看下方法特點(說明方法,各有什么特點)

1.說明方法有哪些,各有什么特點

常見的說明方法有舉事例、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。

寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。

（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。

如： 一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發(fā)現(xiàn)前者就不如后者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經(jīng)驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯(lián)系。

這種聯(lián)系，心理學上稱為“聯(lián)想”。人的記憶就是以聯(lián)想為基礎的，知識經(jīng)驗越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會相應提高。

馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月后，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語言知識豐富，能夠通曉很多現(xiàn)代和古代的語言的緣故。

這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。

到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，于是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內(nèi)容具體了，說服力增強了。

說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內(nèi)容具體、加強說服力的作用。但二者又有區(qū)別。

議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。

分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。 運用分類別方法要注意分類的標準，一次分類只能用同一個標準，以免產(chǎn)生重疊交叉的現(xiàn)象。

例如：“圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現(xiàn)代的以及政治經(jīng)濟方面的等。”這里用了不只一個標準，所以表達不清。

正確的說法應該是： 圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學的以及政治經(jīng)濟方面的等。 這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了。

有的事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。 注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。

（3）列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。

需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。 （4）作比較。

說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。

在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。 （5）畫圖表。

為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。 （6）下定義。

用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。

下定義的時候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統(tǒng)籌方法”和“應用科學”的定義。

①人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。 ②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長的物質(zhì)。

③統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 ④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產(chǎn)實踐中出現(xiàn)的問題的學問。

無論從什么角度考慮，無論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質(zhì)，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：“人是兩足直立的動物?！?/p>

這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質(zhì)?！叭耸悄苤圃旃ぞ卟⑹褂霉ぞ哌M行勞動的高級動物?！?/p>

這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質(zhì)。 （7）作詮釋。

從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。 定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。

形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。

“雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態(tài)降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。

（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借。

2.作分析的方法有哪些

幾種常用的工作分析方法及其特點？ （1）工作實踐法，是指工作分析員去身體力行所研究的工作，從而獲取有關工作信息的第一手資料。

這種方法的優(yōu)點是能夠客觀、真實地進行工作分析。但此方法一般只適用于一些簡單且易于模仿的工作。

（2）觀察法，是指工作分析員直接到工作現(xiàn)場，對工作者的工作進行仔細觀察和詳細記錄，然后再作系統(tǒng)分析的方法。這種方法也比較客觀，且通過觀察可以獲得員工在非正式組織中的行為和觀念。

但此方法不適用于工作循環(huán)周期長以及以腦力勞動為主的工作。 （3）訪談法，訪談法是指就工作者的目前工作，以個別談話或小組座談的方式收集信息資料的方法。

這種方法相對比較簡單且快速，可以廣泛運用于以確定工作任務和責任為目的而進行的工作分析。其最大優(yōu)點是通過訪談可以發(fā)現(xiàn)一些在其他情況下不可能了解到的工作活動和心理活動。

（4）工作日記法，工作日記法就是要求從事工作的員工按時間順序記錄工作過程，然后由工作分析員進行歸納提煉，以取得所需工作信息的方法。 （5）量化的工作分析法，西方國家最為常用的量化分析法有三種：職位分析問卷法、功能性工作分析法、美國勞工部工作分析法。

3..統(tǒng)計方法的特點

統(tǒng)計學是一門實用性很強的方法科學，它既。在學習過程中，要注意統(tǒng)計方法所隱含的統(tǒng)計思想，以及各種統(tǒng)計方法的特點，應用條件及適用場合，培養(yǎng)分析問題和解決問題.

統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義

"統(tǒng)計"一詞可以有不同的含義.它可以指統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集活動，即統(tǒng)計工作；也可以指統(tǒng)計活動的結果，即統(tǒng)計數(shù)據(jù)；還可以指分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法和技術，即統(tǒng)計學.

統(tǒng)計學是一門收集，整理和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法科學，其目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性，以達到對客觀事物的科學認識.

二，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的規(guī)律與統(tǒng)計方法

通過多次觀察或試驗得到大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計方法是可以探索出其內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性的.統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為客觀事物的一種數(shù)量表現(xiàn)，是事物必然性與偶然性共同作用的結果.偶然性使得對同一事物的多次觀察得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)有差異，而必然性則隱含在統(tǒng)計數(shù)據(jù)本身，這正是我們要利用統(tǒng)計方法去尋找的.通過統(tǒng)計方法可以盡可能去掉數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的偶然性，找出統(tǒng)計數(shù)據(jù)中所隱含的內(nèi)在規(guī)律性.

