海南高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.海南省高等學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案是什么?
海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學(xué)科門類轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。
實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在校生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學(xué)制基礎(chǔ)上可延長2年至5年，學(xué)生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學(xué)年限。
根據(jù)《方案》，各高校將大力推行學(xué)分制教學(xué)改革，將設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分納入人才培養(yǎng)方案，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認(rèn)定為課程。制定學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立學(xué)生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學(xué)生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。
此外，鼓勵高校教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校將聘請知名科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風(fēng)險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。
建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師幫帶機制，采取結(jié)對、講座、訪談和在線咨詢等方式，對大學(xué)生進(jìn)行分類、分階段進(jìn)行指導(dǎo)。
2.海南應(yīng)屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)享受哪些優(yōu)惠政策
新政策規(guī)定，從2008年9月1日起，對登記失業(yè)人員、殘疾人、退役士兵以及畢業(yè)兩年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生，凡從事個體經(jīng)營（除建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、網(wǎng)吧、氧吧等）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起三年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
免交的收費項目具體包括16項：一是工商部門收取的個體工商戶注冊登記費（包括開業(yè)登記、變更登記、補換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本）、個體工商戶管理費、集貿(mào)市場管理費、經(jīng)濟合同示范文本工本費；二是稅務(wù)部門收取的稅務(wù)登記證（注冊稅務(wù)登記）工本費以及變更登記費；三是衛(wèi)生部門收取的行政執(zhí)法衛(wèi)生監(jiān)測費、衛(wèi)生質(zhì)量檢驗費、預(yù)防性體檢費、衛(wèi)生許可證工本費；四是民政部門收取的民辦非企業(yè)單位登記費（含證書費）；五是人勞部門收取的職業(yè)資格證書工本費、外出人員就業(yè)登記卡工本費、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證工本費；六是林業(yè)部門收取的綠化費；七是農(nóng)業(yè)部門收取的畜禽及畜禽產(chǎn)品防疫費；八是建設(shè)部門收取的城市占道費。
3.海南大學(xué)三亞學(xué)院
還不錯 海南大學(xué)三亞學(xué)院創(chuàng)立于2004年，名為海南大學(xué)三亞學(xué)院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標(biāo)志著中國民辦教育的迅猛發(fā)展。
2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的學(xué)人陸續(xù)聚集到海南大學(xué)三亞學(xué)院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，克服時間緊、任務(wù)重、海南數(shù)十年未遇特大臺風(fēng)襲擊等重重難關(guān)，僅用 9 個月左右時間，完成了從理念設(shè)計，機構(gòu)設(shè)立，專業(yè)設(shè)置、師資聘用、立項審批、校園建設(shè)、設(shè)備采購到招生開學(xué)這樣一所全新學(xué)院建設(shè)的全過程，贏得 各方贊譽。 教育部高校設(shè)置評估專家王純山教授評價說“海南大學(xué)三亞學(xué)院如此建設(shè)速度，在高等教育建設(shè)史上創(chuàng)造了一個奇跡”；海南省主管教育的副省長林方略更是稱贊三亞學(xué)院的建設(shè)創(chuàng)下了海南高等教育發(fā)展史上三個第一；人民網(wǎng)等數(shù)十家媒體均作了報道。
海南大學(xué)三亞學(xué)院于 2004 年末開始籌建，次年開始大規(guī)模建設(shè)， 2005 年 4 月獲教育部批準(zhǔn)成立。學(xué)院占地 3000 畝（一期用地 800 畝），目前一期已完成 2.5 億元人民幣投資， 9.45 萬平方米建筑面積，總值 4500 萬元的教學(xué)儀器設(shè)備投入， 12 萬冊館藏圖書，建成可容納 4500 名學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的校園，聘有中、長期專任教師 180 人，其中副高級以上職稱比例占 42% 。
2005 年在全國十一個省（市、區(qū)）招收 1000 名計劃內(nèi)本科生。 2006 年獲國家計劃內(nèi)本科生招生指標(biāo) 3500 人，在全國二十五個省（市、區(qū)）招生。
學(xué)院決定 2006 年下半年啟動二期工程（用地 450 畝）建設(shè)，再投資 2 億元人民幣，完成建筑面積 7 萬平方米 的校園建設(shè)，達(dá)到可容納近萬名在校生的校園規(guī)模。現(xiàn)學(xué)院二期已經(jīng)投入使用，三期工程西校區(qū)的建設(shè)正在緊張的進(jìn)行。
