大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目點(diǎn)子有許多,比如,高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域:
身處科技前沿陣地的大學(xué)生,在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì),“易得方舟”、“視美樂(lè)”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),一般來(lái)說(shuō),技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,獲得脫穎而出的機(jī)會(huì),同時(shí)吸引風(fēng)險(xiǎn)投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域:
在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域,個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,有的則高達(dá)80%。對(duì)創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來(lái)說(shuō),借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營(yíng)銷、設(shè)備優(yōu)勢(shì),可以較少的投資、較低的門檻實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險(xiǎn)”;
在市場(chǎng)魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學(xué)生涉世不深,在選擇加盟項(xiàng)目時(shí)更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱,適合選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的加盟項(xiàng)目,從小本經(jīng)營(yíng)開始為宜;此外,最好選擇運(yùn)營(yíng)時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域:
智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),大學(xué)生游刃有余。例如,家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn);另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成本較低,一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店:
大學(xué)生開店,一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣,因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”,因此在要靠?jī)r(jià)廉物美來(lái)吸引顧客。此外,由于大學(xué)生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng),才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng)業(yè):
大學(xué)生畢業(yè)后,在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實(shí)際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù),可以讓大學(xué)生很快融入社會(huì)。有一技之長(zhǎng)進(jìn)可開店創(chuàng)業(yè),退可打工積累資本。好酒不怕巷子深,所以有一技之長(zhǎng)的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金,把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑:
1、學(xué)習(xí)途徑:
創(chuàng)業(yè)者通過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將受益無(wú)窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書,廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí),大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過(guò)程。
2、與人交流:
商業(yè)活動(dòng)無(wú)處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過(guò)電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè):
