方法可以提高文案能力(提升文案能力的方法)
1.提升文案能力的方法有哪些
作為一個(gè)新人文案編輯，寫作肯定是你的一大煩惱，這也是絕大部分新人文案的煩惱，這些煩惱都是源自于自己的寫作能力水平低下。那么，我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉侥?？今天就來分?個(gè)提升寫作能力的方法吧！
第一個(gè)方法就是多閱讀，這是所有寫作者的基礎(chǔ)，閱讀的過程就是知識(shí)儲(chǔ)備的過程。當(dāng)你閱讀的書籍越多，你的知識(shí)儲(chǔ)備量就越大。你的知識(shí)儲(chǔ)備量大了，你的文字輸出就會(huì)感到無壓力，文筆也會(huì)有很大的提升。
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第二個(gè)方法就是模仿，這是所有寫作名人的必經(jīng)之路。
你目前所熟悉，所了解的寫作名人，他們最初也是從模仿別人開始的，熟能生巧也是這樣來的。
在面對(duì)一件不熟悉的事，你要先去模仿別人，別人怎么做，你跟著怎么做。久而久之，你就懂了原理，自己便有自己的方法和技巧了。
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第三個(gè)方法就是“好記性不如爛筆頭”，這句話真不是說著玩兒的。當(dāng)你自己用到了這個(gè)方法，你就會(huì)知道，所有的名句名言都是有道理的。
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就像我開始不是很理解“狗仗人勢(shì)”這個(gè)詞語，然后在抖音看up主們逗狗。開始把狗抱著，兩只狗很兇惡的爭(zhēng)吵，然后把兩只狗放在地上，它們就都不叫了。然后，從那之后，我就覺得，所有的詞語、句子都是有緣由的。
準(zhǔn)備一個(gè)便簽，好記性不如爛筆頭，在很多時(shí)候，我們的靈感都是稍瞬即逝的，要養(yǎng)成時(shí)長(zhǎng)記錄的好習(xí)慣，這樣，對(duì)自己的提升能起到很大的幫助。
第四個(gè)就是，第一遍永遠(yuǎn)只是初稿。當(dāng)你準(zhǔn)備寫作的時(shí)候，無論是紙質(zhì)的還是電子的，一旦開始，你就不要停下，一直寫下去。
在寫作的過程中，不要停下來讀你剛才的那句話，因?yàn)檫@是初稿，你還需要改，主要的是先把腦海里的想法先倒出來，等到文章完成之后再重新整理排列。也不要去刪除它，你要時(shí)刻記住，第一遍是初稿。
別想著你的第一遍內(nèi)容能符合邏輯，也不要擔(dān)心標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語法的問題，這些都是你要改的內(nèi)容。更不要想一遍就過！
第五個(gè)就是寫完重讀原稿，與其做長(zhǎng)時(shí)間的文章構(gòu)思，不如一口氣寫完，然后放置一會(huì)兒，自己去做其他的事。隔一段時(shí)間，你再回來重讀你寫好的文章，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。這樣能有效的提高你的文章的完整度。
第六個(gè)也是最重要的一個(gè)，那就是堅(jiān)持每日“練筆”！無論你掌握再多的技巧，不去實(shí)操，一切都是白費(fèi)的。
2.怎樣提高寫文案的能力
怎么快速提高自己的文案功底呢？有三條經(jīng)驗(yàn)：
第一條：多看書。有句老話叫“胸有點(diǎn)墨，下筆成神”，這就是說：腦子里有東西手上才能寫出來。我們國(guó)家的文化博大精深，有很多豐富的詞匯，需要掌握這些詞匯、文字描述方法等等，就需要經(jīng)常性的讀書。文學(xué)類、歷史類書籍可以很快豐富個(gè)人詞匯；寫實(shí)類、推理類書籍可以增強(qiáng)文章的結(jié)構(gòu)緊密型和連貫性，還有一些網(wǎng)絡(luò)玄幻小說也可以增加策劃工作者的想象能力等等，總而言之：多看書對(duì)文案創(chuàng)作能力的提升幫助很大；
