關(guān)于見證成長(zhǎng)的詩(shī)句(誰(shuí)知道關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)句?)
1.誰(shuí)知道關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)句?
都不會(huì)太遲——開始永遠(yuǎn)沒有太遲，快樂也永遠(yuǎn)沒有太遲。
——簡(jiǎn)·方達(dá)【美】 耕耘你的花園，不要依賴?yán)蠋煛?/p>
遵從你的愛好，大膽追隨你的好奇心，表達(dá)自己，創(chuàng)造自己的和諧。 ——威爾·杜蘭特【美】 恒心可以使你達(dá)到目的，博學(xué)可以使你明辨世事。
——席勒【德】 每個(gè)人都不同于他人，每一天他也不同于自身。 ——薄伯【中】 行動(dòng)是他的論證中的珍珠和紅寶石。
苦役、災(zāi)禍、焦慮、貧困是培養(yǎng)他的雄辯與智慧的嚴(yán)師。 ——愛默生【美】 再也沒有哪件事比全心全力提升人生更令人鼓舞的了。
——梭羅 在你立足之地提升自己。
2.有關(guān)成長(zhǎng)的詩(shī)句
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一。含有成長(zhǎng)滴詩(shī)句：
和《大嘴烏》 （唐） 白居易
群雛又成長(zhǎng)，眾嘴騁殘兇。
別弟妹 （唐）王維
兩妹日成長(zhǎng)，雙鬟將及人。
滿江紅 （宋）劉克莊
麻與麥，俱成長(zhǎng)。蕉與荔，應(yīng)來(lái)享。
虞美人 （宋）黃人杰
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長(zhǎng)。
二。有關(guān)成長(zhǎng)滴詩(shī)句：
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無(wú)。偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
《樂府詩(shī)集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從哪里來(lái)。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客
一生復(fù)能幾，倏如流電驚
天地?zé)o終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取。 巴金
人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛因斯坦
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦
人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。 馬克思
不要在已成的事業(yè)中逗留著！
巴斯德
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
培根
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
科學(xué)沒有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)。 巴斯德
凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。 愛迪生
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3.關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)歌
《請(qǐng)求》：
媽媽，請(qǐng)放開你
春天一樣溫暖的手，
讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
別擔(dān)心我會(huì)跌跤，
即使摔破細(xì)嫩的皮肉，
我也不會(huì)拉著你的衣角哭泣，
在陽(yáng)光或風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
媽媽，請(qǐng)你相信
我不是一只膽小的狗。
在一次次摔跤之后，
肩挑泰山也走的過(guò)九十九條溝。
媽媽，親愛的媽媽，
請(qǐng)松開你慈愛的手，
讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，
與一切困難一切勝利交朋友。
4.關(guān)于成長(zhǎng)方面的詩(shī)歌
初夏的一個(gè)寧?kù)o的夜晚，
在一個(gè)育嬰室里，
有一個(gè)初生嬰兒來(lái)到了世上，
這個(gè)世界是多美好啊！
他來(lái)這個(gè)世上沒有哭泣，
因?yàn)樗€有一段漫長(zhǎng)的人生路。
成長(zhǎng)是一件快樂的事，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得知識(shí)，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得快樂，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得做人的道理，
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得人生前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)同時(shí)也令人煩惱，
一個(gè)在暴力家庭長(zhǎng)大的人，
他就會(huì)知道如何虐待他人。
一個(gè)在和諧家庭長(zhǎng)大的人，
他就會(huì)懂得如何寬恕別人。
一個(gè)在學(xué)習(xí)家庭長(zhǎng)大的人，
他就知道如何成為有學(xué)問(wèn)的人。
一個(gè)人在怎樣的環(huán)境中長(zhǎng)大，
他就會(huì)有什么性格脾氣。
成長(zhǎng)既快樂又煩惱，
就看你怎么成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)在正確的道路上，
長(zhǎng)大就能成為祖國(guó)之棟梁，
成長(zhǎng)在歪路上，
你就永遠(yuǎn)不會(huì)有出息。
感悟成長(zhǎng)
我是您的孩子！