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠,能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年,積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
九宮格,也稱“數(shù)獨(dú)”,是一款邏輯性很強(qiáng)的的數(shù)字拼圖益智游戲,不僅具有很強(qiáng)的趣味性,而且對(duì)大腦非常有好
處。小孩子經(jīng)常玩九宮格,可以鍛煉大腦,提高邏輯思維的能力及智力。老年人經(jīng)常玩數(shù)獨(dú),可以使大腦處于一種興奮狀態(tài),有益身體的健康。九宮格也是一個(gè)非常好的親子游戲。很多時(shí)候,父母可以和孩子一同玩。
它的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,9*9個(gè)格子里,已有若干數(shù)字,其他宮位留白,玩家需要自己按照邏輯推敲出剩下的空格里是什么數(shù)字,使得每一行與每一列都有1到9的數(shù)字,每個(gè)小九宮格里也有1到9的數(shù)字,并且一個(gè)數(shù)字在每個(gè)行列及每個(gè)小九宮格里都只能出現(xiàn)一次。
做這種游戲不需要填字謎那樣的語(yǔ)言技巧和文化知識(shí),甚至也不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。因?yàn)樗静恍枰訙p乘除運(yùn)算。當(dāng)然,你也千萬(wàn)別小看它,它可并不是那么容易被“制服”的。九宮格絕對(duì)是對(duì)智慧和毅力的一種考驗(yàn)。在這看似簡(jiǎn)單的小小一方九宮格上,要用自己所有的想像力、邏輯推理和創(chuàng)新思維。當(dāng)你握筆沉思的時(shí)候,這9個(gè)數(shù)字很可能讓你頭痛不已,脈搏加快,惱火不已。不過(guò),當(dāng)你成功填完所有數(shù)字的時(shí)候,你肯定會(huì)感到欣喜若狂。
一、首先要了解校園市場(chǎng)環(huán)境
在做校園跑腿之前,首先要了解學(xué)校的市場(chǎng)環(huán)境怎么樣,了解一下目前有多少人在做配送、代取快遞等項(xiàng)目,仔細(xì)分析一下其中還有沒有市場(chǎng),值不值得做,如果還有市場(chǎng)的話,那么便可放心大膽的開始做。
二、選擇合適的跑腿配送系統(tǒng),簡(jiǎn)化下單流程
俗話說(shuō)工欲善其事必先利其器,有一個(gè)好的跑腿系統(tǒng),能幫助同學(xué)們解決很多不必要的麻煩,那么趣來(lái)跑腿系統(tǒng)則是一款幫助大學(xué)生搭建跑腿平臺(tái)的性價(jià)比很高的跑腿軟件,可以幫助創(chuàng)業(yè)者打造自己的品牌,不收訂單費(fèi)、抽成費(fèi)用。
這對(duì)于很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),是一款能很好的節(jié)約成本,節(jié)約時(shí)間,方便師生下單的“工具”。由自己創(chuàng)建跑腿發(fā)單場(chǎng)景,根據(jù)自己定位設(shè)置配送時(shí)間、范圍、規(guī)則,配送費(fèi)等。
三、談商家、找兼職同學(xué)、宣傳平臺(tái)
當(dāng)熟悉系統(tǒng)后,那么便可以開始去談商家了,最好將學(xué)校周圍的商家和食堂里面的商家都談下來(lái),全面覆蓋有利于自己的發(fā)展,但是如果有的商家不好談的話,那么也不影響的,后期發(fā)展好了,他們自己都會(huì)來(lái)找你了。
其實(shí)前期兼職同學(xué)不建議找多了,最好就是和自己合伙的朋友和身邊的同學(xué),等后期訂單開始多起來(lái)了,再開始大規(guī)模的招人,這時(shí)候流程基本都清晰了,人也好管理了,不至于一團(tuán)糟。
很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生朋友,在尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí),首選考慮的就是能否賺錢,那么最好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些呢?小編精選了十個(gè)不同的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,適合不同的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一:代步工具出租大學(xué)校園的賺錢點(diǎn)子之五。現(xiàn)代化的大學(xué)校區(qū)面積過(guò)大,代步工具只有校車一種。
對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō),面積過(guò)大所帶來(lái)的行動(dòng)不便是很嚴(yán)重的,往往時(shí)間成本要耗費(fèi)許多,因此很多同學(xué)都會(huì)選擇自行車作為代步工具。購(gòu)買普通自行車的成本不高,一百多元到300元就可以買到,然后在人流量大的地方固定投放一些,不僅方便,也省了部分同學(xué)買自行車的錢。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目二:培訓(xùn)班大學(xué)生怎么賺錢?開辦培訓(xùn)班或做家教,顯然是最輕松的動(dòng)腦型賺錢方式。大學(xué)生可以通過(guò)自身的能力情況,在學(xué)校附近找小區(qū)為小學(xué)乃至中學(xué)的學(xué)生一對(duì)一做家教,也可以一對(duì)多的形式在外辦培訓(xùn)班。
