駐鄭高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體平臺發(fā)展
1.創(chuàng)業(yè)社團主要具備的四大功能分別是:聚合功能、教育功能、服務功能
是質(zhì)保功能。創(chuàng)業(yè)社團作為集實際動手能力與創(chuàng)新思維相結(jié)合的一種自發(fā)性學生組織，不僅是當前進行素質(zhì)教育的有效載體，同時也是打破傳統(tǒng)社團建設思維，推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍培育的重要平臺。
創(chuàng)業(yè)社團將創(chuàng)新視為選拔人才的首要標準，加之其輻射廣泛，參與學生眾多，積極性高，極大地推動了學生創(chuàng)業(yè)實踐與創(chuàng)新意識的發(fā)展，在學生層面營造了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進而能夠推動整個學校甚至地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善。
擴展資料：
《關于實施小微企業(yè)普惠性稅收減免政策的通知》第一條 對月銷售額10萬元以下（含本數(shù)）的增值稅小規(guī)模納稅人，免征增值稅。
第二條 對小型微利企業(yè)年應納稅所得額不超過100萬元的部分，減按25%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅；對年應納稅所得額超過100萬元但不超過300萬元的部分，減按50%計入應納稅所得額，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅。
2.什么是三創(chuàng)載體
“三創(chuàng)”載體是指聚集科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意企業(yè)、研發(fā)機構(gòu)、公共技術(shù)、商務服務機構(gòu)，集成技術(shù)、人才、資金等要素，聯(lián)合官、產(chǎn)、學、研、介，開展技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)（項目）孵化的聚集體。
集專家公寓、休閑、商業(yè)中心、中介、體育、文化、教育設施以及綠化等配套設施于一地，成為科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才開展研發(fā)、試驗、中試及生活的聚集地。創(chuàng)新載體主要是指聚集為科技創(chuàng)新提供服務的公共服務平臺、各類專業(yè)技術(shù)服務平臺和科研機構(gòu)、企業(yè)研發(fā)中心、工程技術(shù)中心等研發(fā)機構(gòu)的載體；創(chuàng)業(yè)載體（孵化器）主要是指聚集科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)以及促進成果轉(zhuǎn)化、孵化的載體；創(chuàng)意載體是指聚集以創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為支柱的現(xiàn)代科技服務業(yè)的載體。
3.創(chuàng)新2.0的簡介
創(chuàng)新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會的下一代創(chuàng)新。技術(shù)的進步、社會的發(fā)展，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變。傳統(tǒng)的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實驗室為載體的科技創(chuàng)新活動正轉(zhuǎn)向以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新2.0模式。創(chuàng)新2.0并非是從WEB2.0引申而來的，而是知識社會環(huán)境下全球?qū)iving Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng)新模式探索的結(jié)果。WEB2.0則是創(chuàng)新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領域的典型體現(xiàn)，是要讓所有的人都來參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數(shù)據(jù)為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng)新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng)新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng)新共享和擴散。如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，可以參照《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》的論述來理解創(chuàng)新2.0的定義，創(chuàng)新2.0也就是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會、知識社會形態(tài)，推動了科技創(chuàng)新模式的嬗變，創(chuàng)新2.0正逐步浮出水面引起科學界和社會的關注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng)新的被動接收，而可以在知識社會條件下扮演創(chuàng)新主角，直接參與創(chuàng)新進程。國內(nèi)外關于創(chuàng)新2.0的關注和研究正在逐漸興起，隨著對面向未來的、以用戶為中心、以人為本的創(chuàng)新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng)新模式的發(fā)展帶來新的視野和動力，同時也推動了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說創(chuàng)新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點，創(chuàng)新2.0就是以人為出發(fā)點，特別關注用戶創(chuàng)新，是以人為本的創(chuàng)新，以應用為本的創(chuàng)新，《復雜性科學視野下的科技創(chuàng)新》一文認為創(chuàng)新2.0是“以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新”。 正如《創(chuàng)新2.0：知識社會環(huán)境下的創(chuàng)新民主化》一文在對知識社會環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng)新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng)新2.0不僅是以復雜性科學視角對ICT融合背景下科技創(chuàng)新的重新審視，是一種適應知識社會的，以用戶為中心、以社會實踐為舞臺、以大眾創(chuàng)新、共同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新為特點的用戶參與的創(chuàng)新形態(tài)；從更宏觀的視角看待，它更是知識社會條件下的創(chuàng)新民主化展現(xiàn) 。
4.如何推進眾創(chuàng)載體“提質(zhì)增能”?
