寶寶啟蒙經(jīng)典故事(中國經(jīng)典的幼兒故事有哪些?)
1.中國經(jīng)典的幼兒故事有哪些?
猴子撈月亮；小蝌蚪找媽媽；豬八戒吃西瓜；司馬光砸缸；小壁虎借尾巴；小馬過河；咕咚來了；狼來了；愚公移山；三個(gè)和尚；白雪公主；狐假虎威；孔融讓梨；神筆馬良等。
猴子撈月亮
一群猴子在林子里玩耍，它們有的在樹上蹦蹦跳跳，有的在地上打打鬧鬧，好不快活。它們中的一只小猴獨(dú)自跑到林子旁邊的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里邊一伸脖子，忽然大叫起來：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原來，小猴看到井里有個(gè)月亮。
一只大猴聽到叫聲，跑到井邊朝井里一看，也吃了一驚，跟著大叫起來：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它們的叫聲驚動(dòng)了猴群，老猴帶著一大群猴子都朝井邊跑來。當(dāng)它們看到井里的月亮?xí)r，都一起驚叫起來：“哎呀完了，哎呀完了！月亮真的掉到井里去了！”猴子們嘰嘰喳喳地叫著、鬧著。最后，老猴說：“大家別嚷嚷了，我們快想辦法把月亮撈起來吧！”眾猴都義不容辭地響應(yīng)老猴的建議，加入撈月的隊(duì)伍中。
井旁邊有一棵老槐樹，老猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子就依次一個(gè)一個(gè)你抱我的腿，我勾你的頭，掛成一長條，頭朝下一直深入井中。小猴子體輕，掛在最下邊，它的手伸到井水中，都可以抓住月亮了。眾猴想，這下我們總可以把月亮撈上來了。它們很是高興。
小猴子將手伸到井水中，對(duì)著明晃晃的月亮一把抓起，可是除了抓住幾滴水珠外，怎么也抓不到月亮。小猴這樣不停地抓呀、撈呀，折騰了老半天，依然撈不著月亮。倒掛了半天的猴們覺得很累，都有點(diǎn)支持不住了。有的開始埋怨說：“快些撈呀，怎么還沒撈起來呢？”有的叫著：“媽呀，我掛不住啦！掛不住啦！”
老猴子也漸漸腰酸腿疼，它猛一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)月亮依然在天上，于是它大聲說：“不用撈了，不用撈了，月亮還在天上呢！”眾猴都抬頭朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。由于眾猴不了解井中月亮的真相，以假當(dāng)真，所以空忙一氣，又愚蠢又可笑。
《中國經(jīng)典童話故事》是燕子編寫，于2009年由中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社出版的圖書，主要介紹了中國經(jīng)典的童話故事，啟蒙兒童。
內(nèi)容簡介
你們知道螢火蟲點(diǎn)關(guān)燈籠在夜空中飛行，它們是給人們照亮。小蝌蚪順著溪水游啊游，它們在尋找什么。大象為什么總是那么傲慢。狐貍卻又為什么那么狡猾。 這里我們給小朋友們準(zhǔn)備了一百多篇?jiǎng)尤说耐捁适?，一個(gè)故展現(xiàn)一個(gè)美麗和智慧的世界。童話里的故事有許多都是動(dòng)物之間的事情，但是這些動(dòng)物跟小朋友們一樣都有爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和弟弟、妹妹。它們和諧相處、互相幫助，它們團(tuán)結(jié)一致共同戰(zhàn)勝困難，一起快樂地生活。 相信小朋友們一定會(huì)喜歡童話里的生活，同時(shí)學(xué)會(huì)與其他小朋友、同學(xué)和小動(dòng)物們愉快相處，并幸福地成長！
2.兒童故事大全100首
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3.中國經(jīng)典的幼兒故事有哪些
猴子撈月一群猴子在森林中各自玩耍時(shí)，藍(lán)猴抬頭看到了又圓又亮的月亮，夢想擁有它，于是吹了一聲口哨把大伙召來，它們采用接竹竿的形式摘起月亮來，無奈竹竿接再長，月亮仍高高在上。
黃猴看到井水中月亮的倒影時(shí)，也興奮地吹起口哨召來大伙，藍(lán)猴搔搔腦袋再生一計(jì)，大伙又一個(gè)接一個(gè)倒掛金鉤撈起月亮來，可是月亮果然被撈進(jìn)葫蘆瓢里時(shí)，它們又為誰擁有它打起架來，結(jié)果，葫蘆瓢落地，月亮“碎”成一片，真應(yīng)了“水中撈月一場空”。2.井底之蛙一口廢井里住著一只青蛙。
有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。 青蛙就對(duì)海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會(huì)。
或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適?？纯茨切┪r和蝌蚪，誰也比不上我。
而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！” 那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。
它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。
可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。
3.葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺⑽頭于牖，施尾于堂。
葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。
4.掩耳盜鈴小偷找來一把大錘子，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鐘聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。“咦，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。
