形勢與政策創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文2000字

1.完成一篇形勢與政策論文(1500

形勢與政策論文摘要：[報(bào)告中心] [國內(nèi)形勢] [資料下載] [doc] 全文大?。?2528byte 青年是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和歷史前進(jìn)的一支重要力量。

無論是在人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的進(jìn)程中，青年都發(fā)揮了重要作用。大學(xué)生是青年中知識層次較高、最具潛力、最有創(chuàng)造性的群體。

同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻變化的國內(nèi)外環(huán)境。 自上個(gè)世紀(jì)世紀(jì)八十年代以來，中國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，走上了一條引人矚目的和平發(fā)展之路。

毋庸置疑的是，目前“和平發(fā)展”這一歷史抉擇已然有了一個(gè)成功開端，但接下來中國所面臨的復(fù)雜挑戰(zhàn)還容不得各方有絲毫懈怠。 而中國實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展，對亞洲及世界無疑都是新的機(jī)遇。

因此，中國“走和平發(fā)展道路”的政策宣示顯然是積極而正面的，也就是既爭取和平的國際環(huán)境來發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展來維護(hù)世界和平。同時(shí)，更明確地提出和堅(jiān)持和平崛起，更高地舉起了和平、發(fā)展合作的旗幟，這就有利于把建設(shè)中國特色社會(huì)主義對內(nèi)方面和對外方面和諧統(tǒng)一起來了，把堅(jiān)持和平的社會(huì)主義更加鮮明地統(tǒng)一起來，同時(shí)也把韜光養(yǎng)晦和有所作為更加鮮明地統(tǒng)一起來了。

這就向世界表明中國的“和平發(fā)展”就是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會(huì)主義一個(gè)極重要的中國特色。這對于我們抓住新的戰(zhàn)略機(jī)遇，爭取更多的朋友和同情者，化解種種阻力干擾，應(yīng)對一些預(yù)料和難以預(yù)料的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)具有重要意義。

具體： 。cn/viewtitle。

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2.誰給我寫一篇形勢與政策的論文要有個(gè)話題速度啊1500字左右寫的好?

淺談國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展在上預(yù)備黨員課程時(shí)，一位優(yōu)秀的工作者告訴我們他20年工作的感悟： 個(gè)人全面發(fā)展總是伴隨著國家的發(fā)展的。

如果國家有著高速健康的發(fā)展，那么個(gè)人的發(fā)展無疑會(huì)得到很好的支持；所以我們要愛國，珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光與機(jī)遇；如果國家陷入不穩(wěn)定或者發(fā)展遇到瓶頸，機(jī)會(huì)就會(huì)少很多，個(gè)人的發(fā)展也會(huì)遇到許多限制。 。

國家制定了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)的方針，并將其作為基本國策來執(zhí)行。政府也的確引導(dǎo)人民在這條軌道上正常的發(fā)展。

對于個(gè)人來說，無疑是個(gè)好征兆。這意味著我們的國家正提供給個(gè)人最好的機(jī)遇，同時(shí)也提出了很大的挑戰(zhàn)。

機(jī)遇在于這種難得的快速發(fā)展給我們創(chuàng)造了巨大的舞臺，個(gè)人的才華可以得到充分的發(fā)展；挑戰(zhàn)在于我們是否有能力來適應(yīng)巨變的社會(huì)，在滿足時(shí)代對于我們的要求。 現(xiàn)在作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為最緊要的是認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)關(guān)注社會(huì)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)好文化知識，了解社會(huì)和國家需要哪種人才，并為之奮斗。而不是一味的一心只讀圣賢書。

只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代，如何做到順應(yīng)時(shí)代的潮流，更好的為國家做貢獻(xiàn)，對于個(gè)人來講也是個(gè)不小的問題。

為國家做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也完成自我的成長與個(gè)人實(shí)現(xiàn)，對于任何個(gè)人來說都是極為自豪的事情。 和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)中人與人的和諧，社會(huì)發(fā)展與自然發(fā)展的和諧。

強(qiáng)調(diào)的是整體的最優(yōu)化。個(gè)人的發(fā)展整體也要最優(yōu)化。

不僅在于學(xué)業(yè)，其他方面亦是。 長期的眼光看來，整體的優(yōu)化可以得到更好的發(fā)展。

對于國家和個(gè)人來說，都是如此。 科學(xué)的發(fā)展，對于社會(huì)，對于個(gè)人，同樣是適用的。

個(gè)人的發(fā)展，應(yīng)該著眼于長遠(yuǎn)，如何才是對于個(gè)人最好的發(fā)展，最適合自我的發(fā)展途徑，都是應(yīng)該考慮的重要問題。 國家需要科學(xué)的發(fā)展途徑，發(fā)展方法，個(gè)人也需要靜下心來考慮自我的出路。

思路決定出路，那又是什么來決定所謂的思路呢？科學(xué)發(fā)展觀，就是一種指導(dǎo)。 這是最好的時(shí)代，是個(gè)強(qiáng)調(diào)個(gè)性的時(shí)代，是滄桑巨變的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼聲，更應(yīng)該成為個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)。

我們相信可以在自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的過程中，讓這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界更加美好。

3.形勢與政策的論文怎么寫?