呵呵，具體的詳細的請一定要看：

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4.觀察法的主要特點有哪些

①簡便易行。運用教育觀察法往往不需要專業(yè)程度很高因而較難掌握的理論和技術，這樣，無論是常規(guī)工作中為了改進現(xiàn)狀所作的探索，還是專業(yè)研究人員所進行的預備研究乃至更深入的研究，都可運用（而且往往是必須用）教育觀察法，以了解工作現(xiàn)狀，或確定進一步研究的內(nèi)容和對象。

②所獲資料可靠性較高。因為所要觀察的行為或事件發(fā)生在自然狀態(tài)之中，這樣，教育觀察法所獲得的資料可以直接反映客觀事實，有利于全面了解客觀事物的真實面貌，因而它的可靠性較高。其它教育研究方法則可能因為間接獲取資料，或?qū)π袨榕c事件控制過多和研究對象的態(tài)度差異而使所獲資料的真實性受到影響。

③可縱貫分析教育現(xiàn)象。教育觀察是在自然狀態(tài)下進行的，同其它研究方法相比，研究者可對研究對象進行更長時間的觀察，可以較為持久地獲得較可靠的第一手材料，因而，觀察者能有充分的時間對行為趨勢或事件發(fā)生的可能方向進行深入的、持久的考察研究，從而能夠于大量的行為和事件中區(qū)分偶然事件和平常事件，有利于取得對它們的進一步的認識。

拓展資料：

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法?？茖W的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復性。常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。

觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由于人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段，如照相機、錄音機、顯微錄像機等來輔助觀察。

參考資料：搜狗百科詞條 觀察法

5.文章描寫方法有哪些,它們有什么特點

語言描寫：文學創(chuàng)作中通過人物語言來刻畫人物性格的一種方法。它能直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。

心理描寫：對人物在特定環(huán)境中的心理活動描寫。它能揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物的性格，深化作品主題。

動作描寫：文學作品中用人物自己的行動表現(xiàn)人物性格的一種手法。它可以顯示人物的內(nèi)心世界，展示人物的性格及其發(fā)展。

景物描寫：景物描寫除要抓住景物的形狀、顏色、動態(tài)外，還要把各部分景物的方位交待清楚，這樣才能給人留下清晰的印象?？梢砸r托當時人物的心情。

感情描寫：可以寫出文學作品中人與人之間的關系，為之后發(fā)生的事做伏筆。

正面描寫：又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一，與“側面描寫”相對。它主要是指對人物的肖像、心理、語言、行動以及對。

側面描寫：側面描寫也叫間接描寫，它是正面描寫的一種補充。側面描寫曲折含蓄，能喚起讀者的想像，豐富人物的形象，達到以此顯彼的效果。

描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。 按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫 、心理描寫、細節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。 按特征分類有：1白描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“其時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎的……?！闭Z言 簡潔，印象深刻。 2、細描，細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體‘一字’。”? 新風霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調(diào)、吆喝的內(nèi)容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。3、襯托 ，襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據(jù)表達內(nèi)容 的需要來使用。魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀。這里摘出兩段，請大家欣賞：? “窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了?！庇镁拔飶恼嬉r托了呂韋甫懶散懷舊的心情。? “幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠行。”用“ 梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情。