第二條：多寫字。所謂“熟能生巧”，任何一種技藝都是在不斷的千錘百煉過程中越練越好的，所以不斷的練習(xí)是一個(gè)成為文案高手的必經(jīng)之路。經(jīng)常性的撰寫一些文章，比如與本職工作有關(guān)的感想、經(jīng)驗(yàn)，這不僅可以幫助自己積累和沉淀，同時(shí)更能練習(xí)自己的文案能力。如果實(shí)在沒有寫的也不要緊，可以寫寫故事，寫寫自己的經(jīng)歷，權(quán)當(dāng)練筆。
第三條：多思考。對(duì)于策劃人來說，真正重要的并不是方法，而是想法。方法有千條，但成功的想法卻只有一個(gè)，所以我們?cè)谟^看別人成功的案例時(shí)，學(xué)習(xí)方法還在其次，學(xué)習(xí)想法首當(dāng)其沖。人家能把這個(gè)產(chǎn)品用這種方法運(yùn)作成功是怎么想的、哪些問題是怎么處理的，這些關(guān)鍵性的想法才能左右成功，所以我也常說：大凡是能讓別人看見的都不是重要的，真正重要的是你看不見的?？床灰姷倪@些就需要多思考，多琢磨，才能品咂出味兒來。
3.怎么提高自己的文案能力
從事產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作，我們都知道文案的重要性，我們都想把文案寫好，但是往往寫出來的東西不是那么盡人意。如何提升自己的文案技巧，讓自己寫出的文案更有吸引力呢，下面就和大家分享幾個(gè)小技巧，一起來看看吧。
提到文案，你知道要會(huì)洞察、懂用戶、追熱點(diǎn)，你希望它能走心、不自嗨、有說服力，能打開消費(fèi)者的錢袋。
你把文案大師的金句掛在嘴邊，苦心研究一篇篇10萬+爆文，試圖從中找到提升技能的套路。
這導(dǎo)致了一個(gè)結(jié)果：有眼界、懂原理的文案已經(jīng)足夠多，而基本功強(qiáng)的文案卻太少。眼界與能力之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的斷層，這就是國(guó)內(nèi)大多數(shù)文案面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)。
對(duì)于基本功的重要性，阿城在談到豐子愷畫作時(shí)的描述值得一讀：
豐子愷到后來常常是一幅畫上只畫一輪月亮，然后題字“人約黃昏后”，可見對(duì)他而言，筆墨已經(jīng)不重要，畫也不重要了，重要的是他在畫里給觀者開的這個(gè)玩笑。而后學(xué)者跟隨著走到這，往往也會(huì)步后塵地忽視了筆墨，結(jié)果卻是走到半空中，摔得很疼。任何一個(gè)人都得自己努力去扎根才行。
“詞匯量”就是讓一個(gè)文案得以“扎根”的前提之一。它的意義并不在于你會(huì)使用多少華麗甚至生僻的詞語，而是當(dāng)你想要描述一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)概念，或是一種情緒時(shí)，能從你的詞匯庫(kù)中找到那個(gè)最準(zhǔn)確又不流俗的詞語，積累足夠可觀的詞匯量是讓這一切得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)條件。
許多人對(duì)“詞匯量”的觀念還停留在對(duì)一種新的語言的學(xué)習(xí)上，當(dāng)你學(xué)習(xí)一種新的語言時(shí)，才去關(guān)注詞匯量的積累和提升。然而對(duì)于以文字為職業(yè)的人而言，掌握高于常人的詞匯量是非常必要的。
