武漢大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
1.國內(nèi)有哪些大學(xué)有環(huán)保類專業(yè)?
1、湖北理工學(xué)院宜興工程學(xué)院
宜興作為國內(nèi)重要的環(huán)保裝備制造基地，既需要引領(lǐng)行業(yè)前沿的高端人才，也需要一大批應(yīng)用型的專業(yè)技術(shù)人才。環(huán)科園與湖北理工學(xué)院合作共建宜興工程學(xué)院，著力培養(yǎng)環(huán)保類的技術(shù)人才，完全符合宜興實(shí)際、貼近企業(yè)需求，將為宜興環(huán)保產(chǎn)業(yè)提供源源不斷的應(yīng)用型人才資源。
2、南開大學(xué)
把蓖麻油轉(zhuǎn)化為飛機(jī)使用的生物航油，是南開大學(xué)材料物理與化學(xué)專業(yè)博士生劉思陽團(tuán)隊的環(huán)保創(chuàng)業(yè)項目。目前全世界航空運(yùn)輸所用航油基本是以石油為原料的化石航油，這也是造成霧霾天氣的重要原因之一。
一架大型飛機(jī)起降一次相當(dāng)于600輛出租車一天的排放量。而使用生物航油可降低50%以上硫、碳的排放?！捌渌履茉春接妥畲蟮钠款i是原料來源少、制備成本高，而以蓖麻油為原料可有效解決這兩個問題?！?/p>
3、廣州大學(xué)
廣州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院朱曉軍副書記介紹，相比其他熱門專業(yè)，省內(nèi)開設(shè)環(huán)保類專業(yè)的高校不多，為了更好地服務(wù)于學(xué)生和企業(yè)，他們跟省環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會合作，聯(lián)合舉辦環(huán)保企業(yè)專場招聘會，吸引了眾多企業(yè)報名。
4、南京大學(xué)
基于我國石化行業(yè)面臨水資源短缺和廢水難治理的現(xiàn)狀，中電環(huán)保聯(lián)合南京大學(xué)、華東理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、中國石油化工股份有限公司撫順石油化工研究院，
南京大學(xué)鹽城環(huán)保技術(shù)與工程研究院承擔(dān)了國家科技重大水專項“重點(diǎn)流域石化廢水資源化與‘零排放’關(guān)鍵技術(shù)產(chǎn)業(yè)化”課題并進(jìn)行了實(shí)施。
5、天津大學(xué)
發(fā)展可持續(xù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)已成為不可抗拒的社會潮流。在水資源日益緊缺的當(dāng)下，如何向污水“要水”是許多企業(yè)實(shí)現(xiàn)去產(chǎn)能、低污染發(fā)展的關(guān)鍵。
來自天津大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的在讀博士生史全濱帶著解決這個問題的方案來到第四屆“創(chuàng)青春”中國青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的現(xiàn)場，憑借著自己的“一體化水處理技術(shù)及設(shè)備”項目，以全國第三名的優(yōu)異成績奪得本屆大賽初創(chuàng)組的銀獎。
參考資料來源：人民網(wǎng)-中電環(huán)保股份有限公司：引領(lǐng)環(huán)保科技創(chuàng)新潮流
參考資料來源：人民網(wǎng)-大學(xué)生環(huán)保創(chuàng)業(yè)的門檻有多高
參考資料來源：人民網(wǎng)-科技“創(chuàng)”出綠水青山
參考資料來源：人民網(wǎng)-宜興有了首所本科類環(huán)保專業(yè)大學(xué)
參考資料來源：人民網(wǎng)-環(huán)保行業(yè)中高級人才缺口大：年薪幾十萬卻難招到人
2.武大有那些好的社團(tuán)和活動
康騰實(shí)踐中心舉辦的全國高校學(xué)生案例分析大賽。
康騰實(shí)踐中心系全國高校百強(qiáng)社團(tuán)中唯一學(xué)院專業(yè)性學(xué)術(shù)社團(tuán)
康騰實(shí)踐中心是隸屬于武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的社團(tuán)，是武漢大學(xué)十佳社團(tuán)和全國高校百強(qiáng)社團(tuán)。其由來可追溯至1992年，一群激情澎湃的年輕碩士、博士為了實(shí)現(xiàn)象牙塔的夢想創(chuàng)立了這個組織，取英文“CONTENT”為名，中文即譯為“康騰”。
康騰實(shí)踐中心始終以專業(yè)學(xué)術(shù)性社團(tuán)定位，其品牌活動康騰全國高校案例分析大賽作為武漢大學(xué)校園文化超市的精品項目為全國高校學(xué)子提供了指點(diǎn)市場風(fēng)云，評判成敗得失的專業(yè)舞臺。
康騰實(shí)踐中心以其活動的原創(chuàng)性、應(yīng)用性和前瞻性吸引了校內(nèi)外眾多目光的追逐，激發(fā)了無數(shù)青年學(xué)子腦力的震蕩。這些活動關(guān)注經(jīng)濟(jì)與管理，關(guān)注社會，覆蓋了從課堂到實(shí)踐等領(lǐng)域。
