江西省挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽觀后感
1.“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,有經驗的朋友分享一下!
一、選題立項
首先，要注意觀察生活，用心發(fā)現。在生活中會遇到各種各樣的問題或是需要改進的地方，而科學技術是為人類生活服務的，在這樣的基礎上提出的創(chuàng)意就具有很強的實用性。要注意的是，你的創(chuàng)新要有必要性。有的產品在市場上已經很完善了，你又對它進行改動，你覺得是創(chuàng)新，其實有的是沒有必要的。
其次，社科類的項目，應盡量選擇具有社會意義的題目。挑戰(zhàn)杯的一個重要評分標準就是市場價值。另外，如果是比較受社會關注的項目，在答辯時也比較能吸引評委注意力，給評委留下深刻的印象。而科技發(fā)明類項目一定要注意研究的科技含量。挑戰(zhàn)杯的一個宗旨就是崇尚科學。在技術上盡量研究前沿課題。如果可以掌握項目的自主知識產權，可以使你的項目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的資源。例如學校優(yōu)勢、以往的參賽者經驗。如果學校有自己的強勢學科或一些很有建樹的教授，那么結合學校的學科優(yōu)勢，對你的項目會有很大的幫助。上屆中南大學的項目就結合了自己學校工科的優(yōu)勢，特別是礦業(yè)研究方面的領先性。農林類的學?？梢钥紤]一下生態(tài)農業(yè)，師范類的學?？梢酝睦韺W或教育學等方向思考。如果學校里有學長學姐已經參加過比賽，可以向他們請教經驗，最好能要到他們當初的作品。因為這些材料都是保密的，正常情況下很難看到。
二、團隊組建
參加“挑戰(zhàn)杯”比賽一定要得到學校和周圍人的支持。如果你的學校是名校，指導老師又是業(yè)界很有名氣的專家，那么對你參加比賽無疑是有幫助的。同時，對于一些比較先進的科技發(fā)明最好申報集體項目，依靠集體的力量做出的作品，更加容易讓評審專家信服。
在隊員選擇上要注意優(yōu)勢互補。每個人都有自己的優(yōu)勢，讓他負責最能發(fā)揮自己特長的工作，才能使團隊效用最大化。
一定要團結。也許你會覺得，隊長還不如其他成員優(yōu)秀，但是要記住“成為一個好的領導者之前，首先要成為一個好的追隨者！” 優(yōu)秀的人不見得是最適合的，尤其是那些沒有時間觀念和合作意識的人。
隊長最好是既強勢又民主的，強勢可以讓隊員服從并有效的完成任務。隊長可以制作一個監(jiān)控工具，例如：甘特表。這樣隊員就能明白自己如果沒有完成工作對別人會有什么影響。而民主可以即使了解各個隊員的想法，使團隊更加團結。
三、申報材料
在終審決賽中，真正決定獲獎名次的是交給大賽組委會的參賽作品申報書和申報材料。所以撰寫申報書和申報材料是十分重要的。
申報材料一定要簡潔明了，因為你不能保證看你材料的專家剛好就是你這個項目方向的專家。所以，再復雜的科技也要想辦法解釋的淺顯易懂。如果寫得太復雜，即使是正確地描述也有可能會被評審專家認為有虛假賣弄的嫌疑?？萍及l(fā)明類的材料中一定要有產品的照片。如果產品外觀不美觀就將照片處理一下，如果產品在外觀上給專家下不好的印象很有可能會影響到你的名次。
四、心態(tài)調整
要做好長期戰(zhàn)斗的心理準備。挑戰(zhàn)杯的時間跨度長，中間會遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時間，有時快要完成，轉眼又要開始……總之，隊員們要互相鼓勵，認真準備，堅持就是勝利。
一個人做事的態(tài)度比能力重要，態(tài)度決定一切，特別是隊長。領導并不是簡單的指手畫腳，再好的創(chuàng)意也只是一個想法，一定要有行動。
要知道，在這種靠主觀判斷來決定結果的比賽里100%的公平是做不到的。所以參賽選手都要將心態(tài)調整好，不要把結果看的太重。只要盡了自己最大的努力，你就是個成功者。
五、關于答辯
“挑戰(zhàn)杯”的終審決賽并沒有答辯。通常獎項的歸屬在決賽之前已經初步決定了。終審答辯只是給參賽選手一個交流的平臺。而省級決賽中，答辯的時間很短，基本上作者陳述不超過10分鐘，問辯不超過10分鐘。超時將扣除最后得分10分。也就是說，你要在幾分鐘的時間里將準備了一年了作品講解得很清楚，所以PPT要突然重點和主題，有實物的話，一定要現場演示，把最優(yōu)秀的一面展現出來。
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2.賽事中出現的不同旗號代表什么意思
黑白相間旗：代表比賽結束。
紅旗：紅旗只會出現在起始/終點線，當紅旗出現時即比賽已被終止。 黑底紅圈旗：通常伴隨著一個號碼旗，警告該車手他的賽車出現了機械問題，必須進維修站。
藍旗：在比賽中，如果藍旗舞動則表明后方有車準備超車，立即讓路，不然的話將可能被處罰。 黑白旗：通常伴隨著一個號碼旗，以對該車手非運動行為即違規(guī)的警告。
紅黃條紋旗：警告車手前方賽道路面較滑通常會是油漬。 黃旗：顯示有事故或者危險，禁止超車。
單黃旗舞動表示放慢車速，雙黃旗舞動表示放慢車速并隨時準備停車。 黑旗：通常伴隨著一個號碼旗，指示該車手必須回維修站。
這個手續(xù)通常是用來對車手進行罰停。 綠旗：表示危險已經解除，禁止超車的命令也同時被解除。
3.如何看待“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽
分三種情況來看：
1、參加比賽，混個經歷。如果得了不錯獎了，除了能拿到獎金，還可以把經歷寫入自己的簡歷，以后面試的時候可以拿來說事，指不定還能進個好公司；
