大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的亮點
1.畢業(yè)后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點
畢業(yè)后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點主要如下：
初生牛犢不怕虎的精力，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應當存在的素質。
大學生創(chuàng)業(yè)從一路頭就必定會走向高科技、高手藝含量的規(guī)模
古代大學生有翻新精力，有對傳統(tǒng)觀點和傳統(tǒng)行業(yè)尋釁的決定決定信心和愿望，而這類翻新精神也常常造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精力根底。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能前進本人的能力、增長經(jīng)驗，以及學甚至用；最大的誘人的處所是經(jīng)過過程成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)本人的理想，證實本人的價值。
大學生對創(chuàng)業(yè)的懂得僅勾留在獨逐一個夸姣想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)籌算書中，很多人還試圖用一個自感到很別致的創(chuàng)意來吸引投資。
2.在推進創(chuàng)新發(fā)展方面取得了哪些成效?
2016年，各地區(qū)、各部門堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署， 堅持創(chuàng)新發(fā)展理念，全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進大眾創(chuàng) 業(yè)、萬眾創(chuàng)新，創(chuàng)新對發(fā)展的支撐能力明顯增強。
一、全面實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，科技支撐引領作用顯著。堅 持把發(fā)展的基點放在創(chuàng)新上，加快推進以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng) 新，加強基礎研發(fā)和核心關鍵技術突破，推動科技成果轉移轉化， 深化科技體制改革，營造良好創(chuàng)新環(huán)境。
我國創(chuàng)新能力和科技實力 穩(wěn)步提高，重大科技創(chuàng)新成果亮點紛呈，科技進步貢獻率提高到 56。2%。
一是創(chuàng)新驅動發(fā)展頂層設計初步形成。全國科技創(chuàng)新大會勝利 召開，發(fā)出了邁向創(chuàng)新型國家、建設世界科技強國的時代號召。
頒 布實施國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要，確立了創(chuàng)新驅動發(fā)展“三步走” 戰(zhàn)略目標，明確了“堅持雙輪驅動、構建一個體系、推進六大轉變” 戰(zhàn)略布局，為世界科技強國建設提供了行動指南。 制定實施首個國 家層面綜合性科技創(chuàng)新規(guī)劃——“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃，突 出了塑造引領型發(fā)展、構筑國家先發(fā)優(yōu)勢的要求，體現(xiàn)了科技與經(jīng) 濟、改革與發(fā)展的有機結合。
部署面向2030年的科技創(chuàng)新重大項目， 確定15項重大科技項目和工程，啟動量子通信和量子計算機、腦科 學與類腦研究、深?？臻g站、天地一體化等4個項目試點，為科技 創(chuàng)新指明了新的發(fā)力方向。 二是自主創(chuàng)新能力不斷增強。
全年研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng) 費支出1。55萬億元，比2015年增長9。
4%，與國內生產(chǎn)總值之比為 2。08%。
累計建設國家重點實驗室488個，國家工程研究中心131個， 國家工程實驗室194個，國家企業(yè)技術中心1276家。 有效專利擁有量達628。
5萬件，其中境內有效發(fā)明專利擁有量110。3萬件，首次突 破百萬大關，每萬人口發(fā)明專利擁有量8件。
全年共簽訂技術合同 32萬項，技術合同成交金額1。14萬億元，增長16%。
