研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)專業(yè)
1.研究生為什么需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力如果研究生沒有提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,
1 高校研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍現(xiàn)狀分析經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，我國的研究生教育體系逐漸完善。
但是由于研究生群體的特殊性，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在諸多問題。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
1。1 研究生培養(yǎng)體系不健全由于目前研究生教育實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，存在部分導(dǎo)師為了滿足自身的工程項(xiàng)目需求，主觀上不關(guān)心研究生的培養(yǎng)，研究生在缺乏響應(yīng)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的情況下就馬上進(jìn)行相關(guān)課題研究，往往無法達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定的培養(yǎng)要求，研究生變相成為了“高級(jí)農(nóng)民工”。
加之，高校對(duì)研究生課程重視不夠，在課程設(shè)置、培養(yǎng)方案等方面與學(xué)科教育分離，更無從談及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使得研究生培養(yǎng)無法與國家整體戰(zhàn)略方針融合。1。
2 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)思想，缺乏相應(yīng)評(píng)價(jià)體系目前，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮在如火如荼的進(jìn)行中，但是研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)思想的缺乏以及不合理的評(píng)價(jià)體系造成了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體發(fā)展落后，無法培養(yǎng)出具有較高創(chuàng)新能力、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的優(yōu)秀研究生。 在評(píng)價(jià)研究生以及各個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定方面，僅僅依靠發(fā)表論文期刊影響因子，具有較大的片面性，造成了諸多高校研究生存在造論文的現(xiàn)象，并沒有真正提高研究生的創(chuàng)新能力。
此外，對(duì)研究生創(chuàng)業(yè)也缺乏相應(yīng)的支持。1。
3 缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍目前，我國諸多高校的研究生為了能夠盡可能多和快的發(fā)表論文，過于注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)重脫離實(shí)際，造成了研究生整體氛圍較好，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍較低，并且所發(fā)表的論文跟風(fēng)式研究較多，難有創(chuàng)新點(diǎn)。 由于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的落后，使得研究生無法形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍在研究生群體中非常薄弱。
2 加強(qiáng)研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍營造的必要性1989年，聯(lián)合國教科文組織在面向21世紀(jì)教育國際研討會(huì)上提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 經(jīng)過近30年的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵也越來越豐富。
總體來說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神為核心。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅要全面提升研究生的專業(yè)水平，還要提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
隨著國內(nèi)國際形勢的風(fēng)云變化，2010年，我國在《2010年教育發(fā)展綱要》提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的緊迫性。 為了推進(jìn)各大高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，2010年，教育部為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出若干指導(dǎo)意見，依托各個(gè)高校的科技園、科研平臺(tái)等，為高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提高培訓(xùn)、信息服務(wù)、資金、場地等各個(gè)方面的支持和幫助。
聯(lián)合科研院所、企事業(yè)公司企業(yè)等共同創(chuàng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。 進(jìn)入21世紀(jì)后，國家明確建設(shè)創(chuàng)新性國家的目標(biāo)，依靠科技創(chuàng)新提高整體綜合國力和核心競爭力。
為了實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的目標(biāo)，需要有大批的具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與意識(shí)的高素質(zhì)專門人才。研究生群體已經(jīng)成為了國內(nèi)科技進(jìn)步的主力軍，高校作為培養(yǎng)研究生的主力場所，在研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。
中國科技進(jìn)步要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型研究生人才，隨著我國航空航天、船舶工業(yè)、汽車工業(yè)和高鐵的快速發(fā)展和進(jìn)步，國家需要的不僅僅是能夠簡單分析工業(yè)裝備的性能，不僅僅需要能夠緊跟國際學(xué)科前沿的人才，更為重要的是需要能夠引領(lǐng)國內(nèi)國際發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。 這就要求高校在研究生培養(yǎng)過程中，不僅能夠引導(dǎo)研究生進(jìn)入學(xué)科前沿，了解最新的科技成果，更為重要的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和精神的國際領(lǐng)軍研究生人才。
環(huán)境對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，是否能夠營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍決定了研究生整體教育的成敗。 因此高等學(xué)校研究生培養(yǎng)就必須營造一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，大力推進(jìn)我國研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，適應(yīng)我國新形勢下對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型研究生人才的需求。
2.美國MBA申請(qǐng)條件創(chuàng)業(yè)方向有哪些?
