高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的要求
1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一活動需要具備什么條件和優(yōu)勢
1、現(xiàn)在國家鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。
并且作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個非常大的優(yōu)勢。2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。
而且很多學(xué)校規(guī)定大學(xué)生可以進(jìn)行無限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無以為繼的后顧之憂。3、現(xiàn)代和當(dāng)代的大學(xué)生，尤其是來自985和211這兩所著名大學(xué)的學(xué)生，都是擇優(yōu)的結(jié)果。
在這些人在校園里組成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中，他們在科技和科技領(lǐng)域的實力是毋庸置疑的。4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有那么多的煩惱，而且極低的成本和極高的人才素質(zhì)，使他們更容易擁有和實現(xiàn)那些無拘無束的想法，使他們更有創(chuàng)造力，更有競爭力。
擴(kuò)展資料國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團(tuán)隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團(tuán)隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要提前在大學(xué)具備什么素質(zhì)
作為一名大學(xué)生要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立素質(zhì)培養(yǎng)的“4、3、2、1”目標(biāo)： “4”即具備四種素質(zhì)：政治品德素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)； “3”即練就三門功夫：寫一手好字、講一口好話、上一堂好課（師范生）或做一件作品（工科生）； “2”即掌握兩種技能：外語、計算機(jī)； “1”即樹立一個靈魂：創(chuàng)新精神 大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì) 適應(yīng)能力。
大學(xué)生應(yīng)該能和社會保持良好的接觸，其思想和行動都應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的愿望與社會需要發(fā)生矛盾時，能夠迅速進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，以求與社會協(xié)調(diào)一致。
假如你不能改變你自己，那么你就去改變世界；假如你不能改變世界，那么你就去改變你自己。 耐受能力。
包括身體上和心理上的耐受能力。當(dāng)身體遭受疼痛時，應(yīng)盡量忍耐，轉(zhuǎn)移自己的注意力便可緩解疼痛，否則對身體更加有害；當(dāng)心理受到刺激時，應(yīng)沉著冷靜，調(diào)節(jié)自我。
比如在自己遭受不公正待遇的時候，應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，擁有充分的自信。“忍他人所不能忍”，是成功人士必備的素質(zhì)。
控制能力。人必須能夠控制自己，在一定的場合中說適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)氖隆?/p>
如果不能自控，任意發(fā)泄情緒，必將給自己和周圍的人帶來傷害。 知覺能力。
生活在現(xiàn)代社會中，必須能夠及時準(zhǔn)確地感覺到身邊的信息。只有掌握了所需要的信息，才可以與他人友好相處，正確安排行為去實現(xiàn)理想，最終實現(xiàn)自己的人生價值。
思維能力。包括價值判斷能力和邏輯推理能力，大學(xué)生必須保持清醒的頭腦進(jìn)行價值片段和邏輯推理。
在生活、學(xué)習(xí)中才不致于走彎路。 社交能力。
大學(xué)生處在一定的社會關(guān)系中，是離不開人際交往的。和諧的人際關(guān)系是大學(xué)生心理健康不可缺少的條件，也是大學(xué)生獲得心理健康的重要途徑。
康復(fù)能力。人的一生中，總是不可避免地要受到各種各樣的傷害，如何調(diào)整自己，使自己盡快康復(fù)，是人們重新積極追求高質(zhì)量生活必須得學(xué)好的。
3.為促就業(yè)創(chuàng)業(yè),教育部要求各地各高校切實做好哪幾方面工作? 愛問知
一、大力拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。
要求各地各高校要緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略部署，動員各方力量，有針對性地組織開展分區(qū)域、分行業(yè)、分專業(yè)的網(wǎng)上和網(wǎng)下招聘活動。要及時通知未就業(yè)畢業(yè)生積極參加教育部、各地教育和人力資源社會保障等部門舉辦的各類招聘活動，努力幫助他們盡快落實就業(yè)崗位。
二、積極推進(jìn)未就業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。要求各地各高校積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，進(jìn)一步落實鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的財政、金融、工商、基地等政策措施，加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，幫助解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題。
加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)典型宣傳力度，擴(kuò)大優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生事跡宣傳的廣度和深度，營造“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的濃厚氛圍；切實做好教育部舉辦的首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽相關(guān)宣傳與組織工作。 三、進(jìn)一步做好新形勢下大學(xué)生征兵工作。
要求各地各高校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立大學(xué)生征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確牽頭職能部門，保障大學(xué)生征兵工作人員、經(jīng)費(fèi)、場地投入，形成武裝、就業(yè)、學(xué)生等部門分工協(xié)作的工作機(jī)制。各高校要與兵役機(jī)關(guān)密切配合抓緊落實各項工作，努力提高大學(xué)生應(yīng)征入伍人數(shù)和質(zhì)量。
4.教育部如何部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作?
