包括積極向上的人和事。
中國的正能量包括所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,并貼上“正能量”標(biāo)簽。推進(jìn)事物向著公平、法制、民主的方向,有益于公眾,集體利益的行為,都是有正能量的行為。
正能量已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。正能量可以引導(dǎo)人們有積極向上的三觀(世界觀,人生觀,價(jià)值觀)。
擴(kuò)展資料:
在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間,很多博主在微博上發(fā)表“點(diǎn)燃正能量,莞引爆小宇宙!”和“點(diǎn)燃正能量,運(yùn)氣擋不住”的博文,之后這兩句迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿,這兩句話也成了時(shí)下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子。
后來網(wǎng)友把點(diǎn)燃正能量的勵(lì)志口號與倫敦火炬?zhèn)鬟f結(jié)合起來,倫敦奧運(yùn)火炬成了正能量的代言物,正能量一詞也借此在中國走紅。由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館等主辦的“漢語盤點(diǎn)2013”揭曉。“正能量”當(dāng)選2013年度國內(nèi)字詞。
一、你的好運(yùn)氣藏在你的實(shí)力里,也藏在你不為人知的努力里,你越努力,就越幸運(yùn)。早安!
二、努力是為了將來有一天讓取笑你的人感覺到害怕,努力是為了讓自己的成功配得上曾經(jīng)流過的淚,吃過的苦。
三、買得起自己喜歡的東西,去得了自己想去的地方,不會因?yàn)樯磉吶说膩砘蜃邠p失生活的質(zhì)量,反而會因?yàn)榛ㄗ约旱腻X,來得更有底氣一些,這就是應(yīng)該努力的原因。早安!
早安心語正能量語錄句子,陽光向上,激勵(lì)人心
四、淚水和汗水的化學(xué)成分相似,但前者只能為你換來同情,后者卻可以為你贏得成功。
五、你要知道,想要快意人生,就要活得比別人努力,要么十分優(yōu)秀,要么十分漂亮,不然就沒有資格抱怨。
六、不要試圖去解釋這個(gè)世界上任何的誤解和扭曲,存在的都是真理,任何人的成功,都不是虛頭,他們一定付出了你沒有想到的努力和代價(jià),才華、機(jī)遇、運(yùn)氣、努力、外貌,甚至是不光彩的事情,都是存在,沒什么值得懷疑。
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七、一生只有一遍。所以好好努力,時(shí)光欠你的,會在往后的日子慢慢歸還。早安!
八、每一個(gè)清晨,記得告訴自己:這世界上沒有奇跡,只有你自己努力的軌跡;這世界上沒有運(yùn)氣,只有你自己堅(jiān)持的勇氣。
九、心在哪里,收獲就在哪里。人這一生能力有限,但是努力無限。努力做一個(gè)善良的人,做一個(gè)心態(tài)陽光的人,做一個(gè)積極向上的人,用正能量激發(fā)自己,也感染身邊的人。用最美的心情迎接每天的朝陽!你陽光,世界也會因你而光彩。
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十、生活就好比一個(gè)戰(zhàn)場,如果你想得到一樣?xùn)|西,就必須拼命去爭取。早安!
十一、這個(gè)世界上任何奇跡的產(chǎn)生都是經(jīng)過千辛萬苦的努力而得的,首先承認(rèn)自己的平凡,然后用千百倍的努力來彌補(bǔ)平凡。早安!
十二、太多太多的“因?yàn)椤焙汀暗恰?,阻止了你想做的事,也阻止了你去成為你想成為的那種人。能改變你人生的永遠(yuǎn)是去做,而不是空想。機(jī)會總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人,想一萬次,不如做一次。早安!
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十三、有人給予幫助,那是幸運(yùn),沒人給予幫助,那是命運(yùn)。在幸運(yùn)青睞自己的時(shí)候?qū)W會感恩,在命運(yùn)磨練自己的時(shí)候?qū)W會堅(jiān)韌。早安!
經(jīng)典勵(lì)志美文:永遠(yuǎn)都要坐在前排
“永遠(yuǎn)要坐在前排”是一種積極向上的人生態(tài)度,是一種一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上,想坐在前排的人不少,真正能夠坐在前排的卻總是不多。許多人所以不能坐到前排,就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成人生的理想,而沒有采取具體的行動(dòng)。 20世紀(jì)30年代,在英國一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)里,有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,從小受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn):無論做什么事情都要力爭一流,永遠(yuǎn)走在別人前頭,而不能落后于人,“即使坐公共汽車,你也要永遠(yuǎn)坐在前排?!?父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。 對于年幼的孩子來說,這個(gè)要求可能太高了,但她所受到的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷教育”,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭一流,以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”的誓言。 瑪格麗特上大學(xué)時(shí),學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生要用五年時(shí)間來學(xué)習(xí)拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是,她的考試成績竟然名列前茅?,敻覃愄夭粏问菍W(xué)業(yè)上出類拔萃,在體育、音樂、演講及學(xué)校的其它活動(dòng)方面都一直走在前列。學(xué)校的校長評價(jià)她說:“她無疑是建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”
正因?yàn)槿绱?,四十多年后,英國乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星,她就是連續(xù)四屆當(dāng)選為英國保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達(dá)11年之久,被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。 一位哲人說過:無論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育讓我們明白這樣一個(gè)道理:教育我們的孩子永遠(yuǎn)都要坐在前排是當(dāng)父母的責(zé)任。轉(zhuǎn)自檸檬美文網(wǎng)
堅(jiān)持正向能量,人生無所畏懼! 到底什么是正能量?科學(xué)的解釋是:以真空能量為零,能量大于真空的物質(zhì)為正,能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。