美國MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)通過對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行多方位的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從而培養(yǎng)、提高創(chuàng)業(yè)者的心理、管理、經(jīng)營素質(zhì)，增強(qiáng)其駕馭市場的應(yīng)變能力。
對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行培訓(xùn)，使這支新生的創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍了解、掌握有關(guān)的經(jīng)濟(jì)法規(guī)，金融、科技、管理、人力資源等多方面的專業(yè)知識(shí)，幫助他們選準(zhǔn)經(jīng)營方向減少經(jīng)營投資的盲目性，從而提高創(chuàng)業(yè)的成功率。 同時(shí)，通過學(xué)校安排的大量社交活動(dòng)，學(xué)生們可以積累人脈，匯聚資源。
此外，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生到創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)內(nèi)進(jìn)行參觀與實(shí)習(xí)，與創(chuàng)業(yè)者交流心得體會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐過程中獲得創(chuàng)業(yè)新體驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新所需的各種能力。 一、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)申請(qǐng) 在美國綜合排名前300的大學(xué)里，有36所學(xué)校開設(shè)37門工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）研究生專業(yè)。
1。 錄取要求 （1）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者語言成績的要求相對(duì)較低。
多數(shù)學(xué)校被錄取者GMAT的平均成績在600-670分左右；有些學(xué)校的要求較高，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，GMAT要求720分以上；部分學(xué)校的要求較低，如：阿蘇薩太平洋大學(xué)，GMAT最低要求僅為500分；同時(shí)，多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績達(dá)到3。 0(4。
0滿分)以上，部分學(xué)校對(duì)于GPA的要求高達(dá)3。48，如：俄克拉荷馬大學(xué)等；對(duì)于GPA較低的申請(qǐng)者，可以選擇諾瓦東南大學(xué)等，其GPA要求僅為2。
5，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 （2）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的本科專業(yè)背景相關(guān)性要求不高，根據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不難看出，本專業(yè)被錄取者的大學(xué)本科專業(yè)各異。
（3）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)非常注重申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)一些名校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，被錄取者的工作經(jīng)驗(yàn)都在5年以上，有些學(xué)校，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，明確指出除了工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗揲L短，學(xué)校更看重申請(qǐng)者在工作中的職位高低等。 2。
申請(qǐng)材料 ? TOEFL/IELTS成績 ? GMAT/GRE成績 ? 個(gè)人簡歷 ? 2-3封推薦信 ? 個(gè)人陳述、Essay ? 成績單 ? 資金證明 3。 錄取程序 申請(qǐng)者需在申請(qǐng)截止日期（各個(gè)學(xué)校的截止時(shí)間不一樣，要密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)信息，通常是在11月-1月之間）之前郵寄所有申請(qǐng)材料，然后通過學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。
學(xué)校會(huì)在其官網(wǎng)公布的宣布結(jié)果時(shí)間之前給予申請(qǐng)通過者相關(guān)結(jié)果信息，這時(shí)候，部分學(xué)校會(huì)要求合格的申請(qǐng)者進(jìn)行面試，面試合格后，學(xué)校會(huì)發(fā)放錄取通知書。 4。
費(fèi)用 美國大部分工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)制為2年，個(gè)別學(xué)校，如：西北大學(xué)的學(xué)制為一年，諾瓦東南大學(xué)的學(xué)制為18個(gè)月等；每年的學(xué)費(fèi)在30萬左右，學(xué)費(fèi)最貴的大學(xué)為巴布森學(xué)院，學(xué)費(fèi)高達(dá)55萬/年，同時(shí)要將生活費(fèi)因素考慮進(jìn)去，每年在8-10萬左右，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件綜合考慮進(jìn)行選擇。 5。