WHO ARE WE
康騰精神
Content Spirit
精益求精 挑戰(zhàn)極限
Pursue excellence,
And Challenge the limit
康騰作風(fēng)
Content Style
迅速反應(yīng) 立即行動
React rapidly,
And Act immediately
--------------------------------------
案例分析大賽 Case Competition
康騰全國高校學(xué)生案例分析大賽是由中國經(jīng)濟(jì)學(xué)年會授權(quán)，共青團(tuán)武漢大學(xué)委員會主辦的學(xué)生學(xué)術(shù)交流賽事，大賽面向全國高校學(xué)生。大賽旨在引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、求是拓新，使廣大學(xué)生在案例分析中接觸大量實(shí)際案例，指點(diǎn)市場風(fēng)云，評判成敗得失，為廣大學(xué)子提供學(xué)術(shù)交流平臺，在公平競技中凝聚團(tuán)隊智慧，感受學(xué)術(shù)魅力！
大賽秉承“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的教育理念，以武漢大學(xué)寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的人才培養(yǎng)特色為基礎(chǔ)，旨在為廣大學(xué)子提供一個素質(zhì)拓展、校內(nèi)社會實(shí)踐、團(tuán)隊及個人風(fēng)采展示的平臺，給同學(xué)們提供一個思維擴(kuò)展、能力鍛煉的機(jī)會。
康騰學(xué)生案例分析大賽每年舉辦一次，至今為止，已經(jīng)成功舉辦了十五屆。近年來，參賽范圍逐年擴(kuò)大，參賽團(tuán)體逐年增加，競賽水平不斷提高，案例分析大賽的影響力得到極大提高。第十四屆康騰案例分析大賽將該項賽事推向了全國。上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、中央民族大學(xué)、吉林大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、西北大學(xué)、福州大學(xué)、北京化工大學(xué)等幾十所高校組隊參賽，各高校的積極參與使這個舞臺更加絢麗多彩。
案例庫 Case Library
康騰案例庫始建于2003年，是全國第一個本科生工商管理案例庫。案例庫收集了自第十一屆康騰案例分析大賽以來的參賽案例，總數(shù)達(dá)數(shù)百件。
案例將管理帶入課堂，讓學(xué)生自己通過對案例的閱讀與分析，以及在群體中的共同討論，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)入特定的管理情景和管理過程，建立真實(shí)的感受和尋求解決問題的方案。康騰實(shí)踐中心作為武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的一個學(xué)術(shù)性社團(tuán)，建立與維護(hù)康騰案例庫為學(xué)院的案例教學(xué)提供了有力的幫助。
社會實(shí)踐 Social Practice
康騰實(shí)踐中心致力于成為全國最具競爭力的實(shí)踐組織，傾力打造全國高校第一實(shí)踐平臺，為全國高校學(xué)子提供各種理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會和舞臺。
康騰實(shí)踐中心積極與彼得?德魯克管理學(xué)院、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、Ivey商業(yè)案例大賽、花旗集團(tuán)金融信息科技應(yīng)用大賽、方正筆記本校園營銷創(chuàng)業(yè)大賽等進(jìn)行積極的合作，努力將各種實(shí)踐活動和實(shí)踐賽事推廣傳播給廣大同學(xué)。
康騰實(shí)踐中心負(fù)責(zé)組織的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院寒暑期實(shí)踐在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心支持下，取得了顯著的成果，省級、校級、院級獲獎無數(shù)。
------------------------------
更多詳細(xì)介紹請見：
?wtp=tt
3.湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 第五屆 湖北科技金融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺 什么關(guān)系
7月5日，2016創(chuàng)響中國武漢站暨第五屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（湖北賽區(qū)）復(fù)賽啟動儀式在武大科技園舉行。
