人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范點
1.淮南師范學院
淮南師范學院前身為淮南師范?？茖W校，始建于1958年，2000年經(jīng)國家教育部批準升格為淮南師范學院，是一所省屬全日制普通師范類本科高校。
學校坐落于八公山下、淮河之濱的國家重要能源城安徽省淮南市。學校山水相映、綠樹成蔭、功能齊全，具有濃郁的文化氣息，是淮南市“花園式學?！薄ⅰ皥@林式單位”。
學校現(xiàn)占地面積1216畝，建筑總面積32萬平方米，擁有教學儀器設備總值6000萬元以上，館藏圖書125萬冊。擁有語言訓練中心、微格教室、藝術實訓中心、機電工程實訓中心等一批校內(nèi)實訓基地和80多個校外教育社會實踐基地。
學?，F(xiàn)有政法系、中文與傳媒系、經(jīng)濟與管理系、外語系、教育科學系、數(shù)學與計算科學系、物理與電子信息系、化學與化工系、生命科學系、計算機與信息工程系、電氣信息工程系、體育系、美術系、音樂系等14個系及一個繼續(xù)教育學院。設有漢語言文學、化學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、自動化、會計學、園林、數(shù)學及應用數(shù)學、物理學、應用心理學、音樂學、藝術設計、廣告學等覆蓋八大學科門類的45個本科專業(yè)，其中物理化學、發(fā)展與應用心理學成為省級重點學科。
學校現(xiàn)有普通高校全日制在校生16000多人。在職教職工867人，專任教師700余人，其中具有高級職稱者近200人；專任教師中具有碩士、博士學位的近500人；長期外國文教人員3人，短期外國文教人員10名。
學校2004年獲學士學位授予權，2007年順利通過教育部本科教學水平評估并取得“良好”成績，2009年學校被確定為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設單位，2010年開始與安徽大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。 學?，F(xiàn)有2個省級重點學科，1個省級實驗室。
1個國家特色專業(yè)建設點，3個省級特色專業(yè)建設點，2個省級教學團隊，10門省級精品課程，1個省級基礎教學示范中心，1個省級示范實驗實訓中心，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 學校十分注重科學研究工作。
近幾年來，公開發(fā)表學術論文1800余篇（其中SCI、EI、ISTP檢索156篇），出版專著、譯著、教材180余部。承擔包括國家基金項目等各級各類科研項目900余項，目前，主持在研國家基金項目6項；獲省級科技獎7項，省級人文社科獎8項，國家發(fā)明專利6項。
學校設有“臺港澳暨海外華文詩歌研究所”、“思維科學研究所”、“中小企業(yè)研究中心”、“教師教育研究與培訓中心”、“少兒藝術研究與開發(fā)中心”、“心理科學研究所”、“書畫研究所”、“推劇研究所”等8個學術研究機構。學校主辦的學術刊物《淮南師范學院學報》（雙月刊），面向國內(nèi)外公開發(fā)行。
學校先后與英、美、德、韓、澳、加拿大等國的高等院校和教育機構建立了校際交流關系，與中國科技大學等國內(nèi)許多重點院校、科研機構廣泛開展學術合作與交流活動。中澳合作辦學和高水平運動員已面向社會招生。
學校注重創(chuàng)新教育、素質教育，努力培養(yǎng)適應社會需要的應用型人才。在課堂教學、社會實踐、校園文化活動中培養(yǎng)學生秉承“明德、至善、博學、篤行”的校訓，弘揚“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風。
“大學生文化藝術節(jié)”、“未來教師大獎賽”、“校園十佳歌手大獎賽”、“大學生科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動”等學校傳統(tǒng)品牌校園文化活動以及30多個學生社團活動，為學生培養(yǎng)、鍛煉、展現(xiàn)自己的才能提供了廣闊的舞臺。近年來，我校學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國高校市場營銷大賽總決賽、全國移動商務應用能力大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生外語競賽、全國高校體育教育專業(yè)大學生基本功大賽、中國大學生（文科）計算機設計大賽等多個全國性比賽中獲獎。