不過(guò)辦培訓(xùn)班要困難得多,成本主要是房租,如果資金不到位,師資不足以令人信服,還是很挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)意志力的。該圖片由注冊(cè)用戶"晨曉微知"提供,版權(quán)聲明反饋大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目三:跑腿送餐服務(wù)無(wú)論平日上課結(jié)束或是在節(jié)假日里,許多大學(xué)生都喜歡宅在寢室追劇打游戲,甚至連床都不想下。
面對(duì)這種懶人行徑,又誕生了一個(gè)大學(xué)校園的賺錢點(diǎn)子,即跑腿送餐。一日三餐和必備的生活品,以及代取快遞等,都可以在收取相應(yīng)的傭金后幫其辦理,親自送到他的手上。
這種在大學(xué)宿舍做生意的方式雖然累了點(diǎn),但積少成多,而且積攢了口碑,擴(kuò)大了人際交往圈。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目四:服裝出租大學(xué)生做的小生意還有服裝出租。
大學(xué)的院系有十幾個(gè),每個(gè)院系下面又有數(shù)個(gè)社團(tuán)。院系或社團(tuán)在每學(xué)期舉辦的活動(dòng)有很多,特別是音樂(lè)舞蹈和播音主持等藝術(shù)專業(yè)。
每次活動(dòng)所需要的服裝,學(xué)??赡苡幸徊糠?,但主要還是去校外購(gòu)置。因此抓住這個(gè)大學(xué)生小本生意還是很有錢途的。
MaiGoo小編計(jì)算,每件服裝租金50/天,一次至少20-30件,遇到大型活動(dòng),上百件不在話下,其賺錢空間可想而知。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目五:校園洗衣店大學(xué)校園的賺錢點(diǎn)子之四。
大學(xué)宿舍多以公共洗衣房為主,一般都要排隊(duì)很久,而且晾衣服的陽(yáng)臺(tái)也往往就一個(gè),衣服一旦多了就不好晾,厚了又不好干。面對(duì)這種問(wèn)題,開一所校內(nèi)洗衣店,不失為一種極好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
一般而言,洗衣店的日處理量可達(dá)900多公斤,每天大約可接到300公斤左右的衣物,衣服作為每日必備品,其收益空間還是非??捎^的,當(dāng)然前提是價(jià)格一定要合理。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目六:跳蚤市場(chǎng)大學(xué)生怎么賺錢?還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的方式,就是開辦跳蚤市場(chǎng),做一個(gè)買賣閑置物品的平臺(tái)。
這種大學(xué)生小本生意主要這樣經(jīng)營(yíng):其他同學(xué)將自己閑置的物品低價(jià)賣給你,然后你再以稍高的價(jià)格(比如高十元)轉(zhuǎn)讓給需要的人。這些物品的范圍很廣,小到圖書,大到吹風(fēng)機(jī)這一類的小電器。
至于地點(diǎn),可以在學(xué)校里面租一個(gè)小店或者是擺地?cái)?。跳蚤市?chǎng)無(wú)需很大,在于物品豐富,基本的生活類產(chǎn)品要齊全。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目七:手機(jī)配飾手機(jī)配飾也是適合大學(xué)生做的小生意。隨著21世紀(jì)智能手機(jī)的發(fā)展,手機(jī)已在生活中扮演著重要的角色,甚至很多人恨不得每天捧在手里,上到四五十歲,下到十幾歲。
他們都希望把手機(jī)打扮得個(gè)性十足,所以近幾年相關(guān)的服務(wù)特別受歡迎。做手機(jī)配飾的投資小,無(wú)需店面,利潤(rùn)空間也更大,只要吃得了苦,流通式的地?cái)偨?jīng)營(yíng)依然能有收獲。
這個(gè)大學(xué)校園的賺錢點(diǎn)子值得一試。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目八:打印店每個(gè)學(xué)期大量的報(bào)告、簡(jiǎn)歷等,一直都是學(xué)校生活中必不可少的。
因此學(xué)校周邊除了餐廳擁有巨大人流量以外,再就是打印店了。據(jù)MAIgoo網(wǎng)小編了解,雖然打印一張的利潤(rùn)不高,可能以角為單位,然而許多文書卻并不止一張,有的還需要做封面,小冊(cè)子等,特別是到了畢業(yè)季和考試周,需求量急劇上漲,就算一張紙利潤(rùn)再低,只要薄利多銷,可月入4千至1萬(wàn)以上。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目九:便利店大學(xué)宿舍做生意可以開一家小型便利店,像辣條、泡面、薯片和火腿腸之類的,都是學(xué)生們比較喜歡的零食?,F(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡點(diǎn)外賣,不愿下樓吃飯,所謂有需求就有市場(chǎng),那么可以在宿舍有多余空間的情況下,利用自己的書桌或衣柜作為貨物儲(chǔ)藏地。
