一、全國大學生系列科技學術(shù)競賽,
全國大學生系列科技學術(shù)競賽是一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動,“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會,是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽,也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導向性的大學生競賽。
二、中國大學生數(shù)學建模競賽,
全國大學生數(shù)學建模競賽是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月舉行,競賽面向全國大專院校的學生,不分專業(yè),但競賽分本科、專科兩組,本科組競賽所有大學生均可參加,專科組競賽只有專科生,包括高職、高專生可以參加。
三、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽,
全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽是一個面向大學生的群眾性科技活動,大賽的目的在于引導高等學校在教學中注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新設計意識、綜合設計能力與團隊協(xié)作精神;加強學生動手能力的培養(yǎng)和工程實踐的訓練,提高學生針對實際需求通過創(chuàng)新思維等。
擴展資料:
組織開展大學生科技類競賽活動的作用:
1、組織開展大學生科技類競賽活動是引導高校學生推動現(xiàn)代化建設的重要渠道。成果展示、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、科技創(chuàng)業(yè),讓競賽科技從象牙塔走向社會,推動了高校科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化,為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。
2、可以展示全體中華學子的創(chuàng)新風采。香港、澳門、臺灣眾多高校可以一同參與競賽,派出代表團參加觀摩和展示等,使得競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺,增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。
參考資料來源:百度百科-挑戰(zhàn)杯
參考資料來源:百度百科-全國大學生數(shù)學建模競賽
參考資料來源:百度百科-全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽
本屆大賽設中職組和高職組兩類組別,中職組設創(chuàng)意設計 競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽,共兩類競賽;高職組在中職組基礎(chǔ)上增設生產(chǎn)工藝革新與工作流程優(yōu)化競賽、社會調(diào)研論文競賽,共四類競賽。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會,是目前國內(nèi)大學生最關(guān)注最熱門的全國性競賽。 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國 職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)和全國學聯(lián)在原有大學生“挑戰(zhàn)杯”系列競賽基礎(chǔ)上,結(jié)合職業(yè)學校學生特點,自2014年起共同組 織開展。
今年首屆大賽由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)和浙江省人民政府共同主辦,以“同圓中國夢想、共創(chuàng)多彩人生”為主題,旨在充分與創(chuàng)新教 育、創(chuàng)效文化和創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合,促進形成“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍。
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽的簡稱,是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主的全國性的大學生課外學術(shù)實踐競賽。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目,一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽,另一個則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展,每個項目每兩年舉一屆。
挑戰(zhàn)杯的創(chuàng)業(yè)大賽時間安排每年會有細微調(diào)整,但整體流程不變。以2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽為例,大約頭一年年底組織發(fā)動,當年的3月到6月省級初評和組織申報,7月到10月參加全國復賽和評審,11月全國決賽階段。
全國大學生結(jié)構(gòu)設計競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生物流設計大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。
高中有數(shù)學競賽,化學競賽,物理競賽和生物競賽。額外的還有計算機(信息學)。
各競賽中,只要獲得省級一等獎便可獲得保送資格,省級二等獎可獲得自主招生資格,并有一定加分(省二等項以上)。當然,因為老師的輔導,還會加1到2個學分,加強對知識的理解。
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