創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場答辯要點有哪些
1.大學生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些?
一、熟悉內容
二、圖表穿插
三、語流適中
四、目光移動
五、體態(tài)語輔助
六、時間控制
七、緊扣主題
八、人稱使用
答辯鍛煉具體可從以下幾個方面進行：
1.組織模擬答辯，增強適應性。確定答辯時間后（上午或下午），選擇相應的時間和相同的地點進行模擬試講，模擬質疑和答辯。
2.堅定信心，勤講多練。
3.導師及周圍同事多予以熱情鼓勵。
4.觀摩旁聽正式答辯。
5.盡可能多地參加學術討論和直面教學活動。
答辯的基本要求
1、答辯要有故事性。
2、答辯要有邏輯性。
3、答辯要講出論文的亮點和特點。
4、避免低級錯誤。
5、穩(wěn)妥為主。要認認真真、嚴嚴肅肅走過場。
2.大學生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些?
1.做好被質詢的準備 出色的質詢相當程度需要依賴臨場反應，但這絕不表示質詢無法準備。
透過“逆向思考”和“打造地基”，多數(shù)質詢都可以在上臺前準備妥當。 學會逆向思考 在分析立場的過程中，辯手應該已經(jīng)對哪些爭議點有機會發(fā)展為“可能議題”有了基本概念，質詢的準備應該以這些可能議題為重點。
例如在“大學生創(chuàng)業(yè)利大弊大”的辯論中，針對我方主打的“大學生創(chuàng)業(yè)即使失敗，仍將增進其挫折抵抗力”，以及對方可能主打的“大學生創(chuàng)業(yè)會造成課業(yè)分心”等議題，辯論隊伍都應該設計好質詢題目；如果場上確如意料中的出現(xiàn)了這兩個議題，就可以使用事先備妥的質詢來回應。 換句話說，事前的準備工作做得越充分，猜中的議題越多，質詢就越可以依賴事前的準備情況，而不必只靠臨場發(fā)揮。
因此，準備質詢題目時，辯手不應該從“我要怎么問，問什么”的“問題設計”開始，而要先思考“我要問出什么”，也就是先想結果，再想題目。這種由結果倒推問題的準備方式，就是所謂的“逆向思考”（reverse thinking）。
一般而言，對攻防而言越重要的議題，也就是對質詢而言越主要的主題，質詢時辯論隊伍攻擊對手立論和防御本方立論的重要工具。 2.打造地基 接下來辯手要思考怎樣問出自己要問出的東西。
前面說過，辯論或者論證的基本過程是透過雙方都同意的事，來使對方承認他原本不同意的事（由“第一共識”找“第二共識”）。因此最好的論證擁有三大組成要素：1、無可否認的根據(jù)；2、無從推翻的“推論”，因此產生3、無可回避的主張。
簡單的說，主張的“大樓”必須建立再根據(jù)與推論的穩(wěn)固“地基”之上。而質詢就是打造地基（ground building）的有效手段。
3.項目答辯需要注意哪些細節(jié)?