50年來，學校共向社會輸送各類畢業(yè)生5萬余人，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批全國、全省勞動模范、先進工作者。特別是近年來，我校畢業(yè)生以思想素質過硬、良好的業(yè)務素質以及全面的綜合素質贏得了各地用人單位的青睞，就業(yè)形勢良好，畢業(yè)生年終就業(yè)率位居全省同類高校前列，學校榮獲安徽省就業(yè)工作先進集體、全省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位光榮稱號。
在半個多世紀的建設發(fā)展中，學校始終堅持社會主義辦學方向，抓改革、保穩(wěn)定、促發(fā)展，辦學效益和質量不斷提高，辦出了自己的鮮明特色，社會知名度不斷擴大。學校先后被評為全國語言文字工作先進集體、國家級語言文字規(guī)范化示范校、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、全國高等教育學歷證書電子注冊管理工作先進集體、全國大中學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動先進單位、安徽省首批應急管理示范點等。
連續(xù)四屆被授予“安徽省文明單位”光榮稱號?！度嗣袢請蟆?、《光明日報》、《中國教育報》、《安徽日報》，中央電視臺、中國教育電視臺、安徽電視臺等多家新聞媒體曾先后宣傳報導過我校。
今日的淮南師范學院，在省委、省政府的正確領導和省委教育工委、省教育廳大力指導下，正沿著學校第一次黨代會和“十二五”規(guī)劃的藍圖，堅持“師范性、應用型、地方性”的定位，構建科學合理的學科專業(yè)結構；改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量；立足淮南，面向安徽，輻射全國，為基礎教育和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的。
2.寧波職業(yè)技術學院
寧波職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業(yè)教育先進單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，浙江省五所重點建設高職院校之一，浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點院校，浙江省國際化特色高校建設院校，全國高職高專校長聯(lián)席會議常務副會長和秘書處單位，商務部中國職業(yè)技術教育援外培訓基地，教育部高職高專現(xiàn)代教育技術師資培訓基地等。
學校地處由寧波經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，下設8個二級學院，形成與浙江省和寧波市主導和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)高度匹配的智能裝備制造類、應用化工類、電子信息類、港口物流電商類等6個專業(yè)群、33個專業(yè)，打造了一批優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，機電（海天）學院是寧波市特色學院?，F(xiàn)有全日制高職在校生9000多名，非全日制學生和各類培訓人員16000多人。
寧波職業(yè)技術學院以“校企合作有效化、教育信息化、辦學國際化”和“跨界、跨境、跨專業(yè)”的“三化三跨”為學校新一輪內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機制，充分發(fā)揮理事會在整合社會資源辦學、推動校企合作育人等方面的作用，創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”地方高職院校辦學體制和產(chǎn)學合作機制。學校與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，與各級政府攜手成立寧波開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、寧波服務外包學院、寧波市現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、人力資源開發(fā)服務基地、科技創(chuàng)新服務中心、大學生創(chuàng)業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等；與縣級區(qū)余姚市政府共建中高職銜接的陽明學院，共同探索中高職一體化辦學管理體制。