（一）題目 形勢與政策論文都有題目，不能“無題”.論文題目一般20字左右。

題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合，盡量不設(shè)副題，不用第1報(bào)、第2報(bào)之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將形勢與政策論文題目寫成廣告語或新聞報(bào)道用語。

（二）署名 形勢與政策論文應(yīng)該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現(xiàn)責(zé)任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。

嚴(yán)格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻(xiàn)、方案設(shè)計(jì)、建立方法、實(shí)驗(yàn)操作、整理資料、歸納總結(jié)、撰寫成文等全過程負(fù)責(zé)的人，應(yīng)該是能解答論文的有關(guān)問題者?，F(xiàn)在往往把參加工作的人全部列上，那就應(yīng)該以貢獻(xiàn)大小依次排列。

論文署名應(yīng)征得本人同意。學(xué)術(shù)指導(dǎo)人根據(jù)實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。

行政領(lǐng)導(dǎo)人一般不署名。 （三）引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。

一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據(jù)、基礎(chǔ)、背景、研究目的。

要復(fù)習(xí)必要的文獻(xiàn)、寫明問題的發(fā)展。文字要簡練。

（四）材料和方法 按規(guī)定如實(shí)寫出實(shí)驗(yàn)對象、器材、動(dòng)物和試劑及其規(guī)格，寫出實(shí)驗(yàn)方法、指標(biāo)、判斷標(biāo)準(zhǔn)等，寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分組、統(tǒng)計(jì)方法等。這些按雜志 對論文投稿規(guī)定辦即可。

（五）實(shí)驗(yàn)結(jié)果 應(yīng)高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應(yīng)該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。

只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩(wěn)定時(shí)期所得的數(shù)據(jù)、在技術(shù)故障或操作錯(cuò)誤時(shí)所得的數(shù)據(jù)和不符合實(shí)驗(yàn)條件時(shí)所得的數(shù)據(jù)才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結(jié)處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。

廢棄這類數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的整理應(yīng)緊扣主題，刪繁就簡，有些數(shù)據(jù)不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。

論文行文應(yīng)盡量采用專業(yè)術(shù)語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。

文、表、圖互不重復(fù)。實(shí)驗(yàn)中的偶然現(xiàn)象和意外變故等特殊情況應(yīng)作必要的交代，不要隨意丟棄。

（六）討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應(yīng)統(tǒng)觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認(rèn)識提高到理性認(rèn)識進(jìn)行論說。

要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出分析、推理，而不要重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。應(yīng)著重對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)中的結(jié)果與觀點(diǎn)作出討論，表明自己的觀點(diǎn)，尤其不應(yīng)回避相對立的觀點(diǎn)。

論文的討論中可以提出假設(shè)，提出本題的發(fā)展設(shè)想，但分寸應(yīng)該恰當(dāng)，不能寫成“科幻”或“暢想”. （七）結(jié)語或結(jié)論 論文的結(jié)語應(yīng)寫出明確可靠的結(jié)果，寫出確鑿的結(jié)論。論文的文字應(yīng)簡潔，可逐條寫出。

不要用“小結(jié)”之類含糊其辭的詞。 （八）參考文獻(xiàn) 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。

列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻(xiàn)之處。如論文引言中應(yīng)引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻(xiàn)；在方法中應(yīng)引上所采用或借鑒的方法；在結(jié)果中有時(shí)要引上與文獻(xiàn)對比的資料；在討論中更應(yīng)引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結(jié)果或觀點(diǎn)等。

一切粗心大意，不查文獻(xiàn)；故意不引，自鳴創(chuàng)新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯(cuò)誤的。而這種現(xiàn)象現(xiàn)在在很多論文中還是時(shí)有所見的，這應(yīng)該看成是利研工作者的大忌。

其中，不查文獻(xiàn)、漏掉重要文獻(xiàn)、故意不引別人文獻(xiàn)或有意貶損別人工作等錯(cuò)誤是比較明顯、容易發(fā)現(xiàn)的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。

這就將原本是你論文的基礎(chǔ)或先導(dǎo)，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來做成的。

正確的寫法應(yīng)是，某年某人對本題做出了什么結(jié)果，某年某人在這基礎(chǔ)上又做出了什么結(jié)果，現(xiàn)在我在他們基礎(chǔ)上完成了這一研究。這是實(shí)事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無損于你的貢獻(xiàn)。

有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現(xiàn)在我做成了。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。

這樣有時(shí)可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內(nèi)行人一戳，紙老虎就破，結(jié)果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中還是不少見的。

（九）致謝 論文的指導(dǎo)者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費(fèi)資助者和提出過重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應(yīng)該是真誠的、實(shí)在的，不要庸俗化。

不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

（十）摘要或提要： 以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。

論文摘要需精心撰寫，有吸引力。

4.急需創(chuàng)業(yè)管理的論文從目標(biāo)、專業(yè)、營銷、轉(zhuǎn)化、社交、用人、把握、

如何寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 為何要擬定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書？ 當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)之后，而在資金、人脈、市場等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實(shí)力，這時(shí)候，就必須提出一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程的靈魂，在這份白紙黑字的計(jì)劃書中，主要詳細(xì)記載了一切創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃、階段目標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評估、內(nèi)部管理規(guī)劃┅┅等，在創(chuàng)業(yè)的過程中，這些都是不可或缺的元素。

在某些時(shí)候，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書除了能讓創(chuàng)業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創(chuàng)業(yè)者可以藉著創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書去說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng)業(yè)基金。？創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)業(yè)者制作商業(yè)計(jì)劃書可以使創(chuàng)業(yè)者理清自己的創(chuàng)業(yè)思路。

一個(gè)項(xiàng)目在腦海中醞釀時(shí)，經(jīng)常非常美妙，創(chuàng)業(yè)者會(huì)有抑制不住的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在這時(shí)候，創(chuàng)業(yè)者可以盡情地把這個(gè)思想以商業(yè)計(jì)劃書的形式寫出來，然后使頭腦冷靜下來，把反面的理由也寫進(jìn)去，從正反兩個(gè)角度反復(fù)進(jìn)行推敲，就可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想是否真正切實(shí)可行，是否具有誘人的商業(yè)前景。 通過商業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)者對自己的創(chuàng)業(yè)會(huì)有比較清晰的認(rèn)識。

