中醫(yī)藥大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.大學中醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)可以參加哪方面的工作?前景如何?
你好，我是陜西省目前唯一正規(guī)注冊的，經(jīng)國家有關(guān)行政機關(guān)審批的專業(yè)權(quán)威機構(gòu)一一西安市戶縣金牌高考志愿填報咨詢服務(wù)中心（百度可以查詢，辨別一切真?zhèn)危┑氖紫瘜＜覐埨蠋?，現(xiàn)在由我來回答這個問題。
中醫(yī)學專業(yè)是中醫(yī)類傳統(tǒng)專業(yè)，也是我國中醫(yī)藥類大學普遍開設(shè)的專業(yè)，該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學理論；掌握中藥方劑學基本理論知識；掌握與中醫(yī)有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代的醫(yī)學的基本知識；具有較熟練和準確運用四診八綱，理論方藥進行辨證論治的基本能力和對疾病進行初步處理的能力；熟悉國家的衛(wèi)生工作方針，政策和法規(guī)；具有閱讀中醫(yī)古籍醫(yī)典的能力。 生在學校學習期間，主要的研究方向，有英語，中醫(yī)基礎(chǔ)理論。
人體解剖學，組織學與胚胎學，生理學，生物化學，病理學，藥理學。簡體診斷學，實驗診斷學，影像診斷學，西醫(yī)內(nèi)科學，西醫(yī)外科學，中醫(yī)診斷學，中藥學，方劑學，傷寒論選讀，金匱要略選讀，溫病學，中醫(yī)內(nèi)科學，中醫(yī)外科學。
中醫(yī)婦科學，中醫(yī)兒科學，針灸學等。畢業(yè)生能在各級中醫(yī)院，中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床治療工作和科學研究工作。
工作崗位有美容師，中醫(yī)師，中醫(yī)科醫(yī)生，中醫(yī)醫(yī)生，中醫(yī)醫(yī)師，美容導師，中醫(yī)藥銷售代表，中醫(yī)理療師等。也可以在中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)，綜合醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)療中心，藥店，康復(fù)治療機構(gòu)，制藥公司，保健機構(gòu)，以及投資和醫(yī)療科技企業(yè)，可從事中醫(yī)治療，藥劑師，健康管理與咨詢，中醫(yī)養(yǎng)生等工作。
中醫(yī)學專業(yè)比較著名的大學有；北京中醫(yī)藥大學上海中醫(yī)藥大學南京中醫(yī)藥大學天津中醫(yī)藥大學黑龍江中醫(yī)藥大學廣州中醫(yī)藥大學成都中醫(yī)藥大學遼寧中醫(yī)藥大學浙江中醫(yī)藥大學山東中醫(yī)藥大學湖南中醫(yī)藥大學長春中醫(yī)藥大學安徽中醫(yī)藥大學福建中醫(yī)藥大學首都醫(yī)科大學江西中醫(yī)藥大學河南中醫(yī)藥大學湖北中醫(yī)藥大學廣西中醫(yī)藥大學貴陽中醫(yī)藥大學陜西中醫(yī)藥大學甘肅中醫(yī)藥大學廈門大學云南中醫(yī)藥大學河北中醫(yī)藥大學。
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)項目
很多想創(chuàng)業(yè)的大學生朋友，在尋找創(chuàng)業(yè)項目時，首選考慮的就是能否賺錢，那么最好的創(chuàng)業(yè)項目有哪些呢？小編精選了十個不同的大學生創(chuàng)業(yè)項目，適合不同的大學生創(chuàng)業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)項目一：代步工具出租大學校園的賺錢點子之五。現(xiàn)代化的大學校區(qū)面積過大，代步工具只有校車一種。
對很多學生來說，面積過大所帶來的行動不便是很嚴重的，往往時間成本要耗費許多，因此很多同學都會選擇自行車作為代步工具。購買普通自行車的成本不高，一百多元到300元就可以買到，然后在人流量大的地方固定投放一些，不僅方便，也省了部分同學買自行車的錢。
大學生創(chuàng)業(yè)項目二：培訓班大學生怎么賺錢？開辦培訓班或做家教，顯然是最輕松的動腦型賺錢方式。大學生可以通過自身的能力情況，在學校附近找小區(qū)為小學乃至中學的學生一對一做家教，也可以一對多的形式在外辦培訓班。
不過辦培訓班要困難得多，成本主要是房租，如果資金不到位，師資不足以令人信服，還是很挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)意志力的。該圖片由注冊用戶"晨曉微知"提供，版權(quán)聲明反饋大學生創(chuàng)業(yè)項目三：跑腿送餐服務(wù)無論平日上課結(jié)束或是在節(jié)假日里，許多大學生都喜歡宅在寢室追劇打游戲，甚至連床都不想下。
面對這種懶人行徑，又誕生了一個大學校園的賺錢點子，即跑腿送餐。一日三餐和必備的生活品，以及代取快遞等，都可以在收取相應(yīng)的傭金后幫其辦理，親自送到他的手上。
這種在大學宿舍做生意的方式雖然累了點，但積少成多，而且積攢了口碑，擴大了人際交往圈。大學生創(chuàng)業(yè)項目四：服裝出租大學生做的小生意還有服裝出租。
