創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽app作品

1.全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一般校賽過(guò)后什么時(shí)間省賽下發(fā)證書呢求大神補(bǔ)充

本月到5月，參賽團(tuán)隊(duì)可通過(guò)登錄“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”、大賽APP（名稱為“大創(chuàng)空間”）報(bào)名。

初賽復(fù)賽安排在6至9月，全國(guó)總決賽將于10月中下旬在華中科技大學(xué)舉行。 2015全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽正式收官 首屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)“2015全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”總決賽于3月2日完美落幕。

自2015年6月，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名啟動(dòng)以來(lái)，大賽組委會(huì)收到來(lái)自全國(guó)31個(gè)省市202所高校共計(jì)722部作品。經(jīng)過(guò)層層選拔，來(lái)自電子科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等六部作品從35支進(jìn)入決賽的優(yōu)秀隊(duì)伍作品中脫穎而出，進(jìn)入總決賽。

據(jù)悉，所有進(jìn)入決賽的35支參賽隊(duì)均可省去“上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)”所推出的“天使基金”項(xiàng)目的申請(qǐng)和初審環(huán)節(jié)并有機(jī)會(huì)享受“雄鷹計(jì)劃”和“雛鷹計(jì)劃”。 同時(shí)，還有機(jī)會(huì)被推薦進(jìn)駐“飛馬旅”創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)，獲得6個(gè)月的場(chǎng)地免費(fèi)使用期。

不僅如此，獲得前六名參賽隊(duì)伍還可得到楊浦區(qū)政府提供的5—20萬(wàn)元不等的創(chuàng)業(yè)基金贊助。

2.中國(guó)青年app創(chuàng)業(yè)大賽的app有哪些

汪鴻雁在講話中指出，中國(guó)青年APP大賽是“創(chuàng)青春”中國(guó)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的四大賽事之一。她希望參賽選手以APP大賽為起點(diǎn)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中走在時(shí)代前列；希望大賽組織機(jī)構(gòu)齊心協(xié)力促進(jìn)大賽成果轉(zhuǎn)化，形成支持共青城發(fā)展的新亮點(diǎn)；希望各級(jí)團(tuán)組織總結(jié)辦賽機(jī)制，不斷完善促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。

總決賽期間，來(lái)自全國(guó)的120個(gè)APP項(xiàng)目參賽，它們經(jīng)過(guò)了省級(jí)初賽、全國(guó)半決賽的角逐，從全國(guó)5000多個(gè)APP項(xiàng)目中勝出。共有10個(gè)項(xiàng)目獲得APP應(yīng)用類的一、二、三等獎(jiǎng)，4個(gè)項(xiàng)目獲得APP創(chuàng)意類一、二、三等獎(jiǎng)。其中，“郵寶智能快遞”和“圖樣單詞APP”分別獲得應(yīng)用類和創(chuàng)意類項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。

據(jù)悉，大賽為進(jìn)入總決賽的項(xiàng)目設(shè)置了近200萬(wàn)元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、100萬(wàn)元的落地孵化獎(jiǎng)勵(lì)和法律咨詢、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、云存儲(chǔ)等四大方面的綜合性創(chuàng)業(yè)服務(wù)。大賽共推動(dòng)60多家風(fēng)投機(jī)構(gòu)與80多個(gè)參賽項(xiàng)目達(dá)成投資意向近8000萬(wàn)元。

廣東力奧盈輝投資公司董事總經(jīng)理尹玉龍以創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的身份參加了此次大賽。他表示，設(shè)計(jì)一個(gè)APP不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)還要理解APP背后的商業(yè)邏輯、明確市場(chǎng)需求以及目標(biāo)客戶，他鼓勵(lì)有夢(mèng)想的年輕人在創(chuàng)業(yè)時(shí)要堅(jiān)定信念，因?yàn)檎嬲齽?chuàng)業(yè)成功的例子不多。

