有關(guān)激勵(lì)學(xué)習(xí)的詩(shī)句:
1. 盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!諟Y明
2. 三人行,必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。——孔?/p>
3. 夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn),本欲開(kāi)心明目,利于行耳?!佒?/p>
4. 三日不讀,口生荊棘;三日不彈,手生荊棘?!濉ぶ焖此洞鹨肮?jié)問(wèn)》
5. 好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì)意,便欣然忘食?!諟Y明
6. 在學(xué)習(xí)中,在勞動(dòng)中,在科學(xué)中,在為人民的忘我服務(wù)中,你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
7. 人不光是靠他生來(lái)就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德
8. 正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走?!蟹颉ね袪査固?/p>
9. .科學(xué)研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。——愛(ài)因斯坦
10. 虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地,幾乎無(wú)法把草拔盡?!狄?
滿江紅 魏了翁
逢著公卿,誰(shuí)不道、人才難得。
須認(rèn)取、天根一點(diǎn),幾曾休息。
未問(wèn)人間多少士,一門(mén)男子頭頭立。
只其間、如許廣文君,誰(shuí)人識(shí)。
冠蓋會(huì),漁樵席。豪氣度,清標(biāo)格。
要安排穩(wěn)當(dāng),講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡,猶嫌偏惠天西壁。
囑公卿、著眼看乾坤,搜人物。
論詩(shī) 趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)人傳,至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
雜詩(shī) 龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為
天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)濉?/p>
懷抱芳馨蘭一握,縱橫宙合霧千重。
眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?
撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。
與菽園論詩(shī)兼寄任公孺博曼宣 康有為
一代才人孰繡絲,萬(wàn)千作者億千詩(shī)。
吟風(fēng)弄月各自得,覆醬燒薪空爾悲。
正始如聞本風(fēng)雅,麗葩無(wú)奈祖騷詞。
漢唐格律周人意,悱惻雄奇亦可思。
滿江紅 魏了翁 逢著公卿,誰(shuí)不道、人才難得。
須認(rèn)取、天根一點(diǎn),幾曾休息。未問(wèn)人間多少士,一門(mén)男子頭頭立。
只其間、如許廣文君,誰(shuí)人識(shí)。冠蓋會(huì),漁樵席。
豪氣度,清標(biāo)格。要安排穩(wěn)當(dāng),講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡,猶嫌偏惠天西壁。囑公卿、著眼看乾坤,搜人物。
論詩(shī) 趙翼 李杜詩(shī)篇萬(wàn)人傳,至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
雜詩(shī) 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬(wàn)靈從,獨(dú)立飛來(lái)縹緲?lè)?。懷抱芳馨蘭一握,縱橫宙合霧千重。
眼中戰(zhàn)國(guó)成爭(zhēng)鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長(zhǎng)號(hào)歸去也,千山風(fēng)雨嘯青鋒。與菽園論詩(shī)兼寄任公孺博曼宣 康有為 一代才人孰繡絲,萬(wàn)千作者億千詩(shī)。
吟風(fēng)弄月各自得,覆醬燒薪空爾悲。正始如聞本風(fēng)雅,麗葩無(wú)奈祖騷詞。
漢唐格律周人意,悱惻雄奇亦可思。
1、敏而好學(xué),不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行,必有我?guī)熞?擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子
6、興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè)——孔子
7、己所不欲,勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
1. 令公桃李滿天下,何用堂前更種花?!拙右住斗詈土罟G野堂種花》
釋義:裴令公的桃李學(xué)生遍布天下,哪里用得著再在門(mén)前屋后種花呢?
2. 搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師?!鸥Α对亼压袍E五首·其二》
釋義:落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。
3. 昨日春如,十三女兒學(xué)繡。一枝枝、不教花瘦?!翖壖病斗鄣麅骸ず挖w晉臣敷文賦落花》
釋義:昨天,還是春光明媚,就像一個(gè)十三歲的小姑娘,用她輕快靈巧的小手,把一枝枝的花繡得豐盈嬌艷。
4. 天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)?!畎椎摹秾⑦M(jìn)酒》
釋義:每個(gè)人的出生都一定有自己的價(jià)值和意義,黃金千兩(就算)一揮而盡,它也還是能夠再得來(lái)。
5. 宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫。——李商隱《賈生》
釋義:漢文帝求賢,宣示召見(jiàn)被貶臣子。賈誼才能,確實(shí)高明無(wú)人能及。
6. 讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金?!踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?/p>
釋義:專心讀書(shū),不知不覺(jué)春天過(guò)完了,每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。
7. 書(shū)當(dāng)快意讀易盡,客有可人期不來(lái)。——陳師道《絕句·書(shū)當(dāng)快意讀易盡》
釋義:讀盡了詩(shī)書(shū),你毫無(wú)腐儒的酸氣;投筆從戎,躍馬在西北邊關(guān)。
8. 幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。及冠,嶷然有聲?!?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
釋義:幼年時(shí),歐陽(yáng)修就聰敏過(guò)人,讀過(guò)一遍書(shū)就能背誦下來(lái)。等到成年時(shí),更是人品超群而享有盛譽(yù)。
9. 別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!鸥Α稇?yàn)榱^句》
釋義:區(qū)別和裁剪、淘汰那些形式內(nèi)容都不好的詩(shī),學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)雅的傳統(tǒng),虛心向前賢學(xué)習(xí),老師越多,這才是你們真正的老師。
10. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
釋義:春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
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