一流高職校與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.14歲初中沒畢業(yè)可以上哪種技校?
深圳職業(yè)技術學院、淄博職業(yè)學院、天津市職業(yè)大學、廣州番禺職業(yè)技術學院、長沙民政職業(yè)技術學院
1、深圳職業(yè)技術學院
深圳職業(yè)技術學院（Shenzhen Polytechnic,SZPT）是廣東省主管、深圳市人民政府舉辦的全日制普通高等學校，是國家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（A檔）、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、
全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、聯(lián)合國教科文組織國際職教全球聯(lián)系中心、全國一流高職院校建設單位、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、廣東省一流高職院校建設單位，為首批獲得招收海外留學生資質(zhì)的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。
2、淄博職業(yè)學院
淄博職業(yè)學院坐落于齊國故都山東省淄博市，是國家示范性高等職業(yè)院校。
學院起源于1956年建立的淄博商業(yè)學校；2002年7月組建淄博職業(yè)學院；2009年淄博科技職業(yè)學院、山東輕工美術學校并入淄博職業(yè)學院；2007年入選國家百所示范性高職院校建設單位，2010年5月通過驗收，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設學校。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學徒制試點單位。
3、天津市職業(yè)大學
天津市職業(yè)大學（Tianjin Vocational Institute），是天津市屬的一所公辦全日制普通高等學校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃，是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學徒制試點單位。
天津市職業(yè)大學始建于1978年，前身為南開大學第二分校、天津大學化工分校，1982年改建為天津市職業(yè)大學；2006年被教育部確定為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位之一。
4、廣州番禺職業(yè)技術學院
廣州番禺職業(yè)技術學院位于廣東省廣州市番禺區(qū)，是一所全日制公辦專科層次普通高等學校。是首批國家示范性高等職業(yè)院校，國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校，廣州市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。
學校1993年起籌建番禺理工學院；1993-1994年掛靠廣州大學招生；1995年獲廣東省政府批準設立；1997年9月教育部正式批準備案，是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市政府確定為市屬高職教育龍頭院校；
2006年12月成為首批“國家示范性高職院?！绷㈨椊ㄔO單位；2008年成為“廣東省示范性高等職業(yè)院?！绷㈨椊ㄔO單位；2008年6月更名為廣州番禺職業(yè)技術學院；2009年12月，通過國家示范性高職院校驗收。
5、長沙民政職業(yè)技術學院
長沙民政職業(yè)技術學院（Changsha Social Work College）位于湖南省長沙市，是中華人民共和國民政部和湖南省人民政府共建高校，入選國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（B檔）、
國家現(xiàn)代學徒制試點單位、湖南省卓越高等職業(yè)技術學院建設單位、中國-東盟高職院校特色合作項目院校，是民政部社會工作、社會組織人才培訓基地，獲得全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校稱號。
2.沈陽音樂學院和遼寧大學哪個級別高
兩個類型，沈陽音樂學院是國家重點藝術大學，所有藝術專業(yè)都是一本，遼寧大學是211大學，遼寧省屬重點大學，要說特色遼大是沒有，人家沈音是有的，遼大沒什么專業(yè)在全國能排名靠前！