三大原則 開門見山，直切主題：要開門見山地切入主題，用真實(shí)、簡潔的語言描述你的想法，不要浪費(fèi)時(shí)間去講與主題無關(guān)的內(nèi)容。 盡可能地搜集更多資料：要廣泛收集有關(guān)市場現(xiàn)有的產(chǎn)品、現(xiàn)有競爭、潛在市場、潛在消費(fèi)者等具體信息。

評估商業(yè)計(jì)劃書：站在一位審查者的角度來評估該商業(yè)計(jì)劃書。 內(nèi)容設(shè)計(jì) 摘要：商業(yè)計(jì)劃書摘要是為了吸引戰(zhàn)略合伙人與風(fēng)險(xiǎn)投資人的注意，而將商業(yè)計(jì)劃書的核心提煉出來制作而成的，它是整個(gè)商業(yè)計(jì)劃書的核心和關(guān)鍵部分。

創(chuàng)業(yè)者團(tuán)隊(duì)介紹：在制作商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)重點(diǎn)介紹公司的管理團(tuán)隊(duì)。一個(gè)企業(yè)的成功與否，最終將取決于該企業(yè)是否擁有一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的管理隊(duì)伍。

核心競爭力介紹：這一部分是向戰(zhàn)略合伙人或者風(fēng)險(xiǎn)投資人介紹創(chuàng)業(yè)者公司的基本情況和價(jià)值所在。 創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，最重要的是要有具有市場前景的產(chǎn)品或者服務(wù)，因?yàn)檫@是公司利潤的根源。

市場及營銷分析：市場分析包括已有的市場用戶情況、新產(chǎn)品或者服務(wù)的市場前景預(yù)測。市場營銷的好壞決定了一個(gè)企業(yè)的生存命運(yùn)，在商業(yè)計(jì)劃書中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)建立明確的市場營銷策略。

財(cái)務(wù)管理：要列明各種固定成本與變動(dòng)成本、直接成本與間接成本、銷售數(shù)量與價(jià)格、營運(yùn)成績與利潤、股東權(quán)益與盈余分配辦法等。 創(chuàng)業(yè)者要花費(fèi)時(shí)間和精力細(xì)心編寫財(cái)務(wù)管理的計(jì)劃。

因?yàn)閼?zhàn)略合伙人與風(fēng)險(xiǎn)投資人十分關(guān)心企業(yè)經(jīng)營的財(cái)務(wù)損益狀況。 風(fēng)險(xiǎn)分析：在編寫商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，要盡可能多地分析出企業(yè)可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)程度的大小以及創(chuàng)業(yè)者將來采取何種措施來避免風(fēng)險(xiǎn)或者在風(fēng)險(xiǎn)降臨時(shí)以何種行動(dòng)方案來減輕損失。

歡迎觀博創(chuàng)業(yè)之初，創(chuàng)業(yè)者制作商業(yè)計(jì)劃書可以使創(chuàng)業(yè)者理清自己的創(chuàng)業(yè)思路。一個(gè)項(xiàng)目在腦海中醞釀時(shí)，經(jīng)常非常美妙，創(chuàng)業(yè)者會(huì)有抑制不住的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)，在這時(shí)候，創(chuàng)業(yè)者可以盡情地把這個(gè)思想以商業(yè)計(jì)劃書的形式寫出來，然后使頭腦冷靜下來，把反面的理由也寫進(jìn)去，從正反兩個(gè)角度反復(fù)進(jìn)行推敲，就可以發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想是否真正切實(shí)可行，是否具有誘人的商業(yè)前景。

通過商業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)者對自己的創(chuàng)業(yè)會(huì)有比較清晰的認(rèn)識。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很多時(shí)候我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)好的business model對于企業(yè)發(fā)展的重要性，特別是一些初創(chuàng)企業(yè)，以為好的模式能夠彌補(bǔ)自己在管理上的先天不足，取得快速發(fā)展。

的確如此，但是這里常常會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，以為好的商業(yè)模型就在于其獨(dú)特和創(chuàng)新性，只要是別人沒有想到的，或者現(xiàn)有市場各環(huán)節(jié)中沒有的，就是自己的財(cái)富。如同當(dāng)年大家迷信Idea一樣，最終卻發(fā)現(xiàn)"A good idea can just support so far。

"。對一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，一個(gè)真正好的模式，應(yīng)該是適合自己的，即其有能力操作而且能把現(xiàn)有的資源有效整合進(jìn)入的，在此基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。

在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)主意剛剛被想到，可能就有成千上萬的人同時(shí)想到了，同樣一個(gè)看起來有成功希望的商業(yè)模式其實(shí)會(huì)同時(shí)有好幾百家企業(yè)在實(shí)踐了，但是最終真正將之成功運(yùn)作的可能就只有一家。 這里，除了各個(gè)模式本身在實(shí)際操作的過程中會(huì)存在小小的有可能導(dǎo)致不同結(jié)果的差異外，真正起到?jīng)Q定作用的是各個(gè)不同公司實(shí)際的運(yùn)作能力。

我想建立一個(gè)面向家庭PC用戶的虛擬娛樂社區(qū)，由聯(lián)想來做和由一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)來做，效果肯定是不同的。同樣，如果涉及到對電子商務(wù)支付認(rèn)證體系的操作，沒有銀行關(guān)系和背景實(shí)際也是死路一條的。

這里講到的運(yùn)作能力，實(shí)際上還沒有牽涉到公司具體經(jīng)營和管理過程中的問題。而僅僅是創(chuàng)業(yè)者可以開發(fā)和調(diào)動(dòng)的資源，包括資本、渠道、客戶等等。

