創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力考核分占比

1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為培養(yǎng)方案的重要組成部分

研究生期間在大學(xué)里的創(chuàng)業(yè)孵化器干了三年，寫(xiě)下一點(diǎn)感悟：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，重點(diǎn)在于創(chuàng)新，其次才是創(chuàng)業(yè)。

拿什么來(lái)創(chuàng)新？是商業(yè)模式的創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)，還是技術(shù)創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)？再者，如何把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)成為一種教育，引導(dǎo)學(xué)生，使其具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力？技術(shù)創(chuàng)新能力，首先要加強(qiáng)理論知識(shí)教育，厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)注重動(dòng)手實(shí)踐能力，科技成果轉(zhuǎn)化，才能實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。商業(yè)創(chuàng)新能力，需要建立在培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的工商管理學(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)之上。

以上這些都是學(xué)校通過(guò)培養(yǎng)方案教育可以做到的。但是培養(yǎng)要一個(gè)商業(yè)領(lǐng)袖，不是照本宣科這么簡(jiǎn)單。

對(duì)于個(gè)體而言，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力更重要的是的領(lǐng)導(dǎo)力和實(shí)踐能力，需要給學(xué)生更多的和社會(huì)接軌的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，比如企業(yè)實(shí)習(xí)，參加活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、人格魅力。靠領(lǐng)導(dǎo)力和人格魅力還有企業(yè)信念聚攏起來(lái)的團(tuán)隊(duì)比金錢(qián)雇傭來(lái)得更有效。

具體到創(chuàng)業(yè)，對(duì)于學(xué)生而言如何創(chuàng)業(yè)，學(xué)生如何帶領(lǐng)大家一起創(chuàng)業(yè)？學(xué)校如何讓給與學(xué)生合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？如何給與學(xué)生投融資機(jī)構(gòu)交流的機(jī)會(huì)？這些都是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)方案最難做到的一點(diǎn)。對(duì)我而言，雖然大學(xué)期間沒(méi)有和其他團(tuán)隊(duì)一樣拿到幾百萬(wàn)融資，但是學(xué)校給我們很好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，正如我們啟動(dòng)項(xiàng)目時(shí)候說(shuō)的，只要團(tuán)隊(duì)能活下去，我們就是成功，我們團(tuán)隊(duì)還活著，雖然大家沒(méi)掙到多少錢(qián)，但是我們始終靠信念活著。