大學的院系有十幾個，每個院系下面又有數(shù)個社團。院系或社團在每學期舉辦的活動有很多，特別是音樂舞蹈和播音主持等藝術(shù)專業(yè)。
每次活動所需要的服裝，學校可能有一部分，但主要還是去校外購置。因此抓住這個大學生小本生意還是很有錢途的。
MaiGoo小編計算，每件服裝租金50/天，一次至少20-30件，遇到大型活動，上百件不在話下，其賺錢空間可想而知。大學生創(chuàng)業(yè)項目五：校園洗衣店大學校園的賺錢點子之四。
大學宿舍多以公共洗衣房為主，一般都要排隊很久，而且晾衣服的陽臺也往往就一個，衣服一旦多了就不好晾，厚了又不好干。面對這種問題，開一所校內(nèi)洗衣店，不失為一種極好的大學生創(chuàng)業(yè)項目。
一般而言，洗衣店的日處理量可達900多公斤，每天大約可接到300公斤左右的衣物，衣服作為每日必備品，其收益空間還是非常可觀的，當然前提是價格一定要合理。大學生創(chuàng)業(yè)項目六：跳蚤市場大學生怎么賺錢？還有一個更簡單的方式，就是開辦跳蚤市場，做一個買賣閑置物品的平臺。
這種大學生小本生意主要這樣經(jīng)營：其他同學將自己閑置的物品低價賣給你，然后你再以稍高的價格（比如高十元）轉(zhuǎn)讓給需要的人。這些物品的范圍很廣，小到圖書，大到吹風機這一類的小電器。
至于地點，可以在學校里面租一個小店或者是擺地攤。跳蚤市場無需很大，在于物品豐富，基本的生活類產(chǎn)品要齊全。
大學生創(chuàng)業(yè)項目七：手機配飾手機配飾也是適合大學生做的小生意。隨著21世紀智能手機的發(fā)展，手機已在生活中扮演著重要的角色，甚至很多人恨不得每天捧在手里，上到四五十歲，下到十幾歲。
他們都希望把手機打扮得個性十足，所以近幾年相關(guān)的服務(wù)特別受歡迎。做手機配飾的投資小，無需店面，利潤空間也更大，只要吃得了苦，流通式的地攤經(jīng)營依然能有收獲。
這個大學校園的賺錢點子值得一試。大學生創(chuàng)業(yè)項目八：打印店每個學期大量的報告、簡歷等，一直都是學校生活中必不可少的。
因此學校周邊除了餐廳擁有巨大人流量以外，再就是打印店了。據(jù)MAIgoo網(wǎng)小編了解，雖然打印一張的利潤不高，可能以角為單位，然而許多文書卻并不止一張，有的還需要做封面，小冊子等，特別是到了畢業(yè)季和考試周，需求量急劇上漲，就算一張紙利潤再低，只要薄利多銷，可月入4千至1萬以上。
大學生創(chuàng)業(yè)項目九：便利店大學宿舍做生意可以開一家小型便利店，像辣條、泡面、薯片和火腿腸之類的，都是學生們比較喜歡的零食?，F(xiàn)在很多同學都喜歡點外賣，不愿下樓吃飯，所謂有需求就有市場，那么可以在宿舍有多余空間的情況下，利用自己的書桌或衣柜作為貨物儲藏地。
這種大學生小本生意的經(jīng)營模式有自助和投遞兩種。自助即是讓同學們自行選購，投遞則是送貨上門。
大學生創(chuàng)業(yè)項目十：校園代理大學生做的小生意還有哪些？大學生由于經(jīng)驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，所以要創(chuàng)業(yè)，也是一件很困難的事，MAIGoo網(wǎng)編是過來人，深知其中的難處。但是如果選擇校園代理這個大學生創(chuàng)業(yè)項目，上面的那些問題就不再是問題。
平日可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學季的電話卡、被子、日用品等等，不僅可以積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還有一定收入。
3.福建中醫(yī)藥大學怎么樣
福建中醫(yī)藥大學好，是福建省一流大學和一流學科建設(shè)高校、福建省重點建設(shè)高校、國家“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”改革試點高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施學校。學校是中國內(nèi)地第一所招收臺灣學生的中醫(yī)藥院校。
師資隊伍
據(jù)2017年1月學校信息顯示，學校有教職醫(yī)護員工（含四所直屬附屬醫(yī)院）3000多人，其中具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員500多人；
擁有一批國家和衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家、國務(wù)院特殊津貼專家、國家級名老中醫(yī)學術(shù)繼承人指導老師、全國百名杰出青年中醫(yī)、全國優(yōu)秀教師等，其中國家級教學團隊2個，省級教學團隊7個。
擴展資料
福建中醫(yī)藥大學創(chuàng)建于1958年8月，原名福建中醫(yī)學院，是中國創(chuàng)辦較早的高等中醫(yī)藥院校之一，2010年3月經(jīng)教育部批準更名為福建中醫(yī)藥大學。
截至2020年2月，學校擁有兩個校區(qū)，共占地1030畝，各類建筑總面積32萬多平方米，教學科研儀器設(shè)備總值3.8億多元，紙質(zhì)圖書132.8萬冊、電子圖書88萬冊；設(shè)有13個學院（部），2個研究院；有2個博士后科研流動站，2個博士學位授權(quán)一級學科，7個碩士學位授權(quán)一級學科，4個碩士專業(yè)學位類別，21個本科專業(yè)；