是您養(yǎng)育我長(zhǎng)大！
給了我金色的童年，
陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)
難忘的夜晚，
??！我可愛的母親！
我是您的心肝！
是您給了我堅(jiān)強(qiáng)的身軀，
扶我走過(guò)了一條又一條
曲折的小路，
拉著成長(zhǎng)！
??！我親愛的母親！
我是您的夢(mèng)想，
是您給了我會(huì)飛的翅膀，
引我跨越一道又一道
咆嘯的河流。
摧促我成長(zhǎng)！
??！我親愛的母親！
我是您的未來(lái)，
是您的偉岸給了我大地一樣的
精神和肩膀，
指引我邁向成功的殿堂，
讓我成長(zhǎng)，
?。∥揖磹鄣哪赣H！
你永遠(yuǎn)是我前進(jìn)中的燈塔，
照我在理想的大道上彎延摸索！
??！母親，我若是一只
萬(wàn)能的小鳥！
我會(huì)帶您飛到天涯海角，
去領(lǐng)略神洲風(fēng)騷！
那時(shí)！在你年老的時(shí)候！
也不會(huì)寂寞和無(wú)聊！
成長(zhǎng)的路
不是所有的日子都有陽(yáng)光
陪著上路不是每個(gè)夜晚有星光燦爛
燈火闌珊
成長(zhǎng)的路上
有寒霜雨淚的考驗(yàn)
不是所有努力都有沉甸甸的回報(bào)
不是所有驛站都有鳥語(yǔ)花香，風(fēng)月無(wú)邊
成長(zhǎng)的路上
定有花開花落的漂泊
我們攀山涉水
太陽(yáng)里有我們劈風(fēng)斬浪
白云里有我們風(fēng)雨的記錄
跨越自己
我們可以欺騙別人
卻無(wú)法隱瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越一座高山
也就跨越了一個(gè)真正的自己
5.形容成長(zhǎng)的古詩(shī)詞有哪些
形容成長(zhǎng)的古詩(shī)詞如下；
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》
2、十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！拍痢肚矐选?/p>
3、少年聽雨歌樓上?！Y捷《虞美人·聽雨》
4、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！醢彩对铡?/p>
5、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?/p>
6、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！~紹翁《夜書所見》
7、錢塘蘇小小，更值一年秋?！钯R《七夕》
8、松下問(wèn)童子，言師采藥去?！Z島《尋隱者不遇》
9、苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。——秦韜玉《貧女》
10、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！懹巍肚镆箤猿龌h門迎涼有感》
1、【三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。】
譯文：晚上在燈火下學(xué)到三更，五更雞叫又早起學(xué)習(xí)，這一早一晚正是男兒讀書的好時(shí)候。
2、【十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！?/p>
譯文：揚(yáng)州十年的縱情聲色，好像一場(chǎng)夢(mèng)，醒悟回頭，卻在青樓女子這中落得一個(gè)薄情的名聲。
3、【少年聽雨歌樓上?！?/p>
譯文：年少的時(shí)候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。
4、【爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！?/p>
譯文：爆竹聲聲宣告舊的一年已經(jīng)過(guò)去，浩蕩春風(fēng)將暖意吹進(jìn)了屠蘇美酒。
5、【讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金?！?/p>
譯文：專心讀書，不知不覺春天過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。并不是道人過(guò)來(lái)嘲笑，周公的精義孔子的思想教導(dǎo)投入鉆研中。
6、【知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！?/p>
譯文：家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
7、【錢塘蘇小小，更值一年秋?！?/p>
譯文：不見錢塘蘇小小，獨(dú)處寂寞又一秋。
8、【松下問(wèn)童子，言師采藥去?！?/p>
譯文：我詢問(wèn)了年少的學(xué)童；他說(shuō)，師傅已經(jīng)采藥去了山中。
9、【苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳?！?/p>
譯文：深恨年年手里拿著金線刺繡，都是替富人家小姐做嫁衣裳。
10、【遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?/p>
譯文：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
6.關(guān)于成才的詩(shī)句
一、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
出處：漢·漢樂府《長(zhǎng)歌行》
譯文：百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。
二、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
出處：清·趙翼 《論詩(shī)五首·其二》
譯文：國(guó)家代代都有很多有才情的人，他們的詩(shī)篇文章以及人氣都會(huì)流傳數(shù)百年（流芳百世）。
三、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
出處：唐·孟郊《勸學(xué)》
譯文：意思是青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？