科技創(chuàng)新取 得一批國際領先的重大成果，“神舟十一號”載人飛船與“天宮二號” 空間實驗室實現(xiàn)自動交會對接，大推力新一代運載火箭“長征五號” 發(fā)射升空，世界最大球面射電望遠鏡建成啟用，全球首顆量子科學 實驗衛(wèi)星“墨子號”、首顆二氧化碳監(jiān)測科學實驗衛(wèi)星成功發(fā)射， “悟空號”暗物質探測衛(wèi)星在軌運行一年，采用自主研發(fā)芯片的超 算系統(tǒng)“神威?太湖之光”運算速度居世界首位。 基礎前沿加速趕 超，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。
科技創(chuàng)新人才隊伍持續(xù)壯大， 研發(fā)人員總量居世界第一，國際科技論文數(shù)量穩(wěn)居世界第二。組織 實施國家“千人計劃”“萬人計劃”創(chuàng)新人才推進計劃等人才工程， 一批頂尖科學家、科技領軍人才和工程師、優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊和創(chuàng) 業(yè)人才不斷涌現(xiàn)。
三是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展新高地加快形成。北京、上海科技創(chuàng)新中心 建設全面啟動，打造各具特色的區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展增長極。
8個區(qū)域全 面創(chuàng)新改革試驗深入推進，形成了一批可總結推廣的改革發(fā)展經(jīng)驗。 印發(fā)創(chuàng)新型省份工作指引，新增湖北、廣東、福建3個創(chuàng)新型省份 試點。
新設河南鄭洛新、遼寧沈大、山東半島、福建福廈泉、安徽 合蕪蚌和重慶6個國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，146家國家高新區(qū)營業(yè)收 人保持快速增長，在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中發(fā)揮重要輻射帶動作用。深人 推進京津冀協(xié)同創(chuàng)新共同體建設，加快長江經(jīng)濟帶創(chuàng)新驅動產(chǎn)業(yè)轉 型升級，重點區(qū)域創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈加快融合。
發(fā)布推進“一帶一路” 建設科技創(chuàng)新合作專項規(guī)劃，落實雙（多）邊政府間科技合作協(xié)定 和領導人承諾，繼續(xù)實施內地與港澳、大陸與臺灣科技合作項目聯(lián) 合資助工作，科技創(chuàng)新弁放合作持續(xù)深化。四是科技體制機制改革取得重要突破。
中央財政科技計劃管理 改革深人推進，公開統(tǒng)一的國家科技管理平臺實現(xiàn)常態(tài)化運行，新型科技管理體系基本形成6印發(fā)實施《進一步完善中央財政科研項 目資金管理等政策的若干意見》，賦予科研單位項目預算管理、勞 務費管理使用等六大方面自主權。 出臺以增加知識價值為導向的分 配政策，提出通過穩(wěn)定提高基本工資、加大績效工資分配激勵力度、落實科技成果轉化獎勵等措施，更好實現(xiàn)知識創(chuàng)造價值，使價值創(chuàng) 造者得到合理回報。
制定實施國有科技型企業(yè)股權和分紅激勵政策、完善股權激勵和技術入股所得稅改革，更充分調動科研人員積極性。 出臺實施促進科技成果轉化法若干規(guī)定、促進科技成果轉移轉化行 動方案，形成推動科技成果轉化的系統(tǒng)制度安排。
普惠性政策進一 步落實，全年新增備案高新技術企業(yè)2。5萬家，累計達10。
4萬家， 減免高新技術企業(yè)所得稅1150億元，研發(fā)費用加計扣除政策減免稅 收約760億元。 二、深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，全社會創(chuàng)新活力充分釋放。
將推進“雙創(chuàng)”工作作為深化供給側結構性改革的重要內容、實現(xiàn)新舊發(fā)展動能接續(xù)轉換的有力抓手，全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng) 新進人提質增效新階段。全年新登記市場主體1651。
3萬戶，增長 11。6%，平均每天新登記4。
5萬戶。全年新登記企業(yè)552。
8萬戶，增 長24。5%，平均每天登記1。
5萬戶。一是示范基地建設扎實推進。
出臺建設大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新示 范基地的實施意見，首批28家國家“雙創(chuàng)”示范基地建設全面啟動。 各示范基地。
3.大學生如何弘揚“開拓奮進和艱苦創(chuàng)業(yè)”精神?
