小笨熊經典故事(名人成才故事)
1.名人成才故事
八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學定理
德國著名大科學家高斯（1777~1855）出生在一個貧窮的家庭。高斯在還不會講話就自己學計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。
長大后他成為當代最杰出的天文學家、數(shù)學家。他在物理的電磁學方面有一些貢獻，現(xiàn)在電磁學的一個單位就是用他的名字命名。數(shù)學家們則稱呼他為“數(shù)學王子”。
他八歲時進入鄉(xiāng)村小學讀書。教數(shù)學的老師是一個從城里來的人，覺得在一個窮鄉(xiāng)僻壤教幾個小猢猻讀書，真是大材小用。而他又有些偏見：窮人的孩子天生都是笨蛋，教這些蠢笨的孩子念書不必認真，如果有機會還應該處罰他們，使自己在這枯燥的生活里添一些樂趣。
這一天正是數(shù)學教師情緒低落的一天。同學們看到老師那抑郁的臉孔，心里畏縮起來，知道老師又會在今天捉這些學生處罰了。
“你們今天替我算從1加2加3一直到100的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。”老師講了這句話后就一言不發(fā)的拿起一本小說坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友們拿起石板開始計算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一個數(shù)后就擦掉石板上的結果，再加下去，數(shù)越來越大，很不好算。有些孩子的小臉孔漲紅了，有些手心、額上滲出了汗來。
還不到半個小時，小高斯拿起了他的石板走上前去?！袄蠋?，答案是不是這樣？”
老師頭也不抬，揮著那肥厚的手，說：“去，回去再算！錯了。”他想不可能這么快就會有答案了。
可是高斯卻站著不動，把石板伸向老師面前：“老師！我想這個答案是對的?！?/p>
數(shù)學老師本來想怒吼起來，可是一看石板上整整齊齊寫了這樣的數(shù)：5050，他驚奇起來，因為他自己曾經算過，得到的數(shù)也是5050，這個8歲的小鬼怎么這樣快就得到了這個數(shù)值呢？
高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個方法，這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數(shù)1+2+3+…+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺得羞愧，覺得自己以前目空一切和輕視窮人家的孩子的觀點是不對的。他以后也認真教起書來，并且還常從城里買些數(shù)學書自己進修并借給高斯看。在他的鼓勵下，高斯以后便在數(shù)學上作了一些重要的研究了
2.兩只小笨熊編童話故事250字
熊媽媽有兩個孩子，老大叫大懶，老二叫貪吃。它們兩個正好是“好吃懶做”，而熊媽媽都快被它倆活活折磨死了。
炎熱的夏天到了，盡管小熊不停的用扇子扇著，可還是滿頭大汗。熊媽媽就對它倆說：“你們去羊伯伯那兒的瓜園里搬個西瓜吧，誰不去誰就別吃?！贝髴泻拓澇圆坏貌蛔叱隽思议T。到了瓜園，它們對羊伯伯說：“羊伯伯，請您跟我們挑一個又大又甜的西瓜吧！”羊伯伯爽快地答應說：“好??！好啊！”只見羊伯伯敲敲這個，又敲敲那個，只聽發(fā)出“咚！咚！”的響聲。羊伯伯說：“這真是個又大又甜的好西瓜啊，給你們，拿回去吃吧！”大懶只抱了一會兒，就覺得實在太累了。這時貪吃想出了一個好的辦法，它對大懶說：“咱們把西瓜放在地上滾不就省力了嗎？”大懶一聽高興的說：“好啊！這主意一定很棒！”說完，它們便像是踢足球似的你一腳，我一腳的把西瓜踢回了家。可是熊媽媽把西瓜一切開，里面全是西瓜糊糊了。
小熊怎么沒有想到，熟透的西瓜在地下滾，瓜瓤會變糊糊的。我想，這也許是對它們好吃懶做的一種懲罰吧。
3.故事《小熊讓路》
小熊長得胖胖的 力氣很大，正在再路上走著，前面來了一只小兔子，他站在路中間大聲說：“小東西，快給我讓路！”小白兔害怕小熊只好從路旁的草叢中爬了過去，不一會小山羊走過來，小熊又說：“小家伙，快給我讓路！”小樣害怕，一聲不響地從路邊的水溝里竄了過去。
小熊的得意地說：“哼！我的力氣大誰都怕我。” 小兔子和小羊一起去找大獅子，請他來幫她們教訓小熊。
大獅子很高興的同意了，于是在走在最前面帶著小兔子和小羊，小熊看見獅子來了，心想這個不得了，他那么大個，我得趕快讓路給他，于是很快站到路旁請獅子先走，誰想到獅子走到小熊身邊卻說：“小熊，你先過去吧。”小兔子和小羊都愣住了，心想難道大獅子也害怕小熊嗎？只見小熊很不好意思的從大獅子身邊走過去，從那以后，小熊見到小動物們就主動讓路，小兔子和小羊終于明白了，大家都說大獅子真有辦法，小熊變地有禮貌了。
4.兩只笨狗熊的故事