沈陽音樂學院（Shenyang Conservatory of Music）是中國東北地區(qū)唯一一所高等音樂藝術院校，學校是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、高等學校紅色經(jīng)典藝術教育示范基地、全國學校藝術教育工作先進單位、遼寧省藝術類人才培養(yǎng)基地、遼寧人文社會科學重點研究基地，被遼寧省人民政府確定為遼寧省重點建設院校。
遼寧大學（Liaoning University）簡稱“遼大”，是一所遼寧省主管的具備文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管、藝等九大學科門類的綜合性重點大學。
是入選國家“雙一流”世界一流學科建設高校序列的唯一遼寧省屬院校、國家“211工程”重點建設院校、遼寧省一流大學重點建設高校，入選國家卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、全國古籍重點保護單位，設有國家經(jīng)濟學基礎人才培養(yǎng)基地的十三所高校之一。
3.我想從各個方面了解下山東電子職業(yè)技術學院
山東電子職業(yè)技術學院是一所由山東省人民政府批準設立、教育部備案的國辦省屬全日制普通高等學校。
學院已有30年的辦學歷史，是“全國職業(yè)技術教育先進單位”、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”、“全國信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進集體”、“省級文明單位”；專為信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息技術的推廣應用提供高技能人才.屬高考?？贫浫?，以山東省為主，面向全國招生，2008年計劃招生2800人。 “西則趵突為魁，東則百脈為冠”。
學院位于濟南市──山東省政治、經(jīng)濟、文化、科技及教育中心，全國歷史文化名城，具有得天獨厚的優(yōu)勢。老校區(qū)位于濟南市區(qū)，毗鄰濟南高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，周圍大中專院校眾多，高新技術企業(yè)林立；新校區(qū)位于章丘“高等教育基地”，交通四通八達，配套設施完善。
學院現(xiàn)舉辦電子信息工程技術、軟件技術、數(shù)控技術、電子商務、電腦藝術設計、應用韓語等近30個專業(yè)，形成了特色鮮明、布局合理、在省內(nèi)外具有突出優(yōu)勢的專業(yè)群，已成為全國IT產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地。 學院實力雄厚，條件優(yōu)越。
占地1000余畝，在校生9000余人。師資力量雄厚，其中有教授、副教授、高級工程師130人，博士、碩士97人；有來自企業(yè)和重點本科院校的兼職教師90余人。
有來自企業(yè)和重點本科院校的兼職教師90余人。有滿足電子、計算機、汽車和數(shù)控實驗實訓需要的各類實驗室、實訓中心、實習車間100多個。
教學資料豐富，圖書館藏圖書35萬冊?！皵?shù)字校園”建設已具雛形。
學院緊緊依靠行業(yè)背景，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，堅持自己獨特的辦學特色，積極構筑學生成長的立交橋，培育學生的成才優(yōu)勢和就業(yè)優(yōu)勢，在教學和就業(yè)等方面取得了突出成績。大賽方面，在歷屆全國全省的大學生電子設計、軟件設計、數(shù)學建模大賽中參賽學生均取得了優(yōu)異成績。
就業(yè)方面，近年來，畢業(yè)生專升本的比例居同類學校前列；就業(yè)形勢良好，整體上一直供不應求。良好的專業(yè)素質(zhì)使畢業(yè)生很快成為企業(yè)的業(yè)務骨干、創(chuàng)業(yè)精英，并且已經(jīng)涌現(xiàn)出一批IT企業(yè)的領軍人物。
校園信息化水平較高。2001年建起了校園網(wǎng)。
目前主干網(wǎng)絡1000兆，寬帶接入因特網(wǎng)，網(wǎng)絡覆蓋全部教學場所和管理部門。配有電子閱覽室、語音室、校內(nèi)英語廣播電臺、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)等，各教室配備了大屏幕電視機和VCD機并通過閉路電視系統(tǒng)連接。
組建有具有攝、錄、編及字幕、播放功能的演播室。全部課程將逐步實現(xiàn)多媒體教學。
現(xiàn)有新老校區(qū)2個圖書館和威海校區(qū)圖書室，藏書30余萬冊，有電子圖書3.2萬冊，07年預計新增圖書5萬冊。設有采編室、文科書庫、理科書庫、情報資料室、學生閱覽室、電子閱覽室、目錄室等。
管理基本實現(xiàn)電子化。 招生、就業(yè)兩旺，在校生規(guī)模逐年增加，現(xiàn)有學生8100余人，濟南校區(qū)有學生3380余人，章丘新校區(qū)有學生4520余人。