學生要養(yǎng)成艱苦奮斗、無私奉獻的好習慣、好作風。
把“勤儉”作為人生的座右銘，“勤”與勞動奮斗、刻苦、孜孜以求、自強不息、知難而進是聯(lián)系在一起的?！皟€”與節(jié)省、真誠、樸實、修身、淡泊名利、見義勇為、志存高遠是聯(lián)系在一起的。
當代大學生，應該而且必須發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，使之貫穿于學習、生活和工作中，養(yǎng)成良好的思想道德品質和行為習慣，成為現(xiàn)代化建設的有用人才。 有許多大學生在這一問題上存在著誤區(qū)，認為勤儉節(jié)約，是“小家子氣”而不屑為之，怕惹人笑話。
也有人認為“沂蒙精神過時了”、“雷鋒精神過時了”，因此，作為擔負著為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)高級專門人才的高等院校，必須對學生進行沂蒙精神的教育。革命先輩們的宏偉業(yè)績和不朽精神，正是今天進行革命傳統(tǒng)教育、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人的生動教材。
廣泛開展社會實踐活動。沂蒙精神表現(xiàn)為強烈的實踐性。
它源于實踐，又要歸于實踐。因此，大學生學習沂蒙精神必須立足校園，走向社會。
一方面組織大學生前往革命勝地沂蒙及相關的革命老區(qū)參觀、學習、考察，增加感性認識，加深對沂蒙精神的認識與理解，更感沂蒙精神的博大與偉大；另一方面深入社會生活，全面了解國情，認識社會，更深刻地理解沂蒙精神的重大歷史意義、現(xiàn)實意義和社會意義，進一步明確弘揚沂蒙精神的重要性、必要性，進而以此來武裝自己，激發(fā)自己刻苦努力，全面發(fā)展，成為社會主義現(xiàn)代化建設的棟梁之材。
4.兼職創(chuàng)業(yè)有哪些優(yōu)點
收入穩(wěn)定：一些創(chuàng)業(yè)者手無余錢投身創(chuàng)業(yè)，難免陷入困窘的境地。
如果只是業(yè)余創(chuàng)業(yè)，同時保有一份全職的工作，溫飽方面就不需擔心。如果你的收入很高（比如 BAT 員工兼職創(chuàng)業(yè)），一部分進賬還能作為你創(chuàng)業(yè)時的資本，為創(chuàng)業(yè)早期提供必要的啟動資金。
家人支持：你跟妻兒或父母說要辭職創(chuàng)業(yè)，想必會引起他們的擔憂。 不如利用業(yè)余時間為創(chuàng)業(yè)做個起步，有一定成果時再拿給他們看，也更容易得到認同。
資源調用：并不是要兼職創(chuàng)業(yè)者將公司的資源挪作私用。如果你的項目與公司業(yè)務有較強關聯(lián)，你可以將項目直白地披露給公司，請求公司的資源支持；更多的情況下，你被公司任命為某個創(chuàng)新型項目的負責人，這個項目將來很有可能成為你的事業(yè)。
只要公司對你的項目感興趣，初創(chuàng)項目有個大后臺的感覺還是很好的。 便于回頭：有人會說創(chuàng)業(yè)應該做到專注和極致，不能總想著回頭。
這個理念沒有問題，但創(chuàng)業(yè)的實驗期你應該保持較高的容錯率，給自己留條退路也未嘗不可。尤其，當一些項目被現(xiàn)實證明顯然不可行甚至荒唐時，你會感謝自己沒有沖動辭職的。
5.青年創(chuàng)業(yè)有什么特點
在武漢流行的真人公仔、攝影工作室等創(chuàng)業(yè)項目，絕大多數(shù)是二三十歲的年輕人所為。他提醒，年輕人資金積累有限，社會經(jīng)驗少，人脈關系薄弱，創(chuàng)業(yè)前要做細致市場調查，防止盲目跟風，項目初始投資不宜過大。補充：青年創(chuàng)業(yè)其實跟大學生創(chuàng)業(yè)差不多的，希望我的回答能夠對您有所幫助~！補充：
大學創(chuàng)業(yè)與社會上4050失業(yè)人群、退休人員創(chuàng)業(yè)相比，還是有自身的特點的。孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，大學生只有深刻認識自己的優(yōu)點 和缺點后，才能在揚長避短基礎上對創(chuàng)業(yè)準確定位。
大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢
我們發(fā)現(xiàn)大學生普遍有如下優(yōu)點：（1）具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；（2）自主學習知識的能力強；（3） 接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；（4）思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想；（5）運用IT技術能 力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息；（6）自信心較足，對認準的事情有激情去做；（7）年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本”之說；（8）沒有 成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。
