傳遞正能量的句子
1、有時(shí)候,你得停一下腳步,等一等心靈,讓心情平和,想一想自己生活中擁有的所有美好的東西。
2、生命不是苦中醇蜜,煩中取樂(lè),不是看花繡花,不能霧中看花,游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過(guò)程,生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,智者如流云。
3、因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷,我們才會(huì)更好地把握成功的時(shí)機(jī);因?yàn)橛辛送纯嗟慕?jīng)歷,我們才更懂得珍惜;因?yàn)橛辛耸サ慕?jīng)歷,我們才不會(huì)輕易放棄……
4、也許你想成為太陽(yáng),可你卻只是一顆星辰;也許你想成為大樹,可你卻是一棵小草。于是,你有些自卑。其實(shí),你和別人一樣,也是一片風(fēng)景:做不了太陽(yáng),就做星辰,在自己的星座發(fā)光發(fā)熱;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
我做為寶媽對(duì)于給孩子選擇什么樣的幼兒園有自己的想法,不希望我家孩子非得坐在教室里排排坐,手背后,聽老師的話,乖乖學(xué)了,他也可以像我們小時(shí)候一樣,和哥哥姐姐弟弟妹妹一起暢快淋漓的在野外玩耍了。
一次偶然的機(jī)會(huì)朋友推給我一篇文章打動(dòng)了我:“匯愛德幼稚園——以愛和自由為基礎(chǔ)的體驗(yàn)式幼兒園”,接著是第二句話:“讓世界成為孩子的教室,讓大自然成為孩子的課堂,讓社會(huì)和生活成為孩子的教材——匯愛教育愿景。”接著是課程的設(shè)置:小班混齡、戶外課堂、繪本館、遠(yuǎn)足……這些內(nèi)容都與我對(duì)孩子的希冀是那么的契合,雖然我們還沒(méi)有到上幼兒園的年齡,我們已經(jīng)給寶寶提前報(bào)了名,預(yù)定了學(xué)位。
1、某幼兒園招生,園長(zhǎng)問(wèn)小朋友:會(huì)不會(huì)從一數(shù)到一百???小朋友看了一眼園長(zhǎng)說(shuō):1,10,11,100,數(shù)完了。園長(zhǎng)扭頭對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),你這孩子不適合來(lái)我們幼兒園,智商太低。孩子突然大吼:你丫才智商低!我懶得數(shù)一百個(gè)數(shù),按照二進(jìn)制數(shù)不行啊
2、太陽(yáng)的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此,我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……
3、孩子是父母心中的花朵,花朵離不開陽(yáng)光。你想讓你的孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)嗎?清帶你的孩子來(lái)向陽(yáng)幼兒園吧。這里一年四季陽(yáng)光燦爛,無(wú)數(shù)朵鮮花在這里爭(zhēng)奇斗艷。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,你的孩子來(lái)到這里,他(她)會(huì)變得更加聰明,更加懂事。
4、老師教幼兒園小朋友們學(xué)英文,念A(yù)BC。有一個(gè)小朋友就是死活不念。老師問(wèn)他為什么,小朋友回答:“媽媽說(shuō),B是罵人的話,不能講!”老師怒道:“你媽的B和老師的B不一樣!你媽的B是罵人的,老師的B是外國(guó)人用的。
5、孩子是祖國(guó)未來(lái)的太陽(yáng)。
幼兒園新學(xué)期寄語(yǔ)(一)
親愛的小朋友們:
歡迎你們回到幼兒園,老師熱烈地祝賀你們升入了中班第二學(xué)期,在假期里你們想老師了嗎?老師很想念你們哦!盼望著早點(diǎn)見到你們呢!我們大家在一起其樂(lè)融融,海馬3班就像一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭,老師在這里張開雙臂迎接你們的到來(lái)!我們老師和孩子們、家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一個(gè)吉祥而又幸福的虎年,迎來(lái)了充滿無(wú)數(shù)希望的兔年!希望我們?cè)谕媚昀锬軌蚴斋@更多!
