創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育小論文

1.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實(shí)力很強(qiáng)，跟他比是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的。

因此，如果把整個(gè)產(chǎn)業(yè)畫(huà)成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰(shuí)占了，誰(shuí)有什么優(yōu)勢(shì)。你應(yīng)該找一個(gè)不在這張地圖上的事情去做。

比如說(shuō)，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來(lái)了。創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)把自己的事做好，不要在自己很小的時(shí)候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰(shuí)，這是沒(méi)有意義的。

小公司要學(xué)會(huì)跟大公司合作，要學(xué)會(huì)廣交朋友，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會(huì)使自己成功得更快一些。中國(guó)證券市場(chǎng)經(jīng)過(guò)近二十年的快速發(fā)展，隨著市場(chǎng)規(guī)模和投資者群體急速擴(kuò)大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。

據(jù)悉，東方證券日前啟動(dòng)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心"的理念，大力加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)機(jī)制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)一次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，牢固確立了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)在公司收入構(gòu)成中的基礎(chǔ)地位。

今年，東方證券啟動(dòng)了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場(chǎng)中介服務(wù)的功能定位，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的中介業(yè)務(wù)。其中，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。

為貫徹落實(shí)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實(shí)現(xiàn)盈利模式和服務(wù)模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)作為今年工作的重中之重，并表示在未來(lái)三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。東方證券表示，將把建設(shè)專業(yè)化的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍和高水平的咨詢隊(duì)伍做為經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過(guò)兩支隊(duì)伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠(chéng)度，增強(qiáng)營(yíng)業(yè)部的盈利能力，圍繞市場(chǎng)占有率、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。

目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊(duì)的咨詢隊(duì)伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認(rèn)可，該公司將進(jìn)一步加快咨詢隊(duì)伍的建設(shè)。

2.求“成功與創(chuàng)新”論文一篇3000字左右,教育方面的~~~~~~

客觀條件具備了，資歷與能力具備了，天時(shí)、地利人和具備了，想不成功都難，成功營(yíng)銷(xiāo)也是如此。

就象一個(gè)人的財(cái)運(yùn)一樣，該屬于他時(shí)，想擋也擋不住。這是一個(gè)成功者即將走向成功時(shí)，必然要經(jīng)過(guò)的艱辛過(guò)程。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是在買(mǎi)方市場(chǎng)到賣(mài)方市場(chǎng)過(guò)度演變過(guò)程中，總結(jié)出的一套高級(jí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的程序模式，可研究與探討的東西有很多。 市場(chǎng)每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式運(yùn)用的好壞與否，直接關(guān)系到營(yíng)銷(xiāo)人員發(fā)揮能力的高低和營(yíng)銷(xiāo)的成功。

成功營(yíng)銷(xiāo)是一種營(yíng)銷(xiāo)力的勝利，也是一種途徑一種方法，一個(gè)完美過(guò)程的勝利。 每一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人都?jí)粝胫晒?，都努力使自己成功，渾身上下都被成功的因素所包圍著?/p>

可是，成功，對(duì)于每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不可能相同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是需要付出一定的勞動(dòng)力和勞動(dòng)成本。沒(méi)有一種力量支撐和營(yíng)銷(xiāo)必勝的決心，成功營(yíng)銷(xiāo)則是空談。

那么，營(yíng)銷(xiāo)人的成功標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？ 我認(rèn)為首先應(yīng)該是業(yè)績(jī)的成功。沒(méi)有業(yè)績(jī)的成功，就沒(méi)有成功的支撐和依據(jù)，就沒(méi)有所謂成功的資本。

而業(yè)績(jī)的成功往往來(lái)自很多因素。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)扎實(shí)，接受新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式的能力強(qiáng)，能夠根據(jù)市場(chǎng)的變化而隨機(jī)應(yīng)變的拿出應(yīng)對(duì)策略等等。

營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，她是兵法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的具體運(yùn)用；營(yíng)銷(xiāo)往往也意味著一種無(wú)聲的商戰(zhàn)，所在的陣地就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，而如今許多廠商都將中國(guó)傳統(tǒng)的《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等兵法運(yùn)用于商戰(zhàn)。 營(yíng)銷(xiāo)，同時(shí)具有極強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性。

因循守舊，在營(yíng)銷(xiāo)中沒(méi)有出路?！皼](méi)有創(chuàng)新，就意味著失敗”，已成為營(yíng)銷(xiāo)界的至理名言。