大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢
無庸諱言，大學生還可能存在一些缺點：（1）缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡；（2）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè) 點子經(jīng)不起市場的考驗；（3）缺乏商業(yè)信用，在校大學 生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；（4）喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀；（5）眼高手低，好高騖遠，看 不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金”，不談賺“第一分錢”；（6）獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想 法；（7）心理承受能力差，遇到挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有嘗試就輕易放棄了；（8）整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語 說的“嘴上沒毛，辦事不牢”，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。
準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點
以上是從統(tǒng)計面上來分析大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點，實際上每個大學生的情況是千差萬別的，還需要個性化地認識自己。
在這里提供一個SWOT分析工具，大學生在一個四方格內分別把自己的優(yōu)勢、劣勢、面臨的發(fā)展機遇、挑戰(zhàn)或威脅四個因素寫下來，每種因素羅列出主要的 4-5條來。
比如說某A學生認為自己的優(yōu)勢有：家庭經(jīng)商，自小在父母邊耳濡目染，對創(chuàng)業(yè)有濃厚興趣；經(jīng)過幾年勤工儉學也積累一些實際經(jīng)驗；做過班系干部，組織領 導能力得到鍛煉；幾個朋友合計創(chuàng)業(yè)有一定時間，已基本有一個磨合的團隊；產(chǎn)品獨一無二，有市場競爭力。
某B學生認為自己的劣勢有：個人性格內向，與人打交道較困難；家庭出身農(nóng)家較貧，沒有資金支 持，還指望畢業(yè)后還清教育貸款；沒有團隊，可能要單打獨斗；社會經(jīng)驗嚴重不足；準備創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)品成本高昂，要委托別人加工。
某C學生認為面臨的機遇有：大學生創(chuàng)業(yè)基金成立，自己的科技項目可以申報一試，有導師的強力推薦；國內市場目前突然變化，產(chǎn)生有利于己方的巨大需 求；一些企業(yè)正與我方洽談，個別有簽約前景；政府循環(huán)經(jīng)濟鼓勵政策出臺，更是利好消息。
某D學生認為自己創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)是：市場競爭不規(guī)范，假冒偽劣商品盛行，自己的真東西賣不出去；目前上海店 鋪租金越來越高，辛辛苦苦賺來的利潤越來越低；消費風潮變動很快，自己可能趕不上流行趨勢。
6.您認為大學生創(chuàng)業(yè)最重要的一點是什么
想創(chuàng)業(yè)，首先肯定是件好事，但創(chuàng)業(yè)不能盲目，之前必須要做幾件事情： 1、審視一下自身的優(yōu)點和缺點，例如性格、處世、專長、經(jīng)驗等，認真總結下這些特點將在以后的創(chuàng)業(yè)過程中的能夠發(fā)揮的作用和影響，包括正面的和負面的。
如果有負面的，那如何克服自身的這些缺點，發(fā)揮出自己的優(yōu)點，這個必須有個明確的規(guī)劃，甚至時間表； 2、審視自己所在地的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，以及自己及身邊親友可利用的社會資源。這點也相當重要。
有時候，只需一個好的社會資源能成為創(chuàng)業(yè)成功的保障或催化劑。如果有這方面的資源，該如何去利用，當然是人性化的使用和借勢，不是那種臂貶義的“利用”；如果沒有這方面的資源，又該如何去開拓，特別是創(chuàng)業(yè)項目選定后，必須做出一個良好的、切實可行的目標和計劃； 3、如果創(chuàng)業(yè)的話，如何組建自己的團隊，特別是核心團隊。