學校緊緊圍繞臨港制造及港口后服務業(yè)發(fā)展對技術技能人才的要求，深入推進校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，與海天集團“人才共育、就業(yè)共擔、資源共享”成果獲第六屆高等教育國家級教學成果一等獎，與數(shù)字科技園“院園融合”育人模式獲國家級職業(yè)教育教學成果一等獎；大力推進綜合性跨界、跨專業(yè)機構建設，與市總工會、人社局共建“卓越技師學院”，建設服務外包學院、跨境電商學院、港口物流學院、模具學院等一批對接區(qū)域經(jīng)濟模塊的產(chǎn)業(yè)學院，重點服務省、市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)。學校大力開展“生產(chǎn)線上科研”，建立“科技特派員”制度，開展中小微企業(yè)“種技術”和“企業(yè)技術管理門診”專項活動，與寧波港等合作共建市勞模（技師）創(chuàng)新工作站、市級協(xié)同創(chuàng)新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工協(xié)同創(chuàng)新中心”，與教育部職教中心所共建“發(fā)展中國家職教研究院”，與寧波市共建職教研究中心，與北侖區(qū)共建共管圖書館，成為區(qū)域技術技能積累服務和文化引領高地，并為國家和地方職教發(fā)展提供智力支撐。學校被全國總工會授予“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”，被教育部授予“高等學校繼續(xù)教育示范基地”，獲“全國化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進單位”稱號。
學校創(chuàng)新成功教育模式，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境，建設形成成功大學、思源基金、班集體特色項目、校友名片工程、非遺文化傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列校園文化品牌項目。其中，“思源基金”先后榮獲寧波市人民政府頒發(fā)的“寧波慈善獎”、第二屆中華慈善總會“中華慈善突出貢獻（項目）獎”、教育部“第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎”。學校是中國職教學會創(chuàng)業(yè)教育專委會主任單位，及浙江省創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)盟常務理事單位，被評為教育部、人社部、國資委聯(lián)合評審的“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。
學校配合國家“一帶一路”戰(zhàn)略，積極探索海外辦學，促進中國職業(yè)教育“走出去”，通過特色國際化辦學有效提升中國高職教育國際影響力。迄今已為來自110個發(fā)展中國家的1500余名教育及產(chǎn)業(yè)界官員進行培訓，在貝寧成立“中非（貝寧）職業(yè)技術教育培訓學院”，與中國教育國際交流協(xié)會、市教育局倡議成立“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟。
3.湖北經(jīng)濟學院是幾本
湖北經(jīng)濟學院是二本，湖北經(jīng)濟學院法商學院是三本，法商還有專科，師資都共享。
學校是2002年經(jīng)教育部批準，由湖北商業(yè)高等?？茖W校、武漢金融高等?？茖W校和湖北省計劃管理干部學院合并組建的全日制普通本科院校。
學校擁有一支結構合理、事業(yè)心強、充滿活力、水平較高的師資隊伍。有經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、工學、教育學等學科的省屬普通本科院校。
截至2018年12月，學校有專任教師970人，其中教授114人、副教授374人，具有博士學位教師占比45.87%，擁有湖北省“百人計劃”學者3人。
湖北經(jīng)濟學院圖書館于2002年9月由湖北商業(yè)高等?？茖W校、武漢金融高等?？茖W校和湖北省計劃管理干部學院三所高校圖書館合并組建而成。
4.農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)示范點的有關信息包括哪些
貸款對象為年齡在40周歲（含）以下，身體健康，具有完全民事行為能力，遵紀守法，誠實守信，無不良信用記錄，有創(chuàng)業(yè)愿望和一定基礎的農(nóng)村青年。