要做一個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)人，就必須對(duì)營(yíng)銷(xiāo)具有興趣、創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的精神。有位大師說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師，興趣等于成功了一半。

要做好營(yíng)銷(xiāo)，就要做到眼觀六路、耳聽(tīng)八方。 善于從成功的案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗的案例中吸取教訓(xùn)。

營(yíng)銷(xiāo)是一門(mén)多學(xué)科綜合在一起的，具有很強(qiáng)科學(xué)性和策略性的款款的關(guān)系藝術(shù)，是多門(mén)學(xué)科在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的具體運(yùn)用。它涉獵的學(xué)科很廣，如：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、廣告學(xué)、信息學(xué)等。

孤陋寡聞、偏于一隅，就不能把握全局，當(dāng)然也不會(huì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)役中，占領(lǐng)先機(jī)、取得勝利。 這就要求營(yíng)銷(xiāo)人必須培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

不但要精通一門(mén)專業(yè)，還要了解、知道、略通其他多門(mén)專業(yè)和知識(shí)。這就是一種營(yíng)銷(xiāo)力的積累，是成功營(yíng)銷(xiāo)的有效保障。

營(yíng)銷(xiāo)人員若想取得成功的方法與經(jīng)驗(yàn)，就必須在一個(gè)較完善和全面的企業(yè)與產(chǎn)品的市場(chǎng)上鍛煉打拼，夢(mèng)想恰恰為希望成功的營(yíng)銷(xiāo)人員提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，提供了營(yíng)銷(xiāo)中環(huán)環(huán)相扣的這個(gè)循環(huán)鏈，即它是由生產(chǎn)商、經(jīng)銷(xiāo)商、分銷(xiāo)商、終端賣(mài)場(chǎng)到消費(fèi)者等鏈條組成的閉合回路。 只有這樣的企業(yè)才能給營(yíng)銷(xiāo)人員提供一個(gè)全面的營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)，你才能知道一個(gè)產(chǎn)品的成功與否，是產(chǎn)品的問(wèn)題，還是營(yíng)銷(xiāo)方式的問(wèn)題，才能知道問(wèn)題的根源，才能找到解決問(wèn)題的辦法。

縱觀世界上很多成功的營(yíng)銷(xiāo)人士，他們都有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，極富創(chuàng)新精神和對(duì)營(yíng)銷(xiāo)持之以恒的興趣和毅力。 不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)；在干中學(xué)，在學(xué)中干。

在我們現(xiàn)實(shí)身邊，之所以很多營(yíng)銷(xiāo)人不成功，原因很簡(jiǎn)單：要么是理論知識(shí)不足，要么是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠，還有就是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不能有機(jī)結(jié)合。 在日本，要做一個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)主管，除具備應(yīng)有的基本素質(zhì)外，都要在不同的企業(yè)，不同的行業(yè)，不同的崗位工作6—8年左右，然后再到著名的大學(xué)培訓(xùn)1—2年，專攻營(yíng)銷(xiāo)。

試想，有著良好的心理素質(zhì)，高層次文化知識(shí)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的營(yíng)銷(xiāo)人員，都已達(dá)到了較高層次，他們到市場(chǎng)上搏殺，豈能不成功呢？ 。

3.關(guān)于創(chuàng)新的話題作文!

我從網(wǎng)上給下載的一個(gè)話題分析，僅供參考。

對(duì)這個(gè)話題，要做做縱深思考。什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新有什么意義？怎樣創(chuàng)新？由此可以想到：創(chuàng)新創(chuàng)的就是新思想、新思路、新方法，創(chuàng)新就要打破舊思路、舊框框；創(chuàng)新需要勇氣，創(chuàng)新需要付出艱辛；創(chuàng)新是智慧的動(dòng)力、財(cái)富的源泉、人才的寶庫(kù)等等。

如果從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合上，把創(chuàng)新提升到哲理的高度，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是符合歷史發(fā)展規(guī)律的，具有無(wú)比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途，創(chuàng)新永恒的道理，自然又掘進(jìn)一層了。 可以把創(chuàng)新與相關(guān)事物聯(lián)系起來(lái)思考。

創(chuàng)新與守舊、創(chuàng)新與模仿、創(chuàng)新與教育、創(chuàng)新與批判、創(chuàng)新與流行、創(chuàng)新與思維……它們是什么樣的關(guān)系？有對(duì)立，有聯(lián)系，或相斥，或相容。挑選其中一組，想深點(diǎn)、透點(diǎn)，即可寫(xiě)成有特色的文章。

4.如何豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源?