來(lái)自南京理工大學(xué)的“賽圈（參賽助手）”獲得了此次大賽創(chuàng)意類三等獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)成員劉婷婷告訴中國(guó)青年報(bào)記者，“這次比賽提供了和全國(guó)各地青年創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在交流中我們就發(fā)現(xiàn)自己團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)和分工還有待調(diào)整”，他們的APP現(xiàn)在還處于研發(fā)階段，回到學(xué)校后他們會(huì)把這次比賽的收獲和其他成員分享，繼續(xù)完善應(yīng)用的各項(xiàng)功能。

另?yè)?jù)了解，在總決賽前夕，江西省政府出臺(tái)了《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干政策措施的實(shí)施意見(jiàn)》，從降低準(zhǔn)入門檻、激發(fā)主體活力、加大資金扶持、提升服務(wù)水平等四個(gè)方面有針對(duì)性地提出了28條舉措，向創(chuàng)業(yè)者派送“紅包”，扶持創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化成長(zhǎng)。同時(shí)，為吸引優(yōu)秀APP項(xiàng)目、人才和團(tuán)隊(duì)落地孵化，共青城市從平臺(tái)建設(shè)、公共服務(wù)、金融扶持、孵化扶持4個(gè)方面，為APP產(chǎn)業(yè)量身定制了專屬扶持政策。

3.科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)意作品有些什么

全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)作品選（二）（論文類）物理學(xué)科論文對(duì)自行車前后輪受摩擦力方向的研究湖北省黃石市第七中學(xué)徐晶晶 輔導(dǎo)教師 徐艷紅（全國(guó)一等獎(jiǎng)）摘要：在研究性學(xué)習(xí)課中，我在徐艷紅老師指導(dǎo)下進(jìn)行了對(duì)自行車前后輪受地面摩擦力方向的實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)探索和思考，我總結(jié)出六種有趣有效的判斷方法，并充分認(rèn)識(shí)到摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

自行車能前進(jìn)靠的是地面的摩擦力。我們要了解自行車的運(yùn)動(dòng)原理，首先就要了解當(dāng)我們騎自行車沿直線正常前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)車輪的摩擦力情況。

用怎樣的方法，能夠判斷出地面對(duì)車前后輪的摩擦力方向呢？在研究性學(xué)習(xí)課中，我們以此為課題進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)研究。以下是我們總結(jié)出的幾種實(shí)驗(yàn)判斷方法，非常有趣和有效。

一、打滑判斷法 寒冷的冬天，讓自行車行駛在冰面上，由于冰的表面很光滑，車難以向前運(yùn)動(dòng)，而只是在原地打滑，我們發(fā)現(xiàn)車傾倒之前，只有后輪在原地打滑，而前輪并不旋轉(zhuǎn)打滑?？梢?jiàn)，后輪是主動(dòng)向后“蹭”地面，所以地面對(duì)后輪的摩擦力方向是向前；而前輪，除非當(dāng)自行車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)地面會(huì)“主動(dòng)”去“蹭”前輪，才能使它轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看出地面對(duì)前輪的摩擦力向后。

二、“沙中受阻”判斷法 讓一個(gè)同學(xué)騎自行車在操場(chǎng)上的跳遠(yuǎn)沙坑中行駛，由于沙較深（約15cm），車輪會(huì)陷入沙中使行車?yán)щy，當(dāng)車停止向前運(yùn)動(dòng)以后，由于騎車人繼續(xù)奮力蹬車，旋轉(zhuǎn)的后輪使它底下的沙子不斷向后甩出，可見(jiàn)后輪對(duì)地面的摩擦力方向是向后的，根據(jù)牛頓第三定律，當(dāng)然地面對(duì)后輪的摩擦力方向是向前的。 我們還觀察到，車受阻后，前輪并不轉(zhuǎn)動(dòng)，可見(jiàn)它的情況與后輪不一樣：自行車行駛時(shí)，前輪受到地面給它的摩擦力方向是向后。

