創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動報道
1.大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動新聞稿
我院“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進會承辦的“第三屆大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動主旨是為了豐富學生對市場經濟與市場競爭的意識，培養(yǎng)學生與之相應的企業(yè)管理能力，提高學生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學生的情操，發(fā)展學生的特長，達到了為學生在走出校門之前一個良好的創(chuàng)業(yè)實踐機會。通過面向全院學生的鋪位競標大會，31個鋪位全部投標成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經營。 活動首天舉辦，籃球場上就出現了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現出人流絡繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因為這次活動的主要目的就是要讓大學生體驗到外面市場經營的模式，在這一點上就需要考慮到市場的經營方式，從顧客的角度經營，從環(huán)境上考慮經營產品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動不可少的內容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經營衣物之類的是不夠體現大學生的特點特色，最好是能把產品與專業(yè)結合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學校的專業(yè)特色完全展現出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉化成商品，體現了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結合自己的專業(yè)，把產品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現市場的經營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學們帶來了歡樂，愿今后大學生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學運用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨特的廣告宣傳標語，達到了既學習創(chuàng)業(yè)的本領的同時也和周圍的同學建立了友好的關系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現突出的鋪位設置了獎項，以表示對他們的成果加以鼓勵，經過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產生九個獎項；摘取三等獎的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎” 、“最佳服務獎” 、“最佳形象獎”。
此次活動為學生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個廣闊的平臺，讓同學們能夠親身體會到創(chuàng)業(yè)經商的樂趣與市場經營全過程，也讓他們體會商業(yè)經營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進會 供稿 2010年6月10日。
2.國家怎樣通過落實用地用電支持措施支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新? 愛問
在符合土地利用總體規(guī)劃的前提 下，通過調整存量土地資源，緩解返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新用地難 問題。
支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員按照相關用地政策，開展設施農業(yè)建設 和經營。落實大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、現代農業(yè)、農產品加工業(yè)、休 閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游等用地政策。
鼓勵返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員依法以入股、合作、租賃等形式使用農村集體土地發(fā)展農業(yè)產業(yè)，依法使用農 村集體建設用地開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 各?。▍^(qū)、市）可以根據本地實 際，制定管理辦法，支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員依托自有和閑置農房院落 發(fā)展農家樂。
在符合農村宅基地管理規(guī)定和相關規(guī)劃的前提下， 允許返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員和當地農民合作改建自住房。縣級人民政府可 在年度建設用地指標中單列一定比例專門用于返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員建設 農業(yè)配套輔助設施。
城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤政策騰退出的建設用 地指標，以及通過農村閑置宅基地整理新增的耕地和建設用地， 重點支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員與農村集體 經濟組織共建農業(yè)物流倉儲等設施。
鼓勵利用“四荒地”（荒山、荒溝、荒丘、荒灘）和廠礦廢棄地、磚瓦窯廢棄地、道路改線廢 棄地、閑置校舍、村莊空閑地等用于返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。 農 林牧漁業(yè)產品初加工項目在確定土地出讓底價時可按不低于所在 地土地等別相對應全國工業(yè)用地出讓最低價標準的70%執(zhí)行。
返 鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員發(fā)展農業(yè)、林木培育和種植、畜牧業(yè)、漁業(yè)生產、農 業(yè)排灌用電以及農業(yè)服務業(yè)中的農產品初加工用電，包括對各種 農產品進行脫水、凝固、去好、凈化、分類、曬干、剝皮、初烤、摳軟或大批包裝以供應初級市場的用電，均執(zhí)行農業(yè)生產電價。 該項措施由國土資源部、國家發(fā)展改革委、住房和城鄉(xiāng)建設部、農業(yè)部、國家林業(yè)局、國家旅游局、國家電網公司等負責。
3.柳州市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)啟動
是4月14日在柳州市市委召開的（柳州青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程啟動）會議
內容有以下：