對被評為省級以上（含省級）創(chuàng)業(yè)致富帶頭人稱號的青年農(nóng)民典型、河北省農(nóng)民合作經(jīng)濟組織青年領辦人協(xié)會會員要優(yōu)先給予信貸支持。第六條借款人應具備下列條件：（一）從事的生產(chǎn)、經(jīng)營活動合法合規(guī)，符合國家產(chǎn)業(yè)政策和社會發(fā)展規(guī)劃要求；（二）有具體創(chuàng)業(yè)項目、經(jīng)營場所和一定自有資金；（三）借款人在當?shù)剞r(nóng)村信用社開立個人結算賬戶并有一定業(yè)務量發(fā)生，自愿接受信貸監(jiān)督和結算監(jiān)督；（四）資信良好，具有清償貸款本息能力，無不良信用記錄；（五）農(nóng)村信用社規(guī)定的其他貸款條件。
第七條農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款可采用小額信用、抵押、質押、自然人擔保和法人擔保等擔保形式。第八條農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款的貸款額度要根據(jù)借款申請人的創(chuàng)業(yè)投資規(guī)模、道德品質、信用記錄、自有資金、經(jīng)營能力、償債能力等因素進行評級授信。
符合信用戶條件的可實行信用貸款，但額度原則上控制在3萬元以內(nèi)，最高不超過5萬元；抵押、質押和保證擔保（含聯(lián)保）貸款額度視借款人的實際情況確定。第九條農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款期限要與貸款實際用途、生產(chǎn)周期、還款來源相匹配，最長不超過3年。
第十條 農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款利率原則上不超過人民銀行公布的同期同檔次的基準利率上浮20%。第十一條農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款只能用于具體創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)營。
摘自：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)。
5.如何加強城市基層工作人員隊伍建設
切實加強基層人才隊伍建設，不斷提高人才工作滿意度，為經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供堅實人才保障，是組織工作的重要內(nèi)容。
近年來，山陽縣牢固樹立“人才是科學發(fā)展第一資源”的理念，以開展“豐陽英才·情筑天竺”主題活動為載體，強化領導，創(chuàng)新機制，統(tǒng)籌推進各類人才隊伍建設。建立縣級干部人才工作聯(lián)系點34個、科級干部人才工作聯(lián)系點322個、“農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范鎮(zhèn)”11個、人才工作示范點16個，實現(xiàn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1600人，帶動就業(yè)2.6萬人。
舉辦各類培圳班25期，培訓12000余人次。組建技術研發(fā)團隊3個，建立科技研發(fā)中心5個，申報國家專利35項，被科技部評為“全國科技進步先進縣”。
對由潘涔軒領銜的金川封幸化工公司皂素清潔生產(chǎn)示范項目課題組獎勵50萬元，有效做法被《陜西日報》頭版作了報道。但從經(jīng)濟社會發(fā)展對各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的實際需求來看，基層人才隊伍建設仍然存在一些亟待解決的問題。
一、存在問題一是總量上“不夠用”。近年來，在推進“四區(qū)建設”建設中，縣委、縣政府引項目、抓項目的熱情很高，措施有力，成效也很明顯，涌現(xiàn)了一大批大項目、好項目。
項目建設熱火朝天，來勢喜人。但是隨著各類重大項目的大量開工建設，人才短缺的矛盾也日益凸現(xiàn)。
人才工作為項目建設服務的支撐作用難以及時跟進，尤其是在園區(qū)建設、城市規(guī)劃、資本運作、工程管理、環(huán)境保護方面的人才難以滿足需要，這一點在縣市顯得更為突出。同時，在項目建設過程中，不僅缺乏高端人才，對一些企業(yè)需要的大量技工型專業(yè)人才，也感到難以滿足需要。