這種大學(xué)生小本生意的經(jīng)營(yíng)模式有自助和投遞兩種。自助即是讓同學(xué)們自行選購(gòu),投遞則是送貨上門。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目十:校園代理大學(xué)生做的小生意還有哪些?大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、資金、能力等方面都存在很大的不足,所以要?jiǎng)?chuàng)業(yè),也是一件很困難的事,MAIGoo網(wǎng)編是過(guò)來(lái)人,深知其中的難處。但是如果選擇校園代理這個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,上面的那些問(wèn)題就不再是問(wèn)題。
平日可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷品,比如開學(xué)季的電話卡、被子、日用品等等,不僅可以積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,還有一定收入。
第一層意思為:
中文名:九宮格
釋義:我國(guó)書法史上臨帖寫仿的一種界格
又叫:“九方格”
創(chuàng)制人:唐代書法家歐陽(yáng)詢
書法“九宮格”
“九宮格”是我國(guó)書法史上臨帖寫仿的一種界格,又叫“九方格”,即在紙上畫出若干大方框,再于每個(gè)方框內(nèi)分出九個(gè)小方格,以便對(duì)照法帖范字的筆畫部位進(jìn)行練字。
第二層意思為:
九宮格
數(shù)字游戲
九宮格,一款數(shù)字游戲,起源于河圖洛書,河圖與洛書是中國(guó)古代流傳下來(lái)的兩幅神秘圖案,歷來(lái)被認(rèn)為是河洛文化的濫觴,中華文明的源頭,被譽(yù)為"宇宙魔方"。
「重排九宮」,就是「重新排列九宮圖」的意思。這是根據(jù)當(dāng)時(shí)盛行研究的數(shù)學(xué)游戲—「縱橫圖」(也叫「幻方」或「魔方陣」)發(fā)展來(lái)的,九宮游戲的起源,更可追溯到我國(guó)遠(yuǎn)古神話歷史時(shí)代的「河圖、洛書」。洛書就是最基本的3*3階魔方陣,是數(shù)學(xué)里的三階幻方。唐宋時(shí)代的數(shù)學(xué)書中記載有許多縱橫圖的排法,在此基礎(chǔ)上,就產(chǎn)生了重排九宮游戲。目前我們所知道的最早形式還是出現(xiàn)于文字記載。
中國(guó)唐宋時(shí)代風(fēng)行重排九宮游戲,在3*3方格盤上,放有1—8八個(gè)數(shù),剩下一格為空,每一空格其周圍的數(shù)字可移至空格。先設(shè)定初始排列數(shù)字,然后開始思考如何以最少的移動(dòng)次數(shù)來(lái)達(dá)。
邱有林畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系,畢業(yè)后,他不顧家人的反對(duì),毅然決然開地起了自己的鍋盔攤。剛開始,很多人向他投來(lái)異樣的目光:一個(gè)大學(xué)生出去賣鍋盔,大學(xué)豈不是白讀了?邱有林并沒有在乎這些,而是靠雙手和汗水堅(jiān)持了自己的選擇。如今,他平均每天能賣出200個(gè)左右鍋盔,日利潤(rùn)最高時(shí)可達(dá)800元。
大學(xué)生畢業(yè)后做什么?多數(shù)人都會(huì)想到學(xué)以致用,找一份相對(duì)穩(wěn)定且體面的工作。但是,畢業(yè)于四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系的邱有林卻有些“不務(wù)正業(yè)”,他不顧家人的反對(duì)和人們異樣的眼光,毅然干起了賣鍋盔這一不起眼的營(yíng)生?,F(xiàn)在,邱有林平均每天能夠賣出鍋盔200個(gè)左右,月收入近萬(wàn)元,讓周圍的人刮目相看。
大學(xué)生賣鍋盔 月收入近萬(wàn)元
“賣鍋盔啊,嘗一下,豬肉的3塊5,牛肉的4塊5……”1月22日,在四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院附近,一位小伙站在寫有“軍屯鍋盔”的小車前,一邊認(rèn)真地做著鍋盔,一邊努力叫賣。五六個(gè)學(xué)生正圍在小車旁等著正在烤的鍋盔,看起來(lái)生意甚是火爆。
這位做鍋盔的小伙子就是邱有林,他身穿一件黑白格子外套,外面圍著一件紫色圍裙,上面沾了些許面灰。這位看似平常的鍋盔小商販,誰(shuí)能想到,他是一名四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院建環(huán)系的大學(xué)畢業(yè)生。畢業(yè)兩個(gè)月后,邱有林放棄去公司應(yīng)聘工作的機(jī)會(huì)。于2014年9月,開始做起了鍋盔生意。
