借增貸減是資產(chǎn),權益和它正相反。
成本資產(chǎn)總相同,細細記牢莫弄亂。
損益賬戶(hù)要分辨,費用收入不一般。
收入增加貸方看,減少借方來(lái)結轉。
擴展資料:
利用層析法進(jìn)行編制會(huì )計分錄教學(xué)直觀(guān)、清晰,能夠取得理想的教學(xué)效果,其步驟如下:
1、分析列出經(jīng)濟業(yè)務(wù)中所涉及的會(huì )計科目。
2、分析會(huì )計科目的性質(zhì),如資產(chǎn)類(lèi)科目、負債類(lèi)科目等。
3、分析各會(huì )計科目的金額增減變動(dòng)情況。
4、根據步驟2、3結合各類(lèi)賬戶(hù)的借貸方所反映的經(jīng)濟內容(增加或減少),來(lái)判斷會(huì )計科目的方向。
5、根據有借必有貸,借貸必相等的記賬規則,編制會(huì )計分錄。
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會(huì )計學(xué)
培養目標:培養具備會(huì )計、審計、經(jīng)濟、管理及法律等方面的知識和能力,能在企事業(yè)單位、政府部門(mén)從事會(huì )計實(shí)務(wù)、財務(wù)管理、審計、教學(xué)方面工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:基礎會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計、高級財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、審計理論與實(shí)務(wù)、成本會(huì )計、稅務(wù)會(huì )計、會(huì )計電算化、預算會(huì )計、管理會(huì )計、銀行會(huì )計、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、會(huì )計制度設計、經(jīng)濟學(xué)、財政與金融、運籌學(xué)、管理信息系統、統計學(xué)、管理學(xué)等。
重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:會(huì )計電算化ERP財務(wù)及管理軟件實(shí)操、仿真手工會(huì )計模擬實(shí)操、用友、金蝶、金算盤(pán)等財務(wù)軟件實(shí)操、中級會(huì )計電算化考證培訓、會(huì )計從業(yè)資格考證培訓和助理會(huì )計師考證培訓、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)設計(論文)。
就業(yè)方向:適合在各類(lèi)企事業(yè)單位、會(huì )計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所,政府機關(guān)、學(xué)校、銀行類(lèi)金融機構等從事會(huì )計、審計以及教學(xué)、科研等工作。
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基礎會(huì )計課程簡(jiǎn)介: 基礎會(huì )計是公務(wù)員培訓的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課,它是學(xué)習財務(wù)會(huì )計及稅務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的一門(mén)重要的入門(mén)課。
本課件專(zhuān)門(mén)為稅務(wù)遠程教育培訓開(kāi)發(fā)制作。主要包括稅務(wù)干部必須掌握的一些財務(wù)會(huì )計基礎知識與方法,如會(huì )計的基本概念與原則、會(huì )計核算的基本方法尤其是會(huì )計科目與賬戶(hù)的設置、借貸記賬法的運用,以及有關(guān)會(huì )計的基本實(shí)務(wù),如會(huì )計憑證的填制與審核、會(huì )計賬簿的設置與登記和會(huì )計報表的編制與分析等。
由于基礎會(huì )計是一門(mén)既有較強的理論性,又有很強的實(shí)踐性的課程,學(xué)習時(shí)應著(zhù)重掌握會(huì )計核算的各種基本方法,既要知其然,又要知其所以然,既要學(xué)會(huì )操作,又要弄清道理,要能獨立地進(jìn)行操作核算,同時(shí)要概括理解會(huì )計的基本理論,初步掌握會(huì )計的基本技能,以便在后續課程中進(jìn)一步理解和熟練運用。 由于是一門(mén)入門(mén)課,學(xué)員又是以遠程學(xué)習為主,為方便學(xué)員學(xué)習,本課件在制作上作了一些新的探索。