用3年時間在“貸款、政策、創(chuàng)業(yè)導師指導、信息”等方面重點扶持100名，輻射1000名，帶動10000名柳州城鄉(xiāng)青年實現就業(yè)和創(chuàng)業(yè)
記者 帥君報道：紅色的簽約臺，金色的協(xié)議書，隨著創(chuàng)業(yè)青年代表與市商業(yè)銀行、市城區(qū)信用聯(lián)社代表手中簽字筆的滑動，創(chuàng)業(yè)成功的夢想、愿望、信心和實力也在兩只緊緊相握的手中傳遞……昨日上午，在柳州青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程啟動儀式上，來自柳州市的500多個各界青年代表如沐春風。因為該項工程的啟動將意味著：今后三年，團市委將聯(lián)合市勞動和社會保障局、柳州日報社、柳州市商業(yè)銀行重點打造“柳州青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程”的“百千萬計劃”：即用3年的時間在“貸款、政策、創(chuàng)業(yè)導師指導、信息”等方面重點扶持100名，輻射1000名，帶動10000名柳州的城鄉(xiāng)青年實現就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
今年，團市委將以“全民創(chuàng)業(yè)，青年先行”為主題，全面實施青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程，依托柳州市的產業(yè)優(yōu)勢和青年人力資源優(yōu)勢，通過開展一系列有利于青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的活動，全方位、多渠道地服務于青年。團市委相關負責人告訴記者，整個工程將分為啟動階段、全面實施階段和縱深推進三個階段，計劃時間為2009年4月至2015年12月，工程力爭實現4個目標：
●實施柳州青年小額信貸扶持工作，2009年為3000名以上青年提供創(chuàng)業(yè)小額信貸資金扶持，力爭3年內為全市10000名以上青年提供創(chuàng)業(yè)資金扶持。
●舉辦各類青年就業(yè)招聘會，提供崗位10000個，幫助10000名農村青年轉移就業(yè)，1000名大中專畢業(yè)生和城市青年提供見習、就業(yè)、再就業(yè)機會。
●開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、崗位技能大培訓，全市培訓青年50000人次。
●創(chuàng)建全市“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”100個，其中全國級15個，自治區(qū)級30個，市級55個，組織1000名以上青年上崗見習；創(chuàng)建一批城鄉(xiāng)“青年培訓基地”。在每個縣（區(qū)）建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務連鎖超市。
另一方面，團市委為還將通過深入開展柳州青年創(chuàng)業(yè)方案設計大賽向社會征集青年創(chuàng)業(yè)設計方案，組建創(chuàng)業(yè)項目專家評審組，對項目逐個進行評估認證和篩選分類，提高創(chuàng)業(yè)項目的利用率和成功率。在專家論證的基礎上，選出符合柳州產業(yè)政策、可行性較強的中小型創(chuàng)業(yè)項目，建立和完善柳州市“青年創(chuàng)業(yè)項目庫”。 同時選擇50名本市創(chuàng)業(yè)成功的青年企業(yè)家、職能部門領導、經濟法律專業(yè)人士、SYIB培訓師等成立“青年創(chuàng)業(yè)導師團”，為有志創(chuàng)業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)的咨詢和指導，首批20名青年創(chuàng)業(yè)導師已獲聘上崗。
4.急求關于五四精神傳承或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文章
“五四”是青春與熱血創(chuàng)造的節(jié)日，是一個凝聚光榮與夢想的節(jié)日。
我們紀念“五四”，就要弘揚“五四”精神，肩負起新的歷史責任。在新的歷史時期，傳承“五四”精神，必須以愛國和進步的精神引領思想，以民主和科學的信念指導行動，踴躍投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中。
我們要發(fā)揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，在發(fā)展中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中不斷發(fā)展，使我們青年成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先鋒。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質是解放思想、改革開放、勇闖新路，是和“五四”精神一脈相承的。
改革開放以來特別是進入新世紀以來，我市的改革開放和現代化建設步伐不斷加快，取得了令人矚目的成就。自去年以來，市委、市政府在全市深入實施人民創(chuàng)業(yè)工程和自主創(chuàng)新年活動，在全市上下掀起了新一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。
廣大青年是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。今年以來，為引導全市青年積極爭當創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒，團市委圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、青年自主創(chuàng)新兩大工作主題，開展了系列活動，贏得了社會各界廣大青年的積極參與和大力支持。
無論在哪個時代，青年都是國家的脊梁，承擔著國家發(fā)展的重任，每一位有志青年也都想為自己的國家和社會貢獻自己的一份力量。但是理想和現實存在一定的差距，如何縮小二者間的差距，我認為首先要從基層做起，做到對所入行業(yè)的深入了解，一有機會馬上抓住，并結合實際，用自己在實踐過程中創(chuàng)造出新方法來工作。
其次是韌性和毅力。每個青年人都想成功，盡快實現自我價值，但成功的道路上布滿了荊棘和坎坷，只有靠韌性和毅力才能把坎坷變成提高自己的基石。
第三是強烈的責任心和廣闊的胸懷。我們無論做什么事都要有責任心，這樣才能得到認可和尊重。
另外，在實際工作中要能看到別人的優(yōu)點，只有這樣才能打造出一個強勢的團隊。我認為青年人在自己的工作中能做到以上三點也是對于愛國、進步、民主、科學的“五四”精神最好的傳承。
我認為傳承“五四”精神就是要倡領新風，刻苦學習，發(fā)奮成才。原本我只是煤炭工業(yè)學校暖通專業(yè)的一名中專生，在后來的工作生活中，我發(fā)現自己學的東西太少而需要用的又太多，于是我函授了大專，后來又成為了青島海洋大學經濟管理專業(yè)研究生、參加了清華大學威海教學站的EMBA研究生培訓班；傳承“五四”精神就是要堅定理想，志存高遠。
來威海之前，我在一家國有企業(yè)當暖通專責工程師，因為想要創(chuàng)一番自己的事業(yè)，所以我毅然辦理了停薪留職手續(xù)到威海創(chuàng)業(yè)，并取得了一些成績；傳承“五四”精神就是要立志創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)。作為青年人應爭做自主創(chuàng)新的排頭兵，主動適應新形勢、新任務的發(fā)展要求，不斷創(chuàng)新思維方式、工作方法，把開拓創(chuàng)新和求真務實有機地統(tǒng)一起來，最大限度地釋放創(chuàng)業(yè)熱情，激發(fā)創(chuàng)造活力，練就實干創(chuàng)業(yè)的真本領，做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，讓青春在艱辛磨礪中綻放絢麗光彩。
