1、本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力,對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力,能很快適應一個新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作,相信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌!
2、外向型的人大多開朗、活潑,為人處事靈活多變,情感外露,獨立性強,處事果斷,心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無終、容易急躁。內向型的人穩(wěn)妥、嚴謹,遵規(guī)守信,專心致志,情感不易外泄,心理活動傾向于內部。但這種人常常墨守陳規(guī),反應遲鈍,優(yōu)柔寡斷,為人較孤僻。
3、進入高中三年來,我在一步一步走向成熟,踏踏實實的在學習的殿堂中努力拼搏,敢于奮斗,并能從所做的事情中總結出經驗教訓,身為班級干部的我,熱愛班集體,有較強的責任感,為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母,是媽媽的好幫手。在學校中,尊敬師長,團結同學,對老師和同學提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗,愛好體育活動,積極參加學校組織的各項活動,不怕苦,不怕累,深得老師同學的認可,是一個積極向上的好學生。
4、性格特點: 本人有較強的上進心,具有吃苦耐勞的精神,能較快適應環(huán)境,為人誠實,做事細心謹慎,責任心強,具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著,積極進取,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
5、進入高中三年來,我踏踏實實的努力學習,對待學習我認認真真,一絲不茍,喜歡學習??偸墙洺?匆恍┟?,以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中,我樂于助人,與同學關系十分融洽,我性格開朗大方,得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動,積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累,是一個積極進取的好學生。
6、在高中的三年來,我發(fā)生了許多改變,歲月的逝去將我?guī)氤赡?,我成熟了許多,也獲得了許多。在學習上,我頑強拼搏,刻苦學習珍惜點滴時間,課上積極發(fā)言,課后向老師提出質疑,使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷改進自己,幫助同學在學習上積極指導和鼓勵,在生活上給予無微不至的關懷。在體育飛、運動方面,我踴躍參加各種活動,奮起拼搏,取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽,在對待師長方面,我尊敬師長,樹立好學生的形象,努力做好老師與同學之間的溝通,活躍課堂的氣氛,提高同學們的學習樂趣,我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學生。
7、在平時學校生活中,做過很多 兼職 。例如:銷售、派傳單、問卷調查等,在工作中能吃苦耐勞,盡心盡力,親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法,并從工作中體會到了許多樂趣,學到了很多知識。
8、性格是指表現在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經常性的、習慣化的態(tài)度和行為方式,不是那種特殊條件下偶然表現出來的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經多方面地、持續(xù)地、科學地觀察、歸納和總結。人的性格形成依賴于所處的社會和家庭環(huán)境。大學生性格的塑造與錘煉必然受到社會大環(huán)境和學校環(huán)境的制約和影響,他們不同的性格形成還受每個大學生各自的身體狀況、社會閱歷、知識結構、主觀努力等方面的影響。值得說明的是,雖然每個人的性格不會憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變,但只要有意識地進行堅韌不拔的訓練和努力,性格特征就會慢慢發(fā)生變化。
自我評價是自我認知的過程。就大學生擇業(yè)而言,自我評價是大學生擇業(yè)意識從 “我想干什么”的幻想型轉變到 “我能干什么”的現實型上來的過程,也就是實現擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過程。
自我評價的內容
不同的人有不同的職業(yè)適應范圍,不同的職業(yè)對人有不同的要求,兩方面的最佳結合就是擇業(yè)者的個人特征與職業(yè)對人的要求相匹配。就大學生擇業(yè)而言,通常是通過 “職業(yè)三傾向”評價表現出來的,即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個性傾向。
1.職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過對擇業(yè)者的身體素質的評價、分析,判斷出其所適應的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個方面的內容:(1)力氣;(2)身體動作的敏捷性和平衡性;(3)下肢或腰背的協(xié)調性;(4)手臂的靈活性與協(xié)調性;;(5)言語器官及視、聽器官的結構與功能狀況;(6)整體協(xié)調控制自我認識與自我評價自我認識與自我評價。
