關(guān)于三年級(jí)日記三篇

關(guān)于三年級(jí)日記三篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)日記 篇1

　　今天我們語(yǔ)文講到第三課了，我打算今天晚上回家從第五自然段背到第九自然段，超長(zhǎng)的。我們?cè)谀棠碳页燥?，吃完了，我坐在客廳桌子旁的椅子上，打開語(yǔ)文書，聚精會(huì)神地背了起來。

　　我大聲的讀著：“走進(jìn)玉瀾堂的院落，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹······”我的聲音回蕩在客廳里。突然，我一不小心少讀了一個(gè)字：“······笑問，你說這海棠花好不好看······是好看不好看······”我心里想，我讀錯(cuò)了，這便是我沒有預(yù)習(xí)到位。而且，這個(gè)錯(cuò)誤是根本不該犯的，這說明我注意力不夠集中，要改正這個(gè)壞習(xí)慣。

　　我又讀了幾遍，嘗試著背了一下，會(huì)背三分之一了，我又讀了一遍，再試著背了一下，背是能夠背下來了，但有幾處地方背錯(cuò)了，我又再背了幾遍，終于會(huì)背了。

　　通過這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要你緊持不懈，持之以恒，就會(huì)獲得事半功倍的效果。

三年級(jí)日記 篇2

　　今天，語(yǔ)文老師問；‘’在考試題目經(jīng)常讓我們填序號(hào)，那么請(qǐng)同學(xué)們說說序號(hào)是什么？‘’我們聽了這個(gè)問題，便使用腦子費(fèi)力的想，有人舉手回答，可卻是錯(cuò)的。

　　我呢，也蒙了蒙，舉手回答；‘’標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！蠋熣f；‘’錯(cuò)?！缓?，同學(xué)不懷好意的轉(zhuǎn)過頭笑道；‘’O哈哈~，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！‘’我聽了，埋頭喪氣的`寫字。

　　后面，老師告訴我們，序號(hào)是數(shù)字，我聽了，便認(rèn)真的做筆記。

三年級(jí)日記 篇3

　　我們熱切盼望的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于在上星期四正式開幕了。

　　那天，操場(chǎng)上鑼鼓聲聲，花團(tuán)錦簇，口號(hào)聲一片，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。同學(xué)們士氣高昂，邁著矯健的步伐，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。高年級(jí)的哥哥姐姐們站在操場(chǎng)的四周，手拿鮮花上下?lián)]舞著，好像在給我們運(yùn)動(dòng)健兒鼓起呢。最激動(dòng)人心的是奧運(yùn)火炬的傳遞，那些光榮的火炬手們個(gè)個(gè)神采奕奕，舉著火炬一一傳遞，我真羨慕他們，心兒也不由自主的飛到了火炬旁，跟隨著它們?cè)诓賵?chǎng)上不停的跳躍……

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最讓我難忘的是我們年級(jí)的300米接力。當(dāng)裁判員一聲令下，各班跑第一棒的同學(xué)竟閃電般地沖出了起跑線，隊(duì)員們?cè)诶?duì)的一片呼喊聲中越跑越快，快要輪到我了，我的心里一陣緊張，生怕掉了棒影響了班級(jí)成績(jī)，在媽媽的一聲聲鼓勵(lì)下，我飛也似的跑到對(duì)面小心翼翼的把小棒傳遞到了對(duì)面女生的手中。

　　最后我們班雖然只得了第三名，但同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的身影卻永遠(yuǎn)留在我的心中。