真正的文學(xué)大師可以用小兒也能讀懂的白話寫出傳世之作，但這并不代表他們只有小兒級(jí)別的詞匯量。實(shí)際上，任何大師都有一個(gè)豐盛的“語言池”。
如何通過有意識(shí)的訓(xùn)練，讓自己不再對(duì)著空白的文檔發(fā)愁，而是從容運(yùn)用已有的詞匯“排兵布陣”呢？希望這篇文章能給你一些啟發(fā)。
Tips1 ： 動(dòng)詞是文案的脊梁
動(dòng)詞是一個(gè)句子的脊梁。準(zhǔn)確使用動(dòng)詞能讓文案變的生動(dòng)鮮活，也能在某種程度上可以折射出觀察力的強(qiáng)弱。
作為一名文案，你有義務(wù)清楚不同動(dòng)作之間的差異，和它所傳遞出的或明顯或曖昧的含義。
先來看看那些優(yōu)秀的動(dòng)詞使用者：
微信大號(hào)“一條”在給某款潔面儀的廣告中寫了這樣一句標(biāo)題：
1分鐘，把毛孔里的臟東西震出來。
一個(gè)“震”字，讓人仿佛聽到潔面儀啟動(dòng)時(shí)的嗡嗡聲，以及毛孔里的油脂、殘妝被抖落時(shí)的殘酷畫面。通過一個(gè)動(dòng)詞描繪出產(chǎn)品的功能及效果，比起同類產(chǎn)品“智能煥膚”、“潔面小旋風(fēng)”等文案，更能喚起用戶想要立刻使用的沖動(dòng)。
如果你是一家餐廳或是一個(gè)美食公眾號(hào)的文案，當(dāng)你需要向食客介紹麻婆豆腐這道菜時(shí)，你會(huì)怎么寫？要寫出這道菜的麻辣鮮香，不妨告訴食客它那同樣精彩的烹調(diào)過程：
4.文案員怎么提高能力
文案員怎么提高能力
文案策劃一般指從事市場(chǎng)相關(guān)的文字工作的職業(yè)。需要具備較強(qiáng)的文字功底，協(xié)調(diào)溝通能力等。
一、要了解文案專員需要具備什么能力，需要先了解其崗位職責(zé)。
文案策劃崗位職責(zé)
1）產(chǎn)品名稱，產(chǎn)品故事，品牌故事，客戶故事撰寫；
2）針對(duì)產(chǎn)品，挖掘賣點(diǎn)買點(diǎn)，商品內(nèi)頁描述的文案及策劃，使商品描述實(shí)現(xiàn)系列化，內(nèi)容化、品牌化；
3）公司內(nèi)部活動(dòng)策劃及品牌宣傳包括活動(dòng)廣告圖、對(duì)外宣傳等文案；
二、結(jié)合崗位職責(zé)可以看出一名文案專員需要具備如下技能。
1）較強(qiáng)的文字功底，能熟練于各種類型的文稿，比如正規(guī)新聞稿，詼諧小文章等；
2）較強(qiáng)的理解能力，能充分理解領(lǐng)導(dǎo)所安排的主題寓意嗎從而根據(jù)主題進(jìn)行編輯；
3）較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)，文案人員需要對(duì)產(chǎn)品有深層次的理解，寫的東西才能打動(dòng)顧客；
4）較強(qiáng)的抗壓能力，一篇好的文案需要不斷的修改，所以可能真正發(fā)布的文稿是經(jīng)過十幾次修改之后才完成的；
5）較強(qiáng)的溝通能力，文案前期需要與其他部門同事協(xié)調(diào)提取相關(guān)的材料，比如產(chǎn)品賣點(diǎn)，圖片素材等；
6）較強(qiáng)的市場(chǎng)敏感度，文案工作者在程度上也需要對(duì)同行業(yè)的市場(chǎng)有一定的了解，才能對(duì)產(chǎn)品文案有更好的定位。
5.要用什么方法培養(yǎng)寫文案的能力,比如閱讀閱讀什么書,詳細(xì)一點(diǎn)
寫作能力，本質(zhì)上是一種書面語言的組織能力，跟口頭語言的原理是差不多的。
