創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育工程
1.四川大學職業(yè)技術學院
四川大學是教育部直屬全國重點大學，也是國家“211”工程和部省重點共建的學校，由原四川大學、成都科技大學，華西醫(yī)科大學三所全國重點大學于1994年4月和2000年9月兩次“強強合并”組建而成，是國家布局在中國西部的高水平研究型綜合大學?，F有30個學科型學院，15個國家級重點學科，66個部省級重點學科，擁有國家重點實驗室、國家工程中心等8個，國家級臨床研究基地4個，部省級重點實驗室和中心64個，醫(yī)療技術精湛的附屬醫(yī)院4所。具有科學技術和人力資源的強大優(yōu)勢。
四川大學職業(yè)技術學院是經國家教育部批準，在原四川大學職業(yè)技術學院，原成都科技大學職業(yè)技術學院，原華西醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院經過兩次合并建立的，是四川大學從事社會服務，為構建全民學習、終身學習的學習型社會服務的學院。
四川大學國家大學科技園是由科技部、教育部于2001年5月正式掛牌成立的全國首批國家大學科技園之一，是四川大學社會服務功能的有機外延。川大科技園作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。四川大學科技園運行幾年來，依托四川大學雄厚的科技人才、技術優(yōu)勢，以及豐富的教育優(yōu)勢，逐步實現了“三基地、一中心”（即技術創(chuàng)新基地、高新技術企業(yè)孵化基地、產學研結合示范基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育中心），初步構建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系、行政服務體系、投融資服務體系、中介服務體系、就業(yè)服務體系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。
川大科技園職業(yè)技能培訓學院是經四川省勞動和社會保障廳和四川大學科技園批準成立的一所職業(yè)技術培訓學院，學院實行“職業(yè)技能+學歷教育”的教學模式，依托四川大學師資、實驗設備優(yōu)勢，成為西南地區(qū)規(guī)模最大、培訓人數最多，實訓設備最完善的教學基地之一。目前，學院擁有教學場所8萬余平方米。學院擁有圖書室、電子閱覽室、運動場等完善的教學配套設施。其中機電、工程機械、數控、汽車、電子、計算機、通訊、印刷、烹飪等專業(yè)實作實訓室和車間50多個，可供3000多人同時實作。每年有近萬名具備專業(yè)知識，又有很強實際動手能力的學生走向社會、走向工作崗位。
四川科華技工學校、成都新科華職業(yè)技術學校（招生代碼51212）是依托川大科技園職業(yè)技能培訓學院，經上級教育主管部門批準成立，以培養(yǎng)“復合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型”中高級技術人才為目標，實現多方教育資源共享而創(chuàng)辦的一所大型中等職業(yè)技術學校。
【辦學優(yōu)勢 】
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【入學門檻低】
凡遵守法紀、品行端正的應往屆初高中、職中畢業(yè)生或同等學歷的青年皆可免試報讀我院，經學院培訓參加國家統(tǒng)一考試合格，取得四川大學正式學籍。第一年未取得學籍者，第二年仍有機會獲得學籍，在校學習年限以及享受學院就業(yè)安置不受影響。初中畢業(yè)生除可報讀我院中專外，還可選報我院套讀大專班。
【經濟成本低】
凡報讀我院大專的學生在學業(yè)期內學雜費不總額不超過20000元，比讀其他普通高校節(jié)省近2/3。符合條件者，還可享受國家資助和學院優(yōu)惠繳費政策。優(yōu)秀者可享受500-1000元的獎學金。
凡取得中專校（四川科華技工學校、成都新科華職業(yè)技術學校）學籍的學生在學業(yè)期間內所交學費總額不超過10000元，與全國同級同類學校相比居于中低標準。而且按照國家教育部和成都市相關規(guī)定，可享受國家助學金3000元，按月發(fā)放。[國家助學金自主對象為中等職業(yè)學校全日制一、二年級所有農村戶籍學生、縣鎮(zhèn)非農戶口學生以及城市家庭經濟困難學生（享受城市居民最低生活保障政策家庭的學生、革命烈士子女、孤殘學生、單親貧困家庭學生和因突發(fā)事故導致家庭經濟捆的學生。）]成都市籍的我校中專生同等享受成都市職業(yè)教育相關政策和各種專項學費補貼（詳情見成都市當年執(zhí)行的《成都市遠郊區(qū)市縣相同學費標準實施辦法》及其他相關政策）。符合學校條件者還可享受學校優(yōu)惠繳費政策。優(yōu)秀者可享受獎學金200-1000元）。
2.廣東職業(yè)技術學院
廣東職業(yè)技術學院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術學院是經廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學院設有8系3部即紡織系、服裝系、經濟管理系、輕化工程系、藝術設計系、機電工程系、信息工程系、應用外語系和公共課教學部、思想政治理論課教學部和繼續(xù)教育部。學院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專業(yè)共32個（專業(yè)方向60個）。學院還承擔各級各類科研和社會服務工作，開展工程碩士、本科和專科三個層次的成人學歷教育，建有諸多培訓鑒定機構，年培訓量超過6000人次。學院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓精神，堅持“辦學融入社會 專業(yè)融入產業(yè) 教學融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎上向先進制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質量一手抓科研和社會服務助推區(qū)域經濟發(fā)展，以較強的辦學綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質的教師隊伍 配套的辦學設施 學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質優(yōu)良、結構合理、專兼結合的教師隊伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數十人。學院教學管理實現信息化、規(guī)范化；教學設施完備，有校內實訓實驗室場所6萬多平方米；學院以工學結合為切入點，通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地，這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外，還承擔企業(yè)員工培訓任務，成為社會服務的窗口。