“剛開始做其實(shí)挺困難的,一天只能賣十多塊錢,連本錢都不夠。慢慢的有所好轉(zhuǎn),賣了半個(gè)月之后,就差不多有兩百多了?!鼻裼辛种v道,做鍋盔生意也不是那么容易,每天的時(shí)間都被安排得相當(dāng)緊湊。每天早上6點(diǎn)起床發(fā)面、調(diào)料;7點(diǎn)半出攤,一直做餅,差不多凌晨才能睡覺。
邱有林介紹,鍋盔生意越來(lái)越好,剛開始每天只掙幾十元,半年后,每天平均能賣200個(gè)左右的鍋盔,日利潤(rùn)最高時(shí)可達(dá)800元。
曾一度飽受質(zhì)疑 他卻沒覺丟人
按常理,大學(xué)生畢業(yè)后該是去一家公司面試上班,找一份體面的工作。邱有林來(lái)自農(nóng)村,家人供他讀書也十分不易,更是希望他畢業(yè)后能夠出人頭地,有所作為。當(dāng)邱有林將賣鍋盔的想法告訴父親時(shí),父親堅(jiān)決不同意,理由很簡(jiǎn)單:一個(gè)大學(xué)生出去賣鍋盔,大學(xué)豈不是白讀了?
邱有林選擇堅(jiān)持自己的想法,他不顧父親的反對(duì),毅然開起了自己的鍋盔攤。剛畢業(yè)不久,學(xué)校里仍有不少熟悉的老師和同學(xué),每每碰見時(shí),他們或是投來(lái)異樣的目光,或是質(zhì)疑他為何不去找一份踏踏實(shí)實(shí)的工作。遇到這樣的情況,邱有林不但沒有逃避、辯解,而是主動(dòng)上前打招呼,主動(dòng)介紹自己鍋盔的特色以招攬生意?!百u鍋盔是靠自己的雙手與汗水,從中得到收獲,這哪是件丟人的事兒?”邱有林常常這樣鼓勵(lì)自己。
慢慢地,邱有林的堅(jiān)持逐漸改變了大家對(duì)他的看法。最先支持他的是他的父親,“家庭給不了他太多,他知道自己奮斗,我們理當(dāng)支持?!鼻裼辛值母赣H說(shuō),也正是因?yàn)榧彝l件不好,他比同齡人多了份吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的沖勁。后來(lái),隨著生意一步一步的好轉(zhuǎn),周圍人也開始理解他:“行行出狀元,不管做什么,能做好就行。”
接下來(lái),邱有林打算去成都拜師,提升自己做鍋盔的技術(shù),然后注冊(cè)商標(biāo)開分店?!敖窈髸?huì)是什么樣子,誰(shuí)知道呢?”雖然說(shuō)得輕描淡寫,但看得出,邱有林信心十足。
憑借創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證可以申請(qǐng)5到10萬(wàn)元貼息或者免息貸款。
創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的 資源或通過(guò)努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì) 價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式,是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者運(yùn)營(yíng)、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提 蒙斯(Jeffry A.Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典 教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》(New Venture Creation)的定義:創(chuàng)業(yè)是一種 思考、推理結(jié)合運(yùn)氣的 行為方式,它為運(yùn)氣帶來(lái)的機(jī)會(huì)所 驅(qū)動(dòng),需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。
國(guó)內(nèi)類型
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,投身創(chuàng)業(yè)的人越來(lái)越多,《 科學(xué)投資》調(diào)查研究表明,國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者基本可以分成以下類型:
(一)生存型創(chuàng)業(yè)者
生存型創(chuàng)業(yè)者大多為下崗工人,失去土地或因?yàn)榉N種原因不愿困守鄉(xiāng)村的農(nóng)民,以及剛剛畢業(yè)找不到工作的大學(xué)生。這是中國(guó)數(shù)量最大的創(chuàng)業(yè)人群。清華大學(xué)的調(diào)查報(bào)告說(shuō),這一類型的創(chuàng)業(yè)者占中國(guó)創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的90%。其中許多人是被逼上梁山,為了謀生混口飯吃。
一般創(chuàng)業(yè)范圍均局限于商業(yè)貿(mào)易,少量從事實(shí)業(yè),也基本是小型的加工業(yè).當(dāng)然也有因?yàn)闄C(jī)遇成長(zhǎng)為大中型企業(yè)的,但數(shù)量極少,因?yàn)閲?guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)不像20多年前,如劉永好兄弟,魯冠球,南存輝他們那個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代,經(jīng)濟(jì)短缺,機(jī)制混亂,,機(jī)遇遍地。如今這個(gè)時(shí)代,用句俗話來(lái)說(shuō)就是狼多肉少,僅想依靠機(jī)遇成就大業(yè),早已是不切實(shí)際的幻想了。
