南京大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夏一飛
1.蘇寧環(huán)球老板張桂平的創(chuàng)業(yè)歷史
張桂平一直追求的便是“事業(yè)是生命，服務必忠誠，生活則淡泊”的人生境界。在校 張桂平
期間“勤奮好學，穩(wěn)重厚實”已成為師長及學友們對他的共同評價。大學畢業(yè)后張桂平先后在南京市勘測設計院任技術(shù)員、南京市房地產(chǎn)管理局任科長等職。 雖然是在國營單位，但他并沒有放棄自己的理想，1987年創(chuàng)立了專業(yè)經(jīng)營民用、商用空調(diào)器的 “江蘇蘇寧家電有限公司”，也就是后來的蘇寧公司。“江蘇蘇寧家電有限公司”開在南京市的寧海路，面積僅有200平方米，以及十幾名員工。公司一開始就取名為蘇寧，因為公司創(chuàng)立在在江蘇，又是在南京，就各取一個字，就變成蘇寧。這個并不起眼的小門面日后卻幫助蘇寧電器成為中國家電零售企業(yè)前三甲。 創(chuàng)業(yè)初期，蘇寧成長得比較艱難，但是憑借其低價優(yōu)質(zhì)的服務，還是在國營商場林立的南京站穩(wěn)了市場。做家電不斷積累資金的同時，張桂平看到了蘇寧公司的另一條出路。1992年，蘇寧公司開始進軍南京的房地產(chǎn)市場。蘇寧在張桂平的領(lǐng)導下，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮力開拓，從最單純的經(jīng)營五金家電、空調(diào)銷售到今天已發(fā)展成為集房地產(chǎn)開發(fā)、醫(yī)藥科技、門窗制造、物業(yè)管理、旅游、投資、汽車貿(mào)易、星級酒店等為一體的大型綜合性企業(yè)集團。 2005年蘇寧環(huán)球也未能幸免的遭受中國房地產(chǎn)界的這次寒流。2005年，張桂平把去年以44億拿下的上海“地王”南京東路163號地塊“和平退掉”，以保證企業(yè)的現(xiàn)金流。2005年底，蘇寧環(huán)球借殼ST吉紙上市后，股票價格一路飆升，2006年6月至2007年6月一年的時間里，蘇寧環(huán)球股票漲幅高達535%。2007，受大環(huán)境影響，市值縮水。
2.2019年7月大學生畢業(yè),還能領(lǐng)創(chuàng)業(yè)補貼嗎?
坐標：深圳市
只要你是畢業(yè)5年內(nèi)大學生的是可以申請到深圳市創(chuàng)業(yè)補貼的，
公司不是娛樂行業(yè)，未滿3年，社保在公司內(nèi)繳納，即可申請的，
創(chuàng)業(yè)可以申請到的補貼
1：初創(chuàng)企業(yè)補貼股東一人1萬元最高10萬
2：企業(yè)社保補貼股東每個月補貼650元補貼3年，最高23.4萬元
3：企業(yè)場地補貼每個月補貼最低650補貼3年最低23400，最高4.68萬
4：企業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)補貼 招納一位員工補貼股東3000元，最高3萬元
綜上所述，補貼金額少則可以拿到5萬左右，多則可以拿35萬左右，大部分企業(yè)很難達到理想值，所以8-12萬是標準值。
申請補貼入口
3.大一新生很多不懂,創(chuàng)新學分對于大學生來說有多重要
創(chuàng)新學分對學生來說很重要，創(chuàng)新是獲得學分最多的方式，且創(chuàng)新學分可以影響到畢業(yè)與獎學金，所以創(chuàng)新學分的獲取對學業(yè)和以后的就業(yè)都有很大的幫助，在校的大學生可以積極參加比賽或者發(fā)明專利來增加創(chuàng)新學分。
傳統(tǒng)意義上的創(chuàng)新學分獲取方式為專利，創(chuàng)新類競賽等，以專利來說，普遍是老師的項目學生加入后，根據(jù)學生表現(xiàn)和參與度把學生加入到專利名單里，普遍是三作以后，且大部分是實用新型專利或外觀專利，因為這兩類專利的申請時間較發(fā)明專利短許多，也有學生自己發(fā)明專利不過數(shù)量較少且大部分實用性低，
且擁有專利以后的畢業(yè)找對口工作有一點幫助，特別是專利內(nèi)容與應聘崗位強相關(guān)，如果沒有相關(guān)，對畢業(yè)找工作時的簡歷也會增色不少，而對于創(chuàng)新類競賽來說，很多團隊都是有專利后進行比賽，專利可以提高創(chuàng)新類比賽的名次，而創(chuàng)新類比賽的名次與獲得的學分相對應，一般分為國級，省級，校級，如果比賽舉辦方?jīng)]有特殊要求有市賽那么就分為這3個檔次，校級創(chuàng)新賽價值不高，僅僅可以加一點學分，省級以上具有很強的實際價值，具體要看學校學分的相關(guān)規(guī)定，
同時擁有省級以上獎項意味著在簡歷上可以寫許多內(nèi)容，校園經(jīng)歷可以直接套用比賽經(jīng)歷，教育背景里也可以寫上獲得的獎項，所有創(chuàng)新類比賽都有以上特征，但還有其他高級別創(chuàng)新類比賽對升學有幫助，例如互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)競賽等，這些比賽多次獲得國家一等獎就可以向?qū)W校提出申請保研，這些大型比賽在研究生面試時也會有一定的幫助，。總體而言創(chuàng)新中獲得的學分對大學生一般重要，但創(chuàng)新的價值與獲得的榮譽獎項是最重要的。
