提高修理能力的方法(請教高手,如何才能逐步提高修理能力,最好能達(dá)到看懂電路圖的水平)
1.請教高手,如何才能逐步提高修理能力,最好能達(dá)到看懂電路圖的水平
怎樣提高修理能力，我談?wù)勎业目捶ǎ?
1?？炊娐穲D是最基本的。你學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，不是學(xué)的電子，但沒關(guān)系，看電路的要領(lǐng)是，順著信號的流向看。按電路的組成將它能夠分成若干的功能區(qū)域，（就是我們常說的方框圖）復(fù)雜的就一小塊、一小塊地看，看懂為止，不懂就查資料、問人，你的圖小了，別人也容易解釋。這樣各個擊破，就這樣認(rèn)真的讀兩三張全圖，你很快自己感覺，定性的能力大有提高。而且下次看圖，你就會感到再復(fù)雜的圖也簡單了，因?yàn)槟隳軐㈦娐穯卧?。我年輕時還是小規(guī)模集成電路，有個設(shè)備30多張邏輯圖，30多張電路圖，我硬是花近兩個月把它啃了下來。要花時間，時間就是積累。
2。至于搞維修，那是靠分析，這是站在懂設(shè)備的基礎(chǔ)上的，設(shè)備無非是幾個方框組成的：輸入部分，輸出部分，功能部分，電源部分，顯示部分等等，要會分解分析，有了電路分析的功夫，再分析這些應(yīng)該就不難了。但也要有方法：比如：類比測量法，信號尋跡法，更換取代法等等。就象電腦不亮，首先考慮電源、顯示器，啟動有叫聲，根據(jù)聲音來判斷是內(nèi)存，還是顯卡。道理是一樣的。
2.請教高手,如何才能逐步提高修理能力,最好能達(dá)到看懂電路圖的水平
怎樣提高修理能力，我談?wù)勎业目捶ǎ?1。
看懂電路圖是最基本的。你學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，不是學(xué)的電子，但沒關(guān)系，看電路的要領(lǐng)是，順著信號的流向看。
按電路的組成將它能夠分成若干的功能區(qū)域，（就是我們常說的方框圖）復(fù)雜的就一小塊、一小塊地看，看懂為止，不懂就查資料、問人，你的圖小了，別人也容易解釋。這樣各個擊破，就這樣認(rèn)真的讀兩三張全圖，你很快自己感覺，定性的能力大有提高。
而且下次看圖，你就會感到再復(fù)雜的圖也簡單了，因?yàn)槟隳軐㈦娐穯卧?。我年輕時還是小規(guī)模集成電路，有個設(shè)備30多張邏輯圖，30多張電路圖，我硬是花近兩個月把它啃了下來。
要花時間，時間就是積累。 2。
至于搞維修，那是靠分析，這是站在懂設(shè)備的基礎(chǔ)上的，設(shè)備無非是幾個方框組成的：輸入部分，輸出部分，功能部分，電源部分，顯示部分等等，要會分解分析，有了電路分析的功夫，再分析這些應(yīng)該就不難了。但也要有方法：比如：類比測量法，信號尋跡法，更換取代法等等。
就象電腦不亮，首先考慮電源、顯示器，啟動有叫聲，根據(jù)聲音來判斷是內(nèi)存，還是顯卡。道理是一樣的。
3.怎樣提高自已的維修技術(shù)
我個人實(shí)踐證明，學(xué)好維修應(yīng)該是以下方法：1、首先是背熟原理，不管理解不理解.2、在工作中遇到問題就用背熟的原理去分析，一遍不行二遍，沒有問題是出在原理外的。經(jīng)過自己的思考后，學(xué)到的不光是你手上需要解決的問題，還深刻的理解了一遍原理，對今后的維修起的作用很大。求人不如求己，只有自己摸出來的技術(shù)才是真正屬于自己的。3、工作筆記很重要，把遇到的問題，這樣解決的方法記在工作筆記上，對技術(shù)的提高有很大的幫助。4、背熟的原理要經(jīng)常的回顧，再學(xué)習(xí)、再理解。每次會有不同的認(rèn)識。5、不放過任何疑難問題，越是不會修就越不要放過它，等你想出解決辦法后，你會找到真正的幸福和自豪，這中感覺就是你不斷提高的動力。6、維修要學(xué)好也有竅門：A、要知道維修的3要素：技術(shù)、配件、工具。3者可以相互變通，技術(shù)不夠的時候，可以通過更換配件來解決，配件沒有的時候可以通過技術(shù)手段來解決，工具不齊也是可以通過技術(shù)和配件來彌補(bǔ)的。B、找問題找不到的時候，可以通過換配件來觀察，叫替代法。C、首先把問題簡單化，我們首先要學(xué)會排除好的地方，和問題沒有關(guān)系的地方，這樣問題就簡化了?，F(xiàn)象具有綜合性時，我們可以先從簡單的開始排除。
祝你早日成才！要提高自己的電器維修水平，首先就是多看書，多動手修理，我所說的看書不是要你去死記各種電器的原理，要多看各種電器故障的書籍，因?yàn)楣收蠒镏饕且怨收犀F(xiàn)象講解原理的，所以我說比較快捷的方法是根據(jù)故障學(xué)原理，多向修理技術(shù)好的討教，平時多積累修理經(jīng)驗(yàn)， 這樣相信你的修理技術(shù)會提高的很快的，這也是我多年來的親身體驗(yàn)。
