嚴明研學(xué)旅游活動紀律要求
1.嚴明研學(xué)旅游活動紀律要求
東方中學(xué)校服是黑白相間的校服。
東方中學(xué)學(xué)子統(tǒng)一身著校服，整裝待發(fā)。準備乘坐“感恩黨 跟黨走”號大巴前往革命搖籃，開啟為期一天的紅色研學(xué)之旅。本次研學(xué)之旅，精神矍鑠，紀律嚴明，聽從指揮，整齊有序，對號入座。上車干凈利落，展現(xiàn)了東方學(xué)子的最佳面貌！教導(dǎo)員在旅程中，與同學(xué)們互動，讓整個旅途不孤單。
2.規(guī)范研學(xué)旅行的組織管理
這個研學(xué)旅行是合法的，根據(jù)不同學(xué)校的要求，可以組織學(xué)生在假期去進行研學(xué)，這個在私立學(xué)校比較常見，而且這也是他們的特色之一，但是這種研學(xué)一般收費較高，采取自愿原則，如果學(xué)生和家長有興趣就可以報名參加。當然學(xué)生和家長也要量力而行
3.研學(xué)旅行活動要求
中小學(xué)生研學(xué)旅行原則：
一是將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。《意見》要求各地教育行政部門要加強對中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機融合。學(xué)校要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，靈活安排研學(xué)旅行時間，并根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。
二是加強研學(xué)旅行基地建設(shè)。《意見》要求各地教育、文化、旅游等部門密切合作，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路。各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標，有針對性地開發(fā)多種類型的活動課程。
三是規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。《意見》要求各地教育行政部門和中小學(xué)要制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校要提前擬定活動計劃并報教育行政部門備案，并通過各種形式告知家長活動的相關(guān)信息，加強學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。學(xué)校自行開展或采取委托形式開展研學(xué)旅行，都需要安排相關(guān)人員負責(zé)學(xué)生活動管理和安全保障，與家長、參與企業(yè)等簽訂協(xié)議書，明確各自的權(quán)責(zé)，切實保障學(xué)生安全。
四是健全經(jīng)費籌措機制。《意見》提出各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費，探索建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機制。交通部門、鐵路部門、文化、旅游等部門通過執(zhí)行兒童票價、減免門票等方式支持研學(xué)旅行開展。保險監(jiān)督管理機構(gòu)會同教育行政部門推動將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學(xué)旅行。
五是建立安全責(zé)任體系。《意見》要求各地要制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，建立有效的安全責(zé)任落實、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機制。教育行政部門負責(zé)督促學(xué)校落實安全責(zé)任，審核學(xué)校報送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要做好行前安全教育工作，購買相關(guān)的意外險和責(zé)任險，與家長、研學(xué)旅行委托企業(yè)簽訂安全責(zé)任書。旅游、交通、公安、食品藥品監(jiān)管等部門要各司其職，分別對研學(xué)旅行開展涉及的企業(yè)，交通工具，住宿、餐飲等公共場所進行安全檢查和監(jiān)督，為研學(xué)旅行活動開展提供全面可靠的安全保障。
4.研學(xué)旅行組織與服務(wù)規(guī)范
中小學(xué)生研學(xué)旅行原則：
