創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部改革方案
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部未來規(guī)劃怎么寫?
結合實際，腳踏實地，看看上級給你們有沒有指示，根據(jù)指示制定規(guī)劃 如果有好的政策融入進去，學生是主體，別忘了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績 如果有人已經(jīng)開始玩了，搞項目落地創(chuàng)業(yè)了，那么說明俱樂部有成績，可以據(jù)此開拓視野制定未來發(fā)展規(guī)劃 大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，最忌諱紙上談兵，沒啥實際內容給那里填寫充實文字，有一說一，大膽規(guī)劃，如果實在沒有實際內容，那么這個俱樂部就瞎了，行尸走肉。
如果俱樂部搞的都是形式主義應付，那么就這么荒誕的整理一下吧。 建議改制，搞成某某會，收取入會會費，就像幫會一樣。
這樣俱樂部能夠做點實事。
2.關于進一步激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力的若干措施 是多少號文件
一、積極培育發(fā)展新動力。
優(yōu)化要素配置，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；發(fā)揮消費、投資對增長的基礎作用；發(fā)揮出口戰(zhàn)略，提高我國產(chǎn)業(yè)在全球價值鏈中的地位。二、拓展發(fā)展新空間。
堅持區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略；推進城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，開辟農村發(fā)展空間；推廣新型孵化模式，鼓勵發(fā)展眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌空間；實施重大公共設施和基礎設施工程；實施網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略和“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。三、深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。
發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領作用。推動政府職能從研發(fā)管理向創(chuàng)新服務轉變。
強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位和主導作用，深化科技體制改革。四、大力推進農業(yè)現(xiàn)代化。
著力構建現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)、經(jīng)營體系；穩(wěn)定農村土地承包關系，依法推進土地經(jīng)營權有序流轉；培養(yǎng)新型職業(yè)農民；堅持最嚴格的耕地保護制度。五、構建產(chǎn)業(yè)新體系。
加快建設制造強國，實施《中國制造二〇二五》；實施工業(yè)強基工程，開展質量品牌提升行動；支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展；實施智能制造工程，構建新型制造體系；加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)行動。六、構建發(fā)展新體制。
加快形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的市場環(huán)境、產(chǎn)權制度、投融資體制、分配制度、人才培養(yǎng)引進使用機制。深化行政管理體制和國有企業(yè)改革。
加快形成統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系；深化財稅體制和金融體制改革。七、創(chuàng)新和完善宏觀調控方式。
完善宏觀調控，采取相機調控、精準調控措施，適時預調微調；完善政策體系，增強財政貨幣政策協(xié)調性；減少政府對價格形成的干預；建立風險識別和預警機制，提高各方面風險防控能力等。
3.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部未來規(guī)劃怎么寫
結合實際，腳踏實地，看看上級給你們有沒有指示，根據(jù)指示制定規(guī)劃
如果有好的政策融入進去，學生是主體，別忘了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績
如果有人已經(jīng)開始玩了，搞項目落地創(chuàng)業(yè)了，那么說明俱樂部有成績，可以據(jù)此開拓視野制定未來發(fā)展規(guī)劃
大學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，最忌諱紙上談兵，沒啥實際內容給那里填寫充實文字，有一說一，大膽規(guī)劃，如果實在沒有實際內容，那么這個俱樂部就瞎了，行尸走肉。如果俱樂部搞的都是形式主義應付，那么就這么荒誕的整理一下吧。
建議改制，搞成某某會，收取入會會費，就像幫會一樣。這樣俱樂部能夠做點實事，在道上混的都要有點貢獻，用會費支持學生們去創(chuàng)業(yè)搞項目，有錢了，才能做事
4.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合服務平臺實施方案怎么寫
為貫徹落實《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高〔2007〕1號）和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學生的實踐創(chuàng)新能力，根據(jù)“江蘇省高等學校教學質量與教學改革工程”總體安排，我廳決定啟動實施江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃。