我們常常說"創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該做好自己最擅長的事情"，這里的擅長，不僅僅是指能力上，更是指在你所處環(huán)境的資源條件上。 在設(shè)計(jì)自己的創(chuàng)業(yè)模式時(shí)，非常重要的一點(diǎn)是對自身以及環(huán)境的條件有一個(gè)客觀的衡量，認(rèn)清自己能做什么，在什么環(huán)節(jié)投入會(huì)取得。

5.求一篇論文創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)關(guān)系研究

科技體制創(chuàng)新在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的作用 科技體制創(chuàng)新在我國創(chuàng)新體系中處于重要地位，對企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用。

企業(yè)技術(shù)創(chuàng) 新的發(fā)展，只有通過科技體制的不斷創(chuàng)新，才能從根本上解決長期存在的“兩張皮”現(xiàn)象，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的組織實(shí)施和過程管理提供必要的支撐和保障。 按照創(chuàng)新理論鼻祖熊彼特的觀點(diǎn)，凡是引入新產(chǎn)品、引用新的生產(chǎn) 方法和工藝、開辟新市場、獲得原材料或半成品的新供給來源等都是創(chuàng)新。

依此界定，企業(yè)的成本、質(zhì)量、產(chǎn)品差異、品牌形象、組織形式的先進(jìn)性都是以創(chuàng)新為前提的。創(chuàng)新一方面提高物質(zhì)生產(chǎn)要素的利用率，減少投入；另一方面又通過引入先進(jìn)設(shè)備和工藝，從而降低成本。

由此可見，創(chuàng)新對提高產(chǎn)品的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品多樣化戰(zhàn)略，具有不可忽視的作用。同時(shí)，也只有通過創(chuàng)新，才能形成企業(yè)獨(dú)特的品牌優(yōu)勢。

創(chuàng)新還可促進(jìn)企業(yè)組織形式的改善和管理效率的提高，從而使企業(yè)不斷提高效率，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)只有依據(jù)市場變化，不斷調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)水平，推陳出新，才有可能在激烈的競爭中立于不敗之地。

從這個(gè)意義上說，創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的必要前提，是企業(yè)生命力的不竭源泉。 自《中共中央關(guān)于科技體制改革的決定》頒布以來，我國在科技體制改革方面進(jìn)行了不少的探索和實(shí)踐，取得了明顯的成效。

但與知識經(jīng)濟(jì)的要求相比，仍存在著許多不足。首先，政府與企業(yè)角色的錯(cuò)位并未得到根本糾正，仍沿襲著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代以國家為主的投資體制，各級政府投入的開發(fā)經(jīng)費(fèi)占總投入額的70%強(qiáng)，企業(yè)投入只占30%弱，而在美歐發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)化國家，企業(yè)的研發(fā)投資要占全部研發(fā)投資的70%左右。

第二，技術(shù)創(chuàng)新主體錯(cuò)位仍然存在。目前我國技術(shù)創(chuàng)新的主體仍然是科研所和高等院校，這種主體的錯(cuò)位，使科技成果供需產(chǎn)出的結(jié)構(gòu)性矛盾不能從根本上解決，更使成果轉(zhuǎn)讓成本大大增加。

同時(shí)，由于科研經(jīng)費(fèi)和科研人員主要集中在科研所和高等院校，它們不直接面向市場，不甚關(guān)心科研成果能否轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，也沒有足夠的資金和市場開拓能力將技術(shù)創(chuàng)新成果推向市場，因而很多科研成果被束之高閣。鑒于科技體制上還存在著這些弊端，因而重新認(rèn)識市場經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)新的規(guī)律，富有成效地推動(dòng)科技體制創(chuàng)新，就成為推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)迫切要求。

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，依據(jù)人們對技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究得出的最基本的一條規(guī)律是，企業(yè)必須成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。這種主體性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是企業(yè)要成為技術(shù)創(chuàng)新投資的主體；二是企業(yè)要成為研究開發(fā)的主體；三是企業(yè)要成為利益分配的主體。

企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新的投資主體，就意味著可在國家產(chǎn)業(yè)政策的宏觀指導(dǎo)下，根據(jù)市場需求變化和市場競爭格局，自主地選擇適合本企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)新項(xiàng)目，自主進(jìn)行籌資、融資和投資，自己承擔(dān)相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，政府管理部門不加干預(yù)。企業(yè)作為研究開發(fā)主體，就意味著研究開發(fā)工作主要在企業(yè)內(nèi)進(jìn)行。

在傳統(tǒng)體制影響下，一些國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)雖然也設(shè)有研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，但不論人力資源，還是物質(zhì)資源，均投入不足。同時(shí)，由于企業(yè)沒有成為研究開發(fā)的主體，研究開發(fā)活動(dòng)主要不在企業(yè)進(jìn)行，導(dǎo)致科技成果和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營脫節(jié)，許多科研活動(dòng)沒有明確的商業(yè)目的，造成了科研成果多而企業(yè)新產(chǎn)品少、獲獎(jiǎng)科研成果先進(jìn)而企業(yè)產(chǎn)品落后的局面。

企業(yè)作為利益分配主體，就意味著在照章納稅后，企業(yè)有權(quán)對技術(shù)創(chuàng)新收入進(jìn)行自主分配。這樣企業(yè)不僅可以有效補(bǔ)償技術(shù)創(chuàng)新投入，而且還可以有效地激勵(lì)研究與開發(fā)人員，尤其是對技術(shù)創(chuàng)新有突出貢獻(xiàn)的人員實(shí)行特殊的報(bào)酬機(jī)制。

