天璣尊祖小說伏瑞司徒煥全章節(jié)閱讀
作者“大紅辣椒”創(chuàng)作的玄幻作品《天璣尊祖》已經(jīng)完結(jié)啦，書中主要人物有伏瑞，司徒煥，故事內(nèi)容介紹：帝位缺失，天下即將打亂，甚至這場戰(zhàn)爭也會波及到仙界，屆時大地上將會生靈涂炭，血流成河。唯有天子降世之后補全帝位，這個世界才會迎來生機，如今已過千年，天選之子終于降生于人間，待他成人之后將會扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭，給這個世界帶來新的和平。
躺在床上司徒煥輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，今天與伏瑞交流時他突然有了一個想法。他需要的是一個帝國的班底，治國文臣武將缺一不可。對于成就帝業(yè)來說武將第一謀臣第二政務(wù)第三，這就是所謂的武功文治。
與盛世不同，盛世先文治后武功，甚至理想地認為馬放南山，鑄劍為犁。亂世先得用拳頭和實力說話，然后才想著讓百姓歸心?；蛘哒f兩手都要抓，但輕重權(quán)衡之間也會偏重于武功。
觀這些孩子體型，更多的適合習(xí)武而非從文，他在權(quán)衡是否教他們修仙之法。雖然無法修成神仙法術(shù)，但也能強大武力，甚至成為凡界的陸地神仙之流。
天璣一脈沒有道儒佛那么多的修煉法門，但最強大的法術(shù)卻并不亞于三大脈，甚至更為強大精妙。也沒有一脈單傳的限制，天璣一脈最為神秘的是《天機演算術(shù)》，除這門術(shù)法其他都可以外傳。
推算了一下，司徒煥做出了決定，傳授這些孩子們基礎(chǔ)的入門仙法。心中分門別類地為孩子們規(guī)劃好修習(xí)的法術(shù)。而對伏瑞想得更多一些，這孩子身體弱，又喜文不喜武，為他選擇了天璣一脈的最高心法《大周天星辰?jīng)Q》。
當然只是簡化版本，修習(xí)《大周天星辰?jīng)Q》的前提就是精研星象學(xué)說，對天資要求更高，而伏瑞在這方面有一些基礎(chǔ)，天資也不錯。只要造就好了，將來也許可以成為帝國的重要謀臣。
司徒煥把伏瑞留了下來。伏瑞恭敬地行禮：“老師，不知有何事吩咐弟子？”
“你準備怎樣做到在宇宙中行走？”司徒煥笑問道。
“聽說西域翼人族有雙翼，可以在空中飛行。如果”伏瑞把自己的設(shè)想講了出來。
“錯了，西域翼人族并不是擁有雙翼的鳥人，他們只是信奉翼人先祖。對于我們夏族人而說只是長像奇特而已。”司徒煥忙搖頭解釋：“他們有些天資卓越之人的能力是通過修煉得來的，只有達到了一定的修為，就能擁有靈氣所化雙翼，并非天生而得。”
“修煉？”伏瑞也是第一次了解這個術(shù)語，很是不解地看著司徒煥。
“我夏帝國擁有陸地神仙，他們也是修煉到了高深之時也擁有強大的力量，甚至在空中飛行停留。”司徒煥解釋起來：“當你突破這個世界的約束時，你就可以白日飛升到仙界，從天界俯視下界就可以知道這世界是什么模樣了。”
伏瑞為人一根筋，司徒煥只能耐心地進行誘導(dǎo)：“為師懂一些修煉法門，如果你愿意我可以教你，只要你有心修煉終有一天可以實現(xiàn)你的夢想。”
“老師，可以長出雙翼嗎？”伏瑞很執(zhí)拗地問道。
“為師的法門只能象陸地神仙一樣，卻無法讓人生出雙翼來。”司徒煥無語地看著伏瑞耐心地解釋：“也是可以象翼人一樣在空中飛行。
至于你的那些想法，有點類似于地精一族的路子，終究只是偏門。不管是極地還是虛空宇宙，生存條件都很惡劣，不是凡人能夠呆的地方，那些所謂的奇技是無法達到探索的目的。伏瑞，你可愿意隨為師修習(xí)？
再說，等你擁有了強大的實力，你也就可以大膽地把自己的觀點向世人傳播。院長讓你放棄對圣人的質(zhì)疑，就是擔(dān)心為你招來殺身之禍。”
“真的老師，我愿意。”伏瑞良久才做出決定。雖然還只是了個孩子，但很明白院長心里所想。院長一生無兒無女，把他視為己出。所以他從來就沒的怪過院長對他的限制。
他也明白只有自己強大了，他就可以表達自己的想法，也沒有人敢背后嘲笑他是一個野種。他一直在尋找讓自己強大的途征，現(xiàn)在有這個機會他當然不會放棄