教育部辦公廳近日發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，確保今年高校畢業(yè)生就業(yè)水平不降低。
針對當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，《通知》要求各地各高校持續(xù)推進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，面向民營經(jīng)濟(jì)、小微企業(yè)，開發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。
辦好各類招聘活動，確保校園招聘活動熱度不減、數(shù)量提高。搭建精準(zhǔn)對接服務(wù)平臺，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，為高校畢業(yè)生送政策、送指導(dǎo)、送信息。
為著力抓好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，《通知》強(qiáng)調(diào)，要健全課程體系，抓緊制定鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)分轉(zhuǎn)換、彈性學(xué)制、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)等具體政策措施，加大在科技成果轉(zhuǎn)化、場地建設(shè)、資金投入等方面的幫扶，組織舉辦好第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和2016年全國職業(yè)院校技能大賽。 要做好思想教育和宣傳引導(dǎo)工作，創(chuàng)新思想教育方式方法，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生積極主動就業(yè)。
積極宣傳大學(xué)生愛崗敬業(yè)艱苦創(chuàng)業(yè)典型事跡，舉辦主題班會、畢業(yè)典禮等，組織開展形式豐富的文明離?；顒?，確保校園安全穩(wěn)定。
5.“創(chuàng)青春” 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的工作要求
1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉辦“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，推進(jìn)高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的有力舉措，對于引導(dǎo)和幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)能力具有重要意義和積極作用。各地各高校要在繼承和發(fā)展原有的“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽舉辦多年來形成的有效經(jīng)驗和做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實際，成立組織機(jī)構(gòu)，完善全國、省、高校三級賽制，切實抓好大賽的組織工作。
2.建章立制，把握導(dǎo)向。全國組委會制定了《“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽章程》及3項主體賽事的具體規(guī)則，并將在今后的競賽中不斷加以完善和改進(jìn)。各地各高校要結(jié)合大賽的新改革、新要求，進(jìn)一步做好機(jī)制建設(shè)工作；在對參賽項目和個人的獎勵支持上，要注重與原有的“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的銜接和延伸。鼓勵各地各高校依托大賽平臺建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系，健全完善促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系，注重引入風(fēng)險投資和聯(lián)合社會有關(guān)方面為大賽提供資金、資源、智力等方面支持，努力推動參賽項目的成果轉(zhuǎn)化。
3.廣泛動員，密切配合。大賽開展時間長、內(nèi)容多、任務(wù)重，各個階段又各有側(cè)重。各級共青團(tuán)、教育部門、人社部門、科協(xié)組織和學(xué)聯(lián)組織要密切配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，切實做好大賽各項工作。各地各高校要廣泛動員，認(rèn)真選拔，既要保證參賽項目質(zhì)量，也要擴(kuò)大和提升大賽的參與面、受益面、影響力，努力為實現(xiàn)大賽的目標(biāo)發(fā)揮積極作用、提供有力保障。
4.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各地各高校要將大賽宣傳作為工作重點，擺上日程，列入計劃。一方面借助電視、報刊雜志、廣播等傳統(tǒng)媒體，另一方面注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體手段，在學(xué)生中和社會上營造關(guān)注、理解、支持大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，同時提升賽事的社會影響力與品牌傳播力，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺。
大賽有關(guān)事宜，可與團(tuán)中央學(xué)校部、華中科技大學(xué)及“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽官方網(wǎng)站聯(lián)系。
6.大學(xué)生應(yīng)該具備哪些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
1 提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。
課余實踐的機(jī)會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認(rèn)識飛躍[1]。2 參加實踐活動提高素養(yǎng)有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實踐活動主要有四種：（1）科研訓(xùn)練：在導(dǎo)師幫助下進(jìn)行科研訓(xùn)練可以充分利用大學(xué)的實驗室和科研資源，引導(dǎo)自身對于科學(xué)前沿的認(rèn)識，提高實驗動手能力。（2）學(xué)科競賽：主動參加學(xué)?；蛘呓逃块T組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設(shè)計競賽、智能車設(shè)計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習(xí)能力，并檢驗自身時間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書會，借閱專業(yè)以外的書籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養(yǎng)一個人文的興趣愛好，例如繪畫、攝影、徒步等。（4）實習(xí)培養(yǎng)：積極參加校外兼職活動，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個運(yùn)作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實習(xí)，在拓展社會資源的同時摸清公司的基本運(yùn)營流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認(rèn)識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達(dá)到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導(dǎo)師，爭取進(jìn)入實驗室的機(jī)會，學(xué)習(xí)實驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內(nèi)學(xué)習(xí)和課余鉆研的時間，在項目中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。在一個方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準(zhǔn)備自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊現(xiàn)代社會已經(jīng)脫離了單打獨(dú)斗，團(tuán)隊合作對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來說是必要的前提。團(tuán)隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個組員對同一個課題有著極大的興趣和熱情，這樣保證了團(tuán)員的工作效率和積極性。團(tuán)員的尋找可以在校內(nèi)相關(guān)社團(tuán)展開，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團(tuán)人對整個課題有初步的規(guī)劃，按照初期的計劃表根據(jù)需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個賣產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營銷產(chǎn)品的人，這兩類要求可以分開來找。3.導(dǎo)師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導(dǎo)師指導(dǎo)，可以讓他充當(dāng)組團(tuán)人來組織整個團(tuán)隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團(tuán)隊能成功。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的前期要找好自己在團(tuán)隊內(nèi)的角色。
