體育比賽的常用方法(體育比賽的組織方法是什么)
1.體育比賽的組織方法是什么
組織一次較完整的小型體育比賽，要經(jīng)過賽前準(zhǔn)備、賽中組織、賽后總結(jié)等一系列具體而細(xì)致的運(yùn)作過程。
下面簡要介紹組織過程和常用的比賽方法。 （一）賽前準(zhǔn)備 賽前要充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
諸如爭取有關(guān)組織（教務(wù)處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等）、體育和衛(wèi)生教師、班主任的支持和配合，盡可自能利用各種形式（廣播、板報(bào)等）進(jìn)行宣傳，以及制作競賽表格，聘請和培訓(xùn)裁判員，準(zhǔn)備場地器材等工作。 比賽前期尤其要做好以下幾項(xiàng)工作。
1.制訂比賽規(guī)程 體育比賽規(guī)程是比賽的具體方案和組織領(lǐng)導(dǎo)者與參賽者共同遵循的比賽依據(jù)。比賽規(guī)程的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況確定，一般包括比賽名稱，主（承）辦單位，目的任務(wù)，參加辦法（包括組隊(duì)單位、分組方法、限報(bào)人數(shù)、每隊(duì)限報(bào)人數(shù)、每項(xiàng)限報(bào)人數(shù)等），比賽辦法（包括比賽項(xiàng)目、采用的規(guī)則、錄取名額、計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等），報(bào)名日期及地點(diǎn)，特殊規(guī)定及注意事項(xiàng)，比賽日期及地點(diǎn)等。
2.進(jìn)行競賽編排競賽編排工作是根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)和規(guī)程規(guī)定的比賽方法進(jìn)行的 下面介紹幾種常用的編排方法： （1）淘汰法 淘汰法是通過比賽逐步淘汰失敗者的一種簡單的比賽方法，在參賽隊(duì)（人）多而時(shí)間少的情況下采用。 淘汰法又可分為單淘汰法和雙淘汰法兩種。
下面介紹單淘汰法的編排過程。 單淘汰法是失敗一次即失去繼續(xù)比賽機(jī)會(huì)的方法，最后只取一名冠軍，因此也稱“冠軍比賽法”。
其編排方法一般要經(jīng)過以下步驟。 ①確定參賽隊(duì)（人）號碼位置數(shù) 采用單淘汰法時(shí)，應(yīng)根據(jù)參賽隊(duì)（人）數(shù)，選擇與2最接近。
較大的乘方數(shù)作為號碼位置數(shù)。如常用的號碼位置數(shù)有：22 = 4,23 = 8,24 = 16,25 = 32，等等。
②計(jì)算比賽場數(shù)和輪次 場數(shù)：參賽隊(duì)（人）數(shù)減1 例如：16隊(duì)（人）參賽，需賽： 16- 1= 15（場）。 輪數(shù)：所確定號碼位置數(shù)2的乘方數(shù)。
例如：16隊(duì)（人）參賽，需賽： 2的2次方 = 4（輪） ③編排比賽秩序（以16隊(duì)參賽為例） 比賽秩序排好后，由參賽隊(duì)（人）抽簽填人號碼位置；再把比賽時(shí)間、場地等寫在表內(nèi)，即成為正式比賽秩序表。 ④計(jì)算輪空數(shù) 淘汰賽第一輪合適的位置數(shù)目應(yīng)為2的乘方數(shù)。
如果參賽隊(duì)（人）不乘2的乘方數(shù)（如 5、6、7、9、10、12等），則在第一輪比賽中設(shè)置必要數(shù)量的輪空。其計(jì)算方法如下。
輪空數(shù)：等于或稍大于參賽隊(duì)數(shù)2的乘方數(shù)減去參賽隊(duì)數(shù)的差數(shù)。 例如：12隊(duì)（人）參賽，輪空隊(duì)數(shù)： 16（即 2的4次方 ）- 12= 4隊(duì)（人）。
編排秩序表時(shí)，如有一個(gè)輪空隊(duì)，一般排在最后的位置上；如有幾個(gè)輪空隊(duì)，一般分別排在各組的最后，使各組輪空機(jī)會(huì)盡可能均等。 ⑤安排“種子” 如果有的項(xiàng)目（如乒乓球）參賽人數(shù)多，為避免強(qiáng)者過早相遇而被淘汰，一般先把強(qiáng)者確定為“種子”，把其均勻地安排在若干木相對等的區(qū)內(nèi)，使他們在最后幾輪中相遇。
淘汰賽中“種子”數(shù)應(yīng)為2的乘方數(shù)?！胺N子”的位置一般按實(shí)力順序安排，1號“種子”通常排在上半?yún)^(qū)的頂部；2號“種子”排在下半?yún)^(qū)底部；3、4號“種子”排在上半?yún)^(qū)底部和下半?yún)^(qū)頂部；5、6號“種子”排在第二和第三四分之一區(qū)的頂部和底部；第7、8號“種子” 應(yīng)在第四和第一四分之一區(qū)的頂部和底部，以使同一區(qū)內(nèi)“種子”相隔最遠(yuǎn)（如表（1）-9）。
還可采用抽簽法把“種子” 安排在相應(yīng)的位置上，盡可能使各區(qū)域參賽者實(shí)力均衡。 （2）循環(huán)法 循環(huán)法又分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)等形式。
下面介紹常用的兩種編排方法。 ①單循環(huán)法 單循環(huán)法是指所有參賽隊(duì)（人）之間都要輪流相遇一次，最后根據(jù)各隊(duì)（人）全部比賽的得分評定名次的方法。
單循環(huán)法的編排步驟 計(jì)算比賽場數(shù)和輪數(shù)： 隊(duì)數(shù)X（隊(duì)數(shù)-1）/2 場數(shù)： 例如：8隊(duì)參賽，需賽： 8(8- 1)/2=28（場） 輪數(shù)：參賽隊(duì)（人）各賽一場（包括輪空）為一輪。 若參賽隊(duì)（人）數(shù)為偶數(shù)時(shí)，則： 輪數(shù)一隊(duì)（人）數(shù)一1 例如；8隊(duì)參賽，則輸數(shù)為： 8-1= 7（輪） 若參賽隊(duì)（人）數(shù)為奇數(shù)時(shí)，則： 輪數(shù)一隊(duì)（人）數(shù) 編排比賽秩序（以6隊(duì)參賽為例） 第一輪排法 把參賽隊(duì)（人）平分為左右兩部分，前一半隊(duì)的號數(shù)由1號自上而下寫在左邊，后一半號數(shù)自下而上寫在右邊。
然后用橫線把相對的號數(shù)連接起來，即是各隊(duì)第一輪比賽順序。 第二輪排法 1號位固定不變，其余號數(shù)按逆時(shí)針方向依次移動(dòng)一個(gè)位置，再用橫線連接起來）。
依此類推，即可排出其余各輪比賽的順序。 不論參賽隊(duì)（人）數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)，一律按照偶數(shù)排表。