我們知道，孩子說話會(huì)有沉默期，寫作能力也有沉默期。沉默期的孩子其實(shí)也在不停息的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)可能是一種無意識(shí)的學(xué)習(xí)，最近心理學(xué)界有個(gè)熱門詞匯“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”、“內(nèi)隱記憶”，就是說的這種現(xiàn)象。
內(nèi)隱學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的是外顯學(xué)習(xí)，外顯學(xué)習(xí)我們?nèi)菀桌斫?，就是師傅教徒弟，你一句我一句這樣?；蛘呓o一道題目，想辦法做出來。
內(nèi)隱學(xué)習(xí)是無意識(shí)的學(xué)習(xí)，嬰幼兒學(xué)語言是最典型的內(nèi)隱學(xué)習(xí)。其實(shí)這種現(xiàn)象古人也意識(shí)到了。
古人說“厚積薄發(fā)”，還說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，都可以看做內(nèi)隱學(xué)習(xí)的一種表達(dá)。就寫作能力而言，這種能力的形成也是很大程度來自內(nèi)隱學(xué)習(xí)的。
著名語言學(xué)家克拉申曾經(jīng)就寫作能力做過很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，建立在大量的，有興趣基礎(chǔ)上的閱讀（也包括聽讀），對(duì)于提升作文能力最有幫助。首先要保證量，也就是厚積，沒有一定量的積累，是沒法薄發(fā)的。
這個(gè)積累過程可能就是沉默期的由來。同時(shí)要有興趣。
興趣不僅僅是好玩，有趣，更重要的是能保證這種閱讀是可理解性輸入。因?yàn)闆]有人能對(duì)自己不懂的東西感興趣，特別感興趣的東西肯定是自己的能力能夠很好駕馭的。
用興趣這個(gè)指標(biāo)，可以保證孩子自主選擇那些保證他能可理解性輸入的內(nèi)容。這比老師或者家長(zhǎng)隨便扔給他一本書要強(qiáng)得多。
為了保證可理解性輸入的效果，克拉申又提出了窄讀（narrow reading）的概念。就是閱讀的題材要相對(duì)集中，比如圍繞一個(gè)作家來讀，圍繞某個(gè)系列讀，這樣就不會(huì)遇到很多生詞或者減少因不熟悉背景而造成的理解困難。
很多家長(zhǎng)由于缺乏這些教育常識(shí)，往往發(fā)現(xiàn)孩子作文能力不佳就到社會(huì)上尋找作文輔導(dǎo)班來幫助。大多輔導(dǎo)班只追求短期效應(yīng)，教給孩子一些糊弄老師的方法。
糊弄老師，實(shí)際上就是糊弄自己。正確的做法是，孩子的作文寫不好，不要著急。
相信孩子仍處于沉默期。與此同時(shí)，讓孩子加大閱讀量，聽讀量（聽讀就是聽廣播，評(píng)書，故事，小說，廣義上也包括看語言類的電視），激發(fā)孩子的求知欲和興趣。
卡通片雖然也讓孩子感興趣。不過要看是不是有豐富語言與故事的。
如果多是動(dòng)作與打斗，對(duì)語言能力的提升意義不大。玩電子游戲，則更多是刺激孩子的原始能力腦區(qū)：如攻擊與防御，對(duì)于孩子的語言能力，認(rèn)知能力提升不大。
甚至有種說法，過于沉迷游戲會(huì)造成認(rèn)知能力的下降（也就是智商降低）?，F(xiàn)在孩子寫作文越來越早。
應(yīng)該說，多練筆不是什么壞事。起碼可以鞏固現(xiàn)有的成果，也可以幫助家長(zhǎng)評(píng)價(jià)目前孩子所處的水平。
但是，不要以多寫作來代替閱讀。更不要因?yàn)楹⒆訉懽魑牟缓枚哟髮懽髁?，這樣做是不會(huì)提升作文水平的，只能原地踏步。
寫作練習(xí)要適度，輸入量要加大。而且，孩子寫作的每篇作文都要存檔。
讓孩子形成作品意識(shí)，系統(tǒng)意識(shí)，創(chuàng)作意識(shí)。這種歸檔的方法，甚至打印成冊(cè)的做法，能夠幫孩子樹立一種成就感。
