正確利用網絡方法(我們應該怎樣合理利用網絡)
1.我們應該怎樣合理利用網絡
面對信息數(shù)據(jù)化、透明化、共享化、全球化高速發(fā)展的時代，網絡是我們必不可少的工具。
網絡是把雙刃劍，如何正確使用網絡是現(xiàn)在社會發(fā)展需要重視的問題?，F(xiàn)在我們比起以前擁有大量的資源，網絡給我們帶來大量有用信息的同時，也會有許多垃圾和糟粕充斥其中、蒙蔽我們的雙眼。
我們更需要選擇正確的方式來對待有網絡伴隨的學習、生活和工作。 1、正確認識網絡這把雙刃劍，取其精華去其糟粕。
網絡作為一個載體衍生出了多種信息傳遞的方式。通過網絡我們接觸到前所未有的廣闊的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習各種知識、交流情感和了解社會。
在它積極作用的背后，網絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華。
所謂精華就是滿足自己所需要的信息、能對自己有幫助的資源。那么我們首先要做的就是，根據(jù)自己的需要有目的地道閱讀。
人的精力是有限的，我們加社會實踐活動 、各種形式的校園活動 。 我們可以通過上網看新聞來了解天下大事， 還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上些學習網站來輔助自己的學習 。
2、上網的目的是調節(jié)心態(tài) 。 學習任務重 、心理壓力大、工作遇到瓶頸，我們能在網絡上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。
近年來 ， 隨著計算機網絡技術的飛速發(fā)展和電腦使用的普及 ， 我國網民的數(shù)量在迅猛增長。“ 網絡被應用于工商業(yè)的各個方而 ， 學校遠程教育 、政府企業(yè)日常辦公乃至現(xiàn)在的網絡社區(qū)，很多方面都離不開網絡技術。
我們要著重提高自身的素質與能力培養(yǎng)與提高自控力。讓自己做網絡的主人讓網絡成為自己手中有用的學習工具。
利用好網絡虛擬交流平臺網絡，只是個交流的平臺，借此平臺我們認識了自己現(xiàn)實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事急在心里，可以找網絡上的朋友傾訴，沒有在現(xiàn)實生活中的顧慮。
如果你希望提高外語水平，可以在國際交友網絡上認識外國人，直接交流。如果你想要認識校友，可以上專門的校園網站。
總之網絡大大擴展了我們的交流面，各種各樣的人都在網絡上，以自己喜歡的面貌出現(xiàn)，能與他人交流心得看法，逐漸完善自己還可以找到許多朋友。 3、合理安排上網時間。
正確對待網絡娛樂資源。勞逸結合、寓教于樂是我們所提倡的健康的學習方式適度娛樂能緩解學習、生活中的壓力也為后續(xù)的學習和工作提供能量。
然而過度沉湎于網絡娛樂資源，如網絡游戲、在線聊天等，不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網絡娛樂資源，才能真正地從網絡上獲取輕松，因網絡而受益。
我們必須合理安排上網時間，在上網和工作、學習之間取得平衡、只有通過合理安排上網時間，才能做到有效率地使用網絡資源，并使其真正地為工作、學習、生活帶來便利。 網絡已成為新時代每個人都不可或缺的伙伴，保持戒備心，提高自己判斷力，合理安排上網時間，使網絡成為我們最得力的助手。
2.如何正確使用網絡,分條列舉
方法/步驟
我們在使用網絡的時候需要樹立正確的價值觀，帶著正確的價值取向去網絡上獲取知識或者休閑娛樂。
正確的使用網絡，我們需要掌握正確的方法。我們要從正規(guī)的途徑獲取知識，杜絕訪問有問題或者帶有不安全隱患的網站，拒絕不良信息。
如果你是一名未成年人，在自己還沒有成熟的自我認知和價值判斷能力之前，可以在家長的陪同下使用網絡資源。
我們應該怎樣正確使用網絡
正確的使用網絡，你需要合理的安排上網時間。網絡世界豐富多彩，內容五花八門，一不留神就會花費大量的時間投入其中而不自知。所以我們需要合理的安排上網時間，不能過度使用網絡。
正確的使用網絡，我們在網絡上要友善的與他人進行交流，不能侮辱、謾罵他人。在網絡世界里，講文明懂禮貌也是最起碼的。
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正確的使用網絡，我們增強自我保護意識，要知道網絡的世界虛幻縹緲，有很多東西都是不真實的，所以我們在網絡中徜徉時更加需要具有極強的自我保護意識，這樣才可以在虛擬的世界里讓自己不收到傷害，
3.中學生應該怎樣正確使用網絡
有一定的自控能力，上網時間不能太長，不玩游戲，堅決不能碰，不然有可能上癮，看看電影、聽音樂、新聞資訊、搜索資料之類的，其余的都別碰。
一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網絡和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵御不良網絡應用的關鍵。
二、要時時自我保護。不泄露個人與家庭秘密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 “朋友”，不給壞人以可乘之機。
三、牢記網絡上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯(lián)系。
四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處于“工作”狀態(tài)，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀，所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。
4.如何合理利用網絡
一、讓網絡成為良師益友
因特網通過資源共享可以帶領我們連接全世界。
了解網絡不同于真實社會，以健康的心態(tài)使用網絡，讓他們了解到除了游戲以外，網絡上還有許多寶貴的數(shù)據(jù)可以使用，有助于智能的累積與知識的增加，如果只是沉迷其中，就失去了使用網絡的本質意義，只是被網絡所用，被網絡所害。
二、利用網絡學習禮儀
網絡就像一個小型的社會，尤其在一個對網絡越來越依賴的時代里，教師除了注意小學生對網絡使用能力與技術的培養(yǎng)，還應該先讓他們了解網絡上的基本禮儀，包括不發(fā)表攻擊性的言論，不濫發(fā)電子郵件，發(fā)表意見和文章時應注意禮貌等。這樣不但可以學習尊重別人，也可以避免一些不必要的爭端和沖突的發(fā)生。
總之，如何幫助學生盡早學會使用網絡，減少由于網絡負面影響所帶來的損害，是保證小學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要。讓我們的學校、家庭、社會聯(lián)合起來，為了孩子身心健康發(fā)展，讓孩子遠離網絡傷害。
三、利用網絡學習知識
所謂網絡學習，就是指通過計算機網絡進行的一種學習活動，它主要采用自主學習和協(xié)商學習的方式進行。相對傳統(tǒng)學習活動而言，網絡學習有以下三個特征：一是共享豐富的網絡化學習資源。二是以個體的自主學習和協(xié)作學習為主要形式。三是突破了傳統(tǒng)學習的時空限制。
