共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何開展
1.如何發(fā)揮共青團(tuán)組織作用鼓勵(lì)引導(dǎo)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)
【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵(lì)青年 創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題是一個(gè)長期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年關(guān)切的重大現(xiàn)實(shí)問題，隨著全球金融危機(jī)的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，將會(huì)進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動(dòng)力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢(shì)。
在現(xiàn)今形勢(shì)下，能否最大范圍地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是關(guān)系國計(jì)民生與社會(huì)和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團(tuán)組織的責(zé)任。共青團(tuán)組織一定要運(yùn)用所擅長的社會(huì)化動(dòng)員能力，以組織動(dòng)員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務(wù)實(shí)地開展促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
一.當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變 當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對(duì)自己的收入預(yù)期過高，怕苦怕累，希望在相對(duì)穩(wěn)定的國家機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，很難重樹信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。
2、青年自身素質(zhì)有待提高 許多青年只是注重自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗(yàn)的“過來人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力和專業(yè)知識(shí)的人才，而很多青年由于步入社會(huì)時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。
3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出 青年人由于缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒有財(cái)產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。
政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。
因此，由于資金瓶頸問題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè) 解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問題。
一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過在青年中的廣泛宣傳來發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺性，鼓勵(lì)他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
要通過就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開展“青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等系列評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)、樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。
舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽，對(duì)大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行評(píng)選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
開展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請(qǐng)社會(huì)各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專場(chǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，樹立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。
2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè) 深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問題，對(duì)廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為青年提供與專業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)崗位，為其日常實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。
要依托各類公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在培訓(xùn)的形式、對(duì)象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會(huì)資源；在培訓(xùn)對(duì)象上要突出針對(duì)性，針對(duì)不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化操作技能、市場(chǎng)適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時(shí)間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。