一是將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃。《意見》要求各地教育行政部門要加強對中小學(xué)開展研學(xué)旅行的指導(dǎo)和幫助。各中小學(xué)要把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，促進研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機融合。學(xué)校要精心設(shè)計研學(xué)旅行活動課程，靈活安排研學(xué)旅行時間，并根據(jù)學(xué)段特點和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學(xué)旅行活動課程體系。
二是加強研學(xué)旅行基地建設(shè)。《意見》要求各地教育、文化、旅游等部門密切合作，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設(shè)一批研學(xué)旅行基地，打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路。各基地要將研學(xué)旅行作為理想信念教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育的重要載體，突出祖國大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，根據(jù)不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標，有針對性地開發(fā)多種類型的活動課程。
三是規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。《意見》要求各地教育行政部門和中小學(xué)要制定研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案”。學(xué)校要提前擬定活動計劃并報教育行政部門備案，并通過各種形式告知家長活動的相關(guān)信息，加強學(xué)生和教師的研學(xué)旅行事前培訓(xùn)和事后考核。學(xué)校自行開展或采取委托形式開展研學(xué)旅行，都需要安排相關(guān)人員負責(zé)學(xué)生活動管理和安全保障，與家長、參與企業(yè)等簽訂協(xié)議書，明確各自的權(quán)責(zé)，切實保障學(xué)生安全。
四是健全經(jīng)費籌措機制。《意見》提出各地可采取多種形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費，探索建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機制。交通部門、鐵路部門、文化、旅游等部門通過執(zhí)行兒童票價、減免門票等方式支持研學(xué)旅行開展。保險監(jiān)督管理機構(gòu)會同教育行政部門推動將研學(xué)旅行納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學(xué)旅行。
五是建立安全責(zé)任體系。《意見》要求各地要制訂科學(xué)有效的中小學(xué)生研學(xué)旅行安全保障方案，建立有效的安全責(zé)任落實、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機制。教育行政部門負責(zé)督促學(xué)校落實安全責(zé)任，審核學(xué)校報送的活動方案（含保單信息）和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校要做好行前安全教育工作，購買相關(guān)的意外險和責(zé)任險，與家長、研學(xué)旅行委托企業(yè)簽訂安全責(zé)任書。旅游、交通、公安、食品藥品監(jiān)管等部門要各司其職，分別對研學(xué)旅行開展涉及的企業(yè)，交通工具，住宿、餐飲等公共場所進行安全檢查和監(jiān)督，為研學(xué)旅行活動開展提供全面可靠的安全保障。
5.要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理
一，抓住集體性特點，強化中小學(xué)生研學(xué)旅行組織的教育性。
二，抓住主體性特點，提高中小學(xué)生參與研學(xué)旅行的主動性。
三，抓住開放性特點，提高中小學(xué)生研學(xué)旅行內(nèi)容的適應(yīng)性。
四，抓住探究性特點，提高中小學(xué)生研學(xué)旅行活動的科研性。
五，抓住體驗性特點，提高中小學(xué)生研學(xué)旅行服務(wù)的針對性。
六，抓住綜合性特點，提高中小學(xué)生研學(xué)旅行目標的達成度。
6.研學(xué)旅行紀律要求
1、手機開靜音，學(xué)習(xí)要靜心。
2、早餐喧嘩門外走，書香文明心中留。
3、好的學(xué)習(xí)氛圍，由你我創(chuàng)造。
4、拒早餐于教室門外，創(chuàng)書香云集于斗室。
5、談天說地禁課堂，學(xué)習(xí)靜思你我享。
6、靜一靜，聽一聽，點點頭，齊上進。
7、你不言我不語，認認真真把課聽。
8、入教室，當靜心，律己，處之泰然。
9、除非才智過人，不然三緘其口。