畢業(yè)生整體上供不應求。建校以來，已累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生2萬余人，不少畢業(yè)生成為公司骨干，涌現(xiàn)出一批自主創(chuàng)業(yè)的典型。
學院現(xiàn)設三系一部，共21個專業(yè)。其中電子工程系，舉辦電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術、電子測量技術與儀器、微電子技術5個專業(yè)。
計算機科學與技術系，舉辦計算機網(wǎng)絡技術、軟件技術、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、動漫設計與制作、電子商務、物流管理、電腦藝術設計、廣告設計與制作8個專業(yè)。自動化工程系，舉辦計算機控制技術、電氣自動化技術、汽車電子技術、汽車檢測與維修、機電一體化技術、數(shù)控技術6個專業(yè)。
基礎部，舉辦應用韓語、應用日語2個專業(yè)。 學院堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，產(chǎn)學研結(jié)合”的辦學方針，堅持社會主義辦學方向，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢，不斷強化辦學特色。
樹立質(zhì)量立校的辦學理念。注重內(nèi)涵發(fā)展，積極推進教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校”，堅持以質(zhì)量求發(fā)展，牢固樹立“以教學為中心，以學生為主體”的辦學思想。
開創(chuàng)校企合作的教學模式。大力開展校企合作，走產(chǎn)學研結(jié)合之路，采用“訂單式”教育方式，為企業(yè)“度身定制”畢業(yè)生，與浪潮集團、齊魯軟件園、太古飛機、金宏景集團進行了較好的合作；建立穩(wěn)固的校外實訓基地，學生定期到企業(yè)實習，利用企業(yè)先進的生產(chǎn)設備和技術力量，為學生提供真實環(huán)境的實習實訓場所，與浪潮、海爾、海信等重點企業(yè)有經(jīng)常性的合作；積極引進企業(yè)培訓模式，吸引步步高、華為等企業(yè)參與校內(nèi)學生培訓；送出教師到企業(yè)進行工程實踐鍛煉，為改善教師隊伍結(jié)構，建立“雙師型”素質(zhì)結(jié)構的教師隊伍起到了良好的效果。
實行理論實踐一體化的課程設置。學院不斷進行課程改革，開發(fā)了一系列的集理論教學與實踐教學為一體的課程，如“電子制作”課、“電子技能”課等，便于學生理論結(jié)合實際，收到了良好的教學效果。
同時我們發(fā)揮和行業(yè)貼近的優(yōu)勢，根據(jù)實際需求增設和調(diào)整專業(yè)設置，以便滿足行業(yè)需要。堅持以人為本的教育思想。
注重對學生進行職業(yè)技能素質(zhì)、職場應變素質(zhì)、專業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”，使畢業(yè)生在社會中具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。滿足學生升學、創(chuàng)新。
4.江南大學食品科學與工程考研分數(shù)線
(1)2013年
食品科學與工程350，食品工程345，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學324
(2)2012年
食品科學與工程356，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學328
(3)2011年
食品科學345，營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學303，糧食、油脂及植物蛋白工程346，制糖工程329
(4)2010年
江南大學沒有自主劃線權利，所以參考價值不大。
食品科學與工程網(wǎng)上并沒有查到專碩的情況
擴展資料：
江南大學食品科學與工程專業(yè)復習科目
學碩：政治、數(shù)學二、英語一、專業(yè)課生化、微生物和化工原理三選一
專碩：政治、數(shù)學二、英語二、專業(yè)課生化、微生物和化工原理三選一
5.深圳大學如何呢
創(chuàng)辦34年來，與深圳特區(qū)一同成長的深圳大學先后培養(yǎng)了馬化騰、史玉柱和周海江等一大批知名企業(yè)家，形成培養(yǎng)一流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的獨特現(xiàn)象。