要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，深入開展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地鍛煉，在實(shí)踐。
2.淺談如何創(chuàng)新開展共青團(tuán)工作
一、找準(zhǔn)共青團(tuán)工作定位，把團(tuán)員青年所需作為共青團(tuán)工作的選擇，增強(qiáng)服務(wù)的理念，提升團(tuán)的工作內(nèi)涵
把服務(wù)作為共青團(tuán)組織最根本的理念，貫穿于全部工作之中，及時(shí)了解掌握青工思想脈搏。把握好服務(wù)團(tuán)員青年這個(gè)立足點(diǎn)，竭誠為團(tuán)員青年服務(wù)，了解團(tuán)員青年，掌握?qǐng)F(tuán)員青年心態(tài)，摸清團(tuán)員青年心理變化規(guī)律，是共青團(tuán)密切聯(lián)系團(tuán)員青年的關(guān)鍵所在。著眼于維護(hù)團(tuán)員青年的切身利益，想團(tuán)員青年之所想，急團(tuán)員青年之所急，多為團(tuán)員青年辦實(shí)事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強(qiáng)信心，真正把團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮好。團(tuán)組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考，把服務(wù)企業(yè)中心工作的理念付諸于實(shí)踐，積極有效地開展生產(chǎn)活動(dòng)。加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，提高青工思想素質(zhì)和團(tuán)員的先進(jìn)性。在新形勢(shì)下，團(tuán)組織要針對(duì)新情況、新問題變換教育內(nèi)容和方式以提高思想教育效果。
二、切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，把建設(shè)好班子、培育好干部作為共青團(tuán)工作的保證，打好服務(wù)基礎(chǔ)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力
堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨政的重視和支持，夯實(shí)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)。做好團(tuán)的各項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于有一支好的隊(duì)伍，有一個(gè)好的班子。團(tuán)干部要自覺使團(tuán)的各項(xiàng)工作更好地服務(wù)青年，自覺當(dāng)好黨組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)，著力提高團(tuán)干素質(zhì)。真正把一批熱愛共青團(tuán)事業(yè)，思想過硬，具有奉獻(xiàn)精神和開拓精神，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力和群眾基礎(chǔ)，能夠在經(jīng)濟(jì)工作中有所作為的團(tuán)員吸收選拔到團(tuán)的崗位上來。團(tuán)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的精神食糧，進(jìn)而提高自身的理論素養(yǎng)。
三、抓住工作重點(diǎn)，把重心下移、重點(diǎn)突破作為共青團(tuán)工作的方法，強(qiáng)化服務(wù)功能，激活團(tuán)的內(nèi)在活力
發(fā)揮好自己的服務(wù)功能，把提高青年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平、技術(shù)業(yè)務(wù)能力放在重要的位置上。培養(yǎng)各種類型的先進(jìn)典型，通過典型引路來推進(jìn)工作。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深化主題教育，扎實(shí)開展青年思想教育活動(dòng)。通過理論學(xué)習(xí)、理論研討會(huì)等載體，開展經(jīng)常性的思想政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，幫助廣大團(tuán)員青年深刻理解科學(xué)體系，切實(shí)提高他們的思想覺悟和認(rèn)識(shí)水平。宣傳優(yōu)秀團(tuán)員青年的感人事跡，在宣傳教育上有針對(duì)性的思想教育工作中體現(xiàn)實(shí)效。以身邊人、身邊事感動(dòng)人、鼓舞人，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)中不斷提高知識(shí)水平；抓住重大節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等有利時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地舉辦知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演，征文評(píng)比等多種形式的教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年愛國主義、集體主義觀念，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
四、立足長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，把服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展作為共青團(tuán)工作的責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，延伸團(tuán)的工作領(lǐng)域
共青團(tuán)要有所作為、有所地位，必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”的光榮傳統(tǒng)，在服務(wù)大局中創(chuàng)造新的業(yè)績。在不斷創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代，企業(yè)共青團(tuán)的工作也要結(jié)合實(shí)際不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新活動(dòng)形式，建立起適應(yīng)體制改革和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及廣大團(tuán)員青年需要的工作服務(wù)機(jī)制。建立一套行之有效的運(yùn)作機(jī)制，是干好共青團(tuán)工作的重要環(huán)節(jié)，“基礎(chǔ)靠機(jī)制，機(jī)制靠落實(shí)”。新的工作思路和工作方法都是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)和找到的，沒辦法的時(shí)候就深入到團(tuán)員青年中去搞調(diào)研，這是解決問題的好辦法。