有全日制在校生1.2萬多人，其中研究生2000多人；有教職醫(yī)護員工（含四所直屬附屬醫(yī)院）3000多人，其中具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員700多人；有20個國家中醫(yī)藥管理局重點學科；有4所直屬附屬醫(yī)院、19所非直屬附屬醫(yī)院、10所臨床醫(yī)學院。
參考資料來源：百度百科-福建中醫(yī)藥大學
4.應(yīng)用型本科院校做好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾種途徑
應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校，現(xiàn)階段一般包括所有的本科第一批、本科第二批錄取院校。
應(yīng)用型本科是發(fā)展趨勢，越來越多的本科大學開設(shè)應(yīng)用型本科專業(yè)，比如新聞報道過的就有這些：黑龍江科技大學、沈陽大學、青島大學、濟南大學、山東科技大學、青島科技大學、山東理工大學、青島理工大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東中醫(yī)藥大學、山東師范大學、曲阜師范大學、山東財經(jīng)大學、煙臺大學、魯東大學、山東建筑大學、聊城大學、齊魯工業(yè)大學、青島農(nóng)業(yè)大學、上海第二工業(yè)大學、上海工程技術(shù)大學、上海應(yīng)用技術(shù)大學、上海理工大學、上海中醫(yī)藥大學、上海師范大學、杭州師范大學、南昌航空大學、景德鎮(zhèn)陶瓷大學、西北大學、西南石油大學、成都理工大學、西華大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西南醫(yī)科大學、成都中醫(yī)藥大學、四川師范大學、西華師范大學、廣東財經(jīng)大學等等，其實不僅僅只是這些本科大學。
5.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標與措施
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐均是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)和有效途徑。高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要結(jié)合學校實際和專業(yè)特點，瞄準學生成長和發(fā)展需要，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課上課下、線上線下、理論和實際緊密結(jié)合，使認知、體驗、思考和感悟相統(tǒng)一，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育惠及每一名學生。
健全的制度是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展的保障。目前，大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作正處于初始階段，高校要結(jié)合自身實際，不斷進行制度創(chuàng)新，逐步健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、學校資助經(jīng)費管理、創(chuàng)業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學生創(chuàng)業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料：
基于對高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理機制運行狀況的觀察，較為有效的管理機制是，在學校層面上，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理領(lǐng)導小組，由校長任組長。學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室，協(xié)同學校各有關(guān)部門為學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作提供各類服務(wù)。
協(xié)同做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學、學分轉(zhuǎn)換及認定、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統(tǒng)一管理，又責任明確，分工合作，各有側(cè)重，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理和服務(wù)工作的合力，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有效進行。
參考資料：人民網(wǎng)-對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的幾點思考