是邀請自己的同學親友加盟，還是邀請專業(yè)團隊加盟，或是以后招聘挑選。孤掌難鳴的道理我不必再講，最主要的原因是優(yōu)秀的團隊才是項目的發(fā)動機和財富的挖掘機，這個是許許多多的創(chuàng)業(yè)者所忽略的，當然我們也在16年的創(chuàng)業(yè)道路上吃過在這樣的虧，最終總結出來的：團隊就是項目的靈魂和發(fā)動機，發(fā)起者只是發(fā)動機上的火花塞，他點起火之后，運轉的好不好，就看團隊的運營如何了； 4、這些都OK了，那就可以選項目了。
這個要結合自己的想法、喜好、社會資源和市場的情況，進行認真選擇。但這時候，就要注意不要上當，不要跌倒在起跑線上。
例如，如果你選擇的是連鎖加盟項目，那必須完成以下流程，缺一不可： A、考察市場，根據(jù)所在地的人流量、習俗、喜好、購物習慣、市場飽和度、消費水平等選擇需要加盟連鎖的項目； B、對選中的加盟企業(yè)進行考察，首先從網(wǎng)上搜索相關信息及通過網(wǎng)絡提問的形式考察其可信度和口碑；其次去實地考察其實力、產(chǎn)品、成立日期、員工素質、售后服務、加盟條款，最好采取突然襲擊的考察，原因就不用我說了； C、前兩樣也沒問題了，也不要急著加盟。要根據(jù)他們的產(chǎn)品種類、質量、價格，在當?shù)卦俅芜M行市場調查，這次主要是調查同類產(chǎn)品及同行的信息，預估出自己的優(yōu)勢和劣勢，找出解決的辦法； 。
展開想創(chuàng)業(yè)，首先肯定是件好事，但創(chuàng)業(yè)不能盲目，之前必須要做幾件事情： 1、審視一下自身的優(yōu)點和缺點，例如性格、處世、專長、經(jīng)驗等，認真總結下這些特點將在以后的創(chuàng)業(yè)過程中的能夠發(fā)揮的作用和影響，包括正面的和負面的。如果有負面的，那如何克服自身的這些缺點，發(fā)揮出自己的優(yōu)點，這個必須有個明確的規(guī)劃，甚至時間表； 2、審視自己所在地的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，以及自己及身邊親友可利用的社會資源。
這點也相當重要。有時候，只需一個好的社會資源能成為創(chuàng)業(yè)成功的保障或催化劑。
如果有這方面的資源，該如何去利用，當然是人性化的使用和借勢，不是那種臂貶義的“利用”；如果沒有這方面的資源，又該如何去開拓，特別是創(chuàng)業(yè)項目選定后，必須做出一個良好的、切實可行的目標和計劃； 3、如果創(chuàng)業(yè)的話，如何組建自己的團隊，特別是核心團隊。是邀請自己的同學親友加盟，還是邀請專業(yè)團隊加盟，或是以后招聘挑選。
孤掌難鳴的道理我不必再講，最主要的原因是優(yōu)秀的團隊才是項目的發(fā)動機和財富的挖掘機，這個是許許多多的創(chuàng)業(yè)者所忽略的，當然我們也在16年的創(chuàng)業(yè)道路上吃過在這樣的虧，最終總結出來的：團隊就是項目的靈魂和發(fā)動機，發(fā)起者只是發(fā)動機上的火花塞，他點起火之后，運轉的好不好，就看團隊的運營如何了； 4、這些都OK了，那就可以選項目了。這個要結合自己的想法、喜好、社會資源和市場的情況，進行認真選擇。
但這時候，就要注意不要上當，不要跌倒在起跑線上。例如，如果你選擇的是連鎖加盟項目，那必須完成以下流程，缺一不可： A、考察市場，根據(jù)所在地的人流量、習俗、喜好、購物習慣、市場飽和度、消費水平等選擇需要加盟連鎖的項目； B、對選中的加盟企業(yè)進行考察，首先從網(wǎng)上搜索相關信息及通過網(wǎng)絡提問的形式考察其可信度和口碑；其次去實地考察其實力、產(chǎn)品、成立日期、員工素質、售后服務、加盟條款，最好采取突然襲擊的考察，原因就不用我說了； C、前兩樣也沒問題了，也不要急著加盟。
要根據(jù)他們的產(chǎn)品種類、質量、價格，在當?shù)卦俅芜M行市場調查，這次主要是調查同類產(chǎn)品及同行的信息，預估出自己的優(yōu)勢和劣勢，找出解決的辦法； D、如果以上都沒問題，那就好辦了，無非就是最終選址裝修、辦營業(yè)執(zhí)照、加盟進貨了。 需要提醒樓主的是，不客氣的說，現(xiàn)在市面的連鎖加盟項目，各類騙子占到80%以上，請務必睜大雙眼，多看、多聽、多問自己為什么，這樣才不至于把寶貴的創(chuàng)業(yè)款打水漂。
還有就是有些某某軟件的加盟，那就是胡扯，倒是浪費不了多少錢，但會浪費大量的時間和精力。我就不說是什么軟件了，你隨便一搜就能看到一片一片的，而且他們很有可能會在下面跟帖！ 我們見過許許多多在創(chuàng)業(yè)沒多久就銷聲匿跡的案例，原因各種各樣。
有的是在挑選創(chuàng)業(yè)項目的時候就被一些形形色色所謂的加盟連鎖騙的血本無歸；有一些是挑選的創(chuàng)業(yè)項。
7.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢和劣勢：
大學生創(chuàng)業(yè)自身優(yōu)勢
第一，大學生對未來充滿希望。