積極探索適應(yīng)新時(shí)期企業(yè)共青團(tuán)發(fā)展的新理念，必須結(jié)合新時(shí)期團(tuán)員青年的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。在當(dāng)前新的形勢(shì)下，提高團(tuán)的工作效率，既是企業(yè)的客觀要求，也是完善團(tuán)組織的自身運(yùn)行機(jī)制的迫切需要，所以要把團(tuán)的工作變大規(guī)模集中活動(dòng)為小型分散活動(dòng)，樹立“適應(yīng)才會(huì)發(fā)展”的理念，在不斷創(chuàng)新中履行職能，發(fā)揮作用。
企業(yè)的發(fā)展，使共青團(tuán)工作理念發(fā)生了根本性的改變，同時(shí)也給企業(yè)廣大團(tuán)員青年提供了更為廣闊的人生舞臺(tái)和盡情展示自身才華的舞臺(tái)。在推動(dòng)共青團(tuán)工作不斷發(fā)展的多種因素中，人的因素是第一位的。人才的特征之一是其創(chuàng)造性、開拓性，人才的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)就是追求不斷發(fā)展的心理狀態(tài)和能力。作為廣大團(tuán)員青年的組織，企業(yè)共青團(tuán)能夠從企業(yè)發(fā)展、青年成才的角度去思考，更好地發(fā)揮作用，其自身也必然能夠取得更大的發(fā)展。要做好青年的工作，結(jié)合企業(yè)的中心任務(wù)，樹立全新的服務(wù)理念，透徹地理解“服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，就一定能團(tuán)結(jié)全體團(tuán)員青年，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
3.在新時(shí)期怎樣才能創(chuàng)造性地開展團(tuán)的工作
團(tuán)的工作是一項(xiàng)富于主動(dòng)性和創(chuàng)造性的工作，這項(xiàng)工作的特殊性決定了團(tuán)的干部要有一種知難而上、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。
當(dāng)前隨著文化多元化的發(fā)展和青年個(gè)體意識(shí)的增強(qiáng)，共青團(tuán)工作對(duì)象的獨(dú)立性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，共青團(tuán)單靠過去那種行政化手段推進(jìn)、程式化模式運(yùn)行的工作方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的需求。因此，團(tuán)干部要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，使自身的思想和行為更加符合形勢(shì)的發(fā)展和青年的需求，以新的視角認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作的新規(guī)律，以新的方式指導(dǎo)工作，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動(dòng)方式的創(chuàng)新；要開動(dòng)腦筋，大膽探索，尋找解決新問題的新方法、新途徑，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，使團(tuán)的事業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)和活力。
4.如何推動(dòng)共青團(tuán)和青年工作的創(chuàng)新發(fā)展
以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)團(tuán)的建設(shè) 報(bào)告指出，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，適應(yīng)黨的事業(yè)發(fā)展需要，順應(yīng)廣大青年期望，履行好團(tuán)的根本職責(zé)，共青團(tuán)必須始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，把握現(xiàn)實(shí)突出問題，積極推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)。
報(bào)告對(duì)推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展團(tuán)內(nèi)民主、完善青年組織體系等方面作出了部署。 報(bào)告強(qiáng)調(diào)，基層組織建設(shè)決定著共青團(tuán)最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。
全團(tuán)要從鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，下大力氣抓好基層組織建設(shè)。越是團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，越要高度重視基層建設(shè)。
要注意到一個(gè)組織的總體功能在不同層級(jí)有不同要求，準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)的各級(jí)組織在履行職責(zé)中的工作側(cè)重點(diǎn)，基層組織要特別強(qiáng)調(diào)對(duì)青年的吸引和凝聚。要充分認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革對(duì)團(tuán)的基層組織建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)，本著走進(jìn)青年的要求，大膽探索和創(chuàng)新基層組織建設(shè)方式，通過持之以恒的努力，不斷擴(kuò)大組織覆蓋面，增強(qiáng)組織活力。
報(bào)告指出，要把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)建設(shè)擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，構(gòu)建從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的團(tuán)隊(duì)分層思想教育體系，一體化推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要加快城市社區(qū)、新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織團(tuán)建步伐，增強(qiáng)國有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位團(tuán)的活力，整體推進(jìn)城市共青團(tuán)建設(shè)。
