創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路探索感言
1.創(chuàng)業(yè)感言的好詞好句有哪些?
1、年輕的心人不會老，創(chuàng)新的企業(yè)永做先鋒！
2、我相信我自己可以，我能贏得這場比賽。
3、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 愿將屈原的詩句和創(chuàng)業(yè)路上的弟兄姐妹們共勉。
4、我堅信：成功只在一瞬間。我會把握每個瞬間，享受這場比賽。
5、沒有想為什么來，只是憑感覺，只是想來參加。也許是時候需要一點挑戰(zhàn)。
6、來這里的原因很簡單，只是想給自己一個機會，也許會有不同的生活，也許能看到不同的風 景。
7、終于有一個機會讓我能展示我自己的想法，我好好把握機會，最到最好！
2.創(chuàng)業(yè)之路的感受大家都來談談感受把,我覺得非常難
通向成功的七個習慣： 習慣一：積極主動的面對問題 習慣二：謀定而后動 習慣三：分清主次 要務優(yōu)先 習慣四：雙贏思維 習慣五：有傾聽才有溝通 習慣六：協(xié)同合作 習慣七：與時俱進 努力創(chuàng)新 成功人士的七個思維習慣 1.每件事的發(fā)生，皆有其原因，皆有利于我； 2.沒有失敗，只有結果；過去并不代表未來； 3.每個人都有無限的潛力； 4.我是100%負責任的人； 5.我熱愛自己的工作； 6.每天進步一點點； 7.立即行動，全力以赴，堅持到底。
成功是對一個有價值的目標不斷認識的過程。 參考資料：。
3.怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力?
如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力 創(chuàng)新是一切事物發(fā)展的本質，學習需要創(chuàng)新，搞科研更需要創(chuàng)新，如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新的源泉在哪？ 首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。
牛頓少年時期就有很強的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮為什么掛在天上﹖星星和月亮都在天空運轉著，它們?yōu)槭裁床幌嘧材丞t這些疑問激發(fā)著他的探索欲望。
后來，經(jīng)過專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。能提出問題，說明在思考問題。
在學習過程中，自己如果提不出問題，那才是最大的問題。好奇心是包含著強烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰想在茫茫學海獲取成功，就必須有強烈的好奇心。
正像愛因斯坦說的那樣：“我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。 ” 其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態(tài)度，不要認為被人驗證過的都是真理。
許多科學家對舊知識的揚棄，對謬誤的否定，無不自懷疑開始的。伽利略則始于對亞里士多德“物體依本身的輕重而下落有快有慢”的結論的懷疑，發(fā)現(xiàn)了自由落體規(guī)律。
懷疑是發(fā)自內在的創(chuàng)造潛能，它激發(fā)人們去鉆研，去探索。 對課本我們不要總認為是專家教授們寫的，不可能有誤﹖專家教授們專業(yè)知識淵博精深，我們是應該認真地學習。
但是，事物在不斷地變化，有些知識現(xiàn)在適用，將來不一定適用。再說，現(xiàn)在的知識不一定沒有缺陷和疏漏。
老師不是萬能的，任何老師所傳授的專業(yè)知識不能說全部都是絕對準確的。 對待我們所學習或研究的事物我們應做到：不要迷信任何權威，應大膽地懷疑。
這是我們創(chuàng)新的出發(fā)點。 第三，對所學習或研究的事物要追求創(chuàng)新的欲望。
如果沒有強烈的追求創(chuàng)新欲望，那么無論怎樣謙虛和好學，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。要創(chuàng)新，我們就要堅持不懈的努力，勇敢面對困難，要有克服困難的決心，不要怕失敗，相信一點，失敗乃成功之母。
第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念，不要“人云亦云”。創(chuàng)新不是簡單的模仿。
要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新成果，必須要有求異的觀念。求異實質上就是換個角度思考，從多個角度思考。
并把將結果進行比較。求異者往往要比常人看問題更深刻，更全面。
第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神。 創(chuàng)造實質上是一種冒險，因為否定人們習慣了的舊思想可能會遭致公眾的反對。
冒險不是那些危及生命和肢體安全的冒險。而是一種合理性冒險。
大多數(shù)人都不會成為偉人，但我們至少要最大程度地挖掘自己的創(chuàng)造潛能。 第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。
一個有很多創(chuàng)造性思想的人如果就此停止，害怕去想另一種可能比這種思想更好的思想，或已習慣了一種成功的思想而不能產(chǎn)生新思想，結果這個人變得自滿，停止了創(chuàng)造。 作 者： 孫 翼 來 源：心理健康報 創(chuàng)造發(fā)明的靈感如何產(chǎn)生 進入中國知識產(chǎn)權網(wǎng)知識園地， 可以發(fā)現(xiàn)筆者的一篇文章：《我的發(fā)明之路》，文章中總結了如何創(chuàng)造專利發(fā)明的經(jīng)驗。
