發(fā)展軍旅體驗旅游項目的意義
1.發(fā)展軍旅體驗旅游項目的意義
一、青少年軍事訓練活動，可以磨練參加者的意志，訓練參加者的生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關系。用軍訓規(guī)范培養(yǎng)良好的習慣,以拓展式教學訓練成功能力.優(yōu)秀是一種習慣,成功是一種能力。孩子接受濃重的軍營熏染,培養(yǎng)堅強的性格過硬的品質，孩子學會合作共處,自立自強,練就堅忍意志。
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二、增強個人創(chuàng)造力為目的的教育手段，讓青少年認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象；克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。讓孩子調適身心狀態(tài)，不浮躁、不頹廢，更好的面對學習與生活的挑戰(zhàn)；能夠讓孩子認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心，激發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力；改善人際關系，學習欣賞別人，能夠讓孩子學會關心和更為融洽地與他人合作；關注和熱愛生活。
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三、軍事訓練營使青少年學會自己照顧自己，幫助別人，磨練意志，探索未來，通過體驗式的、多元化的、趣味性的培訓活動，培養(yǎng)青少年的自學、自立、自強、自律能力；通過親身經歷的多項活動，讓他們學會做人，學會創(chuàng)新，學會生存，使他們成為人格獨立、有合作意識、懂得珍惜感恩、信念堅定、能夠正視挫折與困難、能夠掌控自己未來生活的富足與快樂的跨世紀青少年。
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四、軍事訓練營向青少年提前展示未來將要面對的真實生活，讓青少年暫別父母無微不至的關愛，踏上一段獨立的人生旅途，通過游戲競技、團隊協(xié)作、戶外拓展、感恩教育、體驗式培訓等方式，激發(fā)孩子們堅強、自信、感恩、自律、樂觀、協(xié)作的優(yōu)秀品質，全面提升孩子的自我管理和抗逆境能力，讓孩子們度過一個快樂輕松的精彩假期。
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五、軍事訓練營通過全方位、立體化、直觀性的交流活動，使學員更深刻的懂得人生意義、實現理想。通過思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；強調對營員進行體能和技能的訓練；培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣和自信心。
2.軍旅體驗基地
不錯的，滬戎培訓基地，自2008年以來已成功舉辦十三屆。在訓練營中，我們完全按照軍隊編制以班、排、連、營開展別具特色的軍事體驗實踐活動，由全面、立體化、直觀性的夏冬令營交流活動，幫助營員解決拖拉散漫，注意力不集中，做事不專注，學習效率低，分享意識差。沉迷電子產品，責任感不強等現在青少年普遍存在的問題。
培養(yǎng)營員的自律、毅力、洞察力、主動性、自信心、責任感、協(xié)調能力、社交能力、感恩的心，愛國主義等行為習慣。讓青少年度過有意義的假期。
3.軍事文化旅游
紅色旅游主要是以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。
紅色旅游線路和經典景區(qū)，既可以觀光賞景，也可以了解革命歷史，增長革命斗爭知識，學習革命斗爭精神，培育新的時代精神，并使之成為一種文化。
主要紅色旅游景點有：北京市天安門廣場、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館、盧溝橋、宛平城、新文化運動紀念館、中國國家博物館、中國人民革命軍事博物館、李大釗烈士陵園、順義區(qū)焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館；唐山市樂亭縣李大釗故居和紀念館；天津市周恩來鄧穎超紀念館、平津戰(zhàn)役紀念館和盤山烈士陵園。
4.軍事旅游基地
據點就是小規(guī)模的崗哨性質，主要是在特殊位置小規(guī)模駐軍，給予補給或小范圍監(jiān)察，基地則設備更加齊全堅固，軍力強大，或有重要軍事研究的地方或是戰(zhàn)略級武器儲存，擁有用于大規(guī)模高強度戰(zhàn)斗的實力
5.體驗軍旅生活的意義
通過開展內務衛(wèi)生檢查，切實提高了各單位的內務衛(wèi)生水平，確保了辦公環(huán)境干凈、整潔、有序，有力促進了隊伍正規(guī)化建設。
下一步，支隊將進一步加大內務衛(wèi)生監(jiān)督檢查力度，大力促進作風養(yǎng)成。
6.發(fā)展軍旅體驗旅游項目的意義是什么