在老師眼里你們個(gè)個(gè)聰明活潑、天真可愛。在本學(xué)期里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),懂得更多的道理,我們?nèi)焕蠋煏?huì)象媽媽一樣關(guān)心你們、愛護(hù)你們,讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)習(xí)與同伴友好交往。希望你們?cè)阼狭钟變簣@這片沃土里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信稚嫩的雛鷹一定會(huì)長(zhǎng)成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹,從這里起飛,飛向遼闊的藍(lán)天、飛向廣袤的宇宙!
同時(shí),在這里我們也要感謝各位家長(zhǎng),感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的信任,讓你們的孩子能在這里接受啟蒙教育。希望家長(zhǎng)們能在孩子們?nèi)雸@前做一些準(zhǔn)備,盡量按照幼兒園的生活習(xí)慣安排孩子的作息時(shí)間。便于孩子在新學(xué)期里能盡快適應(yīng)幼兒園集體生活、游戲、學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子是你們手心里的寶,同樣,在我們老師的眼里,每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,我們會(huì)認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子,讓他們?cè)谟變簣@這片土地上展翅翱翔,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
愿新學(xué)年中,孩子進(jìn)步,家園合作愉快!
1幼兒園環(huán)境幽雅,文化氛圍濃厚,是幼兒健康成長(zhǎng),快樂(lè)求知的理想之地。
2幼兒園有小小的、可愛的教室,有能從廚房中飄出香味的食堂,有供我們睡午覺(jué)的寢室,還有我記憶中的綠草地。
3總之,在我的記憶中,幼兒園是美麗的。
4幼兒園的圍墻,圍墻的左邊是一些數(shù)字,像一群群活潑的小動(dòng)物。
5睜著圓溜溜的大眼睛,看這來(lái)上學(xué)的小朋友好像在說(shuō):“小朋友們好”歷邊有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符組成美妙的樂(lè)曲,流淌在圍墻上。
6幼兒園非常的大,三座綠色的教學(xué)樓,兩快草坪,一棵百年桂花樹,寬闊的操場(chǎng),還有那操場(chǎng)邊的一大片的小雜草。
7自然世界此刻是如此的美麗:到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒纳?,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。
8仰首望上去,湛藍(lán)的天空下,陽(yáng)光燦爛地做著背景,勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架,更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。
9再?zèng)]有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整個(gè)山坡,都是蒼翠欲滴的濃綠,沒(méi)來(lái)得散盡的霧氣像淡雅絲綢,一縷縷地纏在它的腰間,陽(yáng)光把每片葉子上的雨滴,都變成了五彩的珍珠
10近了,近了,我已聽到春天的腳步聲了,這一切都報(bào)告著春天的到來(lái),我整個(gè)心都飄了出去,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上。
11春天來(lái)的好快,悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風(fēng)中搖弋、輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動(dòng)人。
12田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗綠油油。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有一個(gè)綠精靈在跳舞。轉(zhuǎn)眼秋天了,田野里一片金黃,一陣微風(fēng)吹來(lái),層層梯田翻金浪,沉甸甸的稻穗搖擺著軀,仿佛一個(gè)個(gè)黃精靈在舞蹈。
13秋光疊疊復(fù)重重,潛度偷移三徑中秋天,沒(méi)有春天五彩斑斕的鮮花,沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹,沒(méi)有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,但秋天有果實(shí)累累的果樹,給人們帶來(lái)豐收的喜悅,到處都是瓜果遍地!
14春雨連綿,灑在院里的梧桐樹上,沙沙沙像音樂(lè)家輕輕拔動(dòng)琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉。
15這堵石壁似摩天大廈仰面壓來(lái),高得像就要坍塌下來(lái)咄咄逼人。山巔上,密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽,黑綠從中,巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。

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