要發(fā)揮縣級(jí)團(tuán)委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)鄉(xiāng)帶村，靈活設(shè)置農(nóng)村基層團(tuán)組織，構(gòu)建與區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作相適應(yīng)的組織格局。要高度關(guān)注青年自組織，深入研究青年自組織產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)同青年自組織溝通聯(lián)系，配合有關(guān)部門做好對(duì)青年自組織的引導(dǎo)和管理，同時(shí)要主動(dòng)培育和發(fā)展具有自組織特點(diǎn)的青年社團(tuán)。
報(bào)告要求，要積極探索在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)程中團(tuán)的組織建設(shè)的新方式；積極探索基層團(tuán)組織依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行組織建設(shè)、運(yùn)行聯(lián)絡(luò)的新方式；積極探索在有條件的青年自組織中建立團(tuán)的組織。
5.如何認(rèn)識(shí)新常態(tài)下的高校共青團(tuán)組織創(chuàng)新
一、基本情況東北師范大學(xué)團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，按照課內(nèi)與課外相銜接的原則，將團(tuán)的工作融入到學(xué)校人才培養(yǎng)的總體框架之中，努力構(gòu)建第二課堂育人體系，在做好思想引領(lǐng)的同時(shí)，為廣大學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才服務(wù)，并在組織建設(shè)等各個(gè)方面展開有益探索，取得一定成績。
學(xué)校團(tuán)委系統(tǒng)優(yōu)化原有團(tuán)的運(yùn)行體制，努力建設(shè)一流的基層團(tuán)組織。在轉(zhuǎn)化校級(jí)團(tuán)的職能，提高校級(jí)組織的吸引力和服務(wù)的實(shí)效性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)院級(jí)團(tuán)委的職能，工作重心下移。
與此同時(shí)，嘗試創(chuàng)建共同成長小組的基層團(tuán)建模式，活化了基層團(tuán)支部，真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)的有效覆蓋，加強(qiáng)了基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。二、做法與創(chuàng)新共同成長小組，是指在團(tuán)支部內(nèi)以共同的職業(yè)目標(biāo)為前提，通過共同設(shè)計(jì)成長路線、共同參與實(shí)施成長規(guī)劃、最終實(shí)現(xiàn)共同成長的團(tuán)小組。
共同成長小組具有多方面特點(diǎn)：（一）組建共同成長小組，創(chuàng)新基層支部組織建設(shè)共同成長小組組建之初，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，引導(dǎo)具有共同的職業(yè)意向的團(tuán)員青年，遵循自愿原則進(jìn)行組建，每組原則上5—8名成員組成，各組按照民主集中制原則選舉產(chǎn)生組長一名。共同成長小組成立后，主要承載支部工作，履行支部決議，負(fù)責(zé)明確小組職業(yè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)施共同成長路線，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，豐富職業(yè)知識(shí)和技能，提升職業(yè)道德水平，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員共同、全面成長。
在組建過程中，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組成員制定組內(nèi)相關(guān)章程、活動(dòng)內(nèi)容及成長目標(biāo)，幫助每位組員制定適合自身的人生規(guī)劃，帶領(lǐng)、實(shí)施共同成長規(guī)劃，并加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)成員的團(tuán)員意識(shí)教育。組員則分別負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、文體等方面的工作事務(wù)，共同參與小組建設(shè)發(fā)展。
（二）豐富共同成長小組活動(dòng)，創(chuàng)新支部工作運(yùn)行模式共同成長小組成立后，在充分重視團(tuán)員需求基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)支部工作針對(duì)性。一方面，基于學(xué)校師范專業(yè)特色，有效開展職業(yè)定向教育。
鼓勵(lì)團(tuán)員進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，了解職業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì)，明確行業(yè)所需的條件，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合自身?xiàng)l件的職業(yè)目標(biāo)，有效設(shè)計(jì)實(shí)施階段和實(shí)現(xiàn)途徑。另一方面，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開展專業(yè)教育。
定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)研討和交流，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)和路徑進(jìn)行職業(yè)技能和道德培訓(xùn)。以小組為單位積極開展符合青年需求的主題團(tuán)日、科研實(shí)踐、志愿服務(wù)、文娛體育等活動(dòng)，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。