本課件具有如下特點(diǎn): 一是通俗化。課件不在理論上作過(guò)多的深入探討,而主要是對稅務(wù)工作中必須掌握和了解的內容以直觀(guān)、通俗的語(yǔ)言進(jìn)行介紹。
二是實(shí)例化。在介紹有關(guān)知識與方法時(shí),盡可能地結合實(shí)例進(jìn)行介紹,不作空洞的理論分析。
對有關(guān)會(huì )計憑證、賬簿等,都提供了比較真實(shí)的實(shí)務(wù)樣式,有真實(shí)感。 三是形象化。
課件充分利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù),在介紹有關(guān)方法時(shí),采用直觀(guān)形象的技術(shù),如會(huì )計憑證的填制、賬簿的登記過(guò)程都有十分形象的演示過(guò)程。 四是交互式。
在習題作業(yè)、綜合測試、常見(jiàn)問(wèn)題等版塊,可以判斷學(xué)員習題的正確性或提供正確答案,并作簡(jiǎn)要的分析說(shuō)明,便于學(xué)員自學(xué)。 五是操作簡(jiǎn)便,四通八達。
學(xué)員學(xué)習時(shí)不需要太多的計算機知識,只要會(huì )簡(jiǎn)單的操作(如點(diǎn)擊、滾動(dòng)等)并根據有關(guān)提示即可方便地使用本課件。 不同的知識點(diǎn)之間可以方便地切換。
本課件主適用于沒(méi)有學(xué)習過(guò)財務(wù)會(huì )計的人員,可作為學(xué)習會(huì )計知識的入門(mén)課,對于已有一定的會(huì )計知識的人員在具體實(shí)務(wù)上也有一定的參考作用。 歡迎廣大學(xué)員對本課件提出寶貴的意見(jiàn)和建議,以便不斷進(jìn)行修改和完善。
基礎會(huì )計》學(xué)習建議: 1.學(xué)習時(shí)要處理好全面和重點(diǎn)的關(guān)系,要在全面理解的基礎上把握重點(diǎn)。其實(shí),也只有進(jìn)行了全面學(xué)習,才能真正理解課程的基本內容,而課程的基本內容就是課程的重點(diǎn),也就是學(xué)習和考試的重點(diǎn)所在。
會(huì )計基本理論問(wèn)題,對于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗的初學(xué)者來(lái)說(shuō),大多比較抽象,不易理解。因此,學(xué)習時(shí)可以先對這些基本理論問(wèn)題進(jìn)行一般的了解,待學(xué)完本課程全部?jì)热荩约案鏖T(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程之后,再對這些問(wèn)題作深入的理解。
學(xué)習時(shí),應在全面理解課程內容的基礎上,重點(diǎn)學(xué)習各種會(huì )計核算方法,掌握各種方法的特點(diǎn)和相互聯(lián)系,以及記賬、算賬的基本技能。 2.要處理好記憶、理解和應用的關(guān)系。
學(xué)習一門(mén)課程總是應該記憶一些基本內容的,但記憶不應是死記硬背,而應該在理解的基礎上記憶,實(shí)際上也只有在理解的基礎上才能記得住,記得牢。只理解和記憶還不夠,還要學(xué)會(huì )運用,即運用基本概念、基本原則、基本方法去計算、分析、處理具體業(yè)務(wù)。
而應用則是建立在理解并記憶的基礎上的。 3.學(xué)習《基礎會(huì )計》,要注重原理的學(xué)習,吃透原理,活學(xué)活用。
本課程主要闡述的是會(huì )計核算的原理。學(xué)習會(huì )計核算方法,不能就方法論方法,要注意理解其理論依據。
為此,學(xué)習中要處理好原理與具體方法、具體業(yè)務(wù)處理的關(guān)系。 課件在闡述規則、方法時(shí)多配以實(shí)例,目的是通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理,并學(xué)會(huì )運用。
所謂活學(xué)活用,是提對課程內容不要理解過(guò)死。活學(xué)活用的基礎是吃透原理,因為只有弄懂了原理,才能舉一反三;只有掌握了原理,才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法,發(fā)揮會(huì )計的職能作用,完成會(huì )計的任務(wù)。
4.要把課程內容的學(xué)習與《中華人民共和國會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計制度》等法規制度的學(xué)習結合起來(lái)。《中華人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法,是制定其他一切會(huì )計法規、制度的法律依據。