鮮明的辦學特色 顯著的教學成果 學院在“三融入”辦學理念統(tǒng)領下，創(chuàng)新辦學體制機制，深化校企合作，吸引社會資金投入，在實習實訓基地建設、科技服務和社會培訓等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設為教學核心工作，實施以優(yōu)質就業(yè)為導向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學院治學嚴謹，校風優(yōu)良，教學成果顯著，現有2個國家級重點專業(yè)，3個省級示范性專業(yè)，1門國家級精品課程，4門省級精品課程，2門省級優(yōu)質課程；2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，2個省高等職業(yè)教育實訓基地，1個教育部專業(yè)委員會師資培訓基地和1個省級工程技術開發(fā)中心。近三年來，獲得省教學成果二等獎3項，專利授權39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經費超過3000萬元；學生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外，學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質量作為就業(yè)工作目標，確立“一切為了學生就業(yè)”的工作思路，實現畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年，學院加強對優(yōu)質就業(yè)內涵和實現優(yōu)質就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網絡，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學院在二年級普及開設國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質的學生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓練，畢業(yè)后引導創(chuàng)業(yè)團隊進入社會，進入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現優(yōu)質就業(yè)”的辦學特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學校更名工作的完成，學院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來，學院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務華南，全面提升整體辦學水平和社會聲譽，把學院建設成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現代化高職院校。
3.長江大學是一本嗎
長江大學屬于一本。
長江大學（Yangtze University），簡稱“長大”，位于長江中游的歷史文化名城——荊州市，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨干高校、湖北省“雙一流”建設高校、國家“中西部高?；A能力建設工程”高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目入選高校，湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、
以及中國海洋石油總公司與農業(yè)農村部共建高校，湖北省教育廳與荊州市共建高校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。并且普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“?？埔慌?、“專科二批”等招生批次。中華人民共和國教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改革，普通高等學校招生錄取批次合并體現了國家改革的總體方向。
4.如何完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向鮮明的人才培養(yǎng)機制
堅持產學研相結合、產業(yè)反哺創(chuàng)新體系建設是東北大學的鮮明特色。多年來，學?？萍籍a業(yè)科學高效發(fā)展，僅2014年就實現銷售收入120億元、凈利潤6.5億元。2007年以來，2545項省級以上競賽獎勵、1200多個創(chuàng)新項目、700多篇學術論文、289項專利成果、數十家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，是學校聚合強優(yōu)項，致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實踐的真實寫照。
新的時期，以目標和問題為導向，東北大學將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融合專業(yè)教育、實驗實踐教學，以及企業(yè)、行業(yè)、社會發(fā)展，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才協(xié)同培養(yǎng)新模式，在培養(yǎng)“善創(chuàng)意、會創(chuàng)新、能創(chuàng)造、勇創(chuàng)業(yè)”的拔尖人才上下大力氣。
深度融合專業(yè)教育，匯聚并激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動力源泉。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革必須從最核心、最根本、最持久的專業(yè)教育入手，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基因深植學生體內，從源頭上激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情與活力。充分利用大規(guī)模開放在線課程等現代教育技術成果，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，搭建課程集群，并以現有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列選修課為試點，創(chuàng)建互動型學習示范課，推動教師在專業(yè)日常教學中自覺融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念與思想。在繼續(xù)實行學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分認定辦法的基礎上，通過專業(yè)課程替代、實踐活動考核等多種形式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深度融入專業(yè)教育教學計劃和學分體系。