幫助團(tuán)員青年發(fā)展健康的人際關(guān)系，提高個(gè)人對(duì)團(tuán)體的價(jià)值和吸引力。此外，學(xué)校還開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、教師技能大賽，組織科研立項(xiàng)，孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從各個(gè)方面為共同成長小組的發(fā)展提供便利。
（三）完善共同成長小組各項(xiàng)機(jī)制，創(chuàng)新基層支部制度建設(shè)共同成長小組在運(yùn)行上采取校、院兩級(jí)團(tuán)委共同負(fù)責(zé)的管理方式，由校團(tuán)委整體協(xié)調(diào)，由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)開展具體工作，自上而下形成系統(tǒng)管理，成縱向?qū)舆f式分布。此外，在制度建設(shè)方面，由各學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際制定相關(guān)管理及考評(píng)機(jī)制，如建立工作目標(biāo)管理、小組活動(dòng)、交流評(píng)議等一系列管理規(guī)范。
每學(xué)年進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)院、小組及個(gè)人給予表彰，激勵(lì)各級(jí)團(tuán)組織職能充分發(fā)揮。三、效果與評(píng)價(jià)近年來，東北師范大學(xué)先后在全校四個(gè)年級(jí)組建了以創(chuàng)業(yè)、教育、科研等幾大方向?yàn)橹饕殬I(yè)目標(biāo)的共同成長小組近千個(gè)，強(qiáng)化了支部的引導(dǎo)、組織和服務(wù)等職能，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和吸引力，在服務(wù)學(xué)生成長成才方面發(fā)揮了重要的作用。
基層團(tuán)委通過推進(jìn)共同成長小組工作，使團(tuán)的各項(xiàng)工作得以更好的落實(shí)，團(tuán)的服務(wù)能力大大加強(qiáng)；團(tuán)員青年普遍反映，共同成長小組幫助他們?cè)诔砷L的過程中明確了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)，既激發(fā)了他們自我成長的動(dòng)力，又通過團(tuán)隊(duì)的集體力量使自身綜合素質(zhì)有了顯著提升。可以說，共同成長小組工作在基層團(tuán)委和團(tuán)員青年群體中獲得廣泛好評(píng)和一致認(rèn)可。
四、經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)共同成長小組工作的有效開展，為高校基層團(tuán)組織建設(shè)提供了積極可取的經(jīng)驗(yàn)。首先，通過實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織的精細(xì)覆蓋可以有效發(fā)揮基層團(tuán)支部的育人作用。
通過小組方式，延伸團(tuán)組織的工作手臂，使共青團(tuán)各項(xiàng)工作能夠有效深入到團(tuán)員中去，在掌握?qǐng)F(tuán)員的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)在需求的基礎(chǔ)上，基層團(tuán)組織開展活動(dòng)，可以切實(shí)有效地解決團(tuán)員所遇到的實(shí)際問題。其次，通過自我教育與朋輩教育相結(jié)合，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在個(gè)人成長中的作用。
通過小組內(nèi)部成員之間經(jīng)常性相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，充分利用集體智慧創(chuàng)造性地進(jìn)行專業(yè)研究和科學(xué)實(shí)踐；通過小組內(nèi)成員的友好競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍；通過互幫互助使小組成員間結(jié)下深厚友誼。最大程度發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)個(gè)人不斷發(fā)展。
再次，通過實(shí)施定向教育與職業(yè)教育相結(jié)合，可以明確個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)和提高自我發(fā)展能力。通過自我設(shè)計(jì)、集體規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，使團(tuán)員能夠正確地了解自我、認(rèn)知社會(huì)，自主性地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，開展專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐，從而提升團(tuán)員青年綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。
最后，通過實(shí)現(xiàn)校園文化“自下而上”和“自上而下”雙重運(yùn)行模式相結(jié)合，可以有力地推動(dòng)校園文化的全面繁榮。共同成長小組成員共同理想目標(biāo)的確立，可以。
6.當(dāng)代青年團(tuán)員如何發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)
學(xué)生團(tuán)員要在群眾學(xué)生中起到模范作用，時(shí)刻牢記黨、國家和時(shí)代的要求。
作為一名中學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好知識(shí)，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能有所鉆研，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用呢？具體講來，我想應(yīng)該包括一下幾點(diǎn)： 第一，要努力提高思想覺悟，要學(xué)會(huì)用自己的頭腦來思考問題。
今天的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，學(xué)生面臨著各種各樣的誘惑和考驗(yàn)。學(xué)生團(tuán)員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。
作為學(xué)生團(tuán)員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該為人正直，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要堅(jiān)決抵御腐朽思想的侵蝕和錯(cuò)誤行為的影響，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
