《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析1
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。解與詩(shī)人意同。辭柯霜葉，飛來就我題紅。
翻譯/譯文
庭院前落盡了梧桐的葉子，水中的荷花也早失去當(dāng)日的風(fēng)姿。仿佛是通曉詩(shī)人我的心思。一片經(jīng)霜的紅葉離開樹枝，飛近身來讓我題詩(shī)。
注釋
?、佘饺兀褐负苫?。
②辭柯：離開枝干。
?、垲}紅：在紅葉上題詩(shī)。唐僖宗時(shí)，有一名宮女在紅葉上寫了一首詩(shī)：“流水何太急，深宮盡日閑。愍憨謝紅葉，好去到人間。”樹葉順著御溝水流出宮墻。書生于祐拾到后添寫道：“曾聞葉上題紅怨，葉上題詩(shī)寄阿誰(shuí)？”置于流水上游又流入宮中。后兩人終成良緣。
賞析/鑒賞
起首兩句的對(duì)仗，概括了詩(shī)人在園林中所望見的秋景?！巴デ啊焙汀八叀笔莾商幋硇缘牡攸c(diǎn)，暗示出詩(shī)人在四處徘徊，也在百般尋覓。但秋天對(duì)于詩(shī)人實(shí)在是太無情了，這兩句中的“盡”和“徹”就不留一點(diǎn)余地。這兩個(gè)字也正是景句之眼。既然是“落盡梧桐”，詩(shī)人的判斷顯然是基于未盡之時(shí)綠葉繁茂的秋前情形；同樣，“開徹芙蓉”，首先浮現(xiàn)在他腦海中的也必然是舊時(shí)荷花盛開的熱鬧景象。枝上蕭索，水面凋敝，這現(xiàn)實(shí)與記憶之間的巨大反差，自然會(huì)勾惹起悲秋的心情?？擅髅魇亲髡咭蚣t衰翠減而傷感，第三句卻偏偏說成是紅翠善解人意，因迎合人的心緒而自甘衰殘。詩(shī)人的這種自我怨艾，一來反襯出心中無可奈何的悲感的沉重，二來也表現(xiàn)了他對(duì)園林中美好事物的一往情深。
正因?yàn)樵?shī)人將所見的秋景與自己系結(jié)在一起，才會(huì)有四、五兩句的神來之筆，而在心情上發(fā)生一個(gè)完全的轉(zhuǎn)折。
我們?cè)谇锾斐?huì)遇到這樣的情形：秋風(fēng)卷著落葉撲面飛來，碰到身上有時(shí)就像粘住似的，好一會(huì)兒才飄落地面。詩(shī)人此時(shí)，就有一片“辭柯霜葉”纏上了他。何以見得？因?yàn)樵谏衔牡臍夥罩校w舞在空中的霜葉只會(huì)加深“落盡”的’印象，唯有停落在身上的片時(shí)的流連，才有可能啟發(fā)詩(shī)人新的思考。霜葉“辭柯”而依人，這本身就溝通了“意同”的兩者間的聯(lián)系。“辭柯霜葉，飛來就我題紅”，在多情善感的詩(shī)人眼中，其“飛來”完全是主動(dòng)的、有目的的及含情脈脈的行為；而“題紅”在其“紅葉題詩(shī)”典故的原始意義上，則飽含著真、善、美的生活激情。秋天固然有蕭瑟的一面，但對(duì)熱愛生活的詩(shī)人來說，卻同時(shí)意味著希望和奮起。這一“辭”一“就”，盡翻前案，將初時(shí)悲秋消沉的氣氛一掃而空，無異化衰朽為神奇。小令別出機(jī)杼的結(jié)尾，令人拍案叫絕。
《天凈沙·秋》原文及翻譯賞析2
天凈沙·秋
庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。解與詩(shī)人意同。辭柯霜葉，飛來就我題紅。
譯文及注釋
譯文
庭院前的梧桐樹葉子已經(jīng)落盡，水中的荷花也早失去當(dāng)日的風(fēng)姿。仿佛是通曉詩(shī)人我的心思。那被染紅的霜葉飛離枝干，飛到我的身邊讓我題寫詩(shī)句。
注釋
芙蓉：指荷花。
辭柯：離開枝干。
題紅：在紅葉上題詩(shī)。唐僖宗時(shí)，有一名宮女在紅葉上寫了一首詩(shī)：“流水何太急，深宮盡日閑。愍憨謝紅葉，好去到人間?！睒淙~順著御溝水流出宮墻。書生于祐拾到后添寫道：“曾聞葉上題紅怨，葉上題詩(shī)寄阿誰(shuí)？”置于流水上游又流入宮中。后兩人終成良緣。
賞析
一提到“秋”，大多數(shù)人的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出馬致遠(yuǎn)那首耳熟能詳、膾炙人口的《天凈沙·秋思》。殊不知，元曲中有諸多關(guān)于“秋”的作品，其中不乏別出機(jī)杼的曲子，好比朱庭玉的這首《天凈沙·秋》。
此小令開頭描繪出一幅蕭條的秋景圖；然后寫作者內(nèi)心悲秋的傷感和對(duì)園林往日美好景色的喜愛；末尾兩句寫瑟瑟秋風(fēng)中，辭柯的霜葉主動(dòng)飛到作者身邊，不舍離去。全篇用典構(gòu)思別出機(jī)杼，結(jié)尾處用典，所表達(dá)的奮起和豪情，使全篇增添了幾分魅力和感染力。
作者在開頭便描繪出一幅蕭條的秋景圖。庭院前盡是飄落在地的梧桐葉，水邊的荷花也早已凋零?！氨M”“徹”二字是起首兩句的關(guān)鍵所在，突出秋天樹枝蕭瑟，水面凋敝的慘淡景色，這與作者腦海中秋天來臨前的荷花盛開、綠葉環(huán)繞的繁盛景象形成鮮明對(duì)比?！巴デ奥浔M梧桐，水邊開徹芙蓉”兩句對(duì)仗描寫，寫出作者由眼前秋景而生發(fā)出悲秋的情感。他四處尋覓，徘徊不定，目之所及皆為一片衰敗的景象，內(nèi)心不由產(chǎn)生無可奈何的悲痛。
“解與詩(shī)人意同”，與前兩句的傷感基調(diào)不同。這一句提到景色為了迎合作者的情感才自愿衰敗。通過前后的對(duì)比和擬人的手法，反襯出作者此時(shí)內(nèi)心悲秋的傷感和對(duì)園林往日美好景色的喜愛。
前面三句的基調(diào)都略為沉重，接下來的四、五句則發(fā)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。末尾兩句寫瑟瑟秋風(fēng)中，辭柯的霜葉主動(dòng)飛到作者身邊，不舍離去。這兩句與上句的“意同”一樣，都是采用擬人的手法，賦予霜葉以生命。在作者看來，流連在他身上的霜葉具有豐富的生命力，“飛來就我題紅”化用典故，寫出作者在這蕭瑟秋景中所體現(xiàn)出的樂觀態(tài)度和旺盛的生命意志。一“辭”一“就”，使全曲的基調(diào)為之改變，與唐代劉禹錫的《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”為“同調(diào)”。
小令結(jié)尾處不同于常人悲秋傷感的奮起和豪情，使全篇增添了幾分魅力和感染力，同時(shí)詞句恰到好處的運(yùn)用，也體現(xiàn)出作者較強(qiáng)的煉意本領(lǐng)和構(gòu)思技巧。