而在此書中,正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。 我們每個(gè)人身上都有正、負(fù)兩種能量,正能量多過負(fù)能量,個(gè)人以及社會才能不斷進(jìn)步。
而如今我們每天都會接觸到各種負(fù)能量,比如生活中經(jīng)常聽到的各種抱怨、指責(zé)、冷漠等等,這些負(fù)能量的傳播會將我們僅有的正能量消耗殆盡,并且不斷傳播給周圍的人,就像病毒的傳播一樣。這種負(fù)能量會給你帶來巨大的傷害,它的傳播也會給他人帶來更多的傷害。
而真正內(nèi)心強(qiáng)大的人,有能力疏導(dǎo)自己的負(fù)能量,找回自己的正能量,在人際關(guān)系中更能夠?qū)斫佑|到的負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量,從而凈化自己的生活和工作環(huán)境,幫助更多的人接納正能量。任何一個(gè)時(shí)代中生成的流行語的背后都有深意,它們都是我們的集體潛意識。
正能量今天能夠被人廣泛接納,已經(jīng)不僅僅是簡簡單單的“正能量”這三個(gè)字,它也不僅僅是成功法則,更是最直接呈現(xiàn)一個(gè)人學(xué)識、修養(yǎng)、心智和品位的綜合能力指數(shù),也是每個(gè)人提升自我、成就事業(yè)、獲得尊重、得到幸福、改變命運(yùn)的人生必修課!其實(shí),每個(gè)人的心理都潛藏著巨大的正能量,一旦正確使用這種能量,就足夠成就豐功偉業(yè)。相反,如果這種正面的心理能量沒有得到正確的使用,就會產(chǎn)生巨大的負(fù)能量,足以讓你一生一事無成。
例如,遇事總是怨天憂人,對未來過度地焦慮;或者常常過度自責(zé),或者做事不負(fù)責(zé)任;或者對自己沒有足夠的自信,對他人更加是完全不信任。諸如此類。
我們每個(gè)人的身上,都隱藏著正能量,但大多數(shù)的人不知道如何使用這種力量。要知道,使用正能量并獲得成功的人不計(jì)其數(shù),最早可以追溯到蘇格拉底、亞里士多德等哲學(xué)家,今天如奧巴馬、喬布斯、巴菲特、普京、比爾?蓋茨等人,無一不是這種能量的受益者和傳遞正能力、倡導(dǎo)正能量的積極踐行者。
可以說每個(gè)成功者身上都有巨大的正能量場,他們成功的最大秘密就在于正能量的獲取和傳遞,這也正是本書要和每一個(gè)讀者分享的神奇力量。 成功其實(shí)就是正能量加上一定能力,能力大家都在重視提升,而正能量是很多人內(nèi)心擁有卻從未重視甚至從未利用的真正財(cái)富!本書意在幫助人們發(fā)現(xiàn)、開拓和利用潛伏在身心之中的正能量,喚醒正能量,激發(fā)內(nèi)心的強(qiáng)大力量。
一旦你內(nèi)心沉睡的巨人被喚醒,每個(gè)人都有無限可能! 什么是正能量呢?科學(xué)家們給出了一個(gè)解釋:以真空能量為零,能量大于真空的物質(zhì)為正,能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。由此延伸出許多其他定義,比如在文學(xué)界,正能量指的是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
那么,拿破侖?希爾又是如何闡釋正能量的呢? 在這一世界上,唯一最重要的只有一個(gè)人——你自己。在你的身上,時(shí)時(shí)都隨身攜帶著一個(gè)看不見的法寶,這個(gè)法寶的一邊裝飾著四個(gè)字——正向心態(tài),另一邊也裝飾著四個(gè)字——負(fù)向心態(tài)。
既然如此,你會如何選擇?如果你不選擇前者,并且緊緊地抓住它的話,后者就會被迫自動(dòng)送上門來,二者之間沒有任何折中和妥協(xié)。那么,你必須在兩者中選擇其一。
正向心態(tài)并不具有一種神奇的魔力,可以無中生有,給失業(yè)者變出一個(gè)工作,而是一切都有跡可循,最終還得靠我們自己。正向心態(tài)是邁向成功不可或缺的要素,正向心態(tài)是成功理論中最重要的一項(xiàng)原則,你可將這一原則運(yùn)用到你所做的任何工作上,運(yùn)用于你處理生活中的任何一件事情上。
成長正能量觀點(diǎn) 能量是2012年最受大家歡迎的流行語。有的時(shí)候我們不得不承認(rèn)人性的丑陋,但是我們一直艱辛人性的光輝和那積極向上的正能量。
正能量是也在我們身邊的小事中體現(xiàn),我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊的正能量,相信人性的正能量吧。讓我們用一篇關(guān)于正能量的作文來傳遞正能量吧!更多關(guān)于正能量的作文盡在巨人作文網(wǎng)! 必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報(bào),為什么周圍都是冷漠的目光?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經(jīng)找不到方向,似乎社會已經(jīng)失去了力量。
但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會也好,人性也罷,都有著像硬幣一樣的正反面,我們不要以為看到了一面就看到了答案,這個(gè)世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而這光亮與希望,其實(shí),就在我們每個(gè)人身上。
我們在報(bào)道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開窗簾,張麗莉看見照進(jìn)病房的陽光,不禁由衷地感嘆:“活著真好?!倍趶堺惱?、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽光,那是人性散發(fā)出來的美麗光芒,也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。
正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美。大愛讀本》 對于六位英雄的解讀,在他們身上,都有著熱愛生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時(shí)刻。
“綠色學(xué)?!笔侵冈趯?shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進(jìn),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。它是1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中首次提出的。它強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學(xué)知識、長身體的同時(shí),樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神;掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學(xué)會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新和積極實(shí)踐。這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭、還通過家庭帶動(dòng)了社區(qū)、通過社區(qū)又帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。
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