(二)主動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者
主動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者又可以分為兩種,一種是盲動(dòng)型創(chuàng)業(yè)者,一種是冷靜型創(chuàng)業(yè)者。前一種創(chuàng)業(yè)者大多極為自信,做事沖動(dòng)。這種類型的創(chuàng)業(yè)者,大多是博彩愛好者,喜歡買彩票,喜歡賭,而不太喜歡檢討成功概率。這樣的創(chuàng)業(yè)者很容易失敗,但一旦成功,往往就是一番大事業(yè)。冷靜型創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)者中的精華,其特點(diǎn)是謀定而后動(dòng),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,或是掌握資源,或是擁有技術(shù),一旦行動(dòng),成功概率通常很高。
(三)賺錢型創(chuàng)業(yè)者
賺錢型創(chuàng)業(yè)者除了賺錢,沒有什么明確的目標(biāo)。他們就是喜歡創(chuàng)業(yè),喜歡做老板的感覺。他們不計(jì)較自己能做什么,會(huì)做什么??赡芙裉煸谧鲋@樣一件事,明天又在做著那樣一件事,他們做的事情之間可以完全不相干。甚至其中有一些人,連對(duì)賺錢都沒有明顯的興趣,也從來(lái)不考慮自己創(chuàng)業(yè)的成敗得失。奇怪的是,這一類創(chuàng)業(yè)者中賺錢的并不少,創(chuàng)業(yè)失敗的概率也并不比那些兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的創(chuàng)業(yè)者高。而且,這一類創(chuàng)業(yè)者大多過(guò)得很快樂(lè)。
(四)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型創(chuàng)業(yè)者
此類創(chuàng)業(yè)模式、對(duì)創(chuàng)業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)要求很高,創(chuàng)業(yè)成功往往形成獨(dú)角獸企業(yè)、有時(shí)形成新的業(yè)態(tài)。
創(chuàng)業(yè)者首先要處理好 創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三者的關(guān)系:常規(guī)思維及創(chuàng)新思維產(chǎn)生創(chuàng)意,創(chuàng)意是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源之一,創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的結(jié)合形成新的生產(chǎn)方式,良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍可更易激發(fā)人們的創(chuàng)意,創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)完美組合的鏈條是推動(dòng)各業(yè)發(fā)展、社會(huì)繁榮的重要源泉;其次是配置資源。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有以下:
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。
(一)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。
(二)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì),在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色,通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。
(三)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì),在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目(或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn))的成果,提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
拓展:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目:
通過(guò)實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練,增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁(yè)面生成時(shí)間:3.501秒