二是結構上“不適用”。在基層人才隊伍中，普遍存在著各類人才在行業(yè)、學歷、年齡等結構上分布失衡和用非所學、干非所長的現(xiàn)象，許多外行大量充斥在一些專業(yè)性比較強的部門中。
如山陽縣旅游開發(fā)局在編人員11人，學旅游管理專業(yè)的沒有一人。像審計、城建等專業(yè)性比較強的部門，這方面的情況也比較突出。
更為關鍵的是，基層黨委政府急需的加強和創(chuàng)新社會管理方面的人才尤為缺乏。一些部門存在著人員年齡偏大，文化偏低，能力偏弱的現(xiàn)象，與新時期加強社會管理創(chuàng)新的要求有較大差距。
三是使用上“不被用”。人才成長及發(fā)揮作用的要求與機制不活的矛盾仍然客觀存在，部分人才特別是農(nóng)村鄉(xiāng)土人才因身份限制，難以納入黨委、政府選人用人的視野，長期面臨“養(yǎng)在深閨人未識”的尷尬，一定程度上挫傷了這些“田秀才”和“土專家”的積極性。
山陽縣的“漫川大調”有一定的名氣，2011年被公布為陜西省第三批非物質文化遺產(chǎn)名錄，但從事“漫川大調”的演藝人員缺乏有力的支持幫助，無穩(wěn)定收入來源，更不會被政府錄用，日久可能會導致傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化失傳。表現(xiàn)比較突出的還有部分基層農(nóng)業(yè)科技人才，因為保障不到位，缺乏相應的社會尊重和工作平臺，積極性沒有充分調動起來。
二、主要原因一是思想認識上的狹隘性。對人才是“第一資源”的認識不夠，科學的人才觀還沒有完全確立。
一些地方存在“引人不如引資”、“引智力不如引項目”的觀念誤區(qū)，只重視有形的廠房、機器、設備、辦公條件等硬件設施的投入，而不注重無形的人才資源開發(fā)的投入；一些部門和單位在人才工作中急功近利，“重使用、輕培養(yǎng)”、“重個體、輕群體”，對急需的核心技術人才和高級管理人才不惜重金聘請，而對一般人才的技能培訓往往未納入財政預算或預算不多。二是人才機制上的滯后性。
近年來，組織人事部門在人才工作中牽頭抓總的職能日益明確、作用日益明顯，但受行業(yè)壁壘、人為因素等方面的影響，各相關部門在一定程度上還存在條塊分割、各自為陣的局面，造成人才體制不順、機制不活。從配置方式上看，計劃配置方式仍然是人才資源配置的主要方式；從培養(yǎng)力度上看，人才資源開發(fā)的投入保障機制尚不健全；從激勵機制上看，還沒有靈活的人才引進措施和優(yōu)厚的人才獎勵政策，導致該淘汰的淘汰不了，該調入的調不進來。
三是創(chuàng)業(yè)環(huán)境上的局限性。從客觀上講，基層的創(chuàng)業(yè)環(huán)境遠遠不如沿海發(fā)達地區(qū)特別是一線城市，很難引進創(chuàng)新型科技人才尤其是能引領新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高端人才。
一些單位由于種種原因，致使一些人才作用難以發(fā)揮、價值難以體現(xiàn)，只得效仿“孔雀東南飛”，跑到沿海城市去發(fā)展。據(jù)調查，山陽縣有個鎮(zhèn)近年有10多名干部通過考試調入上級業(yè)務部門，也有數(shù)名業(yè)務骨干，主動放棄在本地工作到沿海城市發(fā)展，造成該鎮(zhèn)目前有3個下屬基層單位空缺負責人。
三、幾點建議一是創(chuàng)新選育機制。圍繞社會需求引進緊缺人才。
大力實施“人才強縣”戰(zhàn)略，積極配合省市開展的“科技特派員”、“三支一扶”等人才引進工作，為特派員和志愿者提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展條件。尤其是在引進高端專業(yè)人才方面必須有大的突破，按照“不求所有、但求所用”的原則，探求建立特聘專家崗位制度，為政府和企業(yè)“借腦生財”提供智力支持。
依托職業(yè)學校培育技能人才。結合基層實際，加強分類指導，依托職業(yè)技術院校師資強、技術力量雄厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)一批農(nóng)村實用技術人才、高素質技能人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和新型工業(yè)化人才。
堅持圍繞重大項目、。
6.黑大本部有多大
黑大總占地面積192萬平方米，估計黑大本部要150萬吧，總建筑面積116萬平米，黑大本部估計要達到80萬吧，這個沒有確切資料
黑大本部，東西長，南北短。分A B C三個區(qū)
這是黑大地圖，格致園，子矜園，麗澤園分別就是A B C，也是本科生主要得活動范圍，芳洲園主要是黑大附中