2.職業(yè)能力傾向:能力是直接影響人們順利地完成活動的個性心理特征。具體來說,能力是順利完成某種活動的主觀條件,是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性,也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關,更與特殊能力密不可分,人的職業(yè)能力傾向,主要就是指人的特殊能力,它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。
3.職業(yè)個性傾向:職業(yè)個性傾向是指勞動者個人對職業(yè)的需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀和理想等。
在擇業(yè)之前,不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力,還要考慮自己的職業(yè)性格特點,考慮職業(yè)對人的要求,從而根據自己的性格特點選擇最易于適應的職業(yè),或者改變自己的性格特點來適應職業(yè)的要求,實現人職的匹配。
自我評價的原則
自我評價是建立在自我觀察與自我分析基礎上的自我身心素質的全面評估自我認識與自我評價自我鑒定。正確的自我評價,應把握如下原則:
1.適度性:不過高或過低地評價自己。
2.全面性:既要看到自己的優(yōu)點和特長,又要看到自己的缺點和不足;既要對自我某一方面的特殊素質進行具體評價,又要對其他各個方面的整體素質進行綜合評價;既要考慮到全面的整體因素,又要考慮到其中占主導地位的重點因素。
3.客觀性:應努力克服個人主觀因素的干擾,努力使自我評價趨于客觀和真實。
4.發(fā)展性:應以發(fā)展變化的眼光看待自己。
自我評價的方法
1.自我現實分析:(1)要正確地認識自我,有效地把握自我;(2)要正確地對自己知識、能力、個性、特長等方面進行分析,確定自己最適合的職業(yè);(3)要考慮社會的需要。
2.運用測評手段:使個人能夠在短期內獲得對自己較為客觀的描述和評價。
3.總結過去的經驗:回顧過去的經歷,對自己的想法、期望、品德、行為進行理性思考,然后認真地描述和判斷自己的特點。
自我認知的四個方面分別是:
1、自我了解
對自己的身體、能力、優(yōu)缺點等方面來認識自己的生理情況、心理情況、以及社會情況。在生理方面身高或者長相是會導致個人產生自卑或自信等心理情緒。面對這些情緒,自己是否產生過調節(jié)或想要調節(jié)的想法,我們還能從自己的社會行為來為自己的人際交往打分。
2、他人評價
只從一個角度看一件東西往往是不夠全面的,我們要吸收、聽取他人對自己的評價,從多個角度分析自己是一個什么樣的人。只有這樣,我們才能了解到一個更為立體的自己,從而計劃性的調控自己的優(yōu)缺點。
3、社會反饋
雖然他人評價與自我了解已經能夠產生一個立體客觀的自我認知,但是這個客觀會伴隨著個體的主觀情緒在其中,所以還是有一定的缺陷性。我們可以選擇一個社會階段的與自己相當的人群對自己進行對比。
4、反省總結
古語云一日三省吾身,反思自己是認識自己的最后一步。我們可以通過以上三個方面認識自己,但對人格等方面還需要自己做一個總結,當我們已經對自己有了全面的認識,最后只需要做出總結,一個栩栩如生的自我就呈現出來了。
自我認知的方法有哪些
1、現實情景檢測法
日?;顒又姓J識自己,通常我們日常行為都是自然發(fā)生的,沒有通過任何的反思行為。例如:你會想一下,在對待脾氣暴躁人時,你是否能夠以禮相待;如果是,那么你可能具有較強的合作與適應能力,情緒的穩(wěn)定性也較高
2、內省法
通過與自己內心對話,反思自己。也不妨是一個很好的方法。所以不妨問問自己:自己工作的意義是什么?什么對自己最重要?等等。
3、成長經歷法
每個人的成長都是有積累的,例如:可以回想一下自己所經歷的處理事務,自己是否能從中吸收哪些失敗經歷、可利用學習的信息又有哪些?
4、他人評價法
僅從自己角度了解自己,一定會存在盲點。而通過別人對自己的態(tài)度和行為方式來了解自己,能夠得出較客觀的定位。通過同事、朋友和上級的評價,能夠加深對自己的了解,進一步完善自我。因此我們保持開放的態(tài)度來接受外界的評價,甚至是指責。
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內容來自用戶:李鵬亞
自我評價性格特點
【篇一:自我評價大全】
為人忠誠誠信.講原則.樂觀.興趣廣泛.適應能力較強
適應能力強,具有快速學習的能力,性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認真謹慎;敢于面對和克服困難,工作認真負責,積極上進,能夠吃苦耐勞。
性格穩(wěn)重,冷靜沉著,做事認真謹慎,待人友好,為人誠實;敢于面對和克服困難,工作認真負責,積極上進,能夠吃苦耐勞;有責任心,適應能力強。
本人性格開朗自信,做事認真負責,辦事沉穩(wěn),關心集體,責任心強,待人誠懇,工作主動認真,富有敬業(yè)精神;在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實、不驕不躁的工作作風和團結協(xié)作的品質性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認真謹慎;敢于面對
和克服困難,積極上進,能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質,處理問題能力強;能較快的融入一個新的團隊。
本人性格幽默開朗,易與人交往,有毅力,能吃苦,學習能力較強,
酷愛各種運動,尤其是籃球,并能從中深深地感受到團隊合作的重要性。
本人工作認真負責,遇事沉著冷靜,能為他人著想,以團體為重。
本人性格開朗,能吃苦,交際能力強,有很快融入集體的能力。
酷愛籃球,并從中感受到團隊合作的重要性。性格穩(wěn)重,遇事冷靜沉著,做事認真謹慎;敢于面對和克服困難,工作認真負責,積極上進,能夠吃苦耐勞,有良好的職業(yè)素質;謙虛,有責任心,處理問題能力強;能較快的融入一個新的團隊。3.