現(xiàn)制定如下實施辦法：一、實施目的進一步推動高等教育教學改革，促進人才培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷激發(fā)學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高大學生的科學素質和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。二、立項原則1. 注重過程參與。
大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃的實施更加注重實踐創(chuàng)新研究過程。引導學生在導師的指導下，自主選題、自主設計實驗實訓、組建實驗實訓設備、實施實驗實訓、進行數(shù)據(jù)分析處理和撰寫總結報告等工作，不斷提高學生的自我學習能力、團結協(xié)作能力和組織實施能力。
2. 注重實踐創(chuàng)新。鼓勵學生結合學科專業(yè)，從自身所長與興趣出發(fā)，積極參與實驗實踐活動，在探索、研究、創(chuàng)新的實踐訓練過程中，提出自己的觀點與見解。
3. 注重切實可行。訓練計劃重點資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目。
三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學校的本、?？茖W生個人或創(chuàng)新團隊，項目主持人不超過2人。訓練項目不限學科專業(yè)，根據(jù)學生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關教師科研與技術開發(fā)（服務）課題中的子項目；2. 開放實驗室、實訓或實習基地中的綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗與訓練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng)作、設計等制作項目；4. 專業(yè)性研究及創(chuàng)新項目，創(chuàng)業(yè)計劃與職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)新項目；5. 社會調查項目；6. 其他有研究與實踐價值的項目。五、立項數(shù)量建設三級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃實施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學生開展研究性學習和創(chuàng)新性實驗實訓，共資助5000個項目（包括個人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專2000項。
六、申報基本條件1. 申請人品學兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng)新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質與能力。2. 指導教師具有豐富的實踐教學經(jīng)驗，具有副高以上職稱，負責全程指導學生進行實踐創(chuàng)新訓練。
鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線專家擔任指導教師。3. 學校能免費提供學生實踐創(chuàng)新訓練所需的實驗實訓場地和儀器設備，支持學生完成訓練項目。
4. 學校有專人負責組織協(xié)調大學生實踐創(chuàng)新訓練活動，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學生實施訓練項目創(chuàng)造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學校、跨院系、跨專業(yè)、跨年級組建創(chuàng)新團隊申報的項目。
6. 同一學生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學校為單位，從校級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。
2.評審立項：省教育廳在學校申報、專家評審、公示監(jiān)督的基礎上，正式確立省立項項目，同時從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學生創(chuàng)新訓練項目。3.過程管理：訓練項目由學校具體負責組織管理，項目建設周期為1~2年，個別綜合性團隊項目建設周期可適當延長1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學校大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時監(jiān)督項目實施情況，加強學生間的學習交流。4.驗收考核：訓練項目結束后，由學校組織項目驗收，并將驗收結果和大學生實踐創(chuàng)新訓練項目成果精粹（每個項目3000字左右）報省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
5.青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會辦公室計劃
航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會成立申請書 尊敬的院團委和學工部領導、老師： 您們好！ 我們是航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會籌備組學生，很高興能夠加入到航天職大這個大家庭中。
我們在努力學習之余，也非常樂意響應學院號召積極參加課外活動，學院的學生社團內容豐富、形式多樣，為我們的特長培養(yǎng)和能力提升提供了一個很好的平臺，但是，據(jù)了解我們有部分同學在入學前并沒有培養(yǎng)多少特長，也沒有為自己建立起多少興趣愛好，面對學院的各種特長特色社團，他們并不是那么積極。通過調查發(fā)現(xiàn)，這部分同學所希望加入的，是一個對基礎要求不高、能夠讓他們培養(yǎng)和鍛煉自己的、對個人未來發(fā)展實用性較強的社團，他們希望能在大學里有一份新的開始。