說說多大得問題，這個怎么表述呢，本部學生33000.我從C區(qū)走到正門，大概要15分鐘，而從C區(qū)最深處走，大概就要20分鐘了。 在說說又多少樓，家屬區(qū)大概40多個，但我們不怎么去那，我們主要是生活區(qū)還教學區(qū)，那么我們有大概29棟寢室，9到10個教學樓，三座大得食堂，兩座留學生公寓，兩個圖書館（其中一個在建），一個綜合樓，一個主樓。兩個游泳館，一個體育館，兩個體育場，三個籃球場，一個網(wǎng)球場，一個排球場，一個冬天得冰場，還有一些綠地，小的廣場放個籃筐和體育設施得就記不住了。這些不包括黑大附中和我們新買得一塊地，就是從前得黑龍江生態(tài)，那些地方現(xiàn)在都不是本科生得活動范圍。恩。。。大概就這些，希望能有助于你了解黑大有多大。
再不行，你就GOOGLE一下，/maps
用這個搜黑大，再切換成衛(wèi)星圖片，別說你不會用啊，圖是老圖，但地形基本沒變。
好了，我只能幫助你這些了。
7.南寧市創(chuàng)新企業(yè)配套服務的政策措施有
南寧市創(chuàng)新企業(yè)配套服務的政策措施有：一、加強科技創(chuàng)新基礎能力建設（一）加強科技企業(yè)孵化器建設。
支持有條件的園區(qū)建設科技企業(yè)孵化器，到2015 年自治區(qū)級以上開發(fā)區(qū)要實現(xiàn)孵化器覆蓋率100%。支持有條件的縣區(qū)建設科技企業(yè)孵化器，不斷改善科技創(chuàng)新服務環(huán)境，加快構建市場化、社會化、網(wǎng)絡化的首府科技創(chuàng)新服務體系。
（二）加強公共技術服務平臺建設。加大共性技術研究開發(fā)與應用，對縣區(qū)、開發(fā)區(qū)、企業(yè)建設開放式、專業(yè)化共性技術研發(fā)與測試平臺予以資助。
鼓勵行業(yè)協(xié)會牽頭建設行業(yè)研發(fā)與檢測中心。對公共技術服務平臺建設項目，縮短審批時間，優(yōu)先給予用地保障。
（三）鼓勵企業(yè)承擔國家和自治區(qū)各類科技創(chuàng)新項目。對企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，承擔國家和自治區(qū)各類科技創(chuàng)新計劃項目，從創(chuàng)新計劃專項資金中一次性安排，按一定比例予以配套資助，最高不超過100萬元。
（四）鼓勵建設重點產(chǎn)業(yè)技術研發(fā)機構。對企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，在南寧建設并獲得“國家重點實驗室”、“國家工程技術研究中心”、“國家認可企業(yè)技術中心”稱號，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中一次性安排，予以100—200萬元資助；通過“國家實驗室認可”，予以50—100萬元資助。
從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中一次性安排經(jīng)費，對在南寧建設并獲得“自治區(qū)認可企業(yè)工程中心”、“自治區(qū)級企業(yè)工程技術研究中心”稱號，予以30—50萬元資助；對獲得“南寧市認可企業(yè)工程中心”、“南寧市企業(yè)工程技術研究中心”稱號，予以10—30萬元資助。央企、國家級研發(fā)機構、國家級重點大學在南寧設立獨立法人資格、符合南寧市產(chǎn)業(yè)重點發(fā)展方向的研發(fā)機構，從科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中以項目安排方式一次性安排每個最高不超過200萬元建設資助。
（五）加強重點產(chǎn)業(yè)關鍵技術攻關。鼓勵、支持企業(yè)獨立或與高等院校、科研院所聯(lián)合，集中攻克一批對提升我市重點產(chǎn)業(yè)有重大影響的共性、關鍵、核心技術，解決企業(yè)在技術裝備改造、工藝改進創(chuàng)新、產(chǎn)品質量提高及節(jié)能減排等方面的技術問題。
對列入市重大科技創(chuàng)新專項計劃的項目，從科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中安排每項最高不超過300 萬元的資助。（六）鼓勵企業(yè)引進先進技術和裝備，生產(chǎn)高端產(chǎn)品。
鼓勵企業(yè)加強科技成果的引進和應用，通過引進關鍵技術和重大裝備，消化吸收和再創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次和競爭力。對企業(yè)用于研究的儀器設備，按有關規(guī)定加速折舊。