以園區(qū)為立足點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正落地。

在不斷發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園和創(chuàng)業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上，學(xué)院建立并有效發(fā)揮浙江創(chuàng)意園、溫州市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)園、國(guó)際外包服務(wù)示范園等三大園區(qū)的作用，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生楊忠敏在浙江創(chuàng)意園師從學(xué)院教師鄭央凡，學(xué)習(xí)甌塑后創(chuàng)辦溫州甌塑文化傳播有限公司，并榮獲“浙江省文化新浙商”稱號(hào)。

此外，學(xué)院與溫州市委宣傳部、市文廣新局聯(lián)合建立溫州文化創(chuàng)意學(xué)院，為文化創(chuàng)意類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；學(xué)院與溫州源大青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)、溫州大學(xué)生科技園、溫州創(chuàng)業(yè)文化促進(jìn)會(huì)等單位進(jìn)行深度合作，并與當(dāng)?shù)卣?、社?huì)團(tuán)體、新聞媒體及時(shí)溝通，確保多方參與、協(xié)同推進(jìn)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)，有效推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。

5.求關(guān)于創(chuàng)新的論文關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的論文多謝!!!

大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 文章來(lái)源：本站整理 瀏覽人數(shù)：1317 更新時(shí)間：2006-8-13 【摘 要】面對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才已成為高等教育的重要任務(wù)，本科教育又是高等教育的主體和基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的本科生在高等教育中顯得尤為重要。

文章試就高校教育中大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義、實(shí)施措施作了初步探討。 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。 高等學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負(fù)著重要的歷史使命，因此，必須全方位更新觀念，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，作為教育改革的核心。

一、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵 作為一個(gè)教育工作者，在研究如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力之前，首先應(yīng)對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，這樣才保證我們?cè)跍?zhǔn)確理解與全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相應(yīng)做好對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教育工作。 所謂創(chuàng)新能力就是人們產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新思想和創(chuàng)造新事物的能力。

創(chuàng)新能力涉及到一個(gè)人的多種能力，如認(rèn)識(shí)能力、觀察能力、記憶能力、判斷能力、分析能力、想象能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自學(xué)能力、吸收知識(shí)能力、信息能力等，是一個(gè)人綜合能力的具體體現(xiàn)。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力時(shí)應(yīng)注意對(duì)組成創(chuàng)新能力的各種相關(guān)能力的全面培養(yǎng)，這樣才能全面提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、大學(xué)生創(chuàng)新能力分析 目前，我國(guó)大學(xué)生特別是一般普通高校的大學(xué)生，創(chuàng)新能力還是較低的。一是缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。

許多大學(xué)生雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動(dòng)的信心。二是缺乏創(chuàng)新的毅力。

雖然有些大學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過(guò)程中往往虎頭蛇尾，見(jiàn)異思遷，放棄追求。 三是缺乏創(chuàng)新的興趣。

現(xiàn)在大學(xué)生的興趣往往隨著時(shí)間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。四是缺乏創(chuàng)新所需的觀察力。

在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計(jì)劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著不足。五是缺乏創(chuàng)新性思維能力。

有些人也想創(chuàng)新，但不知道如何去創(chuàng)新，他們?cè)谥庇X(jué)思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面都還比較稚嫩，需要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉。 大學(xué)生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，他們的?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。

相反，如不進(jìn)行創(chuàng)新教育，大學(xué)生的創(chuàng)新潛能很可能萎縮以至消失。 三、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 1.轉(zhuǎn)變教育觀念。

在思想認(rèn)識(shí)上，我們要充分認(rèn)識(shí)到，未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的更高要求，使加強(qiáng)大學(xué)生科技及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為時(shí)代教育的必然特征。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日臻完善，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)對(duì)未來(lái)人才的素質(zhì)要求必將越來(lái)越高。

伴隨未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求變化，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)極為重要的方面。高等學(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地，時(shí)代就必然賦予其新的要求和使命，不僅要傳授大學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，而且要全面培養(yǎng)大學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。