建設高水平大學以來，一組靚麗數(shù)據(jù)力證深圳大學正從以教學為主的學校成長為教學和研究并重的高水平大學：從2015年9月到2016年11月，深圳大學3個學科（工程學、臨床醫(yī)學、材料科學）進入ESI世界排名前1%，在廣東高校進步最快。 2016年國家自然科學基金立項數(shù)維持208項，穩(wěn)居全國高校第33位；國家社科基金立項數(shù)達23項，居全國高校第55位；國際PCT專利申請量居全球教育機構前20名，全國高校第一位…… 近日，深圳大學黨委書記劉洪一、校長李清泉接受南方日報專訪，詳解高水平大學建設“深大速度”。
他們表示，作為廣東高水平大學建設的先行者之一，深圳大學將繼續(xù)扎根特區(qū)，建成“與特區(qū)地位相匹配”的高水平大學，推動深圳乃至廣東的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。 高水平大學建設先行一步跑出“深大速度” 南方日報：近年來，深圳大學的發(fā)展可以用“生猛”一詞來形容。
高水平大學三年建設，深圳大學交出了怎樣的“答卷”？ 劉洪一：去年9月，我回到闊別十年的“荔園”工作，對深大的第一印象是“士別三日，當刮目相看”。學校的辦學實力、辦學規(guī)模、辦學層次、辦學設施和師資隊伍都有顯著提高。
深大現(xiàn)有后海、西麗兩個校區(qū)，校園總面積達2。 72平方公里；全日制在校生34000多人，設有11個教學門類、27個教學學院；師資隊伍結(jié)構不斷優(yōu)化，高層次人才引進和培養(yǎng)并重，現(xiàn)有中國科學院、工程院院士10人，諾貝爾獎獲得者1人，頂尖千人、千人、長江學者、杰青、973首席科學家約80人，青千、優(yōu)青40余人，教師隊伍具有博士學位者占69%，海外留學或具有一年以上工作經(jīng)歷者占34%；國際辦學規(guī)模擴大，與境外200所大學建立了校際聯(lián)系與合作。
李清泉：深圳大學的高水平大學建設起步早，2012年時我們就確定了辦學定位和目標——十年內(nèi)綜合實力進入全國高校前50名，成為一所與深圳特區(qū)地位相匹配的高水平大學。為此，我們進行了沒有“綜合改革方案”的綜合改革，通過體制改革釋放辦學活力。
學校啟動了一系列改革創(chuàng)新，從預聘—常聘制人事制度改革到本科學分制收費，從確立學院議事規(guī)則到鼓勵學生參與治校等涉及高校辦學的方方面面。據(jù)統(tǒng)計，從2012年9月至今，學校先后出臺近200項綜合改革舉措。
廣東省高水平大學建設3年來，學校一天一個樣、一月一臺階和一年一大變，辦學綜合實力躍居全省高校前列：2016年，普通高考招生錄取分數(shù)線居全省第四；2017年碩士推免生接收430人，接收/推薦比居廣東省高校第一；科研總經(jīng)費7。 78億元，創(chuàng)歷史新高；2015年至今新增3個國家級平臺；學校綜合排名從2015年的第105名上升至2017年的第76名，躍升了29名；在世界大學學術表現(xiàn)排行榜上，從1000名開外進入前700名，平均每年進步100名，在世界范圍躋身進步最快大學的行列。
深圳大學以優(yōu)異成績提前且超額完成全省高水平大學建設第一期建設目標。這充分說明，深圳大學正從高水平教學型高校轉(zhuǎn)變?yōu)楦咚窖芯啃透咝＃k學內(nèi)涵、科研能力、生源質(zhì)量、社會認可度和滿意度顯著提升，跑出了“深大速度”。
培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才輸出一批“創(chuàng)業(yè)大咖” 南方日報：深圳大學又被稱為特區(qū)大學、窗口大學、實驗大學，在服務深圳創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展方面有哪些成功探索？ 李清泉：作為一所地方性大學，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展始終是深圳大學的重要使命。 我們不僅注重與單個企業(yè)的技術合作，更突出對區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的驅(qū)動作用。
目前，深大已與南山、龍崗、大鵬、坪山等區(qū)合作建立了產(chǎn)學研合作基地和創(chuàng)新平臺，搭建教師科研團隊與企業(yè)溝通合作的橋梁，孵化高新技術企業(yè)，強化對于深圳主導產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新力和貢獻力。 近兩年，學校專利申請量、授權量呈“井噴式”增長。
2015年，專利申請量提高50%，全省高校排名第四；2016年，國際PCT專利申請量居全球教育機構前20名、全國高校第一。 深大始終把培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作為服務地方的核心使命。
但與許多高校不同的是，我們的任務是培養(yǎng)創(chuàng)辦騰訊的人，而不是直接去創(chuàng)辦騰訊公司。更令我驕傲的是，我們培養(yǎng)了一批創(chuàng)新拔尖人才，服務深圳乃至廣東的創(chuàng)新發(fā)展。