再者，企業(yè)可以根據(jù)有效的經(jīng)濟(jì)原則，組建有效的研究和開發(fā)組織，按要素、貢獻(xiàn)分配報(bào)酬，激勵(lì)研究與開發(fā)的有效增長。 而企業(yè)要走到這一步，不僅需要政府的努力，同時(shí)也需要各企業(yè)轉(zhuǎn)換觀念，在國家政策的引導(dǎo)下，從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，把握創(chuàng)新的主動(dòng)權(quán)，把握市場機(jī)會(huì)和技術(shù)機(jī)會(huì)，做出適合本企業(yè)的創(chuàng)新決策，不斷提高創(chuàng)新水平，真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，從而走上一條適合企業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng)新之路，使企業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)，不斷取得新的發(fā)展。

在這方面，武漢健民集團(tuán)已經(jīng)進(jìn)行了有益的嘗試，并取得了一定的成效。 從20世紀(jì)90年代以來，武漢健民集團(tuán)率先認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)一體化形勢下世界中藥行業(yè)的發(fā)展趨勢，并探索出一條成功的發(fā)展道路。

這就是以科技體制創(chuàng)新為突破口，促進(jìn)藥品研發(fā)技術(shù)的創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。組建具有獨(dú)立法人資格的科技開發(fā)公司是武漢健民集團(tuán)進(jìn)行科技體制創(chuàng)新的重大舉措。

正是因?yàn)檩^早認(rèn)識到科技體制在促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的作用，武漢健民集團(tuán)于1999年就聯(lián)合武漢生物技術(shù)開發(fā)中心、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院、湖北中醫(yī)學(xué)院、湖北大學(xué)等單位，以股份制形式共同出資在其原有科研所的基礎(chǔ)上，成立武漢健民中藥工程有限責(zé)任公司（簡稱中藥工程公司），打破了原有的科技體制，率先將現(xiàn)代企業(yè)制度、競爭機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制引入到企業(yè)的科研開發(fā)之中，使原隸屬于武漢健民集團(tuán)的科研所成為享有獨(dú)立法人地位的科研實(shí)體，。

6.標(biāo)題《論創(chuàng)新創(chuàng)意形勢下的發(fā)展趨勢》 2000字論文

1、當(dāng)前群眾文化工作的開展現(xiàn)狀 目前，各縣、市一級的文化館、文化中心仍是群眾文化工作開展的主要組織者，在群眾文化活動(dòng)的組織、策劃、開展方面發(fā)揮著重要作用。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們精神文化水平的提高，越來越多的文化館建設(shè)并投入使用，極大的推動(dòng)了人民群眾文化生活的進(jìn)步與發(fā)展。 在城鎮(zhèn)化進(jìn)程快速發(fā)展的新形式下，具有城市化特征的廣場式文化活動(dòng)興起，大多數(shù)的城市、街道、文化站常年開展所在轄區(qū)內(nèi)的文化活動(dòng)及人民群眾喜愛的大型廣場文化活動(dòng)，在各大節(jié)日都會(huì)舉辦一些文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，在活動(dòng)期間都有人民群眾自己創(chuàng)作的文藝表演活動(dòng)，通過小品、快板、歌舞多種多樣的形式，反映當(dāng)下的時(shí)代方針政策，體現(xiàn)群眾文化活動(dòng)的豐富多彩與蓬勃。

但從整體看，群眾文化事業(yè)的發(fā)展還是表現(xiàn)出與時(shí)代脫節(jié)的現(xiàn)象，無論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方還是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，都表現(xiàn)出了一些群眾文化工作與地方社會(huì)發(fā)展不相符的問題，在貼近生活、貼近群眾、貼近時(shí)代方面有所欠缺，群眾文化活動(dòng)的吸引力在逐步下降。 2、當(dāng)前群眾文化工作中存在的一些問題 2.1對群眾文化工作的重視程度不夠 時(shí)代的變化與發(fā)展太快，對群眾文化工作來說，造成了不小的沖擊，首當(dāng)其沖的，就是對群眾文化工作的認(rèn)識發(fā)生了變化，在重視程度上不斷減弱。

在當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的快速發(fā)展，大大豐富了人們的物質(zhì)文化生活，人們可以通過多種渠道方便快捷獲得各種文化信息，對于信息的獲得也變得更加主動(dòng)，在此種形勢下，群眾文化工作的開展變得困難起來，很多的群眾文化工作者在認(rèn)識上發(fā)生了變化，認(rèn)為群眾文化工作的作用在不斷減弱，在思想意識上降低了對群眾文化工作的重視程度。 2.2基礎(chǔ)投入不足 雖然在文化場館的建設(shè)上，各級政府都投入了不小的人力、物力，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)為重硬件投入而輕軟設(shè)施的建設(shè)，重建設(shè)而輕管理，從總體上來說，基礎(chǔ)投入無法滿足現(xiàn)階段群眾文化工作開展的需求。

而在某些經(jīng)濟(jì)相對較為落后的地方，財(cái)政困難導(dǎo)致在群眾文化建設(shè)上的整體投入都呈現(xiàn)出嚴(yán)重的不足的現(xiàn)象，這對群眾文化工作的開展來說是十分不利的。 2.3缺乏高素質(zhì)的人才隊(duì)伍 人是一切活動(dòng)開展的根本，缺乏人才，工作開展勢必是事半功倍。

就當(dāng)前的基層群眾文化工作開展的現(xiàn)狀來說，缺乏高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是群眾文化事業(yè)發(fā)展的一大問題。新時(shí)代具有新特征，一些基層的群眾文化工作者對于時(shí)代的發(fā)展變化認(rèn)識不足，對于時(shí)代的特征無法準(zhǔn)確把握，這對群眾文化工作來說，是十分不利的一面。

文化工作的開展，勢必要清晰的把握時(shí)代的脈搏，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，而人才是十分關(guān)鍵的一環(huán)。 2.4群眾文化活動(dòng)內(nèi)容單一 活動(dòng)內(nèi)容單一是群眾文化活動(dòng)吸引力降低的一大因素。