高校應(yīng)站在迎接新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度，著眼并著手于培養(yǎng)高層次的有創(chuàng)新能力的大學(xué)生，轉(zhuǎn)變教育思想中不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，牢固樹(shù)立創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、終身教育、開(kāi)放教育和個(gè)性教育的新型教育觀念。 由于知識(shí)和技術(shù)發(fā)展的速度越來(lái)越快，知識(shí)更新的周期在不斷縮短，因此，除了學(xué)校教育之外，人們的學(xué)習(xí)將越來(lái)越多地滲透到個(gè)人的工作和社會(huì)活動(dòng)之中，從而使學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)人生過(guò)程和整個(gè)社會(huì)活動(dòng)之中，即“生活即學(xué)習(xí)”。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得自由發(fā)展的手段，大學(xué)教育應(yīng)重視奠定人的終身學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。 學(xué)校必須引導(dǎo)學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是適應(yīng)他們自身特點(diǎn)的自學(xué)方法及自己獲取知識(shí)的能力。

要學(xué)會(huì)用已知的知識(shí)獲取未知的知識(shí)，要逐步學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題，并要養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣。 要培養(yǎng)創(chuàng)新型教師。

課堂教學(xué)的主導(dǎo)是教師，他們教育思想的更新和教育觀念的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。 在現(xiàn)代化的課堂教學(xué)中，教師要從知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和科技創(chuàng)新活動(dòng)的導(dǎo)演，學(xué)生要由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的主體。

這就要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)本學(xué)科的前沿理論和與本專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科的最新理論有強(qiáng)烈的求知欲望，并善于將最新的教育科研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。 要尊重學(xué)生的個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造民主、寬松的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)。

因此，高等學(xué)校要全面培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，當(dāng)務(wù)之急是要培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師。 2.構(gòu)建合理的課程體系。

在培養(yǎng)目標(biāo)的選擇定位上，應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，才能為大學(xué)生科技及創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力來(lái)源于寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的素質(zhì)，僅僅掌。

6.大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文

Mastercam與就業(yè)；

Mastercam軟件技術(shù)在企業(yè)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，他成本低，性能強(qiáng)，學(xué)習(xí)方便，容易掌握，適合一般企業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)加工。據(jù)我了解Mastercam可加工軸類(lèi)，盤(pán)蓋類(lèi)零件，銑床平面，一般曲面，復(fù)雜曲面等。

從業(yè)人員具有了這項(xiàng)技術(shù)以后即刻去應(yīng)聘一些大型的國(guó)企，或者是外企（具有較強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力）。工資和待遇的會(huì)得到相應(yīng)的提高。公司方面：可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高效率，增加經(jīng)濟(jì)收益，也可精簡(jiǎn)人員節(jié)約公司開(kāi)。人員方面：技術(shù)要求高，工作量少，避免了從業(yè)人員的復(fù)雜和繁重的計(jì)算工作，工作量大了可人卻輕松了許多。

與此同時(shí)從業(yè)人員具有了cad,ug,proe,caxa數(shù)控車(chē)，caxa制造工程師的其他一些相關(guān)的軟件技術(shù)以后在以后的就業(yè)道路上就會(huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

Mastercam的發(fā)展；

目前，數(shù)字控制技術(shù)與數(shù)控機(jī)床，給機(jī)械制造業(yè)帶來(lái)了巨大的變化。數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)技術(shù)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造和計(jì)算機(jī)集成制造技術(shù)敏捷制造和智能制造等，都是建立在數(shù)控技術(shù)之上。數(shù)控技術(shù)不僅是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的必不可少的物質(zhì)手段，也是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志。新世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)就是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)?；?于 數(shù) 控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的重要性，國(guó)內(nèi)一些重點(diǎn)高等院校20世紀(jì)70年代就陸續(xù)在機(jī)械類(lèi)專業(yè)開(kāi)設(shè)了數(shù)控課程但由于教學(xué)條件的限制，許多院校只能傳授理論知識(shí)，而不能將理論付諸于實(shí)踐。既不能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，如數(shù)控編程能力、數(shù)控機(jī)床的操作能力及系統(tǒng)的維護(hù)能力，也不能培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控技術(shù)的開(kāi)發(fā)能力。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位不能很快地獨(dú)立完成在數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)方面的工作任務(wù)。