于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
5.東施效顰從前西施心口疼痛而皺著眉頭在鄰里間行走，鄰里的一個(gè)丑女人看見了認(rèn)為皺著眉頭很美，回去后也在鄰里間捂著胸口皺著眉頭。鄰里的有錢人看見了，緊閉家門而不出；貧窮的人看見了，帶著妻兒子女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開了。
那個(gè)丑女人只知道皺著眉頭好看，卻不知道皺著眉頭好看的原因。
4.兒童簡短易背小故事
一、小豬變干凈了 有一只小豬，它長著，圓圓的頭、大大的耳朵、翹翹的鼻子、胖乎乎的身子。
它喜歡在垃圾堆里找吃的，吃飽了，就在泥坑里滾來滾去它身上全是泥漿。它想：“哼！我就不洗澡！” 一天，小豬想去找朋友，它走著走著看到了一只小白兔。
小白兔長的樣子：耳朵長長的，尾巴短短的，眼睛紅紅的，白白的身子。小豬看著小白兔很可愛，就想和它交朋友。
小豬著急的說：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看這么臟就說：“小豬呀，你太臟了，你洗了澡，我就和你玩?！?/p>
小豬不想洗澡，只好傷心的走掉了。 它走著走著看見了小白鵝，小白鵝長的樣子：頭上戴著紅紅的帽子，白白的身子。
小豬看見了，就想和它交朋友，小豬它說：“小白鵝小白鵝我想和你交朋友?！毙“座Z看了看小豬的身子說：“你太臟了你洗完澡我就和你玩?！?/p>
小豬看了看自己的身子很臟它很像交朋友，小白鵝說：“走我?guī)闳ハ丛琛！毙“座Z帶小豬來到了池塘。
把水撲騰撲騰撲在了小豬的身上，小豬終于變干凈了。小白鵝和小兔都跟它玩了！二、河馬大叔開店 翻斗樂開張了，河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。
小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小兔，請進(jìn)，請進(jìn)?！?/p>
小烏龜一步一步地爬過來。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小烏龜，請進(jìn)，請進(jìn)?！?/p>
袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎你們，請進(jìn)，請進(jìn)。”
小動(dòng)物們玩得真高興。 天下起了大雨，小動(dòng)物們回不了家了。
這可怎么辦呢？ 袋鼠媽媽跑來了。孩子們，快過來，我送你們回家。
河馬大叔把小動(dòng)物們送到了門口。 小動(dòng)物們說：“謝謝河馬大叔，河馬大叔再見?！?/p>
說完，他們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)袋鼠媽媽的口袋里。袋鼠媽媽把小兔、烏龜、刺猬、松鼠、小狗、小貓送回了家。
袋鼠呢？留在媽媽的口袋里睡著了。三、螞蟻和西瓜 在一個(gè)炎熱的夏天，有四只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一半西瓜，西瓜的瓜瓤紅紅的，瓜籽黑黑的，西瓜皮綠綠的，看起來很新鮮。
螞蟻們又熱又渴，他們高興得都跳了起來。 他們爬上去吃了起來，有一只螞蟻他太渴了，就像鉆地機(jī)一樣鉆到西瓜里“啊嗚，啊嗚”地吃了起來，還有一只螞蟻站起來說：“真好吃，我們把它搬回家吃吧！”大家連連點(diǎn)頭。
他們推啊推啊，推不動(dòng)，一只螞蟻只好跨著大步跑回去叫大家一塊兒來推西瓜，大家都來推西瓜了，但是還是搬不動(dòng)。小螞蟻們又拿來一根長長的樹枝，想把西瓜撬起來，但是樹枝都被壓扁了，西瓜還在地上紋絲不動(dòng)。
這時(shí)有一只在螞蟻里面自稱“聰明螞蟻”的小螞蟻給蟻后說：“咱們可以一小塊兒一小塊兒的搬下來，然后讓力氣大的螞蟻把西瓜搬回去?！毕伜簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，說干就干，有些螞蟻爬到西瓜上把西瓜一小塊兒一小塊兒的搬下來，然后由力氣大的螞蟻搬回去。
最后他們把所有的小西瓜都搬回去了，他們再也不用愁著沒有食物吃了。
5.培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的故事
《培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的故事》主要內(nèi)容：“心靈啟蒙好故事系列一叢書編考把趣味與教育結(jié)合，將精彩與經(jīng)典重組，選取了古今中外最具，公靈啟蒙意義的經(jīng)典故事：《培養(yǎng)孩子美好，心靈的故事》可以培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度，《培養(yǎng)孩子正確習(xí)慣酌故事》幫助孩子養(yǎng)成正確的做事習(xí)慣，《培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)酌故事》讓中華民族幾千年酌美德在孩子身上閃光，《培養(yǎng)孩子良好行為酌故事》給孩子講解為人處事酌方法和道理，《培養(yǎng)孩子智慧進(jìn)取酌故事》開發(fā)孩子潛在酌智力，《培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問酌故事》為孩子養(yǎng)成良好酌學(xué)習(xí)習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)酌基礎(chǔ)。
孩子們還可以從《守徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》中去感受超越時(shí)空的經(jīng)典魅力。