從群眾文化工作的實(shí)際情況來看，在豐富內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方面存在著滯后的現(xiàn)象，時(shí)代性與時(shí)尚性不足，有些活動(dòng)內(nèi)容已經(jīng)沿襲多年而沒有創(chuàng)新內(nèi)容，缺少時(shí)下年輕一族比較感興趣的活動(dòng)項(xiàng)目，致使群眾文化活動(dòng)的受眾越來越小，影響力與品牌效果也大打折扣。 3、群眾文化工作的創(chuàng)新發(fā)展對策 新形勢面臨的是新的挑戰(zhàn)，但在新挑戰(zhàn)中往往也蘊(yùn)藏著新的機(jī)遇。

對于群眾文化工作來說，把握時(shí)代的脈搏，明晰時(shí)代的特征，勇于創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇，才能形成良好的發(fā)展局面。

7.“結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢,談?wù)勀闳绾慰创髮W(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”寫一

大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；從社會(huì)方面來講，關(guān)系到國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關(guān)系到教育目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

有人說大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯(cuò)誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，對相當(dāng)一部分人造成了無可挽回的損失！大學(xué)生就業(yè)選擇，是對一個(gè)人十年內(nèi)的生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。

那么找怎么樣的工作比較好？什么樣的行業(yè)算好？大公司好還是小公司好？如何正確的理解當(dāng)前工資和未來發(fā)展？一系列的問題擺在大學(xué)生的面前。中國現(xiàn)階段職場利益集團(tuán)劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問題。

學(xué)校的主任不會(huì)和你說的，公司招聘時(shí)也不會(huì)和你說的，因?yàn)槔嬷挥猩俨糠秩四軌蚍值?；你父母也不一定?huì)和你說的，因?yàn)樗麄兒芸赡芤彩呛康?。我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來說，我國的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿足社會(huì)需求。

但是，我們現(xiàn)在面臨的 現(xiàn)實(shí)問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”；一方面，社會(huì)各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠(yuǎn)地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費(fèi)嚴(yán)重。中國的社會(huì)處在重要的轉(zhuǎn)型變化中：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向“有中國特色的市場經(jīng)濟(jì)”。

高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導(dǎo)思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴(kuò)大招生規(guī)模這三項(xiàng)重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認(rèn)真研究的新問題。

畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國家對大學(xué)生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代 中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經(jīng)濟(jì)條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。

我國的高等職業(yè)教育經(jīng)過多年來的探索，已逐漸發(fā)展成為為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高級技術(shù)實(shí)用型人才的主力軍，形成了一定的規(guī)模，其地位和作用得到了社會(huì)的承認(rèn)和重視。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：2005年全國獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校1091所，高職（高專）院校在校生427萬人。

這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

2.高校擴(kuò)招使人才市場上大學(xué)生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達(dá)國家水平，在相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學(xué)生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會(huì)認(rèn)可又認(rèn)證、難度初見緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。

4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：大學(xué)生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。就業(yè)體制存在障礙。

（3）就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和評估方法有待完善。（4）促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場協(xié)調(diào)發(fā)展。

（5）加強(qiáng)大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。（6）大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。

此外，據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。

而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵(lì)，結(jié)果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。（7）用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時(shí)支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。

更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關(guān)，誰知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之，用人單位也會(huì)覺得大學(xué)生不誠信而喪失信心。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴(yán)峻，短期內(nèi)不會(huì)緩解。高職（?？疲┊厴I(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴(yán)峻，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。

由此可以看出我們當(dāng)前的就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻，有待進(jìn)一步改善。社會(huì)發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。

2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標(biāo)的明確導(dǎo)向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評的技術(shù)技能。

4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；轉(zhuǎn)變觀念，改變高等教育結(jié)構(gòu)不合理狀況；社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高職人才的需求旺盛。

8.在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,作為新時(shí)代的大學(xué)生應(yīng)如何認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

一、要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。

在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認(rèn)清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，提前做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，“深挖洞、廣積糧”，多充實(shí)、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。凡事做到“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們只有認(rèn)清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現(xiàn)狀，方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。對于我們這中缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我們來說更要做到這點(diǎn)，特別是在個(gè)人形象、氣質(zhì)、邏輯思維能力、語言表達(dá)能力等方面需要加強(qiáng)，這是招聘單位說看重的，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績固然重要

二、審清情勢，確定就業(yè)范圍

應(yīng)屆畢業(yè)生需要對應(yīng)聘的部門進(jìn)行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經(jīng)濟(jì)形勢下，公關(guān)廣告、品牌推廣等不能直接產(chǎn)生利潤的部門，預(yù)算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴(kuò)張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會(huì)被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個(gè)大的入職空間。在篩選應(yīng)聘地區(qū)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看來，這種經(jīng)濟(jì)震蕩會(huì)突出表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機(jī)會(huì)多，但變動(dòng)也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市

也許有更好更穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)?！?/p>

三、增強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)

“既是危機(jī)，也是一個(gè)很大的機(jī)遇?！痹谡阖?cái)院東方學(xué)院金融學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人潘金磊看來，危機(jī)才是鍛煉能力、提高自身素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。我們可以通過在危機(jī)意識中了解現(xiàn)狀，慢慢摸索，培養(yǎng)和提高自己的投資意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。而應(yīng)屆畢業(yè)生李凱華體會(huì)最深的是，只有在熊市里證券公司才會(huì)迫切需求優(yōu)秀的專業(yè)人才。早在大三時(shí)，就有一家證券公司準(zhǔn)備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學(xué)院日前舉辦的一場懇談會(huì)上，與會(huì)的20余家金融單位對那些上手快、一線操作能力強(qiáng)兼具較好的營銷意識和口頭表達(dá)能力的大學(xué)畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。