當前，我國政治穩(wěn)定，社會安定團結，這對于立志創(chuàng)業(yè)的青年人來說，正是創(chuàng)業(yè)干事的大好時機。作為新一代的青年人，我們應肩負起歷史賦予我們的責任，樹立遠大理想和干事創(chuàng)業(yè)的信心，正確面對并科學地看待當今社會的各種實際問題和矛盾，積極思考解決干事創(chuàng)業(yè)中遇到的各種問題，積極樂觀地面對生活，有意識地鍛煉自己，增加抗挫折和打擊的能力。
另外，對于剛剛走上社會的年輕人來說，還應先多注意積累經驗、閱歷，多注意觀察，搜集對自己有用的資訊，及時抓住機會，并堅持不懈地努力去爭取成功。威海青年企業(yè)家協(xié)會就聚集著這樣一批優(yōu)秀的年輕人，他們勇于承擔、敢為人先，為威海的各項建設作出了突出貢獻，展現了當代青年人朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時代風貌。
在當前全球經濟危機的情況下，科技創(chuàng)新、經濟轉型是發(fā)展的主旋律。國家出臺的一系列保增長政策對有志于創(chuàng)業(yè)的廣大青年來說，是一個很好的機遇，是一個難得的機遇，同時也是發(fā)展自我、展現自我的良好平臺。
創(chuàng)新精神是促成新企業(yè)形成、發(fā)展和成長的原動力。創(chuàng)新不是坐而論道，而是運用知識改變現狀、開創(chuàng)事業(yè)。
創(chuàng)新來源于生活。正因為生活中出現了新情況，提出了新問題，需要我們去研究，去解決，我們才有新探索、新發(fā)現。
拿我的創(chuàng)業(yè)經歷來說，我經常看到媒體上報道一些居民家里發(fā)生燃氣爆炸事故，而在國外通過普及一種燃氣安全系統(tǒng)，爆炸事故率已經非常低，但是這種產品為什么在國內還沒有普及？是技術的原因嗎？后通過調查和分析，我們結合中國國情，自主研發(fā)出了新型氣敏傳感器。青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要整個社會的理解和扶持，需要從多方面入手，為青年營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的環(huán)境。
一是進一步在青年中倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，特別是要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關課程作為學生的必修課。二是需要家庭、社會和政府為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建更為有利的平臺。
改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，將學生畢業(yè)后自謀職業(yè)視為正常的職業(yè)選擇，對那些敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年大力宣傳鼓勵。
5.關于創(chuàng)業(yè)的實踐報告
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技文化優(yōu)勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉(xiāng)、為社會經濟發(fā)展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。
現將工作總結如下： 一、廣泛動員 精心組織 我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養(yǎng)的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。
并積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。
因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業(yè)單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。
使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。 二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯 今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對于引導學生培養(yǎng)和提升實踐能力和創(chuàng)新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，并進而為我校的建設和發(fā)展做出貢獻，具有重要意義。
為此，我院今年繼續(xù)以大學生素質拓展為核心，以“服務社會，完善自身”為宗旨，以“經風雨，見世面，受教育，長才干，作貢獻”為目的，以“實踐促成才 ，青春創(chuàng)和諧”為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以“面向農村、面向基層、面向科研課題”為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題采取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)的各個行業(yè)領域。
有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區(qū)進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫(yī)療衛(wèi)生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。
另外，各專業(yè)學生并不僅僅局限于在所學學科范圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業(yè)的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業(yè)單位開發(fā)軟件管理系統(tǒng)的，豐富了大學生專業(yè)知識以外的其它行業(yè)的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著 2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態(tài)度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發(fā)展的歷史，了解自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區(qū)，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態(tài)度給實踐單位及更多的干部、群眾留下了良好的印象。
他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。 4、實踐活動的開展培養(yǎng)了大學生獨立處世的能力。
大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過。