攀巖作為當下的一種運動方式，它的意義當然也體現在它對全身肌肉的鍛煉。與其說鍛煉肌肉需要進行運動，還不如說是攀巖這種運動需要肌肉的力量。當然，在攀爬過程中你的思維是那么集中，仿佛你已經與巖石合二為一了一般，放松心情，拋空一切！攀巖就是不斷向上攀爬。其實攀爬的能力是人類與生俱來的一種本能本領。行為心理學上說：“人的心靈源于動作”。也就是說攀巖這項運動正是在喚醒我們深藏在內心深處的攀爬本能。當然，攀巖是攀爬在巖石上，不僅僅是喚醒我們的本能，也能幫助我們塑造巖石般的性格！
7.軍旅體驗的目的
（一）強化國防憂患意識
國家的安危關系到每個公民的生存和發(fā)展，國家的安全需要一個強大的國防，而我們每一個公民都有法律義務來增強我們的國防建設，公民國防意識的強弱更是與國家的安危息息相關。國防意識的強與弱是沒有天生的，是經過教育和環(huán)境逐步熏陶出來的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！?、“居安思危，思則有備，有備無患”、“人無遠慮，必有近憂”，無數歷史事實雄辯地告訴我們，一個沒有強大國防意識的國家，它將會處于舉步維艱的地步。
在古羅馬興盛時期，有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統(tǒng)。在公元一世紀到二世紀之間，羅馬帝國的政治、經濟、軍事和文化等實力排在世界前列?？墒堑搅斯兰o，羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中，消磨在鶯歌燕舞的和平環(huán)境中，丟失尚武傳統(tǒng)，逐漸走向了分裂和衰落。
由此可知，國防意識強，則會舍小家而顧大家，將國家安危放在首位，將保衛(wèi)國家作為自己分內事，自覺履行保衛(wèi)祖國的義務。當國家遇到外來的威脅，就能夠同仇敵慨，不惜一切保衛(wèi)祖國。反之，公民的國防憂患意識淡薄，就會對國家不聞不問，拒絕履行保衛(wèi)國家的義務，甚至在國家困難時倒打一耙，。
而青少年作為未來國防建設的主力軍，他們國防憂患意識的培養(yǎng)的重要性無論如何強調都不為過。增強青少年國防憂患意識的重要途徑之一就是國防教育，所以，我們應當在高校組織開展多姿多彩的國防教育活動。
（三）提升身心素質和科學文化素質
國防教育是素質教育的重要組成部分，是促進人們思想道德素質、科學文化素質和身心素質協(xié)調發(fā)展，提高國民素質，增強國家競爭力的有效途徑。
8.軍事主題旅游
三界是明光市轄鎮(zhèn)，位居明光市東南，舊為滁縣、盱眙、定遠三縣交界地，因而得名。走進三界，就走進了一座兵城。原南京軍區(qū)在三界建立了曾經的亞洲規(guī)模的多兵種合成部隊訓練基地，每年都有成千上萬的官兵在這兒野外駐訓。夏秋季節(jié)，烈日下風沙滾滾，火炮呼嘯。觀禮臺，凡山，烏龜嶺、南沙河畔，到處裝甲車縱橫，迷彩服攢動。如今那些離開了部隊，告別了三界的老兵，不管是年逾古稀的將軍，還是剛剛退伍的戰(zhàn)士，只要說到“三界”，他們都會有種莫名的親切，都會有說不完的話題，講不完的故事?！叭纭?，名副其實的軍旅小鎮(zhèn)。
9.軍事旅游發(fā)展現狀
軍事博物館可以進去參觀，不過需要預約！！
10.發(fā)展軍旅體驗旅游項目的意義和目的
這個問題不想只從抽象的層面談，想結合自己最近的經歷聊聊這個問題。
先說結論：歷史文化的遺跡能讓我們知道我們是誰，我們從哪來，甚至也可能讓我們知道別人是誰、別人從哪來，總的來說就是一個身份認同的問題。
為什么這么說呢？今年我去了一趟以色列，就能看到歷史真真實實的呈現在我們眼前。
你到了以色列以后，特別是到了耶路撒冷，能直接的和上千年的歷史遺跡接觸。走過大衛(wèi)王曾經住過的宮殿，耶穌被釘的那個山上，薩拉丁帶領馬穆魯克軍隊凱旋而過的城門，撫摸被以色列和阿拉伯軍隊射擊過的厚重城墻，即使你不是這個地區(qū)的人，不信仰這個地方的宗教，你也能從某種程度上體會到歷史帶給你的震撼。
尤其當你走到圣殿山哭墻（西墻）的時候，這種歷史遺跡帶來的震撼更是無以復加。奧斯曼時期的城墻、羅馬帝國時期的城墻、猶太王國時期的城墻分層列在你眼前，特別是那些不同宗教的人都匯聚在西墻下祈禱：帶著白帽的正統(tǒng)猶太人，穿著一身黑衣的哈希德猶太人，從非洲來的基督徒，從亞美尼亞來的東正教徒……不同的人，都用他們各自的方式告訴你他們從哪里來，他們是誰。
所以我想說，歷史文化遺跡不只是一堆堆死板的廢墟，他們也是曾經活過的歷史，而且也許到今天還一直活著，流淌在我們身上。通過他們，通過歷史，我們才能更好地理解現在，看到未來。
11.發(fā)展軍旅體驗旅游項目的意義和作用
軍訓是根據《中華人民共和國兵役法》和《中共中央關于教育體制改革的決定》要求進行的，學生接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施；是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的有效手段。軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神，增強國防觀念和組織紀律性，養(yǎng)成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。
軍訓很苦，生活更殘酷！軍訓很累，生活更無情！軍訓很煩，生活更無奈！軍訓是意志的磨練，軍訓是能力的培養(yǎng)，軍訓是美好的回憶。