2、參加比賽，認識朋友。組隊比賽，能認識一幫隊友，還能認識別的隊的同臺比賽的人；這種比賽，還是有不少不錯的人參加的：學霸、有創(chuàng)業(yè)想法的人、校園活動積極分子等等。
這兩種情況都是 參加完比賽，項目就扔那了。
3、參加比賽，驗證自己的創(chuàng)業(yè)Idea，完善團隊并初步執(zhí)行方案。如果得到了肯定，并獲獎得到一些啟動資金，會將自己的創(chuàng)業(yè)想法堅定地執(zhí)行下去。
抱著不同的目標參加，收獲到的都會不一樣。
4.如何看待“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽
茜茜|公主“萬人|創(chuàng)業(yè)”計劃也是幫助大學生進行創(chuàng)業(yè)的。
挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽每屆由一所高校主辦，以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，經專家評審團點評和網友投票進行綜合評判，最終賽出名次。大賽組織1.主辦單位共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯、承辦高校所在的省政府2.承辦單位每屆由一所高校承辦，需要向主辦單位申辦、答辯。
大賽形式本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導老師和四名在校學生組成參賽團隊。所有參賽人員一經報名，不得更換。
本次大賽分為：校內選拔賽、省市預選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預選賽由大賽組委會統(tǒng)一組織，并根據競賽晉級規(guī)則選出優(yōu)勝團隊晉級區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽。
總決賽將根據綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。
大賽規(guī)則大賽以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎，并由教育部相關領導、高校專家與國內外知名企業(yè)高管評審團點評及網友投票的方式進行綜合評判。賽前培訓需要參加賽前培訓的院?？商顚懪嘤柹暾埍恚ㄒ姼郊?）上報大賽組委會當地報名處，由大賽組委會統(tǒng)一安排賽前培訓。
在線申請培訓。
5.挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽的新聞稿怎么寫
我們院的，當年我參加的時候的新聞，嘿，還有我照片。
7月7日，由河南省委、省教育廳、省科協(xié)、省學聯主辦的第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽頒獎儀式暨優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目簽約儀式在鄭州大學舉行。我院共參賽2個創(chuàng)業(yè)計劃項目，均獲得優(yōu)異成績，分別榮獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、銀獎榮譽稱號，我院又獲得第八屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎榮譽稱號，是我省10所獨立學院中惟一獲得眾多殊榮的學院。本次取得的好成績是我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的又一次重要突破。
本屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽以“創(chuàng)業(yè)促崛起，青春獻振興”為主題，共有61所高校的17000多名大學生組成3000多支創(chuàng)業(yè)團隊共3000多件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加比賽，其中338件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加了省級復賽，92件創(chuàng)業(yè)計劃作品參加了終審決賽。我院的參賽團隊憑靠實力突出的方案和出色的應戰(zhàn)能力，經過書面評審、秘密答辯和公開答辯形式的激烈競爭，最終我院的“。。?！眲?chuàng)業(yè)計劃項目榮獲金獎，“。。?！眲?chuàng)業(yè)計劃項目榮獲銀獎。此外，我院因宣傳到位，組織優(yōu)秀，成績突出，與鄭州大學、河南大學等20所高校一并榮獲此次競賽的“優(yōu)秀組織獎”，為學院榮譽史書寫了濃重的一筆。
近年來我院領導對“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽高度重視，不斷加大支持力度，團委精心組織，學生積極參與，賽事流程逐步規(guī)范，宣傳渠道不斷拓寬，使“挑戰(zhàn)杯”賽事逐漸成為大學生培養(yǎng)創(chuàng)新意識、展現創(chuàng)新才能的有效平臺，我院學生創(chuàng)新素質和創(chuàng)業(yè)能力得到不斷提高。此次比賽我院的良好表現和優(yōu)異成績不僅使我院的創(chuàng)新建設工作更進一步，而且擴大了新聯學院在我省各兄弟院校間的影響力，是我院近期工作成果的一次重要豐收。
