明朗的方法理解(明朗一詞我是用什么的方法來(lái)理解的)

1.明朗一詞我是用什么的方法來(lái)理解的

結(jié)合語(yǔ)境，也就是前后文所描述的關(guān)系，明朗是指光線充足，內(nèi)心通透，這也就是體現(xiàn)了一個(gè)人的心情很好，只有心情好的時(shí)候，看事情看風(fēng)景才是明朗的。

明朗

讀音：[ míng lǎng ]

釋義：光線充足（多指室外）。

引證：碧野 《蘆溝橋情思》：“現(xiàn)在，蘆溝橋在秋天的陽(yáng)光下，天青云淡，大地明朗。”

漢字筆畫(huà)：

擴(kuò)展資料

近義詞：明媚、開(kāi)朗

一、明媚

讀音：[ míng mèi ]

釋義：（景物）鮮明可愛(ài)。

引證：王西彥 《母性》：“做母親的有著一雙明媚動(dòng)人的眼睛?！?/p>

二、開(kāi)朗

讀音：[ kāi lǎng ]

釋義：地方開(kāi)闊，光線充足。

引證：楊朔 《三千里江山》第十段：“這人約莫四十來(lái)歲，身材高大，眉目開(kāi)朗，是位有度量有魄力的人。”

2.啊

釋義：這里的多么明朗，指的是天空的明媚和晴朗。

這里表現(xiàn)的是一種主觀上的感受，不僅和自然環(huán)境有關(guān)系，而且和自己當(dāng)時(shí)的心情也有很大的關(guān)系，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的心情也非常好。 賞析：明朗與晴朗所表達(dá)的意思是不同的。

明朗，除了“晴”，還有“亮”的意思，藍(lán)天都亮了起來(lái)，這是結(jié)合生活實(shí)際想象出來(lái)的景象?！岸嗝础北磉_(dá)出來(lái)的語(yǔ)氣是非常興奮的，強(qiáng)調(diào)了“明朗”的程度的。

出處：部編版小學(xué)語(yǔ)文3年級(jí)上冊(cè)第5課的課文，名字為《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》。 擴(kuò)展資料： 明朗基本解釋?zhuān)?1、很容易理解，清楚明白；新形勢(shì)由模糊不清轉(zhuǎn)向清晰明朗。

2、未被遮蔽；無(wú)暗影。 3、明顯，清晰。

4、地處昆明市西山背后，與安寧太平接壤，行政劃分隸屬西山區(qū)，含大興村委會(huì)、白眉村委會(huì)。

3.好讀書(shū),不求甚解中的明朗是什么意思它還有另外一種理解是什么可造

好讀書(shū)，不求甚解意思：喜歡讀書(shū)，但不在字句的解釋上過(guò)分下功夫！現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“不求甚解”意思是指只求懂得個(gè)大概，不求深刻的了解。在此如果也這樣理解的話，就未免有些斷章取義，有失偏頗了。試想，作為文學(xué)大師的陶淵明，總不至于是“不求甚解”罷。分析語(yǔ)句的含義，必須置之于具體的語(yǔ)言環(huán)境中去，所以，我們只有把它放回原文中，聯(lián)系下文內(nèi)容，貫通起來(lái)，方能識(shí)其真義。下文接著的語(yǔ)句是：“每有會(huì)意，便欣然忘食?！币馑际钦f(shuō)：（讀書(shū)）時(shí)一有體會(huì)，便高興得廢寢忘食。不難理解，陶淵明讀書(shū)重視的是感悟。我們可以這樣認(rèn)為，“好讀書(shū)，不求甚解”的意思應(yīng)該是指陶淵明喜歡讀書(shū)，但不追求對(duì)字句的穿鑿附會(huì)（即不拘泥于對(duì)字句的解釋?zhuān)?，而重在感悟。后世多有“不求甚解”者，斷章取義，拿此句來(lái)做遮羞布，掩蓋其無(wú)知的真面目。

另外的意思上面已說(shuō)，喜歡讀書(shū)，廢寢忘食。

造句就是，我好讀書(shū)，不求甚解，以至于忘乎所以