估計明年9月前完工。學(xué)院將在 2010 年前完成 10 億元人民幣的總投資，建成可容納在校學(xué)生 2 萬人左右規(guī)模的校園。
現(xiàn)在學(xué)院分為東、北兩個校區(qū)。專業(yè)設(shè)置目前三亞學(xué)院 適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和我國高等教育發(fā)展趨勢，結(jié)合地方經(jīng)濟、社會發(fā)展特點，滿足相關(guān)行業(yè)崗位群對專門人才的需要設(shè)置專業(yè)。
目前 設(shè)有 9 個分院 ，33個本科專業(yè)及專業(yè)方向 。 學(xué)院圍繞 “走進(jìn)校園是為了更好地走上社會” 這一嶄新的育人理念，形成 以 培養(yǎng)學(xué)生上崗、上梯階的個人綜合素質(zhì)與相對競爭力 為核心的辦學(xué)思想體系。
為學(xué)生提供寶貴的大學(xué)教育階梯、良好的社會化氛圍、順暢的職業(yè)通道；為社會培育更多具有創(chuàng)新思維和實踐能力的應(yīng)用型、實用性高級專門人才。 學(xué)院確定革新辦學(xué)理念、開放辦學(xué)體制、規(guī)范教學(xué)制度、寬松成長環(huán)境、活躍討論氛圍、共謀發(fā)展愿景的工作思路；倡導(dǎo)“自力更生，合力更新，有容乃大，不懈則優(yōu)”的校訓(xùn)；強化廣大師生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識，提倡豪氣、大氣、正氣立身準(zhǔn)則；積極探索和實踐“討論文化”與“執(zhí)行文化”的有機結(jié)合，為學(xué)生成長、成才創(chuàng)造良好氛圍。
學(xué)院課程設(shè)置緊密圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo) ， 借助銘泰集團在眾多行業(yè)廣泛涉足的便利，加強與相關(guān)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)實務(wù)部門的聯(lián)系，建立教學(xué)、科研實訓(xùn)基地，使學(xué)生在掌握專業(yè)理論知識，養(yǎng)成健康人格并形成基本的漢語、外語、計算機應(yīng)用能力（即 3+1+1 模式）的基礎(chǔ)上，有更多的機會和條件接觸實際操作；學(xué)院集學(xué)者、專家、教授、業(yè)界精英于一堂，使學(xué)生在人文和自然科學(xué)兩大知識體系上形成健全的認(rèn)識框架和基本的求知脈絡(luò)，在新技術(shù)、新科學(xué)的了解上站到前沿，在本專業(yè)的理論和基本技能的掌握上扎實可用 ， 實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)科視野、專業(yè)理論和行業(yè)崗位實踐技能的有效結(jié)合，對所學(xué)知識真正能做到“帶得走，接得上”。 近年來，學(xué)院立足三亞，瞄準(zhǔn)全球化市場對人才的需求，吸納歐美等發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育觀念、教育方法、教材以及師資，形成學(xué)院先進(jìn)的育人理念；學(xué)院重視發(fā)掘中華本土文化優(yōu)勢，搭乘中國和平崛起的歷史機遇，加強與國外文化交流；學(xué)院重視與國際著名院校的交流與合作，積極探索國際合作辦學(xué)新模式，瑞士洛桑酒店管理學(xué)院、法國昂熱大學(xué)、德國安哈特大學(xué)等10多所國際著名院校先后前來洽談合作辦學(xué)事宜。
三亞學(xué)院的學(xué)生不會因經(jīng)濟困難而輟學(xué)或影響學(xué)業(yè)。為保證經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，海南大學(xué)設(shè)立了“經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)體系”，包括助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、借款、臨時困難補助、助學(xué)金、獎學(xué)金等渠道、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)將作為資助經(jīng)濟困難學(xué)生的主渠道，其他項目作為輔助手段。
三、師資學(xué)院聯(lián)結(jié)京、浙、滬、穗等地一流的教育資源，聘請國內(nèi)著名大學(xué)的專家、教授和高層管理者，組成精干高效的辦學(xué)團隊。各分院院長均在其學(xué)科領(lǐng)域具有很高的造詣、享有盛名。
學(xué)院依托海南大學(xué)成熟的辦學(xué)經(jīng)驗和良好的教學(xué)條件，憑借銘泰集團與業(yè)界廣泛的聯(lián)系，將聯(lián)通海外優(yōu)質(zhì)教育資源，有序推進(jìn)學(xué)院相關(guān)專業(yè)與海外品牌大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的工作 那就說直接點吧，如果不是本地人不來為好，天氣太熱和一樣的學(xué)校也沒得比。個人意見。
學(xué)校的看到不要罵我。
4.推薦幾個公辦好的3本大學(xué)
海南目前最好的3本數(shù)海南三亞了。
海南大學(xué)三亞學(xué)院創(chuàng)立于2005年，名為海南大學(xué)三亞學(xué)院，是中國最南端熱帶濱海城市三亞市第一所全日制普通本科高等院校 ，其成立標(biāo)志著中國民辦教育的迅猛發(fā)展。2004 年末，一批立志高校改革、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的學(xué)人陸續(xù)聚集到海南大學(xué)三亞學(xué)院的旗幟下，在教育部和海南省各級政府、領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，克服時間緊、任務(wù)重、海南數(shù)十年未遇特大臺風(fēng)襲擊等重重難關(guān)，僅用 9 個月左右時間，完成了從理念設(shè)計，機構(gòu)設(shè)立，專業(yè)設(shè)置、師資聘用、立項審批、校園建設(shè)、設(shè)備采購到招生開學(xué)這樣一所全新學(xué)院建設(shè)的全過程，贏得 各方贊譽。 教育部高校設(shè)置評估專家王純山教授評價說“海南大學(xué)三亞學(xué)院如此建設(shè)速度，在高等教育建設(shè)史上創(chuàng)造了一個奇跡”；海南省主管教育的副省長林方略更是稱贊三亞學(xué)院的建設(shè)創(chuàng)下了海南高等教育發(fā)展史上三個第一；人民網(wǎng)等數(shù)十家媒體均作了報道。