深度融合實驗實踐教學，打造新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。通過開展講壇、學術交流等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化品牌活動，利用新媒體手段構建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作網絡化體系，開展學生科學獎、創(chuàng)業(yè)年度人物等評選工作，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。注重學生個性發(fā)展，構建“大一創(chuàng)意節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)”活動體系，推行“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”學院試點工程，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動與實驗實踐教學有效銜接、與學生的興趣和專業(yè)特長高度融合，并為在實驗實踐教學中產生的優(yōu)秀項目和學生提供政策保障和資金扶持。
深度融合企業(yè)、行業(yè)、社會發(fā)展，拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源體系。經過多年實踐，學校疏通了“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”四位一體的創(chuàng)新鏈，通過交叉培養(yǎng)、協(xié)同育人為特色的前孵化器建設和包含創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)新夢工廠近萬平方米空間的后孵化器配備的密切配合，孵化學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。未來，學校將繼續(xù)通過不斷細化人才培養(yǎng)目標和調整專業(yè)學科建設引領人才的培養(yǎng)輸送；通過統(tǒng)籌政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等多方社會資源，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的投入與整合；通過加強國內國際間的校際合作與交流，在開放發(fā)展中，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上新的臺階。
5.長江大學怎么樣
簡介：長江大學（Yangtze University），簡稱“長大”（YU），是國家“小211工程”[1-6] （中西部高?；A能力建設工程）重點建設大學，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校[7] ，位于歷史文化名城湖北荊州，并在武漢建有教學科研基地，隸屬于湖北省教育廳，是湖北省屬高校中規(guī)模最大、學科門類較全的綜合性大學，為湖北省重點建設的骨干高校[8] ，湖北省園林式高等學校。學校校園占地面積3766畝，校舍建筑面積145.6萬平方米，固定資產19.6億元。
2003年4月16日[9-11] 由江漢石油學院、湖北農學院、荊州師范學院、湖北省衛(wèi)生職工醫(yī)學院合并組建而成，是湖北省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司、中國海洋石油總公司共建和湖北省人民政府與國家農業(yè)部共建高校。
學校有13個“十二五”省級重點學科和重點（培育）學科，具有博士學位授予權和推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格，是國家教育部本科教學工作水平評估”優(yōu)秀“高校，是全國產學研合作教育示范單位，是國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃和卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃的實施高校，是湖北省普通高等學校拔尖創(chuàng)新人才培育實驗計劃、戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培育計劃項目實施高校。
學校的石油工程、勘查技術與工程、資源勘查工程、機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、應用化學、土木工程等56個專業(yè)在湖北等省份一本招生。
院系專業(yè)：學校培養(yǎng)層次齊全?，F有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士后科研流動站?！暗刭|資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科，15個二級學科博士點；23個碩士學位授權一級學科，128個二級學科碩士點。具有同等學力人員申請碩士學位授予權和工程碩士、農業(yè)推廣碩士、體育碩士、工商管理碩士、藝術碩士、法律碩士、護理碩士專業(yè)學位授予權。設有94個本科專業(yè)，其中有“資源勘查工程”、“勘查技術與工程”、“石油工程”、“農學”、“機械設計制造及其自動化”、“化學工程與工藝”6個國家特色專業(yè)，“電子信息工程”、“土木工程”等11個湖北省品牌專業(yè)?！稗r學”、“機械設計制造及其自動化”、“電子信息工程”、“生物技術”、“化學工程與工藝”、“植物保護”6個專業(yè)入選湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產業(yè)人才培養(yǎng)計劃。本科專業(yè)涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學11大學科門類；現有全日制普通本?？粕?3933人，全日制博士、碩士研究生2390人，外國留學生967人.
學科建設：
學校培養(yǎng)層次齊全，有“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個博士后科研流動站?！暗刭|資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”、“作物學”3個博士學位授權一級學科，15個二級學科博士點；23個碩士學位授權一級學科，128個二級學科碩士點。具有同等學力人員申請碩士學位授予權，工程碩士、農業(yè)推廣碩士、體育碩士、工商管理碩士專業(yè)學位授予權。
學校有16個“十二五”省級重點學科和重點（培育）學科，其中，優(yōu)勢學科2個：地質資源與地質工程、作物學；特色學科6個：石油與天然氣工程、化學工程與技術、機械工程、農林經濟管理、物理學、計算機科學與技術；重點（培育）學科5個：植物保護、風景園林學、臨床醫(yī)學、水產學、教育學。13個重點學科設有“楚天學者計劃”特聘教授崗位。在2002~2004年全國一級學科評估中，學校“地質資源與地質工程”、“石油與天然氣工程”2個學科在全國同類學科排名中位列前10名。在2010年全國第三輪學科評估中，“石油與天然氣工程”位列第4名，“地球物理學”位列第5名，“風景園林學”位列第7名，“地址資源與地質工程”位列第9名。學校在石油科學與技術、澇漬災害與濕地農業(yè)、荊楚文化研究等領域具有鮮明特色。