因?yàn)榧议L(zhǎng)重視他的勞動(dòng)成果。不僅僅孩子，成人也是如此，比如大家給我投票后，我的寫作積極性明顯提高。
因?yàn)楦械阶约旱呐κ艿搅酥匾?。在?guó)外，寫作文還承載著一些“學(xué)術(shù)”功能。
比如實(shí)驗(yàn)報(bào)告，討論提綱，調(diào)查報(bào)告，小論文等等。這個(gè)過程，其實(shí)是在鍛煉孩子的思維能力和素材搜集能力。
有時(shí)候，這個(gè)搜集材料的過程比作文的結(jié)果更加鍛煉人。我的沉默期比較久，一直到小學(xué) 四年級(jí)開始才寫了一些小日記。
一共堅(jiān)持了一周，水平還不如現(xiàn)在許多一年級(jí)的孩子。但是到了五年級(jí)，僅僅一年時(shí)間，水平就開始爆發(fā)。
到了六年級(jí)得了市級(jí)作文競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。這個(gè)沉默期里，我一直沒有停止過有興趣的閱讀。
因?yàn)槭亲灾鏖喿x，我都是真讀，真讀就是讀或者收聽那些自己真正能懂的東西，而假讀，有時(shí)候是糊弄老師和家長(zhǎng)，裝模作樣的讀。我看到一些家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)扔給孩子世界文學(xué)名著來讀就覺得擔(dān)心。
比如《好老師不如好媽媽》這本書中提到，不許孩子讀縮微的世界名著，只能讀那些原版名著。這種做法很可能是違背可理解性輸入這個(gè)原則的。
這種閱讀往往是一種假讀。世界文學(xué)名著，因?yàn)榉g的時(shí)候是用比較歐化的語言，閱讀起來，語感上就很吃力。
而且文學(xué)名著可不是故事書，人物眾多，含義深刻，看《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這樣的書，光人物關(guān)系就能把人搞暈。所以，閱讀要真讀，要理解閱讀的真諦，要理解閱讀與寫作能力的真正聯(lián)系。
要真正做到可理解性輸入。我大量的聽各種廣播節(jié)目。
那個(gè)時(shí)候家里也沒電視，廣播是很好的伙伴。然后，閱讀量很大。
少年百科叢書出一本我就買一本，中國(guó)歷史故事，中國(guó)革命歷史故事，自然地理入門，成語故事，來自西方的故事，少年文藝，兒童文學(xué)，以及一些優(yōu)秀作文選，對(duì)這類書愛不釋手。后來對(duì)于歷史故事饑渴到要拿來初中教材閱讀。
每個(gè)人最終都能學(xué)會(huì)說話，大多數(shù)人都能學(xué)會(huì)游泳，騎自行車，作文能力實(shí)際上不是一種多么高深的能力。原則上，只要堅(jiān)持可理解性輸入，大部分人都能寫好作文，有一個(gè)比較好的文筆。
至于中學(xué)時(shí)寫的說服性文字，如議論文，則需要專門的思維訓(xùn)練，那就是另外一套學(xué)習(xí)方法了。但是無疑，小學(xué)時(shí)打。
6.怎么快速提高自己的文案功底
怎么快速提高自己的文案功底呢？有三條經(jīng)驗(yàn)：
1. 第一條：多看書。有句老話叫“胸有點(diǎn)墨，下筆成神”，這就是說：腦子里有東西手上才能寫出來。我們國(guó)家的文化博大精深，有很多豐富的詞匯，需要掌握這些詞匯、文字描述方法等等，就需要經(jīng)常性的讀書。文學(xué)類、歷史類書籍可以很快豐富個(gè)人詞匯；寫實(shí)類、推理類書籍可以增強(qiáng)文章的結(jié)構(gòu)緊密型和連貫性，還有一些網(wǎng)絡(luò)玄幻小說也可以增加策劃工作者的想象能力等等，總而言之：多看書對(duì)文案創(chuàng)作能力的提升幫助很大；