統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生留在深圳本地和珠三角的比例大幅增長，分別達到86%和95%以上。 南方日報：深圳大學擁有一大批著名企業(yè)家校友，也是省內(nèi)獲校友捐贈最多的高校，成為獨特的“深大現(xiàn)象”。
請問，學校在人才培養(yǎng)方面有何獨特經(jīng)驗？ 劉洪一：衡量一個學校對社會的貢獻不僅是看體量，更要看對社會的貢獻率。深大緊密扎根經(jīng)濟特區(qū)，30多年來為特區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的智力支撐，這背后是一大批擁有創(chuàng)新思維的人才。
培養(yǎng)創(chuàng)新思維的學生離不開大學文化的孕育浸染。 深大的歷史不是最長的，但在服務特區(qū)創(chuàng)新和發(fā)展上義不容辭地走在了前列。
學校堅持“自立、自律、自強”的“三自”校訓，秉承腳踏實地、自強不息和開放包容、敢為人先的辦學思想與文化品格，形成了“特區(qū)大學、窗口。
6.北方工業(yè)大學在北京認可高嗎
北京工業(yè)大學是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術、教育相結(jié)合的多科性市屬重點大學，是國家“世界一流學科建設高?！?、國家“211工程”建設高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校，入選高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級新工科研究與實踐項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家大學生文化素質(zhì)教育基地，為京港大學聯(lián)盟成員。
所以可以看出雖然北京工業(yè)大學作為一所市屬高校，但是位列于于211工程高校，也是在北京市市屬高校中唯一擁有211資格的高校。在北京認可度還是很高的。
7.大專院校排名是怎樣的
1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院所在地：江蘇江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案，于2003年6月正式成立的獨立設置?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，學院實行“小學院、大學?！钡霓k學模式，下設南京工程分院等49所分院和江蘇省戲劇學校等36個辦學點及6所高等師范學校，設置十六大類、130多個五年制高職專業(yè)，在校五年制高職學生近20萬人。
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院現(xiàn)有20多個教育部批準的和15個教育廳批準的國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。許多分院加強國際交流與合作，聘請國外教師來校任教，并組織學生到國外學習。
積極開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行“雙證制”，努力使學生在畢業(yè)時既能取得畢業(yè)證書，又能獲得職業(yè)技能證書，增強就業(yè)競爭力。學院積極推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，近年來就業(yè)率保持在95%以上。
2 深圳職業(yè)技術學院所在地： 廣東深圳職業(yè)技術學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。學校已培養(yǎng)8萬余名全日制畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，深受用人單位歡迎。
自2001年開始，學校先后與國內(nèi)129所高校簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、博士研究生協(xié)議。近年來，學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國一流高職院校建設單位”、“首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“中國十大最具就業(yè)力高職院?！钡葮s譽稱號。
3 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院所在地： 陜西陜西工業(yè)職業(yè)技術學院是1999年3月經(jīng)教育部批準、由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點中?！剃枡C器制造學校改制升格的省屬全日制普通高等學校，是西北地區(qū)首家由教育部批準改制升格的高職學院。2010年1月，與陜西紡織服裝職業(yè)技術學院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術學院。
