教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)
1.教育的四個面向是指什么
提高整個民族素質(zhì)。
由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌是基礎(chǔ)教育的必由之路，實踐證明學校要搞好素質(zhì)教育應(yīng)遵循"四個面向"的原則。一、面向全體教師是實施素質(zhì)教育的前提德高為人范，技高為人師。
教師的教育觀念、職業(yè)道德和專業(yè)水平是教師人格和教育力量的體現(xiàn)，沒有高水平的教師集體就沒有高質(zhì)量的教育，沒有一流的教師就難以培養(yǎng)出一流的人才，離開了廣大教師高質(zhì)量的勞動素質(zhì)教育只是空談，在工作中應(yīng)緊緊依靠廣大教師充分發(fā)揮教師的主觀能動性。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和進行師德教育，并帶領(lǐng)和組織教師學習《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于加強和改進學校德育工作的若干意見》及優(yōu)秀教師教書育人的先進事跡等，明確素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的本意，實施素質(zhì)教育是時代所需，是"四化"建設(shè)所需。
樹立廣大教師為教育事業(yè)奮斗終身的思想。其次要進行教師基本功訓練，要求教師做到"五個一"，即練一口標準的普通話；寫一手工整的鋼筆和粉筆字；設(shè)計出一個簡練適用的板書；表現(xiàn)出一種親切的教態(tài)；擬設(shè)一套高質(zhì)量的試題。
教師應(yīng)重視教學工作中的"三個面"：一手好字是臉面；講課水平是為師之體面；良好的教學風格和教學質(zhì)量是為師之局面。我校開展的"三課"活動，即領(lǐng)導干部和學科帶頭人的示范課，骨干教師的觀摩課和青年教師的匯報課。
"三課"活動發(fā)揮了示范課的榜樣導向，觀摩課的研討和匯報課的學習創(chuàng)新作用，使教師得到了鍛煉提高，部分青年教師脫穎而出，成為學校教學工作的骨干力量。二、面向每一個學生是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵應(yīng)試教育面向少數(shù)學生，造成巨大的教育浪費，更不適應(yīng)新形勢對人才的需要。
21世紀的激烈國際競爭，占據(jù)戰(zhàn)略主動地位的關(guān)鍵不是資源問題、資金問題，也不是設(shè)備和技術(shù)問題，而是人才問題。國家建設(shè)離不開高精尖人才，更離不開生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)勞動大軍。
我們在工作中做到使每一個學生進得來、留得注學得好，提出了"面向全體，抓好重點，提高一般，偏愛差生"的工作思路，不放棄任何一個學生，從而達到差生轉(zhuǎn)化、中等生優(yōu)化和優(yōu)等生提高之目的。我們采取了一系列措施，把鞏固率納入每一個教職工的崗位責任制中，提出"班主任是控流工作第一責任人"的思想，在教學上進行愉快教育和成功教育，做到人人有進步，天天有成功。
三、面向每一個工作過程是實施素質(zhì)教育的保證全校教師在樹立管理育人、教書育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的思想，實施素質(zhì)教育的同時，針對影響學生成長的諸多因素，我們認識到社會、家庭和學校教育必須在教育的基本方向上保持一致，形成"三角形的穩(wěn)定性"才能做到事事有人問，時時有人管，形成學校、家庭、社會三位一體的立體素質(zhì)教育絡(luò)，實現(xiàn)整個教育時空上緊密銜接，取得最佳效益。開學伊始，我校開辦了家長學校，校長向家長闡述了我校實施素質(zhì)教育的基本做法和進行素質(zhì)教育的必要性，樹立"不求人人升學，但求人人成才"的思想。
形成共識，步調(diào)一致，同心協(xié)力搞好素質(zhì)教育。四、面向?qū)W生的每一個方面是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容要使學生德智體等幾方面都得到發(fā)展，我們本著"合格加特長"的原則，使學生掌握合格基礎(chǔ)知識的同時，個性特長也得到生動活潑的發(fā)展，我們嚴格按國家教委頒布的課程計劃開課，有計劃地開展豐富多彩的課外活動。
如田徑比賽，作文評展，書畫展，歌詠演講比賽，"三斜作品評展，寓思想教育、學科教學于課外活動之中，開發(fā)了學生的智力，激發(fā)了興趣，使學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮。
2.關(guān)于教育改革有什么建議?