“金融危機(jī)的爆發(fā)也給考生和家長提了個(gè)醒，讀大學(xué)、選專業(yè)不能‘一窩蜂’?！笔〗逃荚囋合嚓P(guān)專家如是說。近年來證券市場的紅火，催生了一大批盲目報(bào)考財(cái)經(jīng)類院校和專業(yè)的學(xué)生。報(bào)考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機(jī)的影響持續(xù)存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時(shí)，反倒是一些所謂的“冷門”專業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專家看來，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選好專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)，大學(xué)畢業(yè)生才會(huì)在面臨金融危機(jī)等困境時(shí)找到一份中意的工作

四、變壓力為動(dòng)力，降低期望值

大學(xué)生要客觀認(rèn)識到現(xiàn)在的就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，應(yīng)該變壓力為動(dòng)力，只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì)迫使自己積極行動(dòng)起來，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。適當(dāng)降低期望值，還要加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，要打破傳統(tǒng)的事事求穩(wěn)，事事就順的思想，樹立新的市場競爭觀念，有些學(xué)生對專業(yè)的前景不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟(jì)意識和區(qū)域觀念，講究金錢第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結(jié)果出現(xiàn)了“高不成，低不就”的狀況，而錯(cuò)過一些良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

五、另謀出路、繼續(xù)深造

當(dāng)然自主創(chuàng)業(yè)，考研及公務(wù)員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數(shù)。 路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網(wǎng)站最近對成功就業(yè)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經(jīng)驗(yàn)，以量取勝；還有21.6%的被訪者是因所學(xué)專業(yè)搶手而成功；而名牌效應(yīng)和關(guān)系效應(yīng)比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關(guān)系、人際利益而逐漸轉(zhuǎn)化到重視個(gè)人能力的務(wù)實(shí)層面。其實(shí)，大學(xué)，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到是人才的地步。

人才是既具有理論素養(yǎng)，還要有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學(xué)習(xí)新知識的學(xué)習(xí)能力。所以，我們必須把自己當(dāng)做“文盲”來看待，在社會(huì)中不斷的接受新的東西。

金融風(fēng)暴不怕，可怕的就是你沒有信心在社會(huì)中去競爭，去接受新的東西。 誰能經(jīng)得住考驗(yàn)，誰就是最終的勝利者

9.形勢與政策論文 2000字以上 謝謝

金融危機(jī)的爆發(fā)不同程度地侵襲了各國經(jīng)濟(jì)，國際經(jīng)濟(jì)形勢異常動(dòng)蕩，對我國也產(chǎn)生很大影響。

首先國內(nèi)外大量投資者投資信心受挫。已經(jīng)存在的大批中小企業(yè)也因?yàn)樵瓉淼馁Y金供應(yīng)鏈被打破，大批企業(yè)的停工、倒閉，企業(yè)裁員，導(dǎo)致了就業(yè)人數(shù)減少，剩余勞動(dòng)力增多。

其次由于居民收入的減少，使得居民購買力下降，除生活必需品外，應(yīng)用在其他物品上的消費(fèi)支出已經(jīng)明顯減少了，居民消費(fèi)熱情的下降，國內(nèi)消費(fèi)需求萎縮。尤其是進(jìn)出口量的大幅下降很大程度阻礙了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

雖然說金融危機(jī)尚未平息，但從國際形勢看，今年世界經(jīng)濟(jì)形勢將繼續(xù)好轉(zhuǎn)。各國宏觀刺激政策仍將發(fā)揮作用。

各國先期推出的應(yīng)對金融危機(jī)的財(cái)政刺激計(jì)劃將在今后兩年繼續(xù)執(zhí)行，比如美國7870億美元的財(cái)政刺激計(jì)劃、日本前后三輪總額達(dá)75萬億日元的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃、德國500億歐元的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃、我國總額為4萬億元的刺激計(jì)劃等。 從國內(nèi)形勢看，今年我國經(jīng)濟(jì)延續(xù)了去年經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的發(fā)展態(tài)勢，但經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)生機(jī)制還沒有完全形成，主要靠政府投資拉動(dòng)，外需也不樂觀，在這種情況下，我國將進(jìn)一步完善應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊的一攬子計(jì)劃，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策連續(xù)性和穩(wěn)定性。

針對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)的新情況、新問題，仍需要繼續(xù)落實(shí)好調(diào)控政策措施，鞏固政策效應(yīng)、擴(kuò)大積極變化成果，努力加快經(jīng)濟(jì)全面穩(wěn)定增長。著重做好幾個(gè)方面工作：一是保持農(nóng)業(yè)和居民收入“雙穩(wěn)定”。

繼續(xù)落實(shí)好各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，加大投入力度，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、農(nóng)民增收。建立和完善與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)的長效工資增長機(jī)制，促進(jìn)居民就業(yè)，保持居民收入穩(wěn)定增長。

二是力促工業(yè)生產(chǎn)和效益“雙提高”。繼續(xù)保持對工業(yè)企業(yè)的扶持力度，充分挖掘企業(yè)增長潛力并調(diào)整和改善各項(xiàng)約束條件，盡可能幫助企業(yè)節(jié)約成本，促其提效。

三是促進(jìn)投資項(xiàng)目和結(jié)構(gòu)“雙改善”。繼續(xù)加大項(xiàng)目建設(shè)力度，謀劃和推進(jìn)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目，以科技創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)層次由“低”轉(zhuǎn)“高”，培育更多新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

四是狠抓出口和利用外資“雙增長”。強(qiáng)化對出口企業(yè)的服務(wù)，加強(qiáng)對已簽約、審批項(xiàng)目的跟蹤，抓好配套條件的落實(shí)，促進(jìn)外資盡早到位；抓住國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)利用外資規(guī)模和水平的新突破，扭轉(zhuǎn)利用外資下降的局面。

