短文_關(guān)于開學(xué)一周的感受-隨筆寫作賞析

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開學(xué)一周的感受-隨筆寫作

　　開學(xué)一周的感受篇一：我想要飛翔

　　天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，心情無比落寞。

　　暗暗對自己說：沒關(guān)系，沒關(guān)系。

　　小時(shí)候只要一受委屈，就會(huì)去睡覺，總是覺得，睡著了就什么都不知道了，在另一個(gè)世界，沒有冷眼，沒有心碎。

　　身體漸漸沉重了起來，終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

　　不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙，腿基本上已經(jīng)麻木了，不知道之前是睡著還是沒睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發(fā)青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下著小雨，是否也在訴說著我的悲哀?

　　身體就像斷了，沒力氣，終于，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎么也抬不起來。

　　我走了出去，冰冷的雨點(diǎn)打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動(dòng)的樹影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環(huán)，卻顯得更清冷。

　　風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎么辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥兒都沒有。

　　后來我便睡了，早晨起來，一切又恢復(fù)了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏云，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗里剛生出一個(gè)新的。不知為何，心情已好了很多，白云也笑著看我。

　　現(xiàn)在我正在坐在這里，地寫著，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲_每個(gè)人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個(gè)天堂，然后走進(jìn)去……

　　開學(xué)一周的感受篇二：規(guī)矩是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

　　古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！睂?shí)則為：尺度心，若“失之毫厘”則可能“差之千里”。

　　若有過之而不及，則功敗垂成，終侮之晚矣。因此，人生需要尺度來丈量，規(guī)范。而我們的那把尺，便是校規(guī)校紀(jì)。

　　在我國浩浩蕩蕩的五千年史卷上，“一失足成千古恨”的例子很常見。微露的匕首荊軻含恨而終，自始有負(fù)太子重托。項(xiàng)羽一生豪邁灑脫，英勇無畏，卻不善聽取諫言，體察民心，使一介布衣——?jiǎng)?，有了機(jī)會(huì)登上歷史的舞臺(tái)。而自己落的四面楚歌，無顏面對江東父老的悲慘境地。烏江水拍散于岸邊，亦如他的心——與成功，再也無望。開學(xué)一周的感受。

　　古人因?qū)Τ叨鹊氖韬?，使自己一步步陌入陷鏡。然而在日常生活中，這種單薄仍比比皆是。因此有校規(guī)校紀(jì)來丈量我們行為舉止的最佳尺度。既不逾延，也不越界。

　　“非淡泊無以明志”東坡在承天寺大概就是這份情懷吧。一地竹影斑斕貶官的\'失落，竟為這份閑適倍感舒愉，自淡為“閑人”?！胺菍庫o無以致遠(yuǎn)”，范仲淹少時(shí)苦讀，體現(xiàn)的便是這份豁達(dá)。家境的貧寒迫使他冬日三餐皆為稀粥。同窗為示友好，給予魚肉為食，卻被他堅(jiān)定的謝絕，只為今后食粥時(shí)能無貧欲。

　　這份堅(jiān)定與長遠(yuǎn)的目光并不是東坡與仲淹成為歷史之傲的原因。他們心中，因?yàn)橛忻鞒?，所以潔以廉身?yán)于律己，不斷前行。

　　因而“遲”對于人的成長起來起著不可忽視的作用。難免會(huì)有同學(xué)問：“為什么我們的是一把明尺呢?”寥寥數(shù)語便可證明。一：統(tǒng)一校服，杜絕攀比惡習(xí)，使學(xué)生精心;二：統(tǒng)一作息時(shí)間讓學(xué)生有了時(shí)間觀念，做到養(yǎng)性;三：嚴(yán)禁曠到，使學(xué)生跟好的修身。

　　開學(xué)一周的感受篇三：高中的我

　　開學(xué)的那一天我好開心好高興也很新奇的走進(jìn)教室，教室里很暖和還有朗朗的讀書聲和同學(xué)們的嬉笑聲。

　　我最開心的就是每次和同學(xué)們玩游戲這樣讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，還有就是每次聽到上課鈴聲響起我們都迅速回到教室找到自己座位坐好等待著老師給我們上課?？晌颐看嗡X的時(shí)候有些硬好久都睡不著，老師每次都辛苦的給我們講課，講著講著我就睡著了。我喜歡上學(xué)喜歡我的老師我的同學(xué)。

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