第二，要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)上起帶頭作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不明理“。
淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求十分迫切。
不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后，就不能在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。這就要求學(xué)生團(tuán)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)中起表率作用。
要善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，與其它同學(xué)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的共同提高。 第三，學(xué)生團(tuán)員要用自己的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)同學(xué)們共同前進(jìn)。
現(xiàn)在有的學(xué)生團(tuán)員只是獨(dú)善其身，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實(shí)這是不正確的，也是不符合團(tuán)員要求的。作為一個(gè)學(xué)生團(tuán)員，要在自己不斷進(jìn)取的同時(shí)，堅(jiān)持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。
在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里，就是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼的小事做起。
例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動(dòng)給予開導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先人后己；諸如此類看似微不足道，但團(tuán)員的作用往往是自己通過這些行動(dòng)在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的。 第四、學(xué)生團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵規(guī)守紀(jì)的模范。
我們學(xué)校有著嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，這是保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的基本前提，也是為同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)、生活提供良好環(huán)境的需要。 每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尤其是學(xué)生團(tuán)員。
每個(gè)學(xué)生團(tuán)員在自身尊規(guī)守紀(jì)的同時(shí)，還要帶領(lǐng)和引導(dǎo)普通學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為要敢于批評(píng)，敢于制止。 共青團(tuán)組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。
作為一名合格的學(xué)生共青團(tuán)員，一定要以正確的思想理論為指導(dǎo)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)。要從自身做起，從小事做起，不斷提高自己的素養(yǎng)，為建設(shè)中國特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。
工作中： 毛澤東同志曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。
希望寄托在你們身上！”廣大團(tuán)員青年具有朝氣蓬勃的性格特點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，是社會(huì)的繁榮、穩(wěn)定和興旺發(fā)達(dá)的基石。大紅山銅礦作為云銅原料基地，發(fā)展到今天，一個(gè)年輕的企業(yè)能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速成長，迅速發(fā)展，靠的就是廣大員工的“激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”。
為實(shí)現(xiàn)“綠色循環(huán)持續(xù) 國內(nèi)一流礦業(yè)”這個(gè)宏偉愿景，我們青年就必須把 “激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”融入我們工作中去。 “國家興亡，匹夫有責(zé)”，小而化之，“企業(yè)興亡，職工有責(zé)”，這就是“責(zé)任意識(shí)”。
今年，受全球金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國內(nèi)外實(shí)體經(jīng)濟(jì)增速減緩的影響，銅價(jià)將在低價(jià)位震蕩運(yùn)行，企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，經(jīng)營管理和改革發(fā)展處在不定因素多，運(yùn)動(dòng)變化的復(fù)雜環(huán)境中。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年要積極響應(yīng)號(hào)召，大力弘揚(yáng)“四種精神”，迅速行動(dòng)，主動(dòng)出擊，通過開展一系列扎實(shí)有效的形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以昂揚(yáng)的斗志，扎實(shí)的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)“嚴(yán)冬”的新挑戰(zhàn)。
要樹立把企業(yè)的發(fā)展、興旺和繁榮作為自己一項(xiàng)義不容辭的職責(zé)，在自己平凡的工作崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，立足崗位、愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，盡自己的一份微薄之力，為紅山的發(fā)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們都是紅山這個(gè)大家庭中的一員，職業(yè)是我們的使命所在，是我們實(shí)現(xiàn)自我理想的舞臺(tái)，忠于職守、認(rèn)真履行本職工作是我們需要擁有的一種崇高精神。