它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面,對規范和加強會(huì )計工作,保障會(huì )計人員依法行使職權,發(fā)揮會(huì )計工作在維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序,加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益中具有重大意義。 參考資料: 1、李彩娣主編:《基礎會(huì )計》全國稅務(wù)系統公務(wù)員培訓和職業(yè)技術(shù)教育規劃教材,2000年5月中國財政經(jīng)濟出版社出版 2、《基礎會(huì )計新編》婁爾行主編上海財經(jīng)大學(xué)出版社(1998年) 3、《國家稅務(wù)系統經(jīng)費會(huì )計》國家稅務(wù)總局編(1998年) 4、蔣澤生主編:《基礎會(huì )計實(shí)務(wù)操作》2003年中國人民大學(xué)出版社 5、財政部會(huì )計司編寫(xiě):《企業(yè)會(huì )計制度》2002年中國財政經(jīng)濟出版社。
會(huì )計
特點(diǎn):六科的基礎,可以說(shuō)跟六科關(guān)聯(lián)度最大的一科。
備考:會(huì )計屬于細水長(cháng)流的科目,且每年教材變化不會(huì )太大,所以需要在現在這個(gè)時(shí)間段,把會(huì )計基礎打好。這樣有利于以后的備考。
重點(diǎn)內容:投資、合并報表
CPA《會(huì )計》這一科,可稱(chēng)得上是第一殺手。會(huì )計書(shū)最厚,內容最多,要充分做好吃苦和受打擊的準備。總的來(lái)說(shuō)“投資”、“合并報表”等是永恒的重點(diǎn),當然每年新頒布的會(huì )計準則也很重要。雖然不太愿意承認,不過(guò)有些重點(diǎn)確實(shí)是沒(méi)辦法的事,屬于下了工夫也白費。
學(xué)習方法浦·江CPA建議:
1、基礎學(xué)習階段。
看教材+輔導課件+基礎班練習中心/應試指南!做題以客觀(guān)題為主,數量不在多,在于及時(shí)有效。教材多看,保證進(jìn)度,一天三個(gè)小時(shí)計算,一個(gè)月時(shí)間搞定第一遍學(xué)習,不要指望第一遍全部看懂、聽(tīng)懂!進(jìn)度最重要!
2、強化提高階段。
相關(guān)章節一起看+輔導課件+題解。做題以主觀(guān)題為主,少涉及跨章節綜合題,注意循序漸進(jìn)。注重前后聯(lián)系。
3、考前沖刺階段。
模擬題+輔導課件+模考點(diǎn)評班+全真模擬試卷。這個(gè)時(shí)候更要注意相關(guān)知識的學(xué)習,相互聯(lián)系的章節主動(dòng)去串聯(lián),比如存貨可以和收入、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項、會(huì )計差錯等結合,通過(guò)一道例題就可以掌握各個(gè)章節的主要考點(diǎn)。多做模擬題了解自己的不足,針對問(wèn)題解決問(wèn)題。
4、學(xué)習順序安排。
會(huì )計適合在其他科目之前學(xué)習,所得稅一章應與稅法的所得稅章節結合起來(lái)學(xué)。所以會(huì )計的基本特點(diǎn)就是:報考排在最前,學(xué)習放在首位。
1、購進(jìn)工程物資
借:工程物資(價(jià)款+稅金)
貸:銀行存款/庫存現金/應付賬款/應付票據
2、工程領(lǐng)用
借:在建工程
貸:工程物資
3、工程完工
借:固定資產(chǎn)
貸:在建工程
4、未領(lǐng)用完的物資轉為生產(chǎn)用
借:原材料
應交稅費——應交增值稅(進(jìn)項稅額)
貸:工程物資
擴展資料:
會(huì )計分錄層析法:
層析法是指將事物的發(fā)展過(guò)程劃分為若干個(gè)階段和層次,逐層遞進(jìn)分析,從而最終得出結果的一種解決問(wèn)題的方法。利用層析法進(jìn)行編制會(huì )計分錄教學(xué)直觀(guān)、清晰,能夠取得理想的教學(xué)效果,其步驟如下:
1、分析列出經(jīng)濟業(yè)務(wù)中所涉及的會(huì )計科目。
2、分析會(huì )計科目的性質(zhì),如資產(chǎn)類(lèi)科目、負債類(lèi)科目等。
3、分析各會(huì )計科目的金額增減變動(dòng)情況。
4、根據步驟2、3結合各類(lèi)賬戶(hù)的借貸方所反映的經(jīng)濟內容(增加或減少),來(lái)判斷會(huì )計科目的方向。
5、根據有借必有貸,借貸必相等的記賬規則,編制會(huì )計分錄。
此種方法對于學(xué)生能夠準確知道會(huì )計業(yè)務(wù)所涉及的會(huì )計科目非常有效,并且較適用于單個(gè)會(huì )計分錄的編制。
參考資料來(lái)源:百度百科——會(huì )計分錄
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