進口國內(nèi)不能生產(chǎn)的關鍵設備、原材料及零配件，按國家有關稅收優(yōu)惠政策和規(guī)定給予落實。（七）大力推進科技成果轉化。
對獲得金融機構信貸支持的重大科技成果轉化項目，繼續(xù)按有關規(guī)定給予定額貼息支持。對在重大科技成果轉化項目實施過程中做出突出貢獻的科技人員和管理決策人，從科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中安排給予獎勵。
對運用高新技術和先進適用技術改造、優(yōu)化、提升、延伸傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成效明顯的項目，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費給予資助。（八）進一步促進學會等組織的發(fā)展。
發(fā)揮各類學會、行業(yè)協(xié)會和中介組織的橋梁和紐帶作用，為科技型企業(yè)提供培訓、交流、合作平臺，為政府提供決策咨詢等服務。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金和科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中以項目安排方式支持學會、行業(yè)協(xié)會開展戰(zhàn)略研究和行業(yè)分析，參與編制行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和制定行業(yè)標準。
發(fā)揮行業(yè)組織在應對國外技術性貿(mào)易壁壘中的作用，開展技術性貿(mào)易壁壘知識的宣傳、培訓和普及工作，組織企業(yè)聯(lián)合應對技術性貿(mào)易壁壘問題。二、大力引進和培育科技型企業(yè)（一）積極引進科技創(chuàng)新領軍企業(yè)。
根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地制訂科技型企業(yè)引進方案，加大科技型企業(yè)的引進力度，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金中安排經(jīng)費對引進的企業(yè)給予資助。對國際、國內(nèi)500強企業(yè)來南寧創(chuàng)辦企業(yè)或合作開發(fā)項目，建設區(qū)域性總部的，按照南寧市支持和鼓勵總部經(jīng)濟發(fā)展的有關政策給予資助和獎勵。
（二）積極培育創(chuàng)新型企業(yè)和高新技術企業(yè)。每年篩選一批企業(yè)進行重點培育。
設立聯(lián)絡員制度，及時了解重點培育企業(yè)的發(fā)展情況和具體問題，定期召開協(xié)調會，制訂實施個性化的支持措施，為企業(yè)提供特色服務，支持企業(yè)做大做強。從科學研究與技術開發(fā)經(jīng)費中安排，對獲得“國家創(chuàng)新型企業(yè)”、“廣西創(chuàng)新型企業(yè)”稱號的企業(yè)一次性分別給予50萬元、20萬元資助，對新認定的高新技術企業(yè)一次性給予20萬元資助。
（三）推進產(chǎn)學研合作。鼓勵企業(yè)聯(lián)合高等院校、科研院所，成立產(chǎn)學研結合的標準聯(lián)盟、技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，支持其承擔各類科技計劃專項。
優(yōu)先支持由企業(yè)牽頭、科研院校聯(lián)合申報的科技計劃項目。重大、重點項目必須由企業(yè)牽頭申報，否則不予立項。
對高等院校、科研院所向企業(yè)轉移技術和技術開發(fā)項目所得，按有關企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策規(guī)定給予落實。（四）鼓勵企業(yè)開發(fā)自主創(chuàng)新產(chǎn)品。
建立政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品制度，定期編制我市企業(yè)自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄，對本市企業(yè)生產(chǎn)的符合政府采購技術標準和具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品，實行政府首購。對獲得市級新產(chǎn)品認定的，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展資。