建議 （1）制定合理的申請(qǐng)方案 在美國2013綜合排名前50的大學(xué)里，開設(shè)工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)校有19所，為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，需要結(jié)合自身背景實(shí)力，仔細(xì)了解學(xué)校專業(yè)的錄取要求以及合理定位并據(jù)此制定適合自己的高低搭配申請(qǐng)方案。 （2）盡早申請(qǐng) 提前考出符合要求的語言成績，提早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，至少提前1-2年開始申請(qǐng)。
（3）重視申請(qǐng)質(zhì)量 申請(qǐng)材料部分，一定要重視個(gè)人陳述，推薦信盡量找雇主企業(yè)的管理層人員寫，文書中也必須要體現(xiàn)出個(gè)人在工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來職業(yè)規(guī)劃方向；同時(shí)，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備面試，可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)前輩們總結(jié)的面試經(jīng)驗(yàn)。 二、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)方向 1。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 主修課程： ? Entrepreneurship Law 創(chuàng)業(yè)法 ? Internet Marketing and Social Networking 網(wǎng)絡(luò)市場營銷與社會(huì)交往 ? Venture Creation 風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)創(chuàng)業(yè) ? Finance 金融 ? Entrepreneurship Capstone 頂點(diǎn)創(chuàng)業(yè)課程 ? International Trade 國際貿(mào)易 2。 就業(yè)方向 美國工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有：自主創(chuàng)業(yè)等。
以上便是分析內(nèi)容，僅供參考。
3.美國MBA創(chuàng)業(yè)方向如何?
同時(shí)，通過學(xué)校安排的大量社交活動(dòng)，學(xué)生們可以積累人脈，匯聚資源。
此外，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生到創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)內(nèi)進(jìn)行參觀與實(shí)習(xí)，與創(chuàng)業(yè)者交流心得體會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐過程中獲得創(chuàng)業(yè)新體驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新所需的各種能力。 一、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)申請(qǐng) 在美國綜合排名前300的大學(xué)里，有36所學(xué)校開設(shè)37門工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）研究生專業(yè)。
1。 錄取要求 （1）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者語言成績的要求相對(duì)較低。
多數(shù)學(xué)校被錄取者GMAT的平均成績在600-670分左右；有些學(xué)校的要求較高，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，GMAT要求720分以上；部分學(xué)校的要求較低，如：阿蘇薩太平洋大學(xué)，GMAT最低要求僅為500分；同時(shí)，多數(shù)學(xué)校要求申請(qǐng)者的GPA成績達(dá)到3。 0(4。
0滿分)以上，部分學(xué)校對(duì)于GPA的要求高達(dá)3。48，如：俄克拉荷馬大學(xué)等；對(duì)于GPA較低的申請(qǐng)者，可以選擇諾瓦東南大學(xué)等，其GPA要求僅為2。
5，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。 （2）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)對(duì)申請(qǐng)者的本科專業(yè)背景相關(guān)性要求不高，根據(jù)學(xué)校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不難看出，本專業(yè)被錄取者的大學(xué)本科專業(yè)各異。
（3）工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)非常注重申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)一些名校官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，被錄取者的工作經(jīng)驗(yàn)都在5年以上，有些學(xué)校，如：賓夕法尼亞大學(xué)等，明確指出除了工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗揲L短，學(xué)校更看重申請(qǐng)者在工作中的職位高低等。 2。