（一）堅持政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與。
各級文化行政部門有責任有義務(wù)加強對藝術(shù)職業(yè)教育的指導與支持，把相關(guān)政策和措施納入各自的文化發(fā)展“十三五”規(guī)劃，加強與教育行政部門的溝通和相互支持配合 （二）文化藝術(shù)行指委作為教育部文化部共同成立的專家組織，要充分發(fā)揮研究、咨詢、指導、服務(wù)職能，積極為文化和教育行政部門提供咨詢和建議，幫助和指導藝術(shù)職業(yè)院校開展教學改革。 注重提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，深入了解文化企事業(yè)單位對藝術(shù)職業(yè)人才的實際需求，科學分析人才培養(yǎng)中存在的突出問題，建立人才需求報告制度，把指導和服務(wù)對象拓展到開設(shè)藝術(shù)專業(yè)的所有職業(yè)院校 （三）藝術(shù)職業(yè)院校要抓住機遇，奮發(fā)圖強，有所作為。
一是必須堅持立德樹人，思想引領(lǐng)。 二是必須堅持創(chuàng)新發(fā)展，內(nèi)涵引領(lǐng)。
藝術(shù)職業(yè)院校要結(jié)合文化建設(shè)工作重點和院校自身優(yōu)勢，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，要深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，在傳授藝術(shù)技能知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，進一步發(fā)揮服務(wù)社會職能，積極開展公共文化服務(wù)、文藝精品創(chuàng)作、文藝支教志愿服務(wù)項目和高雅藝術(shù)進校園活動，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，注重教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力培養(yǎng)與提高，要以多種形式參與官方和民間交流活動。
3.構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,怎么推進教學改革?
構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，推進教學改革.面向全體學生、結(jié)合專業(yè)教育將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
在教育過程中踐行“規(guī)劃成長，興趣為本”“能力提升，創(chuàng)新為要”“創(chuàng)業(yè)發(fā)展，實戰(zhàn)為上”理念；整合國家和省市的政策資源，以及中科創(chuàng)大、浙大全球創(chuàng)業(yè)研究中心等理論和實踐資源；組建通識教育教師團隊、專家團隊（包括專業(yè)人士、大師名師、能工巧匠等）、導師團隊（包括企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等）；搭建通識教育、創(chuàng)新實訓、專門化教育、創(chuàng)業(yè)實踐四大平臺。
4.唐工院教師為印度阿拉噶帕大學學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座嗎
講座開始前，Sekar教授向?qū)W生們詳細介紹了唐工院以及唐工院與阿拉噶帕大學的合作情況，號召學生到唐工院去體驗職業(yè)教育的魅力。
本次講座的主題是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，劉兆琪從中國當代新四大發(fā)明開始，引出中國正在經(jīng)歷著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的巨大變革，在講到創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)新方法運用時，他通過游戲的形式，與印度學生互動，得到了熱烈響應(yīng)。劉兆琪在講座中還提到中國傳統(tǒng)文化，包括古代四大發(fā)明、現(xiàn)在非常受歡迎的孔子學院，以及中國早在2000多年前就通過古絲綢之路與印度有商業(yè)往來，奠定了兩國之間的友誼。
最后，他介紹了唐工院的辦學情況、國際交流成果以及招收留學生政策，號召印度學生有機會到唐工院交流體驗。
5.廣西師范大學文學院研究生導師名單及簡介
建議去廣西師范大學官網(wǎng)進行查看，研究生導師名單學校都會進行公示。
廣西師范大學，于1932年始建，坐落于廣西桂林市，由教育部和廣西人民政府共建的一所綜合性省屬重點大學，是教育部來華留學示范基地、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部僑務(wù)事務(wù)局華文教育基地、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。其原名廣西師范學院，1983年更為現(xiàn)名。
該校入選教育部“國培計劃”、“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、廣西一流學科建設(shè)高校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家5A級旅游景區(qū)靖江王城風景區(qū)的組成部分，及廣西歷史上最早的文化教育中心。
學校最早可溯源至1928年創(chuàng)辦的省立廣西大學和1932年創(chuàng)辦的廣西省立師范?？茖W校，1936年省立師專并入，1941年重建桂林師范學院，1943年升為國立桂林師范學院。1950年再次并入廣西大學。1953年原廣西大學停辦，以其文教學院、理學院的部分教師及師范專修科全體學生為基礎(chǔ)組建廣西師范學院。
廣西師范大學最早可溯源至1928年創(chuàng)辦的省立廣西大學和1932年創(chuàng)辦的廣西省立師范專科學校，為中國最早的高等師范學校之一，1936年并入廣西大學，1941年重建。1942年更名為廣西省立桂林師范學院，1943年升為國立桂林師范學院，直屬中央教育部。
1946年遷址南寧，1947年改為國立南寧師范學院，1950年再次并入廣西大學并遷回桂林。1953年原廣西大學停辦，以其文教學院、理學院的部分教師及師范專修科全體學生為基礎(chǔ)組建廣西師范學院，1983年更名為廣西師范大學。
6.安徽外國語學院怎么樣啊
1. 從層次來看：本科院校，本科?？贫颊?。
2. 從環(huán)境來看：學校依山臨水，環(huán)境優(yōu)雅，歐式建筑，風情獨特；
3. 從專業(yè)來看：開設(shè)本科專業(yè)28個，?？茖I(yè)34個，中外合作辦學專業(yè)3個，形成了以外語為基礎(chǔ)，以涉外經(jīng)濟、管理、貿(mào)易、旅游、藝術(shù)、語言等專業(yè)群為主干的學科專業(yè)體系，涉及英語、日語、德語、韓語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語等8個外語語種，是安徽省開設(shè)外語語種最多，外語人才培養(yǎng)量最大，培養(yǎng)水平較高，特色鮮明的高校。其中英語、日語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、報關(guān)和國際貨運、酒店管理等專業(yè)被評為省級重點建設(shè)和特色專業(yè)。學校面向全國部分省份招生。
4. 從師資來看：現(xiàn)有專任教師近600人，其中正高40人， 具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的139人，具有碩士及以上學位的431人，外籍教師20人。
5. 從國際交流來看：學校先后與美國、英國、德國、澳大利亞、俄羅斯、日本和韓國等國家的高校簽訂國際交流合作協(xié)議。與澳大利亞拉籌伯大學、日本千葉科學大學、韓國白石大學聯(lián)合實施的中澳、中日、中韓合作項目的招生納入國家統(tǒng)招計劃，部分學生已經(jīng)完成國內(nèi)學業(yè)后出國學習。學校還成立了培訓中心和出國留學服務(wù)中心，開展各類資格證書培訓以及出國留學培訓和服務(wù)。
6. 就業(yè)來看：學校連續(xù)多年被安徽省教育廳授予“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號，被評為“省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“市級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范?！薄ⅰ叭珖咝?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化建設(shè)獎”。學生就業(yè)主要面向外貿(mào)、金融、財經(jīng)、航空、旅游等行業(yè)。德、韓、俄、法、西班牙語等小語種專業(yè)人才炙手可熱，不少外貿(mào)單位提前向?qū)W校預定學生。學校進入本科院校專升本自主招生首批試點高校之列，專科畢業(yè)生專升本錄取率在全省同類院校中名列前茅，部分學生考取名牌大學研究生。
總體來看還是不錯的。
7.如何促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
“要努力實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育由‘兩張皮’向有機融合的轉(zhuǎn)變?！?/p>