4.大學創(chuàng)新委員是什么
大學創(chuàng)新委員，是大學里成立的一個創(chuàng)新委員會成員，也就跟社團成員差不多一個意思。
大學創(chuàng)新委員會是在校團委指導下的為激發(fā)在校學生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強創(chuàng)業(yè)信心的學生型群眾組織，在委員會中成員可以互相借鑒經(jīng)驗交流。在創(chuàng)協(xié)及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學生指導機構(gòu)。
創(chuàng)新方面多種多樣，可以是學習上的也可以是生活中的，參加委員會的同學需要具備一定的創(chuàng)新精神，善于與其他同學交流經(jīng)驗，互相幫助。
5.大學學生會就業(yè)創(chuàng)業(yè)部面試時自我介紹怎么說
1、自己一些基礎情況就沒必要花太多時間講述了，時間花在與該部門相關(guān)的部分，比如宣傳能力不錯，會PS，文案能力不錯等；最好結(jié)合事例說一下自己符合該部門的能力素質(zhì)，如自己做過校園記者，做過海報等；
2、當自己能力不夠時，多表現(xiàn)自己的態(tài)度。說下自己為什么想要報這個部門，想要在這里學到什么，自己可以做到什么。這里不是社會，需要你有多少能力，學生會畢竟只是一個大家一起小打小鬧的地方，部門里還是需要一些肯踏實做事，愿意付出的人。
3、一分鐘的自我介紹，按照正常語速的話，大概是120個字左右。這里就不討論三分鐘的自我介紹了，所以在這120個字里，你要做到能吸引面試官，就要表達出自己有多么適合這個部門。根據(jù)why里提到的三個點，用how里的三個方法，寫出自己面試部門的自我介紹。
6.大學畢業(yè)創(chuàng)新學分不夠,有哪些證書可以拿來抵扣
拿滿創(chuàng)新學分是大學畢業(yè)的一個重要條件，如果創(chuàng)新學分不夠，哪些證書可以用來抵扣呢？
一般證書是否能夠創(chuàng)新學分還是要看學校的政策的，就甚至要看學院的政策。就像某些學院考取駕證能加學分和綜測，某些學院不能。但是歸納出來，四六級英語考級證書、計算機等級證書、普通話甚至駕照都可能抵扣創(chuàng)新學分。但是是否能夠還是要查閱學校學院的政策以進行校對。但是除了以上證書能夠抵扣創(chuàng)新學分外，還有其他途徑能夠抵扣嗎？
第一類，學校活動類。各種活動競賽、參加的學術(shù)講座、進行的科研活動等很多都能夠進行創(chuàng)新學分的申請。最常見的比如大創(chuàng)，大學每年都會有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽進行，和朋友一起組隊然后合作做一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。只要你有好的點子都可以借助這個平臺將之落地化實踐化，事后證書的含金量也非常高。第二類，作品類。自己申請的專利、發(fā)表的文學作品等也可能抵扣創(chuàng)新學分。但是作品需要達到什么程度才能抵扣創(chuàng)新學分則需要看學校的具體標準了。學院內(nèi)部和學校內(nèi)部都會有不少的征文比賽，有機會就可以去參加，重在參與，萬一獲獎了還是會有一定的獎勵的；除此就是發(fā)表至期刊，期刊如能收錄你的文章，也是能夠加創(chuàng)新學分的，更重要的是有助于保研。第三類，實踐實習活動類。比如學校寒暑假組織的三下鄉(xiāng)活動、實習活動、志愿活動等，校園內(nèi)部的校園卡推廣、駕校推廣等相關(guān)公司當你達到一定程度后也會承諾發(fā)給你實習證明，靠實習證明也能夠抵扣創(chuàng)新學分的。
其實能夠抵扣創(chuàng)新學分的途徑有很多，只要大學寒暑假沒有太隨意，一般都能夠拿滿創(chuàng)新學分的。
7.大學新生有沒有必要找導師
如果現(xiàn)在是大一的話，建議可以選擇一位所在學院學術(shù)方面不錯的年輕老師作為你的本科導師，如果有什么科技創(chuàng)新類的想法，可以找導師交流，讓他作為指導老師，指導申請一些本科生科技創(chuàng)新計劃項目。
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、以及本人所在學校的一些科技創(chuàng)新項目等，通過這些創(chuàng)新項目，制作一些科技創(chuàng)新制作發(fā)明、社會實踐調(diào)查等，就可以在大二、大三時參加一些全國性的競賽，包括挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排競賽等等，從而豐富本科階段的競賽經(jīng)歷，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，為以后研究生階段的繼續(xù)深造做好鋪墊。