動作描寫

正面描寫

細節(jié)描寫

6.word提供了幾種查看文檔的方式,各有什么特點

有以下五種方式：

1、普通視圖

顯示文本格式設置和簡化頁面的視圖，便于進行大多數(shù)編輯和格式設置。

2、Web版式

Web 版式視圖是顯示文檔在 Web 瀏覽器中的外觀，例如，文檔將顯示為一個不帶分頁符的長頁，并且文本和表格將自動換行以適應窗口的大小。

3、頁面視圖

頁面視圖用于顯示文檔所有內(nèi)容在整個頁面的分布狀況和整個文檔在每一頁上的位置，并可對其進行編輯操作，具有真正的“所見即所得”的顯示效果。

4、閱讀版式

閱讀版式視圖以圖書的分欄樣式顯示W(wǎng)ord文檔，“文件”按鈕、功能區(qū)等窗口元素被隱藏起來。

5、大綱視圖

大綱視圖用縮進文檔標題的形式代表標題在文檔結構中的級別。

7.閱讀方法有幾種

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原發(fā)布者：陳蕊鳳999

電腦中閱讀電子圖書方法各位班主任：正值“讀書日”來臨之際，我們學校的網(wǎng)絡圖書館也正式開放了，通知到各位家長，可以利用電腦、手機登錄到學校的網(wǎng)絡圖書館（網(wǎng)址為網(wǎng)址為lhlib.jzedu.net）在線閱）在線閱讀電子圖書。具體方法步驟如下：一、電腦中閱讀電子圖書方法：1、在電腦中安裝火狐瀏覽器或者谷歌瀏覽器（其他瀏覽器會顯示不正常，甚至無法閱讀電子圖書）；2、在瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)絡圖書館網(wǎng)址館網(wǎng)址lhlib.jzedu.net，如圖：，如圖：3.進入主頁面，拖動鼠標輸入賬號登陸。如圖：4.點擊登陸進入頁面。如圖：5.點擊主頁進入，顯示紫色圖。如圖：6.點擊紫色圖區(qū)域，進入選擇要瀏覽的Calibre書庫。如圖：點擊全部書籍。7.選擇自己喜歡的書點開。然后點擊閱讀。如圖：書打開后滾動鼠標進行閱讀。手機中閱讀電子圖書方法1.手機瀏覽器中輸入：lhlib.jzedu.net進入頁面下翻輸入賬號登陸，如圖：2.進入頁面，點擊左上角小房子圖標，如圖：3.進入顯示紫色圖。如圖：3.點擊紫色圖進入顯示選擇要瀏覽的書庫，如圖：4.點擊全部書籍，然后選擇自己喜歡的書籍，點開點擊閱讀。如圖：

8.心理學有哪些研究方法,這些方法的特點是什么

（一）觀察法。在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和

發(fā)展的規(guī)律性。

觀察法一般在下列情況下采用：

1、對所研究的對象無法加以控制；

2、在控制條件下，可能影響某種行為的出現(xiàn)；

3、由于社會道德的要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。

觀察法的成功取決于觀察的目的與任務、觀察和記錄的手段以及觀察者的毅力和態(tài)度。

觀察法的缺陷：

1、在自然條件下，事件很難按嚴格相同的方式重復出現(xiàn)。

2、在自然條件下，影響某種心理活動的因素是多方面的，因此結果難以精確分析。

3、由于未對條件加以控制，觀察時可能出現(xiàn)不需要的研究對象，而要研究的對象卻沒有出現(xiàn)。

4、觀察結果容易受到觀察者本人影響。

（二）心理測驗法。是指用一套預先經(jīng)過標準化的問題（量表），來測量某種心理品質(zhì)的方法。

心理測量要注意兩個基本要求：測驗的信度和測驗的效度。

1、信度是指測驗的可靠程度。

2、效度是指一個測驗有效的測量了所需要的心理品質(zhì)。

為了保證心理測驗的信度和效度：一方面要對某種心理品質(zhì)進行深入的研究。我們對智力或性格了解的越深入，

那么相應的量表就會說完善。另一面在編制心理量表時要注意嚴謹性和科學性。

（三）實驗法。在控制條件下，對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。分實驗室實驗和自然實驗。

實驗室實驗是借助專門的實驗設備，在實驗條件嚴加控制的情況下進行的。這有助于發(fā)現(xiàn)事件的因果聯(lián)系，并可

以進行反復的驗證；但是缺點是主試嚴格控制實驗條件，使實驗情景帶有極大的人為性質(zhì)。

自然實驗也叫現(xiàn)場實驗，對實驗條件進行適當?shù)目刂疲谷藗冊谡５膶W習和工作情景中進行的。它消除了實驗

室實驗的缺點，但是由于條件控制的不夠嚴格，因而難以得到精密的實驗結果。

實驗法是包含著一系列的變化的因素，稱為變量。其中有些變量是由試驗者控制的實驗條件，叫自變量和獨立變

量。還有實驗者所要測定的行為和心理活動叫因變量。

（四）個案法。要求對某個人進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。

望采納

9.“HTML方式查看”這種查看方式有什么特點

1無需Office軟件支持 2快速打開文檔 3完美展示文檔

1在以前，如果您使用的電腦沒有安裝Office軟件，是無法“打開”O(jiān)ffice文檔附件的，尤其是大多數(shù)網(wǎng)吧的電腦一般都沒有安裝此類軟件，這種情況下您就無法查閱Office文檔附件了。

而“HTML方式查看”不需要Office軟件支持，無論您的電腦是否安裝了office軟件，都可在QQ郵箱瀏覽office文檔附件。2因為“HTML方式查看”通過瀏覽器在線閱讀，無須啟動office軟件，比“打開”方式更快速。 3完整顯示原文檔的文字樣式、表格、圖片等，總之是按照文件原樣顯示，對編輯復雜的.xls、.ppt等文件格式都可完美支持。

10.說明文的4個特點

1、使用比喻和擬人的修辭方法，使被說明的事物形象性加強。

2、現(xiàn)身說法，利用生活感受，可使文章在準確性的基礎上更添真實性和生活情趣，易于讓人接受。

3、適當運用敘述和描寫，可使被說明事物栩栩如生，而不是枯燥無味.采用生動語言的說明文大多是文藝小品和科普讀物，這類文章在給人知識的同時，又強調(diào)文章的生動性。

4、準確性.說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律.說明文的語言的準確性是說明文語言的先決條件.表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。

拓展資料

說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關系或?qū)κ吕淼母拍?、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。

說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞等。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。