關(guān)于一葉障目真可笑的詩句下三句
1.一葉障目的下一句是什么
一葉障目，不見泰山
成語“一葉障目，不見泰山”常用來比喻某人被眼前極其細微的事物蒙蔽，看不到事物的整體和本質(zhì)。這來源于古書“一葉障目，不見泰山；兩耳塞豆，不聞雷霆”句。
后人解釋此語時，以三國時期邯鄲淳寫的《笑林》最為有趣。他講“一葉障目，不見泰山”的笑話說，楚地住著個窮書生，想發(fā)歪門邪道之財。書生記得讀書時讀過螳螂捕蟬故事，那螳螂藏在樹葉后，一舉成功。
于是他去找蔭蔽螳螂的樹葉。他真的發(fā)現(xiàn)一片螳螂藏于后的樹葉，連忙摘下來，卻不小心滑了手，那片樹葉掉在一堆落葉當中了。書生將所有樹葉裝進籮筐之中，帶回家一片片擋住自己眼睛做試驗，并問妻子：“你看得見我嗎？”
開始時妻子如實回答看得見，但是這窮書生不厭其煩地拿一籮筐樹葉試驗，妻子突騙他道：“這片葉子蔭蔽住你了，我看不見了?！备F書生如獲至寶，認為這就是那片藏螳螂的神葉。他帶著那片樹葉，跑到集市上擋住眼睛便拿商販的貨品。當然，立即被商人將他抓住交官了?？h官一聽案情，早笑得前仰后合，覺得書生蠢鈍迂腐到幼稚可笑！罵他真是“一葉障目，不見泰山！”狠揍一頓，把他趕回家去。
2.拓展樂園猜詩句飽經(jīng)風霜 一葉障目 萬紫千紅 無濟于事 三心二意 日積月
唐·杜牧《山行》
遠上寒山石徑斜，
白云深處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅于二月花。
這首詩，看來是從長途旅行圖中截取的“山行”片斷。第三句的“晚”字
透露出詩人已經(jīng)趕了一天路，該找個“人家”休息了。如今正“遠上寒山”，
在傾斜的石徑上行進。順著石徑向高處遠遠望去，忽見“白云生處有人家”，
不僅風光很美，而且趕到那里，就可以歇腳了。第二句將“停車”提前，產(chǎn)生
了引人入勝的效應。天色已“晚”，“人家”尚遠，為什么突然“停車”？原
來他發(fā)現(xiàn)路邊有一片“楓林”，由于“愛”那片夕陽斜照下的“楓林”，因而
“停車”觀賞?！巴＼嚒蓖怀觥皭邸弊?，“愛”字引出結(jié)句。
黃叔燦《唐詩箋注》云：“‘霜葉紅于二月花’真名句?！庇岜菰啤对娋?/p>
淺說續(xù)編》云：“詩人之詠及紅葉者多矣，如‘林間暖酒燒紅葉’，‘紅樹青
山好放船’等句，尤膾炙詩壇，播諸圖畫。惟杜牧詩專賞其色之艷，謂勝于春
花。當風勁霜嚴之際，獨絢秋光，紅黃紺紫，諸色咸備，籠山絡野，春花無此
大觀，宜司勛特賞于艷李秾桃外也。”不錯，籠山絡野的楓林紅葉的確美艷絕
倫，但被 “悲秋意識” 牢籠的封建文人卻很難產(chǎn)生美感。用一個大書特書的
“愛”字領(lǐng)起，滿心歡喜地贊美楓葉“紅于二月花”，不僅寫景如畫，而且表
現(xiàn)了詩人豪爽樂觀的精神風貌。
“寒山”、“石徑”、“白云”、“人家”、“霜葉”，由“上寒山”、
“停車”的主人公用驚喜的目光統(tǒng)攝起來，構(gòu)成一幅秋山旅行圖。當然，說這
是“圖”， 并不確切， 因為“上寒山”、“白云生”、“停車”都是動態(tài)，
“愛”更是活潑潑的心態(tài)，都畫不出來。
全詩的重點在第四句，前三句全是為突出第四句起烘托、鋪墊作用。第一
句用“寒”字，是為了喚起第四句“霜葉”；每二句寫“白云”，是為了用色
彩的強烈對比反襯第四句的“霜葉”異?！凹t”艷，給人以“紅于二月花”的
感受。更有力的鋪墊還是由急于趕路而突然“停車”以及由此突出的那個“愛”
字，前面已分析過了。還有“楓林晚”的那個“晚”字，意味著夕陽將落，火
紅的光芒斜射過來，更使?jié)M林楓葉紅得快要燃燒。構(gòu)思新穎，布局精巧，于蕭
瑟秋風中攝取絢麗秋色，與春光爭勝，令人賞心悅目，精神發(fā)越。兼之語言明
暢，音韻和諧，宜其萬口傳誦，經(jīng)久不衰。
3.下列名言的下一句是什么有：1.一葉障目,（）2.梅須遜雪三分白 愛問
1.一葉障目，（不見泰山 ） 2.梅須遜雪三分白，（雪卻輸梅一段香） 3.（赤橙黃綠青藍紫），誰持彩練當空舞 4.山無厭高，（ 水不厭深）。
下列名言的下一句是什么 待解決 [ 標簽：下列名言 ] 匿名 2012-06-18 15:53 有： 1.一葉障目，（ ）。 2.梅須遜雪三分白，（ ）。
3.（ )，誰持彩練當空舞。 4.山無厭高，（ ）。
5.人之初，性本善，性相近，習相遠。養(yǎng)不教，（父之過），教不嚴，（ 師之惰）。
風聲雨聲讀書聲，（聲聲入耳），家事國事天下事，事事關(guān)心 黑發(fā)不知勤學早，（白首方悔讀書遲） 7、愿乘風破萬里浪 甘面壁讀十年書。 8、不到長城非好漢，屈指行程二萬 9、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
10、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 11、有雪無梅不經(jīng)神，有雪無詩俗了人 12、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 13、鳥語對花香，盛夏對寒冬。