郭生練副省長出席活動并致辭，省科技廳黨組書記張盛仁出席啟動儀式。 郭生練副省長在致辭中指出，省委、省政府高度重視并扎實(shí)推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，先后出臺了系列推動“雙創(chuàng)”工作的政策措施，騰訊眾創(chuàng)空間極大激發(fā)了湖北科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力，為創(chuàng)新型省份建設(shè)營造了良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。
郭生練副省長要求，要深入貫徹落實(shí)全國科技創(chuàng)新大會精神，搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新機(jī)遇，著力推動科技與經(jīng)濟(jì)的深度融合，進(jìn)一步加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，譜寫創(chuàng)新湖北建設(shè)的新篇章。 啟動儀式上還組織開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目展示，邀請了嘉賓做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主題分享，通過傳遞創(chuàng)業(yè)理念，分享雙創(chuàng)熱點(diǎn)，激發(fā)全社會的雙創(chuàng)熱情，為即將開展的第五屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（湖北賽區(qū)）復(fù)賽進(jìn)行預(yù)熱。
國家有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)，省直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，武漢市主要領(lǐng)導(dǎo)，科技廳機(jī)關(guān)部分處室負(fù)責(zé)人以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、孵化器代表等300余人參加啟動儀式。
4.第四屆中國互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（大創(chuàng)）參賽賽道的主賽道與
參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目可自主選擇參加主賽道或“青年紅色筑夢之旅”賽道比賽，但只能選擇參加一個賽道。
主賽道與青年紅色筑夢之旅賽道的區(qū)別在于：參賽項目類型要求不同。
1、青年紅色筑夢之旅賽道的項目類型：
精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊要到各自對接的縣、鄉(xiāng)、村和農(nóng)戶，從質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、科技興農(nóng)、電商興農(nóng)、教育興農(nóng)等多個方面開展幫扶工作，推動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、主賽道的項目類型：
“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)。
擴(kuò)展資料：
第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽將舉辦“1+5”系列活動。“1”是主體賽事，在校賽、省賽基礎(chǔ)上，舉辦全國總決賽?！?”是5項同期活動：“青年紅色筑夢之旅”活動、“21世紀(jì)海上絲綢之路”系列活動、“大學(xué)生創(chuàng)客秀”（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展）、改革開放40年優(yōu)秀企業(yè)家對話大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、大賽優(yōu)秀項目對接巡展。
比賽賽制：
大賽采用校級初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負(fù)責(zé)組織，省級復(fù)賽由各?。▍^(qū)、市）負(fù)責(zé)組織，全國總決賽由各?。▍^(qū)、市）按照大賽組委會確定的配額擇優(yōu)遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）報名團(tuán)隊數(shù)、參賽高校數(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況等因素分配全國總決賽名額。
參考資料：
1、第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
2、百度百科-第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