自我評價就是自己對自己的一個基本認識,也是自己對自己的一個定位,個人簡歷中一篇好的自我評價會對用人者產生很大的吸引力,但很多朋友左思右想也無從筆。如何做好自我評價? 因為在每個人的觀念中都有一個現實自我和一個理想的自我。了解現實自我并接受和悅納它,就會認可自己、心理健康,但如果不了解現實自我,不能正確評價自己,就會出現現實自我與理想自我的差距,表現出對自己的不滿和排斥,產生心理障礙。那么,怎樣才能正確評價自己呢?
一、以人為鏡
他人就像一面鏡子,您可以通過與同伴的比較,找出自己的位置,來了解自己,這種比較雖常常帶有主觀色彩,但卻是評價自己的常用方法。不過在比較時,要尋找環(huán)境、心理條件相近的人來比較,這樣才較符合自己的實際水平。
二、兼聽則明
他人的評價比自己的主觀評價具有更大的客觀性,如果自我評價與周圍人的評價相差過大,則表明自我評價上有偏差,需要調整。但對待別人的評價,也要有認知上的完整性,不應以自己的心理需要,而只注意某一方面的評價,而應全面聽取,綜合分析,恰如其分的對自己做出評價和調整。
三、身體力行
如果不能肯定自己是否具有某方面的才能,不妨尋找機會表現一番,從中得到驗證。通過自己成功或失敗的經驗教訓來發(fā)現自己的特點,在自我反思和自我檢查中重新認識自我,認識自己的長處和短處,把握自己的生活方向。當您能夠正確的評價自己時,不要為自己身上的缺點而苦惱。只有先接納了自己的不足,才有可能改正它,只有先悅納自我,您才能更加完善和發(fā)展。
1. 本人性格開朗,性格開朗,善于溝通,工作認真負責,能夠承受一定的工作壓力,能夠快速適應新的工作環(huán)境,并以最大的熱情工作,相信我的加入將使貴公司再創(chuàng)輝煌!
2. 大多數外向的人性格開朗活潑,處事靈活多變,情感外露,獨立性強,處事果斷,心理活動傾向于外化。但這類人做事往往馬虎、松散,從頭到尾,很容易不耐煩。性格內向的人是穩(wěn)重、嚴謹、聽話、值得信賴、敬業(yè)、情緒不容易發(fā)泄的,心理活動往往是內在的。但這類人往往墨守成規(guī),反應遲緩、優(yōu)柔寡斷,而且更加孤立無援。
3.進入高中三年來,我一步一步走向成熟,在學習的殿堂里踏實努力,敢于拼搏,能從自己所做的事情中吸取教訓。作為班干部,我熱愛班集體,有較強的責任心,為班級榮譽奉獻自己的力量。尊敬老人和孝順是母親的好幫手。在學校,尊重老師,團結同學,虛心接受和采納老師和同學提出的意見和建議。我活潑開朗,喜歡體育活動,積極參加學校組織的各種活動,不怕吃苦,不怕累,贏得了老師和同學的認可,是一個積極向上的好學生。
4. 性格特點:有較強的上進心,有吃苦耐勞的精神,能快速適應環(huán)境,為人誠實,做事細心謹慎,責任心強,具有良好的團隊合作精神和溝通能力。性格樂觀執(zhí)著,積極進取,敢于面對困難和挑戰(zhàn)。
5. 在過去的三年的高中生活中,我一直努力工作,認真,細致,喜歡學習。經常閱讀一些名著,以提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中,我樂于助人,與同學的關系十分融洽,我性格開朗大方,深受同學和老師的認可。愛好體育和勞動,積極參加學?;顒印2慌鲁钥?,不怕勞累,是一個積極進取的好學生。
6. 在過去的三年高中生活中,我改變了很多。歲月的流逝使我長大成人。在學習中,我頑強拼搏,努力學習,珍惜每一分每一秒,上課積極發(fā)言,課后向老師提問,使自己一步步走向知識的殿堂;在處理同學關系方面,我與同學關系融洽,不斷完善自己,幫助學生積極引導和鼓勵學習,在生活中給予無微不至的關懷。在運動飛行和運動中,我積極參加各種活動,努力拼搏,取得了更好的成績。在與老師相處中,我尊重老師,樹立學生的良好形象,努力做好老師與同學之間的溝通,活躍課堂氣氛,提高學生的學習樂趣,積極服從老師和班委會的安排。老師眼中的好學生。
7. 在正常的學校生活中,我做過很多兼職工作。例如:銷售、傳單、問卷等,在工作中能夠吃苦耐勞,盡自己最大的努力,親身體驗各種工作的不同操作流程和方法
分析自己的性格特征
性格特點: 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力,對工作認真、有負責心、能承受一定的工作壓力,能很快適應一個新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作,相信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌!
性格特點: 陽光開朗,工作認真,爭取每一次機會,認真學習,
性格特點: 本人親和力強,善于溝通,電腦操作熟練,對工作認真負責!很適合做文職類工作,特別是客服意識很強.
性格特點: 本人有較強的上進心,具有吃苦耐勞的精神,能較快適應環(huán)境,為人誠實,做事細心謹慎,責任心強,具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著,積極進取,敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
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