科技創(chuàng)新是助推生產(chǎn)力發(fā)展、促進產(chǎn)業(yè)升級的關鍵因素。
西安發(fā)展硬科技帶來了科技創(chuàng)新的新熱潮。發(fā)展硬科技，既需要不斷優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，又要搭建發(fā)展的平臺。
今年的省兩會上，不少政協(xié)委員將關注的焦點放在了科技創(chuàng)新上。將研究機構(gòu)的終端直接放在企業(yè)產(chǎn)學研深度融合，能夠促進創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
有省政協(xié)委員對我省在產(chǎn)學研結(jié)合方面的情況做過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿薮螅芏嘌邪l(fā)能力并未完全應用于本省科技發(fā)展。主要問題表現(xiàn)在，省內(nèi)高校及科研院所產(chǎn)學研結(jié)合、校企合作體系建設不完善；高校及科研院所同省內(nèi)企業(yè)合作渠道不通暢；技術(shù)轉(zhuǎn)移缺乏圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)重大創(chuàng)新的合作內(nèi)容，中長期合作較少。
來自中國民主促進會陜西省委員會的政協(xié)委員們建議：盡快出臺省內(nèi)促進產(chǎn)學研結(jié)合的有關政策，激發(fā)產(chǎn)學研各方合作的積極性；鼓勵企業(yè)增加對科技的投入，規(guī)范和保障產(chǎn)學研合作各方利益；通過強化政策實施，推動科技與經(jīng)濟的結(jié)合；選取具有代表性的企業(yè)，建立以企業(yè)為主體的產(chǎn)學研合作研發(fā)中心。選派青年科學家進駐企業(yè)，將研究機構(gòu)的終端直接放在企業(yè)，針對企業(yè)研發(fā)成果予以及時的財政補貼，帶動企業(yè)在研發(fā)上加大投入。
出臺金融機構(gòu)對我省優(yōu)勢科技發(fā)展的扶持政策，鼓勵企業(yè)設立專項聯(lián)合基金，吸引更多的社會資金針對產(chǎn)業(yè)升級中的關鍵問題加強研究，提升科研人員技術(shù)攻堅的積極性。全面推進“提質(zhì)增能”讓眾創(chuàng)載體建設健康發(fā)展為了營造更加優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，近兩年，眾創(chuàng)載體建設如火如荼，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者們搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺。
來自九三學社陜西省委員會的政協(xié)委員在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各類眾創(chuàng)載體（孵化器、加速器、眾創(chuàng)空間等）的發(fā)展呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長，但不容忽視的是，一些眾創(chuàng)載體的入駐率達不到預期效果，優(yōu)惠政策也沒有達到預期的目的，反而造成了一些眾創(chuàng)載體無法獨立存活的局面。
5.如何理解和把握五中全會的提出的"堅持創(chuàng)新發(fā)展,著力提高發(fā)展質(zhì)量
黨的十八屆五中全會提出：“必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。”創(chuàng)新發(fā)展作為《建議》提出的五大發(fā)展理念之首，是貫穿《建議》全篇的重大戰(zhàn)略思想。我們要牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，積極應對創(chuàng)新發(fā)展中存在的困難和問題，切實增強創(chuàng)新發(fā)展的自覺性和堅定性。
一、牢牢把握創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期
從國家層面看，我國具備了創(chuàng)新發(fā)展的良好條件。主要表現(xiàn)在：一是有基礎，我國自主創(chuàng)新能力正進入“躍升期”，過去5年全社會研發(fā)支出（R&D）年均增長20%以上，專利申請量已經(jīng)連續(xù)多年居世界首位。二是有需求，我國龐大的市場、巨大的消費成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“加速器”，經(jīng)濟總量穩(wěn)居世界第二，部分省市經(jīng)濟總量或人均GDP已接近或超過中等發(fā)達國家水平。三是有空間，“互聯(lián)網(wǎng)+”開啟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的嶄新天地，使得人人都可以創(chuàng)新。四是有優(yōu)勢，我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢和市場配置資源的有機結(jié)合，能為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供根本保障。
從區(qū)域經(jīng)濟層面講，我市具備了創(chuàng)新發(fā)展的一定條件。主要表現(xiàn)在：一是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍日趨濃厚。市委、市政府出臺了一系列推進區(qū)域科技創(chuàng)新的政策，財政性科技投入逐年增長，帶動全社會研發(fā)投入不斷加大，形成了全社會關注創(chuàng)新的濃厚氛圍。二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體較為完備。今年4月，國家農(nóng)高區(qū)工作方案通過了科技部組織的專家論證，已報科技部按程序運轉(zhuǎn)，近期有望獲批；生態(tài)谷連續(xù)榮獲全國知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)、中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新示范基地等榮譽稱號。三是科技支撐引領作用初顯。先后有三個產(chǎn)業(yè)集群列入省重點范圍，一家企業(yè)獲批國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，四家企業(yè)獲批國家特色產(chǎn)業(yè)基地。