四、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
出處：宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。
五、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
出處：唐·杜荀鶴《題弟侄書堂》
譯文：年輕時(shí)候的努力是有益終身的大事，對(duì)著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
7.關(guān)于古人對(duì)成長(zhǎng)的古詩(shī)
《回鄉(xiāng)偶書》 賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
漢樂府《長(zhǎng)歌行》
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《長(zhǎng)歌行》 （漢朝樂府）
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節(jié)至，煜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
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代悲白頭翁
唐代，劉希夷
洛陽(yáng)城東桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家？
洛陽(yáng)女兒惜顏色，行逢落花長(zhǎng)嘆息。
今年落花顏色改，明年花開復(fù)誰(shuí)在？
已見松柏摧為薪，更聞桑田變成海。
古人無(wú)復(fù)洛城東，今人還對(duì)落花風(fēng)。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
寄言全盛紅顏?zhàn)?，?yīng)憐半死白頭翁。
此翁白頭真可憐，伊昔紅顏美少年。
公子王孫芳樹下，清歌妙舞落花前。
光祿池臺(tái)文錦繡，將軍樓閣畫神仙。
一朝臥病無(wú)相識(shí)，三春行樂在誰(shuí)邊？
宛轉(zhuǎn)蛾眉能幾時(shí)？須臾鶴發(fā)亂如絲。
但看古來(lái)歌舞地，惟有黃昏鳥雀悲。
8.關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)歌（現(xiàn)代）
1、我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
作者：鄧永旺
陽(yáng)光多么明媚，百花爭(zhēng)艷開放。
空氣多么清香，我們心胸多么寬廣。
?。∥覀?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們的道路越來(lái)越寬敞。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們的心里越來(lái)越亮堂。
白鴿在藍(lán)天飛翔，小鳥在旁邊歌唱，
楊柳仰起了臉龐，我們心情多么舒暢。
??！我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們的道路越來(lái)越寬敞。
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，我們的心里越來(lái)越亮堂。
2、尋夢(mèng)者
作者：戴望舒
夢(mèng)會(huì)開出花來(lái)的，
夢(mèng)會(huì)開出嬌妍的花來(lái)的：
去求無(wú)價(jià)的珍寶吧。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏著金色的貝一枚。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的旱海吧，
然后你逢到那金色的貝。
它有天上的云雨聲，
它有海上的風(fēng)濤聲，
它會(huì)使你的心沉醉。
把它在海水里養(yǎng)九年，
把它在天水里養(yǎng)九年，
然后，它在一個(gè)暗夜里開綻了。
當(dāng)你鬢發(fā)斑斑了的時(shí)候，
當(dāng)你眼睛朦朧了的時(shí)候，
金色的貝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你懷里，
把桃色的珠放在你枕邊，
于是一個(gè)夢(mèng)靜靜地升上來(lái)了.
你的夢(mèng)開出花來(lái)了，
你的夢(mèng)開出嬌妍的花來(lái)了，
在你已衰老了的時(shí)候。
擴(kuò)展資料
關(guān)于成長(zhǎng)的古代詩(shī)歌
1、《題弟侄書堂》唐代·杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時(shí)還與靜時(shí)同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風(fēng)。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
譯文：
雖然住的屋子簡(jiǎn)陋但知識(shí)卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛。故鄉(xiāng)雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺(tái)中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時(shí)候的努力是有益終身的大事，對(duì)著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
2、《勸學(xué)》唐代·孟郊
擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
譯文：
只有擊打石頭，才會(huì)有火花；如果不擊打，連一點(diǎn)兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)；如果不學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。任何事情必須自己去實(shí)踐，別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？