大學生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
第二，學科專業(yè)優(yōu)勢
大學生在校期間學到了很多理論性的知識，他們有著較高層的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)一開始就必定會走向高科技領域大學生創(chuàng)業(yè)的特色就是用智力換取資本。一些風險投資家通常就是因為看中了大學生所掌握的先進技術而愿意對其進行投資的。除此之外，大學期間開設的課程大都有一定的內在關聯(lián)性，學生從中學到是一種理念和一種思維方法，這對大學生創(chuàng)業(yè)會有許多幫助。
第三，大學生有創(chuàng)新精神
大學給大學生提供了許多培養(yǎng)創(chuàng)新能力的平臺，如大學生社團，學生在經(jīng)營過程中能夠鍛煉溝通能力，組織能力，事務處理能力等。此外全國各高校還為廣大大學生組織了各種創(chuàng)新比賽，引導大學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識。擁有創(chuàng)新精神的大學生往往對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)有挑戰(zhàn)的信心和欲望，這是大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉。
第四，大學生概念性技能強
隨著市場經(jīng)濟的規(guī)范化，企業(yè)關路及決策科學化，創(chuàng)業(yè)并不是頭腦一熱毫無準備就能付諸行動的。創(chuàng)業(yè)者要擁有足夠的知識，對規(guī)劃分析，注冊選擇，品牌經(jīng)營等各流程有了解。大學生在這些概念性很強理論方面較社會上其他創(chuàng)業(yè)者如農(nóng)民來說，有著較強的優(yōu)勢。
第五，大學生團隊組合優(yōu)勢
大學生創(chuàng)業(yè)團隊多均為年輕人且往往是團隊組織者自己的關系網(wǎng)組建的，成員間彼此熟悉，因此比較容易互相融合信任，較為容易接受共同的意愿，增加了團隊的凝聚力，減少了部分風險。每個成員都有自身的優(yōu)勢，在團隊中擔任不同的角色，資源互補，協(xié)同共振，具有良好的團隊互補性。組建高效的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的開端。
二、大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢
大學生自主創(chuàng)業(yè)本身具有積極的意義，但同時也存在一定的問題。
第一，社會經(jīng)驗不足
大學生由于對創(chuàng)業(yè)沒有充足的心理準備，常常盲目樂觀，面對創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和失敗，會感到痛苦茫然甚至一蹶不振。他們心中的創(chuàng)業(yè)更多的是成功的例子，是理想主義的心態(tài)?？吹玫匠晒σ惨吹绞。@才是真正的市場，這才能使創(chuàng)業(yè)者變得而更加理智。
第二，缺乏市場意識和管理經(jīng)驗
大學生雖然有知識方面的優(yōu)勢，但喜歡紙上談兵他們的設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀，眼高手低，好高騖遠看不起蠅頭小利。大學生缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。他們不知道怎樣制定公司戰(zhàn)略，怎樣管理提高效率，怎樣進行市場推廣一系列問題。
第三，缺乏真正有前景的創(chuàng)業(yè)項目
大學生提交的創(chuàng)業(yè)計劃書中許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。，市場預測普遍過于樂觀，許多人試圖用一個自認新奇的創(chuàng)業(yè)觀點來吸引投資但現(xiàn)在的投資人看重的是創(chuàng)業(yè)計劃中真正的技術含量有多高，市場盈利有多高。對于這些，大學生必須有一套細致周密的可行性論證與實施計劃。
第四，市場觀念淡薄
很多大學生創(chuàng)業(yè)往往只有一個點子或是幾個人的突發(fā)奇想，但如何將這些想法轉化為商業(yè)計劃常常被大學生忽略。他們樂于向投資人大談自己的技術如何獨特，卻很少涉及這些技術的市場空間，忽略了產(chǎn)品本身的市場價值。
8.大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢有哪些
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。
一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。 3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