我今天就把我曾看到的故事《兩只笨狗熊》講給大家聽。狗媽媽養(yǎng)了兩只笨狗熊，一只叫大黑，一只叫小黑，它們長得很胖。有一天，它們出去玩，在路上它們發(fā)現(xiàn)了一塊香噴噴的大面包，可是只有一塊，怎么分呢？它們正想著，狐貍大嬸過來了，她看到了面包，口水直流，恨不得一口吞下去，可它沒有這樣，迫不及待地一下子把面包掰成了兩半，笨狗熊大黑小黑見了說：“一半大，一半??！”狐貍大嬸咬了那一半大的，小黑說：“另一半又大了！”就這樣，狐貍大嬸咬這兒一口，咬那兒一口，結果，面包只剩下小手指頭那么一點了，狐貍大嬸把剩下的面包放到小黑大黑手中說；“現(xiàn)在兩塊面包一樣大了，吃吧吃吧，吃的飽飽的啊?！毙『诖蠛谀憧纯次遥铱纯茨?，一句話也說不出來了。
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異鄉(xiāng)客
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這個故事很好笑吧，這個故事告訴我們一個人做事要勤動腦筋，自己能解決的事情最好自己去解決，不要讓用心不良的人去幫忙。
5.小笨熊成語故事中四面楚歌故事的拼音
四面楚歌的故事：
【成語】： 四面楚歌
【拼音】： sì miàn chǔ gē
【解釋】： 比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
【成語故事】：
項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：劉邦已經得到了楚地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？說看，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。虞姬自刎于項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了僅剩兵卒至烏江，最終自刎于江邊。
以后人們就用四面楚歌這個詞，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫，而陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此種境地者，其命運往往是很悲慘的。例如某人因經常與壞人為伍，不事生產，游手好閑，但后來卻被那些壞人逼迫得無以為生，而求助于別人時，別人又因他平日行為太壞，絕不同情理睬，這人所處的境地便是四面楚歌。
6.伊索寓言 好心幫倒忙的笨熊 原文
從前有一位隱士，住在山林中，每天靜靜地看書寫字，非常無聊。所以他就跟著一頭熊交了朋友。
這頭熊力氣非常大，可以把一棵樹連根拔起，自從它和隱士成了好朋友，隱士走到哪兒，他就跟到哪兒，從不離開半步。
有一天，隱士走累了，熊非常心疼。讓隱士躺在樹下面休息一會，有一只蒼蠅飛來了，熊為了不讓蒼蠅打擾隱士睡覺，一口氣把蒼蠅吹走了，可是過了一會兒又來了。飛到了隱士鼻子上。熊搬來一塊石頭。使勁一砸，把蒼蠅砸死了，熊心想：他醒來一定會感謝我的。
可是熊沒有聽見，隨著石頭落下，還有一個頭骨脆裂的聲音。
這個故事告訴我們說，有時候傻瓜的幫助，會比敵人的破壞更加的可怕。
7.求助關于小熊的溫馨的故事
小熊的“對不起”
熊媽媽不小心撞了羊伯伯，熊媽媽趕緊說：“對不起！”羊伯伯笑笑說：“沒關系，沒關系。”
小熊問：“媽媽，‘對不起’是什么？”熊媽媽說：“不小心碰了別人，向別人道歉，就要說‘對不起’。”
小熊在心里記下了：向別人道歉，要說“對不起”。
在幼兒園里，小熊和小伙伴們排隊做操時不小心踩了小狗的腳，想起媽媽教的話，趕緊說：“對不起?！毙」沸πφf：“沒關系?！遍L頸鹿阿姨滿意地點點頭：“嗯，小熊是個有禮貌的好孩子！”小熊心里甜滋滋的。
上課的時候，小熊伸出手掌拍了小猴一下，笑著說：“對不起，小猴?！毙『锊粷M地看了小熊一眼，什么也沒說。小熊心想：小猴怎么不說“沒關系”呢？它很納悶。
小熊玩皮球。他看見小兔在樹林里采蘑菇，便使勁地把皮球向小兔拋去?！昂簟毙⊥每娴幕@子被打翻了，蘑菇灑了一地。小兔難過得哭了。小熊大聲說：“對不起，對不起，小兔！”可小兔抹著眼淚沒理小熊。
“說了‘對不起’還不行嗎？”小熊嘟囔著，它感到委屈。
小朋友，你說，小熊這樣做對嗎？為什么它說了“對不起”，小猴小兔沒說“沒關系”呢？
8.小熊的故事
某一天，小熊在路上走著，忽然碰到一個穿著褐色牛仔服的牛仔，牛仔很友善的跟小熊打招呼。
小熊是個敏感的孩子，因為從小就比別人長得好看，所以一直招到別的熊的討厭，他很開心有人跟他打招呼，他們就這么成為了朋友。小熊心地善良，可牛仔卻是有目的的。
他是為了小熊那張柔順光滑的毛皮，就這樣，在某個月黑風高夜，牛仔殺死了小熊的父母。他剝下小熊父母的皮毛，準備拿去賣，卻在路上碰到了小熊，在這么多天的相處下，牛仔已經對小熊產生了感情，他不想傷害小熊，小熊看到牛仔殺了他的父母，紅著眼睛撞飛了牛仔，就這樣牛仔死了，小熊把他和父母葬在了一起，自己也躺在了自己挖的坑里。
