關(guān)于寫(xiě)童的詩(shī)句古詩(shī)
1.描寫(xiě)童年的詩(shī)句古詩(shī)
童趣 沈復
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
池上
白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
《宿新市徐公店》 楊萬(wàn)里
籬落疏疏小徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋
《村居》—高鼎：
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
清平樂(lè ).村居》
辛棄疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無(wú)賴(lài)，
溪頭臥剝蓮蓬。
四時(shí)田園雜興 宋 范成大
晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
古朗月行 唐 李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺鏡，飛在白云端。
仙人垂兩足，桂樹(shù)作團團。
白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。
蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。
羿昔落九烏，天人清且安。
陰精此淪惑，去去不足觀(guān)。
憂(yōu)來(lái)其如何，凄愴摧心肝。
所見(jiàn)》—袁枚：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
2.描寫(xiě)童年的古詩(shī)句
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》
松下問(wèn)童子，言師采藥去。 —— 賈島《尋隱者不遇 》
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 —— 呂巖《牧童 》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 —— 袁枚《所見(jiàn)》
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 —— 高鼎《村居》
少年聽(tīng)雨歌樓上。 —— 蔣捷《虞美人·聽(tīng)雨》
無(wú)尋處，惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 —— 呂巖《牧童 》
欲買(mǎi)桂花同載酒，終不是、少年游。 —— 劉過(guò)《唐多令·蘆葉滿(mǎn)汀洲》
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。 —— 王維《田園樂(lè )七首·其六》
壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初。 —— 辛棄疾《鷓鴣天·有客慨然談功名因。》
日長(cháng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。 —— 楊萬(wàn)里《閑居初夏午睡起》
3.關(guān)于童年的古詩(shī)
★關(guān)于童年的古詩(shī)：
《小兒垂釣》 [唐]胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
《古朗月行》 [唐]李白
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
《村居》 [清]高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《清平樂(lè )·村居》 [宋]辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
《宿新市徐公店》 [宋]楊萬(wàn)里
籬落疏疏小徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
《池上》 [唐]白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
《所見(jiàn)》 [明]袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《四時(shí)田園雜興》 [宋]范成大
晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《牧童》[唐]呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。
歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。
4.關(guān)于童年的詩(shī)句
少時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。李白
兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。
我國古代有很多描寫(xiě)兒童的詩(shī)，它們語(yǔ)言精煉，形象生動(dòng)，塑造了兒童的種種神態(tài)。筆者從常見(jiàn)的《唐詩(shī)三百首》、《全唐詩(shī)》、《子家詩(shī)》等書(shū)中選得幾首，以饗讀者。
唐代詩(shī)人賀知章在《回鄉偶書(shū)》中這樣寫(xiě)道：“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”全詩(shī)僅二十八個(gè)字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫(huà)卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著(zhù)問(wèn)他是哪里來(lái)的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛(ài)。
同樣是唐代的崔道融這么寫(xiě)：“籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。”《溪居即事》這首小詩(shī)描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰(shuí)家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風(fēng)吹進(jìn)了釣魚(yú)灣。正在水邊垂釣的小童，不知實(shí)情，誤以為有客相訪(fǎng)，便急忙放下手中魚(yú)竿，慌忙跑向家門(mén)報信，想打開(kāi)柴門(mén)相迎，忙亂中卻把門(mén)關(guān)上了。詩(shī)人把小童的一系列動(dòng)作寫(xiě)入詩(shī)中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。
鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩(shī)人范成大在田園組詩(shī)《四時(shí)田園雜興》中有一首這么寫(xiě)道：“晝出耕田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”這里描寫(xiě)的是夏天農村緊張勞動(dòng)時(shí)的情景。“村莊兒女”是指成年農民，“童孫”是兒童。農村的兒童雖還不會(huì )耕田織布，但看到大人除草搓麻線(xiàn)，便也在桑枝底下學(xué)著(zhù)大人的樣子種起瓜來(lái)。
兒童們不僅學(xué)種瓜，他們還學(xué)垂釣。唐代詩(shī)人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫(xiě)道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。”你看，這個(gè)“蓬頭”“側坐”的小家伙是多么頑皮可愛(ài)，怕魚(yú)驚不咬鉤，就連路人借問(wèn)道路都不給回答，雖是“學(xué)垂綸”，可卻滿(mǎn)認真的！詩(shī)人信手寫(xiě)來(lái)，好似不費絲毫力氣，其實(shí)功夫很深，詩(shī)味也很濃。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里也是寫(xiě)兒童天真可愛(ài)的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”詩(shī)人先向我們展示了一幅春末夏初的畫(huà)面。接著(zhù)從畫(huà)面里躍出一個(gè)“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒(méi)在菜花里。詩(shī)到這里就完了，但我們可以想見(jiàn)，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態(tài)。
由此可見(jiàn)，古代詩(shī)人不僅善于觀(guān)察，還善于用筆，把一個(gè)平淡的場(chǎng)景記錄下來(lái)，就賦予了神奇的力量。不僅寫(xiě)得新奇，還塑造了種種可愛(ài)的兒童形象。
5.關(guān)于寫(xiě)童年的古詩(shī)或現代詩(shī)
1：詠桂林
桂林之山奇秀險，
漓江之水靜清綠。
竹筏小舟賞美景，
留戀桂林不思歸。
2：雪花
下雪了，下雪了
我們，去玩雪
雪花就在我們身旁
飄飄灑灑
我們在雪地里
堆雪人，打雪仗
雪和我們一起歡笑
一起嬉戲
雪，像一個(gè)個(gè)精靈
在空中歡快玩耍
又像一只只蝴蝶
在空中翩翩起舞
雪，也頑皮
到處亂蹦
鉆進(jìn)我們的
帽子里，衣服里
還跳到我們的嘴里
讓我們品嘗
這世上最美的飲料
3：秋，灑落一地，
這一地，是與夏日的別離，
別離后，還會(huì )被誰(shuí)想起。
忘不掉的還在記憶里，
記住的，未曾會(huì )意 。
俯身拾起一片片落葉去回憶，
明年才會(huì )有秋的訊息。
4：茉莉花
夜暮的風(fēng)衣
將天空遮蓋
純白的茉莉花
盛開(kāi)在無(wú)邊的黑衣下
世間的名利虞詐
都在凝靜中升華
淡淡的白色花香
鳧繞在我的身旁
指引我正確的方向
就算遇到魑魅魍魎
我也不會(huì )倉惶
穿越陰霾迷霧
掙脫寂寞的束縛
閃閃的螢火蟲(chóng)
掛在了樹(shù)梢
神秘的光芒
守護我正確的方向
天地間吹著(zhù)塵封的夢(mèng)
跨越了千年
追逐年少的率真和輕狂
就算失去所有力量
我也會(huì )選擇堅強
尋找真誠和堅強
在狂風(fēng)暴雨中
一路向前
從不絕望
純白的茉莉花
伴我走到海角天涯
尋找我幸福的花
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6.關(guān)于童年的詩(shī)古詩(shī)有哪些并且帶
1、原詩(shī)：
村居
高鼎
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
2、譯文：
農歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(cháng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地撫摸著(zhù)堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著(zhù)。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著(zhù)東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。
3、創(chuàng )作背景：
詩(shī)人晚年遭受議和派的排斥和打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區的農村。在遠離戰爭前線(xiàn)的村莊，寧靜的早春二月，草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，受到田園氛圍感染的詩(shī)人有感于春天來(lái)臨的喜悅而寫(xiě)下此詩(shī)。
4、作者簡(jiǎn)介：
高鼎，清代后期詩(shī)人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之后，大約在咸豐年間（1851~1861），其人無(wú)甚事跡，其詩(shī)也多不合那個(gè)時(shí)代，一般人提到他，只是因為他寫(xiě)了一首有名的有關(guān)放風(fēng)箏的《村居》詩(shī)。著(zhù)有《拙吾詩(shī)稿》。
7.描寫(xiě)童年的古詩(shī)
長(cháng)干行 【唐】李白 妾發(fā)初覆額⑵，折花門(mén)前劇⑶。
郎騎竹馬來(lái)⑷，繞床弄青梅⑸。 同居長(cháng)干里，兩小無(wú)嫌猜⑹。
十四為君婦，羞顏未嘗開(kāi)⑺。 低頭向暗壁，千喚不一回。
十五始展眉⑻，愿同塵與灰⑼。 常存抱柱信⑽，豈上望夫臺⑾。
十六君遠行，瞿塘滟滪堆⑿。 五月不可觸，猿聲天上哀⒀。
門(mén)前遲行跡⒁，一一生綠苔。 苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。
八月蝴蝶黃⒂，雙飛西園草。 感此傷妾心⒃，坐愁紅顏老⒄。
早晚下三巴⒅，預將書(shū)報家。 相迎不道遠⒆，直至長(cháng)風(fēng)沙⒇。