團(tuán)隊的隊長需要具備責(zé)任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長需要協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時候不要扯全隊后腿，負(fù)責(zé)撰寫報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。5 在項目中鍛煉職業(yè)技能大學(xué)生應(yīng)該充分利用項目的機(jī)會鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過嘗試不同的實踐活動最終確認(rèn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的方向，在這個方向上又經(jīng)過長期的理論準(zhǔn)備和反復(fù)實踐，不妨利用這個方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標(biāo)的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎(chǔ)，學(xué)會寫合格的研究文獻(xiàn)；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結(jié)自己在項目中的實踐經(jīng)驗，提高動手能力和項目開發(fā)水平，縮短就業(yè)時的實習(xí)期；在項目中負(fù)責(zé)營銷和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結(jié)好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來從事同類型的工作打下基礎(chǔ)。
上述提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生和指導(dǎo)教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問題解決問題的能力，更為自身將來的發(fā)展拓展了道路。當(dāng)前，國家正在推進(jìn)整個社會教育現(xiàn)代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責(zé)任和義務(wù)去主動提高自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
7.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備哪些個人素質(zhì)和其他客觀條件
您好，很高興回答您的問題！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)：一、自信聽過太多“曇花一現(xiàn)”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷，如今的畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)想法的多，但實踐的少。
在2004年上海各高校大學(xué)生的JA商業(yè)策劃決賽中，選手們紛紛展示了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，但即便是一等獎獲得者也表示自己的計劃是“空想”，近幾年不會考慮創(chuàng)業(yè)。而評委則認(rèn)為他的作品是所有參賽者中最具操作性的。
專家認(rèn)為之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就在于現(xiàn)在有創(chuàng)新精神的學(xué)生對自己的能力信心不足，而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)：二、創(chuàng)新談及創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新是必可少的要素。
在某種意義上說，創(chuàng)新決定了創(chuàng)業(yè)成功與否。這其中包括技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。
對于想利用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，專家認(rèn)為必須具備以下條件：具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造；該發(fā)明創(chuàng)造可轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品并具有廣闊的市場前景；有可靠的資金來源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)：三、務(wù)實大學(xué)生們受社會整體認(rèn)識的影響，一提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技產(chǎn)業(yè)相關(guān)的，這固然很好，但創(chuàng)業(yè)不一定全是開大公司做大買賣，哪怕是傳統(tǒng)行業(yè)中一項具有革新意義的技術(shù)創(chuàng)新、哪怕是開個小店，這也是創(chuàng)業(yè)。
關(guān)鍵就在于畢業(yè)生們有沒有從小做起、從實際做起的勇氣，對行業(yè)進(jìn)行深度審視，對社會和大眾消費(fèi)有一個深刻了解，不盲目，能從自身能力出發(fā)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)：四、知識積累創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，不僅需要創(chuàng)意，還需要創(chuàng)業(yè)者具有較高的多維素質(zhì)，主要體現(xiàn)在知識儲備、行業(yè)經(jīng)驗、資源整合、社會人際網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理能力等方面。
而這些的獲得沒有3—5年的社會工作經(jīng)驗的積累是不可能的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)：五、艱苦奮斗也許有人看到這個標(biāo)題會笑，但從筆者采訪的創(chuàng)業(yè)者中，沒有一個不強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)不是風(fēng)花雪夜，其中的艱辛只有經(jīng)歷過的人才懂得，“每天從早上8點開始工作到凌晨3點休息，沒有周末，沒有娛樂，同樣的事情必須比別人做得更好！”并且在公司沒有贏利之前，不要指望別人會愿意給你風(fēng)險投資。
8.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要做哪些前期準(zhǔn)備
僅供參考：
首先，要對個人的創(chuàng)業(yè)條件進(jìn)行分析，制定自己的職業(yè)生涯計劃，比如是定位在“給別人打工”，還是定位在“給自己打工”；同時看自己是否具備未來的老板氣質(zhì)和心理素質(zhì)，比如承擔(dān)風(fēng)險的能力、創(chuàng)新的能力、決策的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二，要做好市場調(diào)查和分析，準(zhǔn)確掌握市場信息，做好市場預(yù)測，建立經(jīng)營思路，設(shè)計市場進(jìn)入策略。
第三，要學(xué)會理財，對經(jīng)營項目的投資、籌資、成本、收益等作出可信的測算，學(xué)會常用的財務(wù)管理知識。
第四，撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書文字要簡練，以說明問題為準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)清晰，使投資人能隨時查到所關(guān)注的事項。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
因為你沒說你在哪創(chuàng)業(yè)，就給你一個參考吧，大體方向一致，但是細(xì)節(jié)請咨詢當(dāng)?shù)卣?。根?jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險評估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免四項優(yōu)惠政策，具體包括：
1.高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費(fèi)、個體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。
2.自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
3.上海市設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機(jī)會。