“責(zé)任”的核心是一個(gè)“責(zé)”字，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責(zé)任感。具備責(zé)任心是一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。
對(duì)于責(zé)任的主體——員工來說，若要在自己的工作崗位上體現(xiàn)出責(zé)任心，就需要做到以。
7.如何創(chuàng)新開展中職共青團(tuán)工作交流發(fā)言材料
（一）堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，以改革的精神推進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè) 團(tuán)的自身建設(shè)是共青團(tuán)服務(wù)大局、服務(wù)青年的前提和保證。
在校 黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)組織堅(jiān)持 “黨建帶團(tuán)建” ，開拓創(chuàng)新，切實(shí)提高 團(tuán)的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 一是進(jìn)一步健全和完善團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
我們根據(jù)《團(tuán)章》和 上級(jí)相關(guān)文件精神， 將學(xué)校團(tuán)工作按組織機(jī)構(gòu)、團(tuán)組織系統(tǒng)管理流程、各級(jí)組織和團(tuán)干職責(zé)、發(fā)展新團(tuán)員、組織生活、團(tuán)干選拔和培訓(xùn)、團(tuán) 代會(huì)、三會(huì)二制一課、團(tuán)員獎(jiǎng)懲、團(tuán)費(fèi)管理、業(yè)余團(tuán)校、青年黨校、團(tuán)員檔案管理、教工團(tuán)支部管理、團(tuán)支部工作目標(biāo)考核等十五個(gè)方面 結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)作了詳細(xì)規(guī)定，并專門編制了一本《共青團(tuán)湘潭市 工貿(mào)學(xué)校委員會(huì)制度匯編》 。新生入學(xué)時(shí)，除了學(xué)習(xí)學(xué)校其他規(guī)章制 度外，該《制度匯編》也是必學(xué)內(nèi)容。
通過系統(tǒng)全面的制度建設(shè)，確 保團(tuán)的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。 二是創(chuàng)新團(tuán)組織建設(shè)，確保團(tuán)工作的有效覆蓋。
首先，鞏固傳統(tǒng) 團(tuán)組織基礎(chǔ)，配備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)“團(tuán)委——團(tuán)總支部— —團(tuán)支部——團(tuán)小組”組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)，整頓和改選一批后進(jìn) 團(tuán)支部。其次，在每年離校實(shí)習(xí)的 800 多名學(xué)生團(tuán)員中，按照行業(yè)相 近、地域相鄰的原則，通過單獨(dú)建、聯(lián)合建、校企（地）共建等方式 建立臨時(shí)團(tuán)支部。
目前，學(xué)校共建立臨時(shí)團(tuán)支部 21 個(gè)。再次，加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，使之成為團(tuán)組織覆蓋的有益補(bǔ)充。
校團(tuán)委 還牽頭成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，建立團(tuán)工作項(xiàng)目領(lǐng)辦制，由專業(yè)社團(tuán)承接 相應(yīng)的團(tuán)工作項(xiàng)目。 （二）堅(jiān)持思想育人，建立思想政治教育的長效機(jī)制 3 加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想政治教育，是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任。
我 校團(tuán)委依托各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和各類學(xué)生社團(tuán)，充分利用紀(jì)念日、重大事 件為有利契機(jī)，通過講座、培訓(xùn)、座談、主題團(tuán)日活動(dòng)等多種多樣的 方式來開展理論學(xué)習(xí)教育，并充分發(fā)揮基層團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用， 以點(diǎn)帶面，把思想政治教育工作不斷引向深入。 一是抓主題教育活動(dòng)。
在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí) 教育活動(dòng)” 、“學(xué)團(tuán)章溫團(tuán)史活動(dòng)” 、“社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)” 、“黨 的十七大和團(tuán)的十六大精神學(xué)習(xí)活動(dòng)” ，還邀請(qǐng)湘潭大學(xué)的 “中國大 學(xué)生自強(qiáng)之星”扶婷和毛星芝同學(xué)，到我校舉行事跡報(bào)告會(huì)。 二是抓主題團(tuán)日活動(dòng)。
每學(xué)期結(jié)合時(shí)事形勢(shì)和學(xué)生的需求確定活 動(dòng)主題，開展了“我愛我的祖國” 、“感恩之心” “我是青年志愿者” 等系列主題活動(dòng)。這些活動(dòng)緊扣時(shí)代脈搏，貼近同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活， 寓教于樂， 寓教于學(xué)， 受到廣大團(tuán)員青年的歡迎， 使他們?cè)趦?nèi)容豐富、形式活潑的團(tuán)日活動(dòng)中受到了教育。