10、竊竊私語，有違紀律，讀學(xué)慎思，事半功倍。
11、維紀不違紀，端靜不斷靜。
12、安靜聽課的你，無意是最美的。
13、少一些竊竊私語，多一些冥思苦想。
14、低頭頸椎僵，不如抬頭細聽講。
15、你不靜，我不靜，課堂何時能安靜？
16、你一語，我一語，課堂紀律誰來守？
17、遵守紀律是教育的細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
18、此處無聲勝有聲，更愿君為靜如蘭。
19、早餐香味沁鼻，誘人心魂，勿做勾魂者。
20、酒香傳街巷，書香漫課堂。
21、學(xué)不言，習(xí)不食，遵紀律，益大家。
22、公共教室，保持靜凈，文明你我，整潔仲愷。
23、課室靜似水，知識繁如海。
24、守紀靜學(xué)課堂每分，勝于量思課下每時。
25、安靜聽講是一種禮貌，也是一種修養(yǎng)。
26、教室不像稻田，里面不用“嘩”聲一片。
27、讓諄諄教誨輕輕地走進你我的內(nèi)心。
28、搭建課堂中的航母，駛向知識里的海洋。
7.研學(xué)旅行檢查落實
對于研學(xué)旅行的概念，或許大家已經(jīng)不那么陌生了，簡單來說，就是帶著學(xué)習(xí)任務(wù)邊走邊學(xué)，許多學(xué)校都在開展這一活動，那么，該如何開展好這個活動？要做哪些準備？
一、帶著“課題”旅行
可以根據(jù)學(xué)習(xí)課本中，學(xué)生感興趣的內(nèi)容組織課題，比如“西北邊塞的自然環(huán)境”、“敦煌的歷史”、“西北的水印象”、“黃土高原的形成”等。
行走中，結(jié)合專業(yè)人員講解和隨行教師的微課堂，邊走邊思考，到了晚上就圍繞著課題開展小組頭腦風(fēng)暴，撰寫研修日志。
二、研學(xué)旅行有針對目的地，搜集大量資料，整合海量資源，教材內(nèi)容涵蓋語文、政治、歷史、地理等多門學(xué)科知識。
三、研學(xué)更重要的是安全問題，要精心設(shè)計研學(xué)線路，建立了安全預(yù)案。
8.推進中小學(xué)生研學(xué)旅行應(yīng)當堅持
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。萊垍頭條
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了中國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。萊垍頭條
提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。是學(xué)校教育和校外教育銜接的有效途徑。頭條萊垍
9.研學(xué)旅行活動安全管理制度
會議要求，全市各相關(guān)部門、各學(xué)校要加強組織建設(shè)、建好工作機構(gòu)、完善工作制度、健全工作機制，為開展研學(xué)旅行工作提供制度保障；要加強隊伍建設(shè)，抓好培訓(xùn)，打造一支專業(yè)化程度高、服務(wù)能力強的研學(xué)專業(yè)服務(wù)人員隊伍；要加強課程建設(shè)，圍繞不同學(xué)段學(xué)生的成長規(guī)律，堅持學(xué)生主體性，打造一批高質(zhì)量的研學(xué)課程，以課程為核心，推動基地、營地建設(shè)，不斷提高研學(xué)教育質(zhì)量；要加強氛圍營造，使家長、教師、全社會都認識到研學(xué)旅行的重要作用，共同推動這項工作，廣泛深入，持續(xù)開展，全面提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)。
市縣兩級教育、文旅等相關(guān)部門負責(zé)人，部分學(xué)校、旅行社、研學(xué)旅行教育基地營地及申請單位代表參加會議。
10.研學(xué)旅行行為規(guī)范
一、針對性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實用性原則
研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果的評價。
除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。
說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡介
在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標
課程總體目標是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標。可以依據(jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。一、針對性原則/首先要依附于行程
研學(xué)手冊 依附于行程，是為學(xué)生更好地開展研學(xué)活動使用的。手冊內(nèi)容應(yīng)該包括課程簡介和課程設(shè)計的四個要素，即課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價，這是手冊的主體部分；