作為航天職大的學子，我們有義務也有責任為學院的建設貢獻自己的一份力量，同時也從中培養(yǎng)和鍛煉自己，不斷提高自身綜合素質和實踐能力，因此，由我們大一新生中來自各系的同學共計18人組成的航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會籌備委員會計劃申請成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會，為促進學生創(chuàng)業(yè)或就業(yè)貢獻一份力量。 航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會秉承“以人為本，服務航天”的辦會理念和“科學引導，促進創(chuàng)業(yè)”的辦會宗旨，以“誠信、本分、團隊、創(chuàng)新、品質、消費者導向、結果導向”的協(xié)會文化和“特別能吃苦，特別能攻關，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻”的中國載人航天精神為指導，旨在學院內營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵和扶持我院學生在自身能力的基礎上經(jīng)營具有文化品位和科技含量的消費市場，同時培養(yǎng)我院學生創(chuàng)新意識、提升創(chuàng)業(yè)素質和能力；激發(fā)我院學生創(chuàng)業(yè)熱情、鍛煉團隊協(xié)作能力；促進大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流，促進我院學生創(chuàng)業(yè)管理體制和運作機制進一步規(guī)范化、專業(yè)化、制度化，使我院學生在進入市場、接受市場的檢驗以前，得到有效的、先進的創(chuàng)業(yè)培訓，實現(xiàn)我院學生和社會之間的互動、知識的實用性轉移，為我校廣大志同道合的積極創(chuàng)業(yè)者或志存高遠的就業(yè)者提供一個集創(chuàng)業(yè)培訓、學習交流與社會實踐于一體的學習互動平臺，促進我校學生自主創(chuàng)業(yè)或就業(yè)，以共同愿景為最高目標，相互扶持，共同進步。
主要活動介紹如下： （一）活動背景 當前大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀為參與者少、旁觀者多；大部分創(chuàng)業(yè)者從事規(guī)模小的個體經(jīng)營的行業(yè)，成功率低，存在的問題較多，這與長期缺乏創(chuàng)業(yè)教育有關。西方國家的大學生創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國才剛剛起步。
以培養(yǎng)適應未來經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的創(chuàng)新性人才為己任的大學教育，一定要使創(chuàng)業(yè)教育成為大學生的重要課程。 （二）活動目的、意義和目標 在目前學年制條件下，創(chuàng)造條件讓學生邊學習、邊實踐，形成相對開放的彈性教學系統(tǒng)，給學生在學校學習創(chuàng)業(yè)技能的機會，鼓勵和允許學生走出去創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)出一批具有良好創(chuàng)業(yè)素質技能的大學生。
（三）活動組織參與機構 1.總體籌劃：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長 2.組織者：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會 3.指導教師： “西部有愛”青年志愿者協(xié)會指導教師 馮凌 心理咨詢師、《心語報》主編 王燕 4.參與者：重慶航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員 5.掛靠組織：重慶航天職大團委會 （四）活動開展 創(chuàng)業(yè)技能素質測試 （參考） 1.創(chuàng)新能力測試。2.分析決策能力測試。
3.預見能力測試。 4.應變能力測試。
5.用人能力測試。 6.組織協(xié)調能力測試。
7.社交能力測試。8.激勵能力測試。
9.應付挫折能力測試。 創(chuàng)業(yè)理論知識學習 （1、2、3、4、6為自學篇目，自學材料由培訓部負責提供） 1.政府扶持創(chuàng)業(yè)的政策。
2.經(jīng)營法規(guī)、經(jīng)營風險、合同常識。 3.創(chuàng)業(yè)項目選擇方法。
4.貸款政策的基本講解及流程。 5.成本估算、利潤分析、報表閱讀。
6.公司注冊和設立。 7.創(chuàng)業(yè)生存階段常見問題及解決辦法。
8.網(wǎng)上開店。 9.大學生創(chuàng)業(yè)案例剖析。
社會實踐 1.開展品牌分片發(fā)布活動（實地練習口才）； 2.經(jīng)營網(wǎng)店； 3. 在能力范圍內經(jīng)營具有文化品位和科技含量的消費市場； 4.開展“挑戰(zhàn)杯”團體創(chuàng)業(yè)競賽。 創(chuàng)業(yè)策劃 1.制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的方法。
2.制作創(chuàng)業(yè)計劃、市場調查。 3.制作創(chuàng)業(yè)計劃、目標客戶定位。
4.創(chuàng)業(yè)理論學習測評、答疑。 為了更好的服務學院、回報學院，我協(xié)會將按照學院的相關要求，接受學院相關部門機構的正確領導，以服務學院及學院學生為活動核心，通過嶄新的會風會貌、良好的會員品行向學院及社會展示我們航天職大學子的風采，拿出業(yè)績，展現(xiàn)實力，努力贏得學院及社會對我協(xié)會的大力支持，更希望我們的努力和進步能夠對學院今后的招生工作有所幫助，促進學院文化的發(fā)展。
與此同時，我協(xié)會將與學院其他兄弟社團一起努力，加大與外校學生社團及社會相關單位的合作，為我協(xié)會及學院其他兄弟社團更健康、更長久地發(fā)展奠定基礎。 感謝學院給予我們開創(chuàng)社團、服務學院、鍛煉自己的良好機會，真誠地祝愿學院發(fā)展越來越好、越來越快，望領導、老師們在實踐中考驗我們，以此提高我們大一新生服務學院、鍛煉自我的積極性。
此致 敬禮！ 申請人：航天職大創(chuàng)業(yè)協(xié)會成立籌備委員會 2010-9-8。