全文如下： 早在20世紀80年代末，社會上已經(jīng)提出要解決味精生產(chǎn)所造成的廢水污染問題。 我當時就想，廢水中含有殘留氨、殘留糖等成分，有機物質非常豐富，如果將這種液體濃縮則可以制成肥料，從而解決由廢水所引起的環(huán)保問題。
因此，我取來被認為是廢水的母液做了濃縮試驗。在試驗過程中，我意外地發(fā)現(xiàn)有谷氨酸晶體從濃液中沉淀析出。
我當時就想：“如果回收的谷氨酸的價值可以抵消濃縮廢液所消耗能的成本，這一提高谷氨酸回收率的濃縮實驗在工業(yè)上就有推廣應用的價值。 " 為了讓社會盡快了解這一項有利于解決污染、保護環(huán)境的技術，我走上了申請專利的道路。
最終，這一專利于1993年由中國專利局（現(xiàn)為國家知識產(chǎn)權局專利局）授權。 我認為該試驗的成功得益于以下幾點認識： 其一，當發(fā)現(xiàn)有結晶從濃縮液中析出時，我馬上意識這只不過是一個很普通的物理現(xiàn)象，可重復多次再現(xiàn)的濃縮試驗； 其二，在此之前我已積累了大量提純其它氨基酸晶體的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗幫助我做出準確地判斷：從濃縮液中析出的晶體是純度很高的谷氨酸，而不是簡單地認為它是混合沉淀物； 其三，我很清楚谷氨酸在PH值為3的酸性條件下，加熱至100度不會被破壞。
所以，基礎知識、專業(yè)知識、日常生活工作中積累、總結的經(jīng)驗，促使我產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)該結果的靈感，并最終獲得成功。 總結這項專利發(fā)明的經(jīng)驗，有如下的一段話，供交流與參考： 在科學的實驗活動過程中，要注意發(fā)現(xiàn)意想不到的閃光點，要善于抓住這些閃光點，重復、再現(xiàn)實驗的結果，要用經(jīng)濟的觀點評估實驗的可用性價值。
那么一項含有意想不到效果的、具有實用經(jīng)濟價值的科學實驗（設計方案），將會成為一項新的發(fā)明專利。 最近，在以前研究的基礎上，我又有了新的發(fā)現(xiàn)，并且業(yè)已申請發(fā)明專利。
該發(fā)明的特征是：“利用濃縮谷氨酸母液制備牛羊食用的非蛋白氮（NPN飼料）添加劑。 " 附：發(fā)明人為陳雪貞、唐禎的專利號為：ZL90102179。
2 的“一種提取谷氨酸的方法"專利于1993年7月由中國專利局（現(xiàn)為國家知識產(chǎn)權局專利局）公告授權。1996年該專利因未繳年費專利權終止。
如何產(chǎn)生創(chuàng)造發(fā)明。
4.創(chuàng)業(yè)路上的艱辛感悟句子
1、創(chuàng)業(yè)的人身上有一個共同的東西，就是欲罷不能。
哪怕前面是個火坑，大部分人覺得就不要去跳，但我一定要去跳，不然我會一輩子后悔。2、人本就不應該有傲氣，但必須有一身傲骨，不要因為失敗而變得齷齪，不要因為暫時的挫折而選擇無限的卑微，其實當你選擇這種卑微的時候，不會贏得同情只會招來鄙視。
3、員工最狠也就是996，也是每天早上9點到晚上9點，每周5天，老板是24x7，一天24小時隨時待命，每天工作到凌晨，一周7天，一年365天的操心。4、失去燈火之后不必慌亂，你還可以看見滿天的繁星。
5、一個打工者創(chuàng)業(yè)者的心酸與苦楚，感嘆不易，要努力奮斗，堅持到底。6、失敗了不可怕，可怕自己再也沒有勇氣了，這些道理很多人都知道，可是還是很多人都放棄了，為什么，因為他麻木了，有些人總是怨恨自己，埋怨別人。
我不會放棄，我一直在尋找，沒有放棄，別怨天尤人，做好自己，生活總會過好，我選擇是什么就走下去，堅持。7、壞的結果和事件，都是來提醒我們每一個人，我們要檢查我們最核心的問分，要升級和保養(yǎng)了，所以，好的于我，是佛。
壞的于我，更是佛，一切有利于我成長的，都是我的福報。8、這種孤獨和焦慮，極易導致創(chuàng)業(yè)者產(chǎn)生心理問題。
據(jù)世界衛(wèi)生組織報告，至少在人生某個階段被抑郁癥困擾的人占世界總人口的15%左右，但在創(chuàng)業(yè)者群體中，這個比例高達90%。9、要懂得沉默，在調整好自己狀態(tài)的前提下，更加努力，用堅強的心去面對一切。
10、開這個店一路經(jīng)歷了許多不解和風雨，像自己的孩子一樣慢慢把它拉扯大，其中的堅持和心酸只有經(jīng)歷過的人才懂。而開店最大的收獲，是認識了一直支持我們的朋友。
賺到的不僅是財富，暖暖的人情味才最令人感動。
5.對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體會和感受
總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關的。
其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。
選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關的課題，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。
通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。
在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。
因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。
可以進行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。
充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時根據(jù)實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。
永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。