另外手冊編寫上要從研學(xué)旅行線路、資源的特色出發(fā)，有針對性地根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要之間找到最佳結(jié)合點，做到因生制宜、因地制宜、因時制宜。
二、圖文相結(jié)合/趣味型原則
研學(xué)旅行手冊應(yīng)該圖文并茂，形式新穎。在學(xué)習(xí)資源信息簡介當中插入行程中的風(fēng)景、圖片形結(jié)合，使學(xué)生閱讀起來更直觀，增強趣味性和吸引力。
研學(xué)旅行還是有區(qū)別于應(yīng)試教育的，圖文結(jié)合的手冊，一是符合研學(xué)旅行中“旅行”，二是能夠讓步孩子提前了解行程，圖文相結(jié)合，更有助于學(xué)生了解、理解行程。
三、實用性原則
研學(xué)旅行手冊要方便實用。學(xué)生可以直接在手冊上進行信息記錄、完成作業(yè)，教師可以依據(jù)研學(xué)手冊上的學(xué)習(xí)任務(wù)望完成情況對學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果的評價。
除此之外，手冊還應(yīng)包含安全注意事項和應(yīng)急措施、行前準備用的物品備忘檢查表、導(dǎo)師團隊人員電話信息、學(xué)生小組成員電話信息、駐地醫(yī)院和派出所聯(lián)系信息。
四、科學(xué)性原則
要體現(xiàn)教育功能和特征，有關(guān)的概念的實用要規(guī)范、內(nèi)容設(shè)計要符合課程的基本原理。手冊在主題立意上必須科學(xué)，圍繞研學(xué)旅行主題活動設(shè)計而編制；在內(nèi)容上必須保證科學(xué)性，語言準確、表述明了、圖表規(guī)范。評價上科學(xué)，應(yīng)體現(xiàn)評價方式多樣發(fā)、評價主體多元化。
說完大致的原則，我們具體說一下一份規(guī)范的研學(xué)手冊具體包含哪些內(nèi)容，以及給大家分享幾個研學(xué)手冊示例。
規(guī)范的研學(xué)手冊應(yīng)該包含以下內(nèi)容：
1、課程簡介
在課程簡介中簡略的介紹課程各單元學(xué)習(xí)資源的主要信息，闡明課程主題和各單元之間的系統(tǒng)性和層次性，說明對本課程學(xué)習(xí)的意義。
2、課程總體目標
課程總體目標是課程在宏觀層面上要實現(xiàn)的目標。可以依據(jù)國家隊研學(xué)旅行課程的教育定位以及中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系的相關(guān)指標分類確定。
3、課程規(guī)劃
課程規(guī)劃是指課程共規(guī)劃設(shè)置了幾個單元或模塊。可以按照行程先后列出的單元的目錄。單元名稱要符合相關(guān)規(guī)定，最好能體現(xiàn)單元的資源特征。
4、行程規(guī)劃
行程規(guī)劃中應(yīng)詳細列出各學(xué)習(xí)單元、行程途中的時間節(jié)點，每一景點參觀學(xué)習(xí)時長、集合地點，各段行程的交通工具類別，所乘車船、飛機的車次或航班號。（由于研學(xué)手冊是行前的，所以車次號可以做成空格，之后確定了班次，可人工填寫上）
5、課程實施
課程實施分單元陳述，每個單元的課程實施過程通過單元課程呈現(xiàn)。每個單元的課程內(nèi)容應(yīng)包括：
l 單元標題
l 課程實施的具體地點
l 課程時長
l 本單元課程內(nèi)容的相關(guān)學(xué)科
l 本學(xué)習(xí)單元的具體課程目標
l 課程資源詳敘述
l 過程性課程任務(wù)
l 課后作業(yè)
l 文明行為的即時性指導(dǎo)與評價
l 本單元學(xué)習(xí)游覽時的注意事項
6、課程評價
課程評價的部分要提供過程性評價和成果性評價的評價量表。
7、學(xué)習(xí)成果
在研學(xué)手冊中呈現(xiàn)的主要是研究報告、研學(xué)論問或研學(xué)活動總結(jié)等成果文件。高中生應(yīng)完成研究報告，初中生可以完成研學(xué)論文，小學(xué)生可以寫出研學(xué)活動總結(jié)或小作文。
8、附件
為研學(xué)旅行課程的順利實施提供保障的內(nèi)容，可以在附件中呈現(xiàn)。主要包括：
l 行前物品備忘檢查表
l 安全注意事項及安全應(yīng)急預(yù)案
l 重要信息，通訊錄老師家長聯(lián)系電話、附近醫(yī)院、派出所相關(guān)信息等
?手冊編輯內(nèi)容說過了，我們簡單說一下排版事項
1、排版軟件：一般是ID(indesign)、AI這兩款軟件。
2、手冊尺寸：根據(jù)內(nèi)容、預(yù)算情況確定開本及頁數(shù)，開頁一般16開就可以。
3、頁面設(shè)計：要講究整體感、在設(shè)計時應(yīng)使版面特征醒目；色彩及形象要明確突出。