三是抓愛國、愛校思想教育。在廣大學(xué)生中大力弘揚(yáng)了中華民族 “一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，2008 年冰災(zāi)和四川汶川地震時(shí)， 動(dòng)員全校團(tuán)員青年為災(zāi)區(qū)捐款共計(jì) 4000 多元；通過開展“迎奧運(yùn)火 炬，樹文明新風(fēng)”等主題活動(dòng)，充分挖掘和發(fā)揮先進(jìn)典型人物的模范 帶頭作用，引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)，規(guī)范和養(yǎng)成文明習(xí)慣，以實(shí)際行 動(dòng)促進(jìn)文明校園、和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大團(tuán)員青年的愛 校情感。
（三）發(fā)揮共青團(tuán)社會(huì)化優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)生多元化需求，為學(xué)生提供 有形化服務(wù) 團(tuán)組織的基礎(chǔ)在青年，共青團(tuán)只有同廣大青年保持密切的聯(lián)系， 根植于青年之中，正確地、忠實(shí)地代表青年利益，堅(jiān)持為青年服務(wù)， 才能廣泛地團(tuán)結(jié)青年，團(tuán)的工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能使黨的要求變 為青年的自覺行動(dòng)，使共青團(tuán)更富有活力，達(dá)到“潛移默化”的教育 效果；只有讓青年從團(tuán)組織中得到實(shí)惠、獲得幫助，青年才會(huì)真心地 跟組織走，才能不斷壯大團(tuán)員隊(duì)伍，團(tuán)組織才能煥發(fā)生機(jī)與活力。 4 一是多渠道收集學(xué)生需求信息。
首先，我們將利用網(wǎng)絡(luò)工具，打 造開放、有效的學(xué)生需求反饋渠道。發(fā)揮每個(gè)班級(jí) qq 群的作用，由 團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)團(tuán)員、學(xué)生的日常信息收集。
開通專用郵箱，接受團(tuán) 員學(xué)生特殊情況反映。探索建立網(wǎng)上論壇，了解團(tuán)員學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 。
其次，要加強(qiáng)橫向交流和聯(lián)系，通過獲取學(xué)生科、各系部等部門 關(guān)于學(xué)生需求的信息，及時(shí)梳理和匯總，為團(tuán)工作的開展提供依據(jù)和 參考。再次，是要建立團(tuán)干部聯(lián)系非團(tuán)員學(xué)生制度。
原則上每位團(tuán)干 部結(jié)對(duì) 5 名非團(tuán)員青年， 團(tuán)干部主動(dòng)關(guān)心結(jié)對(duì)聯(lián)系的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生 活中面臨的困難和問題，通過提供力所能及的服務(wù)，努力為他們排憂 解難。對(duì)于自身無法解決的問題，及時(shí)向校團(tuán)委反映。
二是全力服務(wù)學(xué)生就業(yè)。針對(duì)學(xué)生最關(guān)注的就業(yè)問題，我校團(tuán)委 通過邀請(qǐng)企業(yè)老總、知名校友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、擇 業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，舉辦模擬招聘會(huì)，開展專業(yè)技能競(jìng)賽等，讓畢業(yè)生端正 就業(yè)思想，增強(qiáng)職業(yè)道德，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高擇業(yè)技能，這些都是 為青年學(xué)生就業(yè)服務(wù)的有益嘗試[3] 。
學(xué)生集體外出見習(xí)時(shí)，成立流 動(dòng)團(tuán)支部，協(xié)助用人單位共同做好實(shí)習(xí)學(xué)生的教育管理服務(wù)工作，實(shí) 現(xiàn)德育工作由校內(nèi)向企業(yè)單位延伸。同時(shí)，校團(tuán)委積極組織優(yōu)秀學(xué)生 參加全國中學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽、職業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽等活動(dòng)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)。
三是真情溫暖困難學(xué)生。
8.如何使青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作在企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用
自該活動(dòng)開展以來，經(jīng)過幾年的規(guī)范運(yùn)行，取得了事半功倍的效果，尤其是在團(tuán)省委開展的青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中，進(jìn)一步賦予了這項(xiàng)活動(dòng)新的內(nèi)涵，極大地激發(fā)了青年創(chuàng)先創(chuàng)效的熱情。那么，如何使這項(xiàng)工作在企業(yè)的改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用？筆者談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)：一、要從實(shí)際出發(fā)，突出企業(yè)特色要使創(chuàng)新創(chuàng)效落到實(shí)處，求得實(shí)效，企業(yè)團(tuán)組織必須從實(shí)際出發(fā)，在企業(yè)最需要解決的環(huán)節(jié)入手，突出自己的特色，我們重點(diǎn)抓了“四個(gè)結(jié)合”：一是與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。我們研究本企業(yè)的實(shí)際狀況，從解決企業(yè)最緊迫的問題來開展創(chuàng)新創(chuàng)效工作。通過技術(shù)創(chuàng)新改善工藝流程，發(fā)展生產(chǎn)力；通過管理創(chuàng)新挖潛提效，降低成本；通過營銷創(chuàng)新拓寬市場(chǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效益；通過服務(wù)創(chuàng)新營造良好的生產(chǎn)環(huán)境和人際氛圍。二是與企業(yè)青年特點(diǎn)相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)效的最終承載者是青年，而每個(gè)企業(yè)青年的文化構(gòu)成、工作水平、興趣特長是不一樣的。我們不能只…… 你還沒注冊(cè)？或者沒有登錄？這篇文章要求至少是本站的注冊(cè)會(huì)員才能閱讀！
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