如果是奇數(shù)，則應(yīng)在最后一個(gè)數(shù)的后面加“ 0”，使之成為偶數(shù)。遇到的隊(duì)即是輪空。
輪次排完后進(jìn)行抽簽，按簽號填寫隊(duì)（人）名；然后把比賽秩序編成比賽日程表。 ②分組循環(huán)法 分組循環(huán)賽是把參賽隊(duì)（人）先分成若干組分別進(jìn)行單循環(huán)賽，各組排出名次后，再按規(guī)程規(guī)定的辦法進(jìn)行下一階段的比賽。
通常是把比賽分為兩個(gè)階段：第一階段為單循環(huán)賽；第二階段是把第一階段各小組相同名次（或幾至幾名）重新編排，進(jìn)行決定名次的比賽。 例如，15隊(duì)（人）參賽，在第一階段分三組單循環(huán)賽后，第二階段仍用單循環(huán)法，由各組第一名決出1~3名；各組第。
2.體育教學(xué)方法有哪些
體育教學(xué)方法：
（一）指導(dǎo)法：
1.語言法：是體育教學(xué)中運(yùn)用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。
2.直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。
3.完整法：是從動(dòng)作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。
4.分解法：是從掌握完整動(dòng)作出發(fā)，把完整的動(dòng)作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動(dòng)的部位分成幾個(gè)部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動(dòng)作的方法。
5.預(yù)防和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的方法。
（二）練習(xí)法：
1.游戲練習(xí)法：是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
2.比賽練習(xí)法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
3.綜合練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運(yùn)用某些練習(xí)法的特點(diǎn)而組成的一類練習(xí)方法。
4.循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個(gè)相應(yīng)的練習(xí)站（點(diǎn)），學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。
5.重復(fù)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的方法。
6.變換練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習(xí)的方法。
根據(jù)新計(jì)劃要求 ， 各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。
（三）講解法：
講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動(dòng)作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動(dòng)作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物、分折問題和解決問題的能力。
教師必須具有運(yùn)用語言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運(yùn)用口令。
運(yùn)用講解法教學(xué)時(shí)一般要注意以下幾點(diǎn)：
1.講解目的明確、內(nèi)容正確。
2.要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進(jìn)行講解。
3.講解要符合學(xué)生實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語言的運(yùn)用都要符合學(xué)生的實(shí)際。
4.講解要注意時(shí)機(jī)和形式。
（四）示范法：
示范法是指教師通過具體動(dòng)作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。
由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。
教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動(dòng)作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
擴(kuò)展資料：
體育教學(xué)是按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。
體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。
它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。
參考資料來源：
搜狗百科-體育教學(xué)
3.體育有哪些方式
[編輯本段]北京奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目
北京奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目是大項(xiàng)28項(xiàng)，這28項(xiàng)為：田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上項(xiàng)目、現(xiàn)代五項(xiàng)、棒球、馬術(shù)、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、鐵人三項(xiàng)、帆船帆板和排球。 其中，有些項(xiàng)目沒有分項(xiàng)，分項(xiàng)最多的是水上項(xiàng)目，包括了游泳、花樣游泳、水球和跳水4個(gè)分項(xiàng)。田徑雖然沒有分項(xiàng)，卻有46個(gè)小項(xiàng)，其中男子24個(gè)小項(xiàng)，女子22個(gè)小項(xiàng)，是奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目中金牌最多的。其次是游泳，雖然沒有分項(xiàng)，但是有32個(gè)小項(xiàng)，男女各16項(xiàng)。