三、“膠布卷邊”判斷法在車的前、后橡膠輪胎外側(cè)（輪胎上能夠反復(fù)接觸到地面的部位）各牢牢貼上一塊醫(yī)用膠布，在自行車向前行駛一段路程后，我們檢察膠布，發(fā)現(xiàn)后輪所貼膠布是先挨地的一端起了卷邊，而前輪所貼膠布是后挨地的一端起了卷邊?？梢韵氲剑?yàn)榈孛鎸?duì)后輪具有方向向前的摩擦力，對(duì)前輪具有方向向后的摩擦力，所以才有這樣的結(jié)果。

四、“雜技聯(lián)想”判斷法雜技高手可以使前輪騰空，只靠后輪著地向前行駛，只要他一直踩踏板，車就會(huì)一直向前，甚至可以加速，可見(jiàn)地面對(duì)后輪的摩擦力是向前。但是如果換成后輪騰空、前輪著地行駛，即使他一直踩踏板，自行車也會(huì)慢慢地停下，可見(jiàn)地面對(duì)前輪的摩擦力是向后。

在這里要注意，因?yàn)樘ぐ遢S鏈條是與后輪軸連接的，所以有這兩種不同情況。 五、車輪“長(zhǎng)”毛設(shè)想法如果將軟毛的刷子有毛的一面朝下，在桌面上拖動(dòng)，那么軟毛伏倒的方向，就能表明毛刷受摩擦力的方向。

設(shè)想自行車前、后輪表面“長(zhǎng)”滿一圈短短的絨毛，那么這些絨毛在地面摩擦力作用下會(huì)倒向哪個(gè)方向呢？可想而知，前輪上一圈毛倒伏方向與后輪上一圈毛倒伏方向相反，如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與圖1相符呢？（本文為敘述方便，將后輪的毛倒伏方向稱為順時(shí)針?lè)较?，前輪的毛倒伏方向稱為逆時(shí)針?lè)较?。?/p>

1.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按順時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車前、后輪上。經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現(xiàn)，后輪順時(shí)針的毛依然服帖，而前輪上原來(lái)順時(shí)針的毛顯出不那么服帖。

2.我們用萬(wàn)能膠將兩小塊毛皮都按逆時(shí)針的毛方向分別粘牢在自行車前、后輪上。經(jīng)過(guò)騎一段路程后發(fā)現(xiàn)，這次是前輪逆時(shí)針的毛依然服帖，而后輪上原來(lái)逆時(shí)針的毛顯出不那么服帖。

兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果印證了設(shè)想的圖1的結(jié)果，說(shuō)明了自行車前、后輪受到地面摩擦力方向分別是向后和向前。六、“主動(dòng)、從動(dòng)輪”直接判斷法觀察普通的自行車，后輪胎是主動(dòng)輪（它與踏板軸的鏈條連接），是能“主動(dòng)”旋轉(zhuǎn)的輪子，是使得自行車前進(jìn)的“動(dòng)力之源”：而前輪是從動(dòng)輪，是“被迫”旋轉(zhuǎn)的，起輔助行駛和輔助平衡的作用。

主動(dòng)輪受地面摩擦力方向是與車運(yùn)動(dòng)方向相同（向前），從動(dòng)輪受地面摩擦力方向是與車運(yùn)動(dòng)方向相反（向后）。以上六種方法，是我們?cè)陂_(kāi)展研究性活動(dòng)課中，通過(guò)自己觀察實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的。

用類似的方法，我們還研究了汽車行駛時(shí)前、后輪受地面摩擦力的方向，人行走時(shí)前、后腳受地面摩擦力的方向等等，充分認(rèn)識(shí)到摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，既有趣又有效，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，思維活躍，比坐在教室里光是聽(tīng)老師講效果要好得多，我們的思維能力和創(chuàng)新能力得到很大的提高。

注：黃石七中徐晶晶已于2004年保送到武漢大學(xué)應(yīng)用物理專業(yè)。