2. 第二條：多寫字。所謂“熟能生巧”，任何一種技藝都是在不斷的千錘百煉過程中越練越好的，所以不斷的練習(xí)是一個(gè)成為文案高手的必經(jīng)之路。經(jīng)常性的撰寫一些文章，比如與本職工作有關(guān)的感想、經(jīng)驗(yàn)，這不僅可以幫助自己積累和沉淀，同時(shí)更能練習(xí)自己的文案能力。如果實(shí)在沒有寫的也不要緊，可以寫寫故事，寫寫自己的經(jīng)歷，權(quán)當(dāng)練筆。
3. 第三條：多思考。對(duì)于策劃人來說，真正重要的并不是方法，而是想法。方法有千條，但成功的想法卻只有一個(gè)，所以我們?cè)谟^看別人成功的案例時(shí)，學(xué)習(xí)方法還在其次，學(xué)習(xí)想法首當(dāng)其沖。人家能把這個(gè)產(chǎn)品用這種方法運(yùn)作成功是怎么想的、哪些問題是怎么處理的，這些關(guān)鍵性的想法才能左右成功，所以我也常說：大凡是能讓別人看見的都不是重要的，真正重要的是你看不見的?？床灰姷倪@些就需要多思考，多琢磨，才能品咂出味兒來。
7.如何提升寫文案的能力呢
第一條：多看書。有句老話叫“胸有點(diǎn)墨，下筆成神”，這就是說：腦子里有東西手上才能寫出來。我們國(guó)家的文化博大精深，有很多豐富的詞匯，需要掌握這些詞匯、文字描述方法等等，就需要經(jīng)常性的讀書。總而言之：多看書對(duì)文案創(chuàng)作能力的提升幫助很大；
第二條：多寫字。所謂“熟能生巧”，任何一種技藝都是在不斷的千錘百煉過程中越練越好的，所以不斷的練習(xí)是一個(gè)成為文案高手的必經(jīng)之路。
第三條：多思考。對(duì)于策劃人來說，真正重要的并不是方法，而是想法。方法有千條，但成功的想法卻只有一個(gè)，所以我們?cè)谟^看別人成功的案例時(shí)，學(xué)習(xí)方法還在其次，學(xué)習(xí)想法首當(dāng)其沖。
8.怎樣提高文案寫作能力
要想提高文案寫作能力著重從以下幾個(gè)入手，第一，多看書，把書里自己覺得比較好的句子或某一段文章摘抄下來。
讀得多了，寫作就較容易一些，把心態(tài)調(diào)整好，寫不出來的時(shí)候，就放松一下，有靈感了在去寫，這樣的作品才會(huì)更好。第二，文案的主題，圍繞文案的主題進(jìn)行多點(diǎn)分析，根據(jù)不同的點(diǎn)，進(jìn)行論述，選擇最好，這樣有利于在糾正。
也要多關(guān)注實(shí)際效果和后續(xù)發(fā)展。第三，切忌長(zhǎng)篇大論，文案要做到言語簡(jiǎn)短，意見分明，通俗易懂，專業(yè)性強(qiáng)，客戶都不太喜歡看幾大篇的白話文。
這樣會(huì)影響客戶看待你的能力。第四，提高自己的精神文化素養(yǎng)，提高自己的心靈境界，這樣寫作出來的東西一氣呵成，文案大多枯燥乏味，如果能加入一些愉快性的語句，更讓客戶有興趣去了解，去觀看你的東西。
第五，要有自己的思想，態(tài)度，風(fēng)格，我們不是機(jī)器，我們都有自己的靈魂，抄襲或是跟風(fēng)，只會(huì)讓你變得越來越空乏其身，成就的都不是自己的。也會(huì)讓客戶覺得你可有可無。
9.如何提高廣告文案能力
想提高自己的寫作能力除多寫、多看外，應(yīng)從掌握方法入手。
首先要知道寫作過程的四大部分：
1.聚材分析
2.創(chuàng)意運(yùn)思
3.構(gòu)篇撰寫
4.編排騰清
每部分都有相應(yīng)的不同方法和技巧。
其次要分析自己在寫作過程的哪部分存在不足。這是最難的。“人貴有自知之明”說的就是這個(gè)道理。
三、要選擇適合自己特點(diǎn)的寫作方法。通常寫作能力不足源于寫作方法不對(duì)。
四、要選擇必要的寫作工具。“工欲善其事，必先利其器”。要根據(jù)自己的不足選擇相應(yīng)的工具加以禰補(bǔ)，可大大提高你的寫作能力。