在六十多年的發(fā)展歷程中，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才11萬余名，為陜西乃至全國裝備制造業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。4 南京工業(yè)職業(yè)技術學院所在地：江蘇南京工業(yè)職業(yè)技術學院（簡稱“南工院”）創(chuàng)辦于1918年，前身是我國近現(xiàn)代著名民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學校。
2011年，被確定為江蘇省首批人才強校試點單位；2012年，江蘇省首批獲準與應用型本科院校聯(lián)合試辦高職本科；2013年，江蘇高職院首家省級大學科技園順利通過驗收，同年獲批江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心項目——風力發(fā)電工程技術中心；2015—2016年，連續(xù)兩年被評為江蘇高職院校人才綜合競爭力第一名，2016年獲評全國高職院校服務貢獻50強院校；2016年，被確定為高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作教育部試點學校；教育部第一個職業(yè)教育“走出去”項目試點學校。5 江西電力職業(yè)技術學院所在地：江西江西電力職業(yè)技術學院始建于2002年，前身為江西省電力學校和江西電力職工大學，2010年7月 江西電力職業(yè)技術學院被列為省級示范高職院校。
2010年7月，江西省電力公司整合教育培訓資源，在江西電力職業(yè)技術學院、江西電力技師學院的基礎上，成立江西省電力公司培訓中心。江西電力職業(yè)技術學院、江西電力技師學院、江西省電力公司培訓中心實行三塊牌子、一套班子的運作模式。
江西電力職業(yè)技術學院為電力行業(yè)和社會培養(yǎng)了近5萬名管理人員和高技能人才，兩院連續(xù)六屆“江西省文明單位”、“江西省五一勞動獎狀單位”、“省公司文明單位標兵”等稱號。6 順德職業(yè)技術學院所在地：廣東順德職業(yè)技術學院成立于1999年3月，是國家骨干高等職業(yè)院校建設單位，坐落在珠三角腹地佛山順德。
2010年被教育部財政部確定為國家骨干高等職業(yè)院校第一批立項建設單位。近年來，該學校的電信系的智能家電專業(yè)就與順德先行微電子公司合作探索“校中廠”形式，以電子車間為平臺，在生產(chǎn)性實訓課程教學、電子產(chǎn)品生產(chǎn)加工、電子產(chǎn)品技術開發(fā)等方面展開全面合作，讓學生通過真實的企業(yè)訂單掌握實戰(zhàn)能力，除此之外，順德職業(yè)技術學院還在馬來西亞成立了中國高等教育在海外建立的第一個烹飪學院—馬來西亞UCSI大學順峰烹飪學院。
為學生創(chuàng)建形式多樣的工學結(jié)合模式。7 廣東輕工職業(yè)技術學院所在地：廣東廣東輕工職業(yè)技術學院是1999年經(jīng)教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術學校，由廣東省人民政府主辦、廣東省教育廳直接管理。
學校現(xiàn)有全日制普通高職在校學生21700人。有廣州和南海兩個校區(qū)。
2016年，被列為廣東省一流高職院校建設單位。廣東輕工職業(yè)技術學院積極探索政校行企協(xié)同促進產(chǎn)教融合長效機制，深入探索實施“寓教于研”人才培養(yǎng)模式。
針對輕工行業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展急需，搭建輕工行業(yè)應用技術協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、廣東輕工職教集團、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權培訓基地等產(chǎn)學研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺；瞄準世界500強企業(yè)，與華為等知名企業(yè)合作成立了瀚藍環(huán)境學院、白天鵝學院、雷諾鐘表產(chǎn)業(yè)學院等產(chǎn)業(yè)學院，實現(xiàn)校企合作育人。8 廣東新安職業(yè)技術學院所在地：廣東廣東新安職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1998年，2000年廣東省人民政府正式批準，在深圳。
