青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。“楊柳青青著(zhù)地垂,楊花漫漫攪天飛。
柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸?”海內存知己,天涯若比鄰風(fēng)吹云散還有夢(mèng),眾星邀月醉長(cháng)空.酒盡人離天將曉,獨留殘弓漸朦朧.乘舟江欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情歐陽(yáng)修把酒祝東風(fēng),且共從容,垂楊紫陌洛城東。
總是當時(shí)攜手處,游遍芳叢。 聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮,今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?海內存知己, 天涯若比鄰。
勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 孤帆遠影碧空盡,惟見(jiàn)長(cháng)江天際流 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情 莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識君。
十年前,我的家鄉貧窮落后,供應品有限,而且環(huán)保的意識很差。
許多人亂丟垃圾,環(huán)境很不好。十年后的家鄉改善了很多。
十年后家鄉的樹(shù)木郁郁蔥蔥。在那大山坡上,屋子兩旁,種了好多樹(shù)木。
有柏樹(shù)、杉樹(shù)、松樹(shù)等。它們像一個(gè)個(gè)威武的戰士,為人們抵擋風(fēng)沙、洪水,讓家鄉變得非常美麗。
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),停在樹(shù)上,唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌,讓人陶醉。樹(shù)林里有很多動(dòng)物在玩,因為樹(shù)木多,為它們擋住炎炎烈日,所以小動(dòng)物喜歡在這里玩。
十年后,家鄉的旁邊有兩個(gè)不深的魚(yú)塘,里面養了許多美麗的金魚(yú)。我們既可以用魚(yú)食來(lái)給金魚(yú)吃,也可以撈一撈金魚(yú)。
金魚(yú)的顏色鮮艷,在陽(yáng)光的照耀下射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……真是美麗動(dòng)人!在池塘的兩側,種了些綠化,如太陽(yáng)花、小草、菁苔等,給魚(yú)塘編了美麗的花環(huán)。十年后,家鄉的食物更多了。
有苦瓜、南瓜、絲瓜、青菜、羅卜、辣椒、生菜等蔬菜。 而且,連平時(shí)很難吃到的魚(yú)也可以天天吃到,讓他們身體健康,快快成長(cháng),學(xué)習成績(jì)也比以前提高了許多。
十年后,家鄉的玩具多了,讓小朋友們可高興了。如魔方、搖控吉普車(chē)、會(huì )走動(dòng)的毛絨狗、會(huì )唱歌的鸚鵡……讓他們天天高高興興,笑口常開(kāi)。
十年后的家鄉改善了很多。不但環(huán)保意識提高了,而且以前的玩具、蔬菜等東西都擁了。
我真希望十年后家鄉是這樣的。
傳遞正能量的句子
1、有時(shí)候,你得停一下腳步,等一等心靈,讓心情平和,想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。
2、生命不是苦中醇蜜,煩中取樂(lè ),不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程,生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
3、因為有了失敗的經(jīng)歷,我們才會(huì )更好地把握成功的時(shí)機;因為有了痛苦的經(jīng)歷,我們才更懂得珍惜;因為有了失去的經(jīng)歷,我們才不會(huì )輕易放棄……
4、也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹(shù),可你卻是一棵小草。于是,你有些自卑。其實(shí),你和別人一樣,也是一片風(fēng)景:做不了太陽(yáng),就做星辰,在自己的星座發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹(shù),就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
同學(xué)們,理想是一個(gè)激動(dòng)人心、閃光的字眼,每一個(gè)人對自己的未來(lái)都有著(zhù)美好的憧憬,如果你已經(jīng)在自己的心中播下理想與希望的種子,就要努力去實(shí)現,你就必須堅持辛勤的勞動(dòng)、不輟的耕耘,那就要作到:千里之行始于足下;如果你的理想還沒(méi)有確定,那么請你抓緊時(shí)間,請記住理想的起點(diǎn)在校園、在課堂、在平凡生活的每一天中、每一件小事里! 同學(xué)們,在我們的生活中,一個(gè)真誠的微笑,會(huì )抹去我們心靈的陰云;一個(gè)理解的眼神會(huì )讓我們精神振作信心倍增;一個(gè)親切的問(wèn)候會(huì )讓我們的心田蕩起春意;一句鼓勵的話(huà)會(huì )讓我們走過(guò)泥濘踏平坎坷。
如果你有這份細心,你才會(huì )發(fā)現,如果你是這樣一個(gè)細心的人,你才是一個(gè)生活和學(xué)習都快樂(lè )的人。
(一)粉筆
亙古的石灰石 被焚化
它的記憶里還隱現著(zhù)成千上萬(wàn)年的歷史
潔白的身軀在眼神里劃過(guò)
啟發(fā)著(zhù)一個(gè)個(gè)要改造歷史的人
(二)黑板
你無(wú)言 是黑夜不曾離去么
那流星劃過(guò)的痕跡是一首贊美的詩(shī)啊
盡管沒(méi)有人去刻意發(fā)現你的美麗 可我知道
你搖一搖輕裙 便可抖落五千年凝聚的字字珠璣
你忘了么
(三)改作文本
桌上 疊著(zhù)厚厚一摞稚嫩的筆跡
有一些夢(mèng)想在翻開(kāi)時(shí)已快樂(lè )的飛翔
學(xué)生寫(xiě)道 我要當科學(xué)家 我要當醫生
另一個(gè)寫(xiě)道 老師 我要當老師
整間辦公室里便充滿(mǎn)會(huì )心的微笑和驕傲
(四)放學(xué)
時(shí)間敲響放學(xué)的鐘聲
按班級站好 排隊 立正
校長(cháng)在主席臺上發(fā)布著(zhù)號令
記住 不要忘了學(xué)生守則的規定
不要忘了家庭作業(yè)的打分
不要忘了
解散 霎時(shí)操場(chǎng)上沒(méi)有了人影
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