在2日舉行的高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革視頻會議上，教育部黨組書記、部長袁貴仁表示。 袁貴仁指出，要牢固樹立先進的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，由注重知識傳授向注重創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，由單純面向有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學生向全體學生的轉(zhuǎn)變，切實增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
袁貴仁強調(diào)，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革要認真抓好六項重點任務(wù)。一是修訂人才培養(yǎng)方案。
要堅持立德樹人基本導向，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。二是推進協(xié)同育人。
要推進人才培養(yǎng)與社會需求間的協(xié)同，推進高校與高校，高校與政府、社會間的協(xié)同，推進學科專業(yè)間的協(xié)同，建立結(jié)構(gòu)調(diào)整、多樣合作、交叉培養(yǎng)新機制。三是強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
要加強實驗教學資源建設(shè)和共享，廣泛搭建實習實訓平臺，辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。四是改革教學管理制度。
要建立個性化培養(yǎng)教學管理制度，推行休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，改革學生學業(yè)考核評價辦法。五是提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力。
要堅持全員參加、專兼結(jié)合，配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。六是建設(shè)校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化。
要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化作為大學文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
8.在創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 創(chuàng)優(yōu)三方面教師如何遵守校園文明公約
NO.1親愛的同學們：為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養(yǎng)同學熱愛集體，關(guān)心集體、團結(jié)互助的良好品質(zhì)，努力爭創(chuàng)五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。
望全體同學互相督促，共同遵守。1.進校： 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要， 學會學習講方法。5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。7.公物：公共財產(chǎn)要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設(shè)靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進餐講衛(wèi)生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。NO.2一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物；（1）、班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。
班級學習目標：09年中考（1）班級平均分達到蘇州實驗中學一批錄取分數(shù)線。（2）每一位學子均首批錄取四星級高中；班級精神文明建設(shè)目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。
二、己所不欲，勿施于人。（1）、不給老師和學友起惡意綽號；（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。
（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人；3、修身、齊家、治國、平天下（1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；（2） 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。
遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會： （A）謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。
（4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；（5）學會慎獨。
不經(jīng)允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數(shù)或名次作為籌碼和父母討價還價。
（7）學會感恩，善于、勇于回報。對國家、社會、時代感恩。
努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。
在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。對父母、師友感恩。
老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等中外傳統(tǒng)節(jié)日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情?！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。
在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。4、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結(jié)派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學習基礎(chǔ)差異、性格習慣差異帶來的消極影響。
NO.3沒有教養(yǎng)，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結(jié)不出果實。所以我們必須規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，盡力做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一. 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。二. 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
三. 認真預習復習，按時完成作業(yè)，合理安排課余生活。四. 認真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。
值日生要把班級打掃干凈，離開時要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門。五. 生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
六.時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學生應(yīng)有的風貌。七.積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。
八.服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀律管理。九.尊敬師長，禮貌待人，團結(jié)同學，協(xié)作創(chuàng)新。
十.不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。^_^德才兼?zhèn)?、身體健康是現(xiàn)代人才的基本標準，為齊心協(xié)力把我班建設(shè)成為一個蓬勃向上、銳意進取的班集體，我們必須規(guī)范自己的行為，特制定如下班級公約：一、熱愛學校，熱愛班級。
不做有損于學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）二、團結(jié)友愛，互幫互助。
不做不利于同學團結(jié)的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言。四、勤奮學習，積極向上。
按時獨立完成各科作業(yè)。五、熱愛勞動，講究衛(wèi)生。
搞好班級、內(nèi)務(wù)、個人衛(wèi)。
