這世界需要各種不同的思考一起合作,我們必須合理開發(fā)所有類型的思考。
在我到處旅行進(jìn)行自閉癥會議時,遇到很多聰明,怪咖,書呆的孩童,他們只是不太懂社交,而沒有人對他們在科學(xué)上的興趣進(jìn)行開發(fā),各位必須對孩子們展現(xiàn)有趣的事物。
當(dāng)我小的時候,我只像要畫馬的圖,我媽說(讓我們來畫點別的東西),他們必須學(xué)習(xí)如何做其他事物,例如一個小孩專注在樂高上,讓我們來讓他蓋點不同的東西,自閉癥的思緒是傾向于專注。若小孩喜愛賽車,讓我們運用賽車來教數(shù)學(xué),讓我們來算算一輛賽車行駛一段距離要多久,換句話說,運用專注力來激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。
若有些奇跡,自閉癥從世上被消除,那人類將仍在山洞口的火堆前社會化。
因為你認(rèn)為是誰做了第一把石茅,就是亞斯伯格患者,若去除所有自閉癥遺傳,那將不會有矽谷存在,而且能源危機(jī)也無法解決。
——坦普·葛蘭汀
轉(zhuǎn)眼間假期就要過去了,可我的社會實踐活動還沒有完成。正好,媽媽新加了一個家長QQ群,那里面有同學(xué)和家長組織的一次“關(guān)愛自閉癥兒童”社會實踐活動。我們一組八個人,全都是各初中一升二的學(xué)生。我希望,我們的輔助,可以讓這里的老師更好的對患者進(jìn)行治療,從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱,進(jìn)入新的人生。
雖然這只是一個美好的幻想,但我希望自己的盡力之為能稍微有點效果。
那地方其實并不難找,可我是第一次一個人到這么個陌生的地方,還是花了很長的時間才進(jìn)去。不過好在有其他的參加者,我終于到達(dá)了目的地。
那是一棟彩色的大樓,是青島市殘疾人康復(fù)中心,而自閉癥康復(fù)中心是在三樓。短暫的引導(dǎo)后,我們來到了那個我們與自閉癥孩子一起的游戲室。
我們到的時候患者們還沒來教室,于是我們有時間大體參觀了一下教室。里面的玩具其實很豐富,有小球游泳池,籃框架,足球門,搖晃木板和很多其他東西,看起來很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會想起自己的幼兒園,當(dāng)時我們也是那么的開心。
小朋友們?nèi)雸隽恕N野l(fā)現(xiàn),他們并沒有想象中那么呆滯。雖然他們的言語還不能表達(dá)得很好,但我似乎能看到他們的內(nèi)心:他們生活得很快樂。他們的內(nèi)心深處,其實有很多要說的話和要表達(dá)的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。
游戲開始了。今天,老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會這個游戲,但實際上我們已經(jīng)足夠大了,大到已經(jīng)把這個簡單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍,并要求我們帶著身邊的小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點,他好像特別愛笑,或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我,把我死死地綁在他身上,下不來。我旁邊的一位同學(xué)帶領(lǐng)的小朋友則很喜歡跑,總是突然站起來,跳進(jìn)小球游泳池中。
下課后,另一位老師為我們講解了整個一層樓的各個教室,真的很像個幼兒園,但比幼兒園還要好,像是早教所。如果一個孩子在這個環(huán)境中長大會是怎么樣呢?但是,我的期望是:所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽光下奔跑。
這世界需要各種不同的思考一起合作,我們必須合理開發(fā)所有類型的思考。
在我到處旅行進(jìn)行自閉癥會議時,遇到很多聰明,怪咖,書呆的孩童,他們只是不太懂社交,而沒有人對他們在科學(xué)上的興趣進(jìn)行開發(fā),各位必須對孩子們展現(xiàn)有趣的事物。當(dāng)我小的時候,我只像要畫馬的圖,我媽說(讓我們來畫點別的東西),他們必須學(xué)習(xí)如何做其他事物,例如一個小孩專注在樂高上,讓我們來讓他蓋點不同的東西,自閉癥的思緒是傾向于專注。
若小孩喜愛賽車,讓我們運用賽車來教數(shù)學(xué),讓我們來算算一輛賽車行駛一段距離要多久,換句話說,運用專注力來激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。
若有些奇跡,自閉癥從世上被消除,那人類將仍在山洞口的火堆前社會化。因為你認(rèn)為是誰做了第一把石茅,就是亞斯伯格患者,若去除所有自閉癥遺傳,那將不會有矽谷存在,而且能源危機(jī)也無法解決。
——坦普·葛蘭汀。
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