為切實(shí)落實(shí)國務(wù)院應(yīng)對金融危機(jī)的措施，遏制整個(gè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)下滑的頹廢局勢，一定要注意剔除現(xiàn)有做法中存在的各種不合理的部分，繼續(xù)發(fā)揮原有的優(yōu)勢，一步一個(gè)腳印地從基礎(chǔ)做起。 采取各種手段繼續(xù)加大國內(nèi)需求，優(yōu)先發(fā)展那些百姓熱切希望得以解決的項(xiàng)目，優(yōu)先發(fā)展那些關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)發(fā)展的項(xiàng)目。

以積極的策略營造適合自己發(fā)展的大環(huán)境，提高資源配置的效率，減少資源浪費(fèi)，盡力拓展整個(gè)國內(nèi)市場。本著為民眾服務(wù)的精神，在重樹投資者投資信心的基礎(chǔ)上，提高投資回報(bào)率，為經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展做好準(zhǔn)備，使“看得見的手”和“看不見的手”同時(shí)發(fā)揮作用。

同時(shí)，采取穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)政策相當(dāng)重要，美國政府在經(jīng)濟(jì)政策上存在對市場過度依賴的問題，它在貨幣政策上采取浮動(dòng)匯率，堅(jiān)持利率高于通貨膨脹的原則，企圖用貨幣來刺激經(jīng)濟(jì)的增長。在某種程度上，這種做法可能也會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長，但這并不是保持經(jīng)濟(jì)長遠(yuǎn)增長最有效的手段。

對于目前的中國金融市場，最好的方法是要采取穩(wěn)健的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。 總的來看，目前我國經(jīng)濟(jì)正逐步走好，但也不能過于樂觀，仍然需要根據(jù)新形勢、新情況著力提高宏觀政策的針對性和靈活性，緊抓經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

10.形勢與政策論文大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng)新能力

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力是大學(xué)人才培養(yǎng)的重要方面，高等學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負(fù)著重要的歷史使命。當(dāng)前，國內(nèi)外高校都希望通過開展創(chuàng)新教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，從而培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。我國高校大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力，主要反映在學(xué)生崇尚科學(xué)，但不善于利用和創(chuàng)造條件；思維活躍，但缺少創(chuàng)新性思維方式；有靈感，但缺少創(chuàng)新技能；有創(chuàng)新熱情，但缺乏獨(dú)立創(chuàng)新目標(biāo)[1]。

1 當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的教學(xué)方式大都是通過課堂中的講解傳授知識，盡管該方法傳播的知識比較豐富也比較適合于知識量較大的課程，但是過于枯燥，學(xué)生容易失去興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中國的應(yīng)試教育過于強(qiáng)調(diào)背誦記憶、應(yīng)付考試，要求學(xué)生循規(guī)蹈矩地重復(fù)舊的知識，造成學(xué)生每天拼命地讀書，把成績當(dāng)作唯一的人生目標(biāo)，這樣的教育模式與學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展和成功背道而馳，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造性。其次，當(dāng)代大學(xué)生大都是被動(dòng)的，由于學(xué)生總是被家長、老師告訴該怎么做，一直處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，大大降低了把握學(xué)習(xí)和知識的主動(dòng)性。再次，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育幾乎是空白，這種與實(shí)際社會(huì)的脫節(jié)直接導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)難的問題。

2 大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力的原因

2.1 思維惰性 思維惰性[2]是標(biāo)準(zhǔn)化思維的后果，它使得學(xué)生不愿意也不善于對學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的思考。在統(tǒng)一考試制度之下，求異思維會(huì)受到一定的影響，這種功利性的教學(xué)對創(chuàng)新的阻滯非常明顯。

2.2 見樹不見森林 學(xué)生的綜合能力比較差，不能很好地將所學(xué)到的知識整合起來，形成一個(gè)互相聯(lián)系的有機(jī)整體。這就會(huì)很容易形成一種不好的現(xiàn)象，我們稱之為見樹不見林，這種情況會(huì)使學(xué)生不能全面、靈活的掌握各科知識，使這些知識都處于一種獨(dú)立、不相關(guān)的狀態(tài)。而且還會(huì)使他們不能接受自己專業(yè)外的知識，對跨專業(yè)的想法不以為然。

2.3 被動(dòng)實(shí)踐 我國與西方發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生相比，缺少應(yīng)對實(shí)際問題的能力，同時(shí)創(chuàng)新能力也較差。之所以會(huì)造成這種現(xiàn)象是多種因素共同作用的結(jié)果。在眾多的原因中最不容忽視的就是“被動(dòng)實(shí)踐”。它主要是指由老師來制定實(shí)踐的對象、方法、程序等內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)老師給出的種種規(guī)定去完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生如果遵循老師的這些規(guī)定進(jìn)行被動(dòng)實(shí)踐，他們就不能很好地發(fā)揮創(chuàng)新思維。被動(dòng)實(shí)踐嚴(yán)重阻礙了我國高等教育的發(fā)展。

3 提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的措施

教育不僅是把學(xué)生培養(yǎng)成為一名知識淵博的學(xué)者，更重要的是培養(yǎng)成為一名具有獨(dú)立性和批判性的思想者，教育者不應(yīng)該主觀的決定學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，而是要通過社會(huì)需求來反饋，因此教師不僅是提供知識的人也是訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的教練。只要我們選對了方法，就能最大限度的挖掘大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。因此需要教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[3]。創(chuàng)造性教學(xué)就是指教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)把握創(chuàng)造活動(dòng)的一般規(guī)律，逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，不斷挖掘自身潛力吸引更多優(yōu)秀文化成果，更好地解決一些難題，要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力