本末倒置的故事:【成語】: 本末倒置 【拼音】: běn mò dào zhì【解釋】: 本:樹根;末:樹梢;置:放。
比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。【成語故事】: 戰(zhàn)國時(shí),有一次齊國的國王派使臣去訪問趙國。
使臣到了趙國,把齊王的信交給了趙威王,趙威王連看都沒看,就親切地問使臣:齊國怎么樣?今年收成好嗎?老百姓生活得好嗎?齊王的身體好嗎?使臣聽了,心里很不高興,對(duì)趙威王說:齊王派我來訪問趙國,可您連信都不看,而是先問收成、百姓,最后才問國王,這不是本末倒置嗎?趙威王笑著說:對(duì)于一個(gè)國家來講,糧食是最重要的,還有,如果沒有百姓,哪有什么國王啊!所以我這樣問,根本沒有本末倒置。本末:樹根和樹梢,比喻事物的根本和細(xì)枝末節(jié);置:放置。
這個(gè)成語比喻把主要的和次要的,根本的和非根本的的關(guān)系搞顛倒了。
◣釋義◥ 事物的先后次序顛倒。
語本《禮記.大學(xué)》。后用「本末倒置」比喻不知事情的輕重緩急。
△「輕重倒置」 ◣典源◥ 《禮記.大學(xué)》 大學(xué)1>之道,在明明德2>,在親民3>,在止於至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。古之欲明明德於天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知,致知在格物。
物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。自天子以至於庶人,壹是皆以修身為本,其本亂而末治者,否矣。
其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。 〔注解〕 (1) 大學(xué):博學(xué)。
(2) 明德:至德,指人生之初所秉賦於天的最美善之德性。 (2) 親民:親近民眾,使民日新其德。
教育部《重編國語辭典修訂本》還有資料可供參考~ ◣典故說明◥ 「本末倒置」的「本」就是根本的意思,「末」是枝節(jié)末端的意思,所以這句成語的意思就是把根本的事忽略了,反而注重細(xì)微末端、較不重要的事。《禮記.大學(xué)》里有一句話說:「物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。
」就是在說明做一件事情,掌握本末終始、先后次序是非常重要的。但是,因?yàn)橐话闳送鶗?huì)有誤本為末、倒末為本的疏失,所以就有「本末倒置」的說法。
較早的書證是宋代大儒朱熹寫給他的朋友呂伯恭的信,就提到:「昨所獻(xiàn)疑本末倒置之病,明者已先悟其失……」等語,信中談的就是先后次序顛倒的事情。另外一位宋代大儒陸九淵在〈與曾敬之〉信中也提到:「有其本,必有其末。
未聞?dòng)斜臼⒍┎幻摺H舯灸┑怪茫瑒t所謂文亦可知矣。
」大意是說事情都有本有末,沒聽過根本壯盛而枝節(jié)末端不茂盛的事。陸九淵的話更明白的表現(xiàn)出本末倒置的意思。
清代王昶所寫的〈新修州學(xué)之記〉說到:「當(dāng)奉教化,宣之於民,……然非知治之審,則亦未嘗不本末倒置。」意思是說為政者若不知宣揚(yáng)教化於民,則常會(huì)本末倒置,失掉了應(yīng)有的判斷。
從這些例子可以知道「本末倒置」是句常用的成語。「本末倒置」這句成語當(dāng)就從〈大學(xué)〉文義演變而出,比喻不知事情的輕重緩急。
本末倒置 [běn mò dào zhì] 基本釋義本:樹根;末:樹梢;置:放。
比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。出 處宋·朱熹《朱文公文集》:“昨所獻(xiàn)疑;本末倒置之病。”
成語典故《禮記.大學(xué)》里有一句話說:“物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。”就是在說明做一件事情,掌握本末終始、先后次序是非常重要的。
但是,因?yàn)橐话闳送鶗?huì)有誤本為末、倒末為本的疏失,所以就有“本末倒置”的說法。較早的書證是宋代大儒朱熹寫給他的朋友呂伯恭的信,就提到:“昨所獻(xiàn)疑本末倒置之病,明者已先悟其失……”等語,信中談的就是先后次序顛倒的事情。
另外一位宋代大儒陸九淵在《與曾敬之》信中也提到:“有其本,必有其末。未聞?dòng)斜臼⒍┎幻摺?/p>
若本末倒置,則所謂文亦可知矣。”大意是說事情都有本有末,沒聽過根本壯盛而枝節(jié)末端不茂盛的事。
陸九淵的話更明白的表現(xiàn)出本末倒置的意思。清代王昶所寫的《新修州學(xué)之記》說到:“當(dāng)奉教化,宣之于民,……然非知治之審,則亦未嘗不本末倒置。”
意思是說為政者若不知宣揚(yáng)教化于民,則常會(huì)本末倒置,失掉了應(yīng)有的判斷。
【成語】: 本末倒置【拼音】: běn mò dào zhì 【解釋】: 本:樹根;末:樹梢;置:放。
比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。【成語故事】:戰(zhàn)國時(shí),有一次齊國的國王派使臣去訪問趙國。
使臣到了趙國,把齊王的信交給了趙威王,趙威王連看都沒看,就親切地問使臣:齊國怎么樣?今年收成好嗎?老百姓生活得好嗎?齊王的身體好嗎?使臣聽了,心里很不高興,對(duì)趙威王說:齊王派我來訪問趙國,可您連信都不看,而是先問收成、百姓,最后才問國王,這不是本末倒置嗎?趙威王笑著說:對(duì)于一個(gè)國家來講,糧食是最重要的,還有,如果沒有百姓,哪有什么國王啊!所以我這樣問,根本沒有本末倒置。本末:樹根和樹梢,比喻事物的根本和細(xì)枝末節(jié);置:放置。
這個(gè)成語比喻把主要的和次要的,根本的和非根本的的關(guān)系搞顛倒了。
《禮記.大學(xué)》里有一句話說:“物有本末,事有終始,知所先后,則近道矣。”
就是在說明做一件事情,掌握本末終始、先后次序是非常重要的。但是,因?yàn)橐话闳送鶗?huì)有誤本為末、倒末為本的疏失,所以就有“本末倒置”的說法。
較早的書證是宋代大儒朱熹寫給他的朋友呂伯恭的信,就提到:“昨所獻(xiàn)疑本末倒置之病,明者已先悟其失……”等語,信中談的就是先后次序顛倒的事情。另外一位宋代大儒陸九淵在《與曾敬之》信中也提到:“有其本,必有其末。
未聞?dòng)斜臼⒍┎幻摺H舯灸┑怪茫瑒t所謂文亦可知矣。”
大意是說事情都有本有末,沒聽過根本壯盛而枝節(jié)末端不茂盛的事。陸九淵的話更明白的表現(xiàn)出本末倒置的意思。
清代王昶所寫的《新修州學(xué)之記》說到:“當(dāng)奉教化,宣之于民,……然非知治之審,則亦未嘗不本末倒置。”意思是說為政者若不知宣揚(yáng)教化于民,則常會(huì)本末倒置,失掉了應(yīng)有的判斷。
從這些例子可以知道“本末倒置”是句常用的成語。
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