在以后的幾年中Mastercam軟件技術(shù)必將在社會(huì)上的得到更廣泛的應(yīng)用，在以后一般的小型企業(yè)也會(huì)利用Mastercam軟件輔助制造及加工零件。以后只要有生產(chǎn)的圖紙就可利用圖紙掃描到Mastercam軟件中，再在Mastercam軟件中生成實(shí)體，設(shè)計(jì)刀具路徑，生成nc代碼加工程序，實(shí)現(xiàn)零件的的自動(dòng)加工。提高生產(chǎn)效率，增加經(jīng)濟(jì)收益。

Mastercam與數(shù)控技術(shù)

Mastercam與數(shù)控技術(shù)相結(jié)合和實(shí)現(xiàn)2.5軸加工；三軸加工；四軸加工；五軸加工；銑床加工；斜面；一般曲面加工；高級(jí)加工；復(fù)雜曲面加工。

Mastercam創(chuàng)業(yè) 計(jì)劃書(shū)

（主講）

隨著Mastercam技術(shù)的不斷成熟，我作為一名職教生，更希望自己在以后的人生道路上能夠擁有自己的一片天。那么運(yùn)用Mastercam創(chuàng)業(yè)則勢(shì)在必行。以下是本人的5年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)更扎實(shí)的理論知識(shí)；（第一年）；

在實(shí)習(xí)的一年里讀更多的書(shū)，徜徉在書(shū)的海洋里。積極的把實(shí)習(xí)當(dāng)成工作，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)mastercam,ug,caxa,caxa制造工程師，proe,autocad，更好的運(yùn)用宇龍仿真系統(tǒng)。同時(shí)更好的學(xué)習(xí)數(shù)控類(lèi)的技術(shù)，包括：數(shù)控車(chē)床，數(shù)控銑床，數(shù)控加工中心，車(chē)工，更好的運(yùn)用mastercam進(jìn)行與數(shù)控自動(dòng)加工的轉(zhuǎn)換。爭(zhēng)取在明年年底獲得數(shù)控車(chē)工的技師證書(shū)。兩年后獲得高級(jí)技術(shù)證書(shū)。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)控類(lèi)的其他各方面知識(shí)，獲得相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)。這就是我在2009-2010年年底需要做的事情。

補(bǔ)充說(shuō)明：會(huì)在此期間想辦法獲取本科文憑。（自學(xué)考試）

正式工作（第二年）

找份自己看好的公司穩(wěn)定下來(lái)好好工作，養(yǎng)活自己。在工作期間好好的研究哪些專業(yè)書(shū)籍，多看書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！ 工作時(shí)間不能有請(qǐng)假或遲到的現(xiàn)象。同時(shí)不斷探索mastercam的更深運(yùn)用。把自己的一些小想法，一些小創(chuàng)新用運(yùn)到生活實(shí)際上去！不斷的尋找創(chuàng)業(yè)初期的好點(diǎn)子，好想法。總結(jié)這些。想想現(xiàn)如今的那些成功人士，他們也是這樣一步一步的走過(guò)來(lái)的，一路走來(lái)他們有快樂(lè)，有失落，有汗水，有淚水，所以他們現(xiàn)在能微笑的去看世界。

開(kāi)始創(chuàng)業(yè) （創(chuàng)業(yè)初期）（第三年）

在以前的人脈不斷的交流及講述自己想用mastercam創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃，尋找投資者，起初先采用入伙和開(kāi)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。利用mastercam自主設(shè)計(jì)一些產(chǎn)品，利用此軟件再結(jié)合數(shù)控5軸加工中心加工出產(chǎn)品。此時(shí)還要做好產(chǎn)品的宣傳工作。同時(shí)還要不斷研究好的產(chǎn)品，更好的利用mastercaml來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

7.一千字的創(chuàng)業(yè)教育論文

我從小就有一個(gè)堅(jiān)定不移的的夢(mèng)想，就是成立自己的動(dòng)漫公司，生產(chǎn)制作出優(yōu)秀的中國(guó)動(dòng)漫作品。

為了讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，我付出了許多努力。小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，常常把我一個(gè)人放在家里，為了打發(fā)時(shí)間就讓我看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，就是它給我的童年帶來(lái)了多少樂(lè)趣，讓我孤獨(dú)寂寞的小心靈得到了多少安慰。