申請(qǐng)材料 ? TOEFL/IELTS成績 ? GMAT/GRE成績 ? 個(gè)人簡歷 ? 2-3封推薦信 ? 個(gè)人陳述、Essay ? 成績單 ? 資金證明 3。 錄取程序 申請(qǐng)者需在申請(qǐng)截止日期（各個(gè)學(xué)校的截止時(shí)間不一樣，要密切關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)相關(guān)信息，通常是在11月-1月之間）之前郵寄所有申請(qǐng)材料，然后通過學(xué)校官網(wǎng)申請(qǐng)系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)。
學(xué)校會(huì)在其官網(wǎng)公布的宣布結(jié)果時(shí)間之前給予申請(qǐng)通過者相關(guān)結(jié)果信息，這時(shí)候，部分學(xué)校會(huì)要求合格的申請(qǐng)者進(jìn)行面試，面試合格后，學(xué)校會(huì)發(fā)放錄取通知書。 4。
費(fèi)用 美國大部分工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)制為2年，個(gè)別學(xué)校，如：西北大學(xué)的學(xué)制為一年，諾瓦東南大學(xué)的學(xué)制為18個(gè)月等；每年的學(xué)費(fèi)在30萬左右，學(xué)費(fèi)最貴的大學(xué)為巴布森學(xué)院，學(xué)費(fèi)高達(dá)55萬/年，同時(shí)要將生活費(fèi)因素考慮進(jìn)去，每年在8-10萬左右，因此申請(qǐng)者可以根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件綜合考慮進(jìn)行選擇。 5。
建議 （1）制定合理的申請(qǐng)方案 在美國2013綜合排名前50的大學(xué)里，開設(shè)工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)的學(xué)校有19所，為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，需要結(jié)合自身背景實(shí)力，仔細(xì)了解學(xué)校專業(yè)的錄取要求以及合理定位并據(jù)此制定適合自己的高低搭配申請(qǐng)方案。 （2）盡早申請(qǐng) 提前考出符合要求的語言成績，提早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，至少提前1-2年開始申請(qǐng)。
（3）重視申請(qǐng)質(zhì)量 申請(qǐng)材料部分，一定要重視個(gè)人陳述，推薦信盡量找雇主企業(yè)的管理層人員寫，文書中也必須要體現(xiàn)出個(gè)人在工作當(dāng)中的獨(dú)特想法，突出個(gè)人特點(diǎn)和未來職業(yè)規(guī)劃方向；同時(shí)，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備面試，可以到互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)前輩們總結(jié)的面試經(jīng)驗(yàn)。 二、美國工商管理碩士MBA（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及就業(yè)方向 1。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 主修課程： 2 Entrepreneurship Law 創(chuàng)業(yè)法 2 Internet Marketing and Social Networking 網(wǎng)絡(luò)市場營銷與社會(huì)交往。
4.研究生創(chuàng)業(yè)做什么行業(yè)比較好
有三個(gè)選擇方案：1，如果你有何強(qiáng)的管理能力，人際關(guān)系，資金實(shí)力，在選一個(gè)合適你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，那你將會(huì)取得很好的創(chuàng)業(yè)成績，2如果你不具備前一條中的任何條件，那么你要選擇的項(xiàng)目一定必須是你的興趣所在，至少是你喜歡做的。3，如果前兩條度不能達(dá)到，而且你有想創(chuàng)業(yè)，那你就一定要具備堅(jiān)忍不拔一往無前的精神，做好吃苦耐勞受累的準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的風(fēng)格，其次才是眼界和敏銳的眼光，踏踏實(shí)實(shí)從小事做起，連續(xù)滾動(dòng)，永續(xù)發(fā)展。而事實(shí)上，放眼古今中外，真正創(chuàng)業(yè)成功的人士和富豪，大部分是靠第三條起家的。遠(yuǎn)點(diǎn)的摩根，霍英東，還在的李嘉誠，曾憲梓，再近點(diǎn)的柳傳志，牛根生，張瑞敏，現(xiàn)在的黃光裕，馬云，你有時(shí)間可以看看他們的創(chuàng)業(yè)史。如果有時(shí)間，你還可以看看大喜事咖啡，您可以參考大喜事咖啡的一些做法或提出的一些創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)方法。
一張地圖，不論多么精確，它永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步；一個(gè)國家的法律，不論多么的公正，永遠(yuǎn)不可能防止罪惡的發(fā)生；任何寶典也無法讓你真正的成功或是創(chuàng)造財(cái)富。只有行動(dòng)才能使地圖、法律、寶典、夢想和目標(biāo)具有現(xiàn)實(shí)的意義。