避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。
一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
人之所以能，是相信能。每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。
建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
6.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文怎么寫
一般先寫自己的感悟，然后寫創(chuàng)業(yè)的過程，最后寫自己學到的東西并且總結自己的感悟。
范文如下：我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時候也是有很多的困惑。
因為一聽到“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”以為是與就業(yè)方面有關的。其實這是一種誤讀，學校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點其實就是做課題。
與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化，可以做成實踐的形式，也可以是理論的形式。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做項目，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關的課題，關鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。
課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書。通常包括“立項的目的與基本思路”“國內外研究現(xiàn)狀”“項目的科學性和創(chuàng)新性” 和“項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義”等等這些方面。
接下來就是去找導師，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目。
就從自己的個人經(jīng)驗來說，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行。
在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調查問卷是必不可少的，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用。可以進行過程中，團隊成員之間要相互協(xié)調，共同討論，團隊精神很重要，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你“一語驚醒夢中人”的效果。
在課題的進行中，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。
與此同時根據(jù)實際情況不斷調整原計劃方案，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進，經(jīng)歷過一個“死而復生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學，要好好利用暑期時間。
通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識。一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷，外在壓力增加時，就會不自覺的增強內在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課。
在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者，但是必須還是要學習領導力，還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能，是相信能。
每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為，你總能收獲很多，它絕不會叫你失望的。
7.剛開始創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和感言
1、人生要想成功，首先要有明確的目標，目標設立后能執(zhí)著追求。
2、創(chuàng)業(yè)要有激情、要有拼勁、同時要有一定的風險意識。3、能正確認識自己，能夠發(fā)揮自身優(yōu)點，改正缺點或者規(guī)避缺點。
4、選擇項目要結合自己的優(yōu)勢，選擇自己熟悉或者有興趣的行業(yè)做。5、注意多和有經(jīng)驗的商務人士交流，獲得更多的靈感。
我個人也是大學畢業(yè)第二年開始創(chuàng)業(yè)，到現(xiàn)在14年了，現(xiàn)在擁有制造業(yè)工廠1個，貿(mào)易公司1個，參股1個軟件公司.將來計劃做一些有前途的小項目的風投。個人體會，創(chuàng)業(yè)很辛苦，有付出才有回報，需要有面對挫折的勇氣，需要堅韌的意志。
有興趣可以和我交流。
8.大學生創(chuàng)業(yè)心得怎么寫
原發(fā)布者：kinghwan
大學生創(chuàng)業(yè)心得體會班級：XXXXXXXXXXXXXXX學號：XXXXXXXXXXXXXX姓名：XX創(chuàng)業(yè)是什么？對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)有什么意義？我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易