我沉醉其中，這五彩繽紛的動(dòng)漫世界，是多么美妙??！就這樣，動(dòng)漫創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想在我那幼小的心中灑下了種子，開(kāi)始發(fā)出充滿希望的嫩芽。我想，在未來(lái)的時(shí)候，我的動(dòng)漫元素會(huì)將“中國(guó)”這兩個(gè)字體現(xiàn)得淋漓盡致，，會(huì)獲得眾多人的喜愛(ài)。

在我成立自己的動(dòng)漫公司后，我有自信能將自己的中國(guó)動(dòng)漫故事寫(xiě)好。我的動(dòng)漫作品會(huì)結(jié)合中國(guó)的神話，傳說(shuō)于一體，讓孩子們感到新奇的同時(shí)更會(huì)讓他們迷上自己祖國(guó)燦爛的文化。

當(dāng)他們欣賞動(dòng)漫的時(shí)候，會(huì)無(wú)比感嘆祖國(guó)文化竟如此令人著迷，這樣通過(guò)動(dòng)漫的播放，慢慢的讓他們認(rèn)同并熱愛(ài)自己的祖國(guó)。最后，我的動(dòng)漫推出后，我會(huì)努力運(yùn)用最尖端的科技，把它打造成國(guó)際上數(shù)一數(shù)二的動(dòng)漫，我會(huì)陸續(xù)發(fā)布動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品，我會(huì)在國(guó)內(nèi)給一個(gè)很合理經(jīng)濟(jì)的定價(jià)，讓那些家庭困難同樣也喜歡我動(dòng)漫的孩子也能買(mǎi)的起產(chǎn)品。

而在國(guó)外，我會(huì)用優(yōu)秀的作品來(lái)證明：我的高價(jià)格是值得你們付出的。那時(shí)候，中國(guó)文化的光輝必將照耀世界！我的動(dòng)漫中國(guó)夢(mèng)還不止于此，我還將建立中國(guó)動(dòng)漫培訓(xùn)基地，將那些待業(yè)青年和那些喜歡動(dòng)漫的青年招收來(lái)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，激發(fā)他們的靈感。

這不僅為我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)增加一股新的力量，還能解決失業(yè)問(wèn)題。這個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想在我的心中閃耀著希望的光芒，我的夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)，我要讓自己的夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)，成為中國(guó)的一朵絢麗之花。

8.大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)論文

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不說(shuō)大道理，自己的前途，自己來(lái)把握 . 當(dāng)我們追求理想時(shí)，當(dāng)然不能忽略了實(shí)際問(wèn)題。

最完美的是能將理想和實(shí)際相結(jié)合， 找一份你最?lèi)?ài)的工作。 當(dāng)理想和實(shí)際有分歧時(shí)，你要分三步走。

1）面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質(zhì)的享受 2） 從實(shí)際出發(fā)，做你不是最喜愛(ài)的工作。把不愛(ài)做的工作做得“足夠好”，然后再說(shuō)去追逐什么理想。

3）逐步實(shí)現(xiàn)理想，做你不是最?lèi)?ài)的工作，而在你不愛(ài)的工作上拼命， 賺夠了錢(qián)，解決了吃飯的問(wèn)題，再去做你最?lèi)?ài)的工作。 。

. 理想與實(shí)際是可以兼得的。但是你必須有計(jì)劃，必須付出，必須執(zhí)著。

三百六十行，行行出狀元，所以不能說(shuō)什么工作好什么工作不好。 許多做出成就的人其實(shí)都是從小事做起，兢兢業(yè)業(yè)，然后才取得成功的。

一個(gè)工作只要你喜歡，而且這個(gè)工作又特別適合你，能最大限度地發(fā)揮你的長(zhǎng)處， 那么，這就是個(gè)好工作。我不太贊成找不到工作就不就業(yè)的做法。

在就業(yè)的同時(shí)能實(shí)現(xiàn)擇業(yè)當(dāng)然好， 但是，在就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻的形勢(shì)下，很難在就業(yè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)擇業(yè)。 在這種情況下，先就業(yè)后擇業(yè)未必就不是一件好事，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己積累了好多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 積累了許多職業(yè)技能，而現(xiàn)在企業(yè)越來(lái)越看中經(jīng)驗(yàn)。