二、積極應對創(chuàng)新發(fā)展中面臨的困難
從國家層面看，存在的困難和問題主要表現(xiàn)在：一是科技與經(jīng)濟發(fā)展“兩張皮”，產(chǎn)學研沒有很好協(xié)同起來，市場導向、企業(yè)主體的技術(shù)格局沒有形成。二是科技創(chuàng)新與體制改革“不同步”，在市場準入、資金配置、人才流動、成果轉(zhuǎn)化方面存在有形無形的障礙。三是吸收引進與自主創(chuàng)新“不對稱”，“有高原、缺高峰”，缺乏世界級的創(chuàng)新成果。四是鼓勵創(chuàng)新與加強保障“不匹配”，存在政策“打架”現(xiàn)象。
從區(qū)域經(jīng)濟層面講，存在的困難和問題主要表現(xiàn)在：一是科技人才總量偏少、層次偏低、分布不均勻，新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領域人才匱乏。二是科技投入存在不足，2014年為86億元，全省第五，但與前幾名（青島、煙臺等）差距很大。三是創(chuàng)新主體數(shù)量偏少、質(zhì)量偏低，從數(shù)量上看，全市高新技術(shù)企業(yè)數(shù)量僅為煙臺的38.1%、青島的14.7%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值僅占煙臺的70.1%、青島的67.9%；從質(zhì)量上看，從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比例過大，大多熱衷于走數(shù)量擴張、重復生產(chǎn)等短期行為，對研發(fā)創(chuàng)新、技術(shù)儲備缺乏熱情。
三、堅持創(chuàng)新發(fā)展，提高發(fā)展質(zhì)量和效益
《建議》將堅持創(chuàng)新發(fā)展、著力提高發(fā)展的質(zhì)量和效益作為“十三五”期間重要戰(zhàn)略任務予以部署，明確要求要把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展。
從國家層面看，堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要緊緊抓住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”，發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領作用。二要推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，加快實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換。三要推動新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系。四要深化科技等相關領域改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的體制機制保障。五要創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟運行在合理區(qū)間。從區(qū)域經(jīng)濟層面講，我市堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，一要提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力，在傳統(tǒng)優(yōu)勢工業(yè)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)要做好產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展規(guī)劃及創(chuàng)新路線圖。二要打造優(yōu)勢雙創(chuàng)載體，推動創(chuàng)新研發(fā)平臺提質(zhì)升級，力爭每個優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領域至少建一家國家級創(chuàng)新研發(fā)平臺。三要提升企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力，構(gòu)建以企業(yè)為核心的產(chǎn)學研發(fā)展格局，推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
6.2011協(xié)同創(chuàng)新中心 有什么意思
“2011計劃”全稱高等學校創(chuàng)新能力提升計劃，是繼“985工程”、“211工程”之后，中華人民共和國國務院在高等教育系統(tǒng)又一項體現(xiàn)國家意志的重大戰(zhàn)略舉措。“2011計劃”以協(xié)同創(chuàng)新中心建設為載體，協(xié)同創(chuàng)新中心分為面向科學前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展四種類型。
2013年4月11日，由北京大學、南京大學、中國科學技術(shù)大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空航天大學、北京交通大學、中國政法大學、天津大學、南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學等校牽頭的首批14家國家協(xié)同創(chuàng)新中心通過“2011計劃”認定，成為首批“2011計劃”建設體。
根據(jù)《國務院關于取消非行政許可審批事項的決定》（國發(fā)〔2015〕27號）的規(guī)定，教育部取消了2011計劃協(xié)同創(chuàng)新中心的認定。
