古詩登鸛雀樓中給人啟發(fā)的詩句是(古詩《登鶴雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是?)
1.古詩《登鶴雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是?
古詩《登鶴雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是（欲窮千里目，更上一層樓）給人的啟示是：要站得高才看得遠(yuǎn)，表達積極探索和無限進取的人生態(tài)度。
解析：“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！扒Ю铩薄耙粚印?，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間。
“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。
從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠(yuǎn)，耐人探索。
這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。原文：登鸛雀樓唐代：王之渙白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。注釋1.鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。
傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。2.白日：太陽。
3.依：依傍。4.盡：消失。
這句話是說太陽依傍山巒沉落。5。
欲：想要得到某種東西或達到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。6.窮：盡，使達到極點。
7.千里目：眼界寬闊。8.更：替、換。
（不是通常理解的“再”的意思）譯文夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
2.古詩《登鶴雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是?
古詩《登鶴雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是（欲窮千里目，更上一層樓）
給人的啟示是：要站得高才看得遠(yuǎn)，表達積極探索和無限進取的人生態(tài)度。
解析：“欲窮千里目”，寫詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”?！扒Ю铩薄耙粚印?，都是虛數(shù)，是詩人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，既別翻新意，出人意表，又與前兩句詩承接得十分自然、十分緊密；同時，在收尾處用一“樓”字，也起了點題作用，說明這是一首登樓詩。從這后半首詩，可推知前半首寫的可能是在第二層樓所見，而詩人還想進一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，而含意深遠(yuǎn)，耐人探索。這里有詩人的向上進取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。
原文：
登鸛雀樓
唐代：王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
注釋
1.鸛雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名。
2.白日：太陽。
3.依：依傍。
4.盡：消失。 這句話是說太陽依傍山巒沉落。
5。欲：想要得到某種東西或達到某種目的的愿望，但也有希望、想要的意思。
6.窮：盡，使達到極點。
7.千里目：眼界寬闊。
8.更：替、換。（不是通常理解的“再”的意思）
譯文
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
3.登鸛雀樓這首詩告訴我們的道理是什么
登鸛雀樓這首詩告訴人們的道理是要有積極探索和無限進取的人生態(tài)度。
《登鸛雀》這首詩雖然只有二十字，卻以千鈞巨椽，繪下北國河山的磅礴氣勢和壯麗景象，氣勢磅礴、意境深遠(yuǎn)，千百年來一直激勵著中華民族昂揚向上。 特別是后二句，常常被引用，借以表達積極探索和無限進取的人生態(tài)度。
時至今日，此詩還不時出現(xiàn)在中國國家重大政治和外交場合。 擴展資料： 《登鸛雀樓》寥寥二十字就寫出落日山河的蒼茫壯闊景色，以及登高望遠(yuǎn)、極目騁懷的一片雄心，詩境壯闊雄渾，詩思高遠(yuǎn)深邃，富有啟示性，反映出盛唐士人開朗的胸襟。
此詩“景入理勢”，把道理與景物、情事融化得天衣無縫，看似不說理，而理自在其中。 它是根據(jù)詩歌特點、運用形象思維來顯示生活哲理的典范。
此詩還是一首全篇用對仗的絕句。沈德潛在《唐詩別裁》中選錄這首詩時曾指出：“四語皆對，讀來不嫌其排，骨高故也?！?/p>
其前一聯(lián)用的是正名對，所謂“正正相對”，語句極為工整，又厚重有力，就更顯示出所寫景象的雄大。 參考資料來源：百度百科—登鸛雀樓 參考資料來源：百度百科—王之渙。