所以先積累經(jīng)驗(yàn)， 這也有助于你以后找到更為理想的工作。 打工，實(shí)踐，積蓄，有一定條件后自己發(fā)展。

應(yīng)該說(shuō)哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！ . 祝你成功。

9.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)論文

清華大學(xué)的校訓(xùn)是：自強(qiáng)不息，厚德載物。

何謂“自強(qiáng)”？自強(qiáng)與自立是一雙孿生兄弟，它們是成功道路上不可或缺的精神支柱。 自立自強(qiáng)是一種信念。

它如黎明前的黑暗中一點(diǎn)點(diǎn)放光的啟明星，為黑暗中摸索者掌燈引渡。自主自立，親力親為，不能什么事情都依賴于父母、老師、社會(huì)。

哲學(xué)上說(shuō)：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。可見(jiàn)，獨(dú)立自主才是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。

洪戰(zhàn)輝，2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。一名普通的大學(xué)生，在極端艱苦的環(huán)境中，半工半讀，并以微薄的收入撫養(yǎng)自己的妹妹。

他自立自強(qiáng)，不向困難低頭。正是他這種永不言棄、自強(qiáng)不息的精神，感動(dòng)了十三億中國(guó)人。

自立自強(qiáng)是一種責(zé)任。它如蝸牛背上那重重的殼。

他催促人們不斷前進(jìn)，不斷地沿著危峭的山壁攀登，到達(dá)頂點(diǎn)，與雄鷹一決雌雄。 冰心說(shuō)，人們總是驚羨花兒的美麗，卻不知道現(xiàn)時(shí)的驚艷背后，是一段布滿荊棘的路。

是的，花兒的美麗，是花蕾的苦澀一點(diǎn)點(diǎn)深化的結(jié)果，也是花兒獨(dú)立直面逆境的成績(jī)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

唯有在困境中獨(dú)撐一面的人，才能成為百花之中最幽香的一朵。 電影《狐貍的故事》中有這么一個(gè)小情節(jié)。

當(dāng)小狐貍長(zhǎng)大時(shí)，狐貍媽媽就毫不留情地驅(qū)趕它們，讓它們獨(dú)立生活，在這弱肉強(qiáng)食的大自然中尋找一個(gè)屬于自己的位置。這，是動(dòng)物的自立。

我們?nèi)艘彩侨绱恕Ｃ绹?guó)前總統(tǒng)里根的兒子，在失業(yè)后，沒(méi)有向父母伸手，而是一邊打工，一邊領(lǐng)救濟(jì)金渡日。

自立自強(qiáng)，使他們?cè)诖笄澜缰歇?dú)樹(shù)一幟，使他們?cè)谀锷狭粝伦约旱淖阚E。 自立自強(qiáng)，使“有志者，事竟成，破斧沉舟，二百秦關(guān)終歸楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。要成功，就應(yīng)有自立自強(qiáng)的精神，不能做溫室里的花朵，做父母身邊“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝、小公主。

否則，就連路上摔一個(gè)跟頭，也弄得雞飛狗跳。凡事定要親力親為，“不掃一屋，何以掃天下”。

倘若連必需的自理能力都沒(méi)有，又何必面對(duì)人生千萬(wàn)種困難呢？蝸牛問(wèn)它媽媽，為什么蝴蝶有天保護(hù)，魚(yú)兒有海保護(hù)，而它卻要背負(fù)重重的殼？蝸牛媽媽說(shuō)，我們不靠天地，我們靠自己。正是這種“靠自己”，使它成為第二種能登頂?shù)膭?dòng)物。

自立自強(qiáng)，是人生的態(tài)度，是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，更是人生道路上不可或缺的朋友。帶著自立自強(qiáng)上路，滿載一船星輝，收獲一片金黃。

點(diǎn)評(píng)：本文是從受教育的角度出發(fā)去立意的。作為主要的被教育者，青年學(xué)子也要思考，在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到失意和挫折時(shí)，我們自己應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)心態(tài)，積極面對(duì)。

作者認(rèn)為“自立自強(qiáng)”應(yīng)是青年學(xué)子成長(zhǎng)的信念，成功的背后飽含磨礪，所以靠自己的力量直面困難，不可依賴，更不應(yīng)怨尤。文章的論據(jù)來(lái)源豐富，有自然界的，有人類(lèi)社會(huì)的；有真實(shí)的，有虛擬的，理論和事實(shí)都很充分。

而且作者十分注意引經(jīng)據(jù)典，不僅使文章富有感染力，又能彰顯作者的文化積淀和文采，這也是考場(chǎng)作文拿高分的一個(gè)重要因素，備考時(shí)老師是常常強(qiáng)調(diào)的。