答辯注意事項 （1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。 （4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。
盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。 （7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。
強調重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。 （8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。
§4答辯常見問題 在答辯時，一般是幾位相關專業(yè)的老師根據(jù)學生的設計實體和論文提出一些問題，同時聽取學生個人闡述，以了解學生畢業(yè)設計的真實性和對設計的熟悉性；考察學生的應變能力和知識面的寬窄；聽取學生對課題發(fā)展前景的認識。常見問題的分類如下： （1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題； （2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題； （3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題； （4）關于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題； （5）課題有關背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題； （6）課題的前景和發(fā)展問題； （7）有關論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題； （8）與課題相關的基本理論和基礎知識的問題； （9）與課題相關的擴展性問題。
答辯通常按照以下步驟進行： （1）首先闡述個人的畢業(yè)設計簡介。 （2）邊演示邊結合論文進行講解，如功能、設計方法、使用了何種技術、取得了哪些成果等。
（3）回答老師的問題，一般每個學生的答辯時間是15分鐘，最后5分鐘老師提問（老師可能在任何時候提問，不一定會到最后才問）。 學生應結合以上的步驟，采取很行之有效的方法，例如： （4）充滿自信。
增加自信的方法只有自己看熟論文、搞懂設計的原理和步驟。 （5）預先設想老師會問的問題。
在答辯前總結自己的畢業(yè)設計，回憶工作中的重點和難點并結合自己的論文，提出10~15個問題（一般提問數(shù)量在3~6個問題），模擬答辯現(xiàn)場進行演練，最重要的是準備好這些問題的答案。軟件項目的答辯問題通常圍繞以下問題：某個功能是如何實現(xiàn)的？使用了怎樣的技術？采用了何種數(shù)據(jù)結構？哪些是自己編寫？哪些是由構件完成的？這個項目的意義是什么？對實際工作有哪些指導和價值？ （6）最后，學生必須注意禮貌，上臺要向答辯小組問好。
征求老師同意后再開始講述。答辯結束后，無論獲得怎樣的評價都要感謝各位老師。
給各位老師留下一個禮貌自信的形象是非常有好處的！還有，克服緊張的心理，保持輕松和鎮(zhèn)靜。
4.要根據(jù)自己寫的創(chuàng)業(yè)計劃書進行答辯,請問要注意什么
最現(xiàn)實的是分析一下， 什么生意你最適合做。
你擅長的，自然就是你容易收獲的。 創(chuàng)業(yè)首先要定位自己和市場的。
根據(jù)你的特點選擇致富之路， 道理都一樣，勤奮、專著！如果會成功。那必定在升出的價值里包含了你的辛苦。
要把握好你的社會關系，當然是利用上關系。如果沒有太多關系，一般都是消費者忠實度比較高的行業(yè)， 不容易受到關系的影響難以介入。
包括，餐飲、娛樂、生產等行業(yè)。如果你要做個體， 那校園小店、2元店、飲食業(yè)，是當今小投資見效最塊的快的行業(yè)。
而且大小比較靈活。 資金多了可以擴大。
資金小的話夜市、地攤幾乎不要什么投資。當然，還可以選擇網(wǎng)絡開店. 創(chuàng)業(yè)的25條原則 1首先要選擇做你真正感興趣的事 2要當老板為別人打工絕對不會成為巨富 3提供一種有效服務，或一種實際產品，靠寫作畫畫變成富翁的機會可以說無限小，而在營銷業(yè)，房地產業(yè)，制造業(yè)發(fā)大財?shù)臋C會較大。
4如果要堅持用自己的靈感來創(chuàng)業(yè)最好選擇娛樂業(yè)。 5不論你是演員還是商人都要盡量增加你的“觀眾”在小咖啡館唱歌的人賺錢一定比不上為大唱片公司錄唱片的人。
地方商人不會比全國性商人賺錢多。 6找出一種需求然后滿足它，社會越來越復雜，人所需求的產品和服務越來越多，做先發(fā)現(xiàn)這些需求而且滿足他們的人，也是最先成為富翁的人。
7要敢采用新的產品和方法，它們會帶來新的財富。 8如果你受過專業(yè)教育或有特殊才能，要充分利用它。
9著手任何事前，先做研究，可以節(jié)省許多時間和金錢。 10與其一直都想發(fā)大財，不如想象如何改進你的事業(yè)。
事業(yè)進行順利，財富就會跟著來。 11可能的話進行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費用，控制也比較容易。
12盡可能減少開支，但不能犧牲你的品質，否則你等于慢性自殺。賺大錢的機會不大。
13跟同行朋友維持友誼，他們可能對你很有幫助。 14把盡量多的時間花在事業(yè)上，你必須先犧牲一點家庭和娛樂，直到事業(yè)站穩(wěn)為止。
15要敢自己下決心。16要敢說實話，拐彎抹角只會浪費時間。
17要敢承認自己的錯誤，犯錯不是罪過，犯錯不改才是罪過。 18不要因為失敗就裹足不前，失敗是難免的也是有價值的，從中可以學到正確的方法。
19一旦發(fā)現(xiàn)某種方法行不通，立即把它放棄。 20不冒承擔不起的風險。
21連續(xù)投資，不要讓你的利潤閑著。22請一位高明的律師，他會替你節(jié)約更多的金錢和時間。
23請一位精明的會計師。24請專家報稅，一位高明的稅務專家可以提你免很對稅。
25保持健康心理很心靈平靜，否